2017年語文規(guī)范化知識競賽試題教師組與幼兒園師德師風(fēng)演講稿合集

1、2017年語文規(guī)范化知識競賽試題教師組與幼兒園師德師風(fēng)演講稿合集幼兒園師德師風(fēng)演講稿每一個孩子都是一塊有待雕琢的寶石。在幼兒一日生活中，我養(yǎng)成了一種習(xí)慣-觀察孩子，一方面是為了維持紀(jì)律，提醒他們注意安全，另一方面是為了了解每個孩子的興趣愛好和不同的性格特點，以便挖掘潛質(zhì)，修正不足，因材施教。 有人說：教師是天底下最光榮的職業(yè)!有人說，教師是自我幸福的把握者，是孩子幸福的引路人，在每一個孩子的心目中，老師是一個最親切、最智慧、最偉大的形象。因此，我從很小的時候就希望自己長大后能成為一名教師。19XX年X月，我終于如愿以償，成了一名光榮的人民教師。從那時起，我在心中就暗暗發(fā)誓：一定要成為一名受學(xué)生

2、愛戴的教師。在從教十四年的時間里，我從中學(xué)到小學(xué)、從小學(xué)到幼兒園，不管在哪一個工作崗位，始終以一個人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作中盡職盡責(zé)，不怕苦不怕累，不計較個人得失，把自己全部的精力都用在了孩子們身上。回憶自己教過的學(xué)生，我十分自豪。他們有的上了大學(xué)，有的讀高中，有的上小學(xué)，還有的已走上了工作崗位。他們無論從哪一所學(xué)校、哪一個崗位，表現(xiàn)都很突出。看到他們的成長和進(jìn)步，我感覺無比幸福，因為在他們成長過程中，我傾注了自己全部的愛與責(zé)任。 曾有同事問我：“劉老師，你對孩子們要求那樣嚴(yán)格，有時甚至還批評他們，為什么他們還那么喜歡你?”我只是淡淡的一笑，說：“可能我管的比較多吧!”雖然話說得簡單，

3、但這簡短的三個字“管得多”卻需要我們付出很多。為此，我不知要說多少句話，走多少路，動多少腦筋，費多少心思。 在幼兒園工作的五年多的時間里，有三年的時間我是和大班小朋友在一起的。這其中有兩年我都接的是新孩子。其中前年的一批大班孩子還是來自原先不同的班級，各種常規(guī)要求都不一樣，孩子們的性格和學(xué)習(xí)習(xí)慣也不盡相同：有的孩子學(xué)習(xí)不專注，有的愛打架，有的不愛說話，有的挑食等等。為了培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，我平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子。不管是丑的還是俊的，不管是窮的還是富的，不管是聰明還是不聰明的，我沒有理由厚此薄彼，助長孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛

4、有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。記得XXX小朋友剛來班里時，走路彎著腰，低著頭，眼睛從下往上看;在活動中，經(jīng)常做在位子上，一言不發(fā)，整天悶悶不樂。為培養(yǎng)她的自信心，培養(yǎng)她活潑開朗的性格，我在日常工作中，開始有意的去鍛煉她，請她為小朋友發(fā)水果，請她給大家背唐詩，請她幫老師拿東西。慢慢的，她逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活，做事不再那樣拘謹(jǐn)。在活動課上，經(jīng)?？吹剿吲e的雙手;活動間隙，時常能聽到她略帶沙啞的開心的笑聲。 XXX的家長看到孩子發(fā)生的可喜的變化，對我們十分感激?！袄蠋煟也恢廊绾伪磉_(dá)自己的心情，XXX和你們在一起的這一年，開朗了很多，自信了很多。你們老

5、師太好了?！彼龢銓嵉脑捳Z，也令我感動。我告訴她：“這是我們的工作。這些都是我們應(yīng)該做的。愛孩子，教孩子是我們的責(zé)任”。 每一個孩子都是一塊有待雕琢的寶石。在幼兒一日生活中，我養(yǎng)成了一種習(xí)慣觀察孩子，一方面是為了維持紀(jì)律，提醒他們注意安全，另一方面是為了了解每個孩子的興趣愛好和不同的性格特點，以便挖掘潛質(zhì)，修正不足，因材施教。不錯的每個幼兒來自不同的家庭，性格、愛好各有不同：靜怡是一個有音樂天賦的女孩子，樂感很強，每次放音樂她都會情不自禁地隨著音樂翩翩起舞;一萱有“大將風(fēng)度”，在各種集體活動中很有組織才能;XXX既調(diào)皮又機(jī)靈，在游戲中常常玩出新花樣，但一不小心就會闖禍，得多加注意;XXX溫順懂事

6、，但不太和群，性格有點孤僻，需要適當(dāng)鼓勵和引導(dǎo) 凡此種種，我都細(xì)心地記錄下來，用不同的方式來教導(dǎo)他們，并注意和家長溝通，使每個孩子都能自由而健全地發(fā)展自己的個性?？粗麄兲煺娴男δ?，我就有一種成就感。 在幼兒園我把主要的精力用在了孩子們身上，許多文字工作我是利用業(yè)余時間做的。雖然比較辛苦，但是我卻十分快樂。因為我的付出，收獲的是孩子們濃濃的師生情。偶爾，有幾天外出學(xué)習(xí)，孩子們常在爸爸媽媽面前念叨：“老師去哪兒了，怎么還不回來?”有的甚至做夢也夢見老師。星期一去XXX參加海河幼兒園的半日開放活動，下午回到班里，小朋友們就像很久沒見我一樣，開心地喊起來：“老師?！庇械膭t跑過來，親熱地跟我打招呼：“

7、老師，你回來了。”周二我備課，上午一回?班里，東澤就仰起小臉問：“老師，你出去有幾個月了?”聽到孩子們稚嫩的話語，我開心極了。一個多月的辛苦沒有白費，這些剛?cè)雸@的小班孩子已經(jīng)離不開老師了。 “誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。” 在幼兒園工作的四年，是我成長最快，感受最多的四年。因為在我付出的過程中，我收獲了很多。在幼兒園這片沃土中，我與孩子們每天朝夕相處，共同成長。我用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩的心田，同樣，孩子們也用他們的天真、坦率和真誠感染著我，激勵著我，促使著我一直奮斗在幼兒教育的行列中。今年的七月我送走了我的第三批孩子，

8、短短一年的時間，我與孩子們結(jié)下了深厚的感情。記得畢業(yè)典禮上，當(dāng)孩子們把一束束鮮花送給我的時候，當(dāng)孩子們和我擁抱在一起，不舍得離開的時候，我激動得淚水止不住地往下流。這時，懂事的旭瑞在一旁不住地安慰我：“劉老師，你別哭了，我們還會來看你的。” 每當(dāng)聽到小學(xué)的老師夸獎我的孩子們時，我感到驕傲;聽到以前的家長報告孩子的好消息時，我感到欣慰;聽到孩子們打來的電話時，我感到幸福。我為我選擇了這份在充滿歡樂與溫暖的樂園里播撒愛的職業(yè)而驕傲、自豪、欣慰。把畢生的精力全都奉獻(xiàn)給幼兒教育事業(yè)，我無怨無悔，因為，我愛孩子，我愛幼兒教育事業(yè)。2017年語文規(guī)范化知識競賽試題教師組尊敬的教育工作者：您好！國家復(fù)興，國

9、民有責(zé)。校園是展示文化實力的窗口，教師是踐行先進(jìn)文化的榜樣。讓我們傳承和弘揚優(yōu)秀文化，規(guī)范使用國家通用語言文字，展示校園文化品位。第一部分選擇題（49分）請您“”出各題中合適的答案。第11題7分，其余每題3分。文稿落款時間標(biāo)寫形式規(guī)范的是：12017年6月6日 2二一七年六月六日 3二0一七年六月六日 42017-06-06 52017-6-6 2017、06、06 2017.6.6下列各組字字形都規(guī)范的是：1 2 3 4序列號和標(biāo)點符號搭配規(guī)范的是：1一. 2一、 3（一） 4（一）、 51、 標(biāo)點符號使用不合適的是：1你竟敢這樣欺騙消費者？！2取用個核桃取用個核桃“日”“月”構(gòu)成“明”“日

10、”、“月”構(gòu)成“明”四大名著紅樓夢、三國演義、水滸傳、西游記四大名著紅樓夢三國演義水滸傳西游記起止日期：月日日電腦字庫中“仿宋_GB2312”中“GB”的意思是：1國家標(biāo)準(zhǔn)的簡稱“國標(biāo)” 2英文“gb”的大寫列車車次“264”“3012”“8586”中的“G D K”分別讀作：1“高 動 快” 2英文字母的發(fā)音依據(jù)第一批異形詞整理表，下列異形詞中，不規(guī)范的詞形是：1百葉窗2百頁窗3按語4案語5成分成份依據(jù)漢語拼音正詞法基本規(guī)則，下列人名、國名拼寫正確的是：1 Zhnghu Rnmn Gnghgu(中華人民共和國)2Wng JinGu（王建國）3Dnfnshu（東方朔）4 Zhg Kngmng（

11、諸葛孔明）依據(jù)公共服務(wù)領(lǐng)域英文譯寫規(guī)范第6部分：教育，下列學(xué)校英文譯寫正確的是：1中學(xué)Middle School2初中Senior Middle School3高中Senior Middle School或High School4小學(xué)Primary School5九年一貫制學(xué)校Middle School下列哪些情況下用語用字應(yīng)當(dāng)規(guī)范：1私人日記2公共交際用語用字 3工作行事歷 4校園交流 5私密談話常見用語用字錯誤或不規(guī)范現(xiàn)象包括：1行文格式不當(dāng)，如正文段首頂格；2字體殘缺，如室內(nèi)外標(biāo)語標(biāo)牌破損等；3字形不符合通用規(guī)范漢字表的，如異體字、二簡字、舊體字、部分書法體、繁體字使用范圍超出法律規(guī)定的

12、；4書法藝術(shù)品字符；5隨意使用不通行的簡稱，如“語言文字法”應(yīng)為“中華人民共和國國家通用語言文字法”或“國家通用語言文字法”，“語言文字示范?！睉?yīng)為“語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！?；英文譯寫不符合公共服務(wù)領(lǐng)域英文譯寫規(guī)范的，如“廁所WC”應(yīng)為“廁所Toilet”或“廁所W.C.”；文法、句法、用詞用字、標(biāo)點錯誤；中外文夾雜使用，如“非常happy”“你out了”“請看”。下列說法符合中華人民共和國國家通用語言文字法和安徽省實施辦法的是：1教育部門負(fù)責(zé)學(xué)校用語用字的管理和監(jiān)督，將語言文字規(guī)范化工作納入教育督導(dǎo)、檢查、評估的內(nèi)容；2學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中的教師普通話水平等級為二級乙等以上，其中語文、對外漢

13、語教學(xué)教師、幼兒園教師為二級甲等以上；3公共場所的手書題詞、招牌等，已經(jīng)使用和需要使用繁體字、異體字的，應(yīng)當(dāng)配放規(guī)范漢字標(biāo)牌；4面向公眾的標(biāo)志牌匾使用外國文字并同時使用中文的，應(yīng)當(dāng)使用規(guī)范漢字。橫行排列的應(yīng)當(dāng)下為中文，上為外文；豎行排列的右為中文，左為外文。下列說法符合國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012-2020年）的是：1依法妥善處理好國家通用語言文字與漢語方言、繁體字、少數(shù)民族語言文字的關(guān)系及學(xué)習(xí)使用問題，努力營造守法、健康、和諧的社會語言文字環(huán)境；2不再實施語言文字規(guī)范化示范校項目；3對普通話水平未達(dá)標(biāo)的中小學(xué)、幼兒園教師和校長（園長）進(jìn)行普通話培訓(xùn)，使其達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；4

14、在教師資格標(biāo)準(zhǔn)中明確國家通用語言文字應(yīng)用能力要求。下列說法符合國家語言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃的是：1強化學(xué)校語言文字教育。堅持把學(xué)校作為國家通用語言文字推行普及的主陣地和主渠道；2將語言文字要求納入學(xué)校、教師、學(xué)生管理和教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，構(gòu)建適合大中小學(xué)生身心發(fā)展和道德養(yǎng)成、符合社會主義核心價值觀的語言文字教育課程和活動體系；3加強語言文字規(guī)范化示范校和書寫特色校建設(shè)；4各級各類學(xué)校不必有機(jī)構(gòu)和人員負(fù)責(zé)語言文字工作。下列說法符合教育部國家語委關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校語言文字工作的意見的是：1學(xué)校語言文字工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分；2說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力是學(xué)校培養(yǎng)高

15、素質(zhì)人才的基本內(nèi)容；3沒有條件的地區(qū)，可以不開展學(xué)校語言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)工作；4學(xué)校語言文字工作的總體目標(biāo)是打造全社會語言文字規(guī)范化建設(shè)的示范標(biāo)桿，培養(yǎng)學(xué)生的“一種能力兩種意識”。“一種能力”即語言文字應(yīng)用能力；“兩種意識”即自覺規(guī)范使用國家通用語言文字的意識和自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀文化的意識。第二部分判斷題（51分）請您“”出下列內(nèi)容正確的句子。每題3分。國務(wù)院廣播電視部門頒布普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)。國家為公民學(xué)習(xí)和使用國家通用語言文字提供條件。違反國家通用語言文字法規(guī)定，干涉他人學(xué)習(xí)和使用國家通用語言文字的，由有關(guān)行政管理部門責(zé)令其改正，并予以警告。經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，自1998年起，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周。在日常應(yīng)用的范疇內(nèi)，不規(guī)范字包括已被簡化的繁體字、已淘汰的異體字、自造簡體字、字形不標(biāo)準(zhǔn)的字和手書字。國家普及通用語言文字，并不是要廢止或消滅方言、少數(shù)民族語言、繁體字、異體字等，只是把它們的使用限制在特定范圍內(nèi)。有關(guān)語言文字的國家規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，如漢字筆順規(guī)則等，在教育部語言文字信息管理司網(wǎng)站“語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)”欄有權(quán)威發(fā)布。行文中中英文標(biāo)點符號可以混用，比如和“”通用，“”和“?！蓖ㄓ谩h字規(guī)范不規(guī)范，依據(jù)通用規(guī)范漢字表，漢字使用規(guī)范不規(guī)范，依