20XX年幼兒園春季保教工作計(jì)劃幼兒園工作計(jì)劃大全

1、20XX年幼兒園春季保教工作計(jì)劃幼兒園工作計(jì)劃大全20XX幼兒園春季保教工作計(jì)劃范文20XX幼兒園春季保教工作計(jì)劃范文1、情況分析1、日常教學(xué)工作：上學(xué)期我們依據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要，創(chuàng)設(shè)了公共區(qū)域，在全園范圍內(nèi)開展了區(qū)域活動(dòng)，通過區(qū)域游戲，較大的提高了幼兒的自主性和交往能力。同時(shí)我們加強(qiáng)對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育性研究，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠滿足幼兒發(fā)展需要，為幼兒主動(dòng)發(fā)展搭建平臺(tái)。并針對幼兒園的特色課程，“感統(tǒng)課程”開展了一些理論與實(shí)踐的培訓(xùn)活動(dòng)，使得一些新入職教師，和一些年輕的教師對“感覺統(tǒng)合”有了定的了解，提高了教師的理論水平和實(shí)際教學(xué)的能力。2、教研工作：上學(xué)期我園圍繞“如何進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料

2、投放，提高幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的主動(dòng)性”開展深入學(xué)習(xí)、研究。通過教研活動(dòng)，教師們對區(qū)域教學(xué)的方式有了初步的了解，提高了教師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的能力，能夠根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展特點(diǎn)投放不同層次的游戲材料的能力。3、幼兒發(fā)展水平：通過幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的評(píng)估可以看到:中班幼兒在五大領(lǐng)域方面發(fā)展比較均衡，尤其是在認(rèn)知、藝 術(shù)、方面發(fā)展較好，小班幼兒在認(rèn)知和社會(huì)方面發(fā)展比較好， 嬰班幼兒在語言和小肌肉動(dòng)作方面提高較快。4、家長工作：良好的溝通是家園合作的基礎(chǔ)，為了更好的讓家長了解孩子和幼兒園的情況，園所定期召開家委會(huì) 會(huì)議，伙委會(huì)會(huì)議，讓家長與園所管理層能夠定期就關(guān)心的 問題進(jìn)行有效地溝通，杜絕了模式化的溝通方式，解決

3、了園 所存在的一些問題。我們通過“家長問卷調(diào)查表”來征詢家 長的意見和建議，反思工作中的經(jīng)驗(yàn)與不足。同時(shí)利用“家 長開放日”、“家長會(huì)”、等活動(dòng)形式讓家長了解我們工作 以及幼兒的成長進(jìn)步，進(jìn)一步促進(jìn)了家園合作。（二）不足及原因分析根據(jù)本學(xué)期初的全園幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)反饋、日常進(jìn)班檢查工作情況以及教師反饋，目前主要有以下幾個(gè)突出問題1、部分新教師入職，新教師在班級(jí)管理、教育教學(xué)、家長工作等方面缺乏一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，需要進(jìn)行帶教和扶 持。同時(shí)，新教師自身的教育技能與教育方法存在著不足， 需要通過園本培訓(xùn)、教研等方式提高教師的藝術(shù)素養(yǎng)與教育 技能。2、由于遺留的教學(xué)觀念的影響，教師對區(qū)域教學(xué)、提高幼兒參與度

4、、主動(dòng)發(fā)展上有明顯的不足，需持續(xù)不斷的提 升。3、幼兒園各個(gè)班級(jí)中缺乏雙語的氛圍，教師在一日生活中主動(dòng)運(yùn)用英文與幼兒交流的意識(shí)還有很大的欠缺。、指導(dǎo)思想認(rèn)真落實(shí)幼兒園工作規(guī)程及北京市幼兒園工作綱要細(xì)則的工作指示精神，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼 發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管 理思路。以一級(jí)一類園所要求，自我檢查、嚴(yán)格要求，踏踏 實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。本學(xué)期將不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和 服務(wù)水平，在片區(qū)內(nèi)提升園所知名度，為招生和園所知名度 的確立奠定基礎(chǔ)。以“一級(jí)一類園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)”園為園所各項(xiàng) 工作發(fā)展重點(diǎn)、依據(jù)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和全面貫徹綱要及快樂與發(fā)展精神，落實(shí)本學(xué)期全園工作計(jì)

5、劃相關(guān)內(nèi) 容，在全面提高幼兒各領(lǐng)域發(fā)展水平同時(shí)進(jìn)一步落實(shí)主體性 教育目標(biāo)；通過區(qū)域活動(dòng)、課題研究等形式提高教師的專業(yè) 能力，促進(jìn)幼兒全面、和諧、主動(dòng)發(fā)展。三、工作目標(biāo)與措施 1、依據(jù)分級(jí)分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則，逐步規(guī)范幼兒園各項(xiàng)工作，為今后的良性發(fā)展打好基礎(chǔ)。2、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)及一線保教人員教育技能，進(jìn)步提高業(yè)務(wù)發(fā)展水平和家長認(rèn)可度。3、打造雙語幼兒園的英語特色，使幼兒英語發(fā)展有明顯的提升。4、通過特色教學(xué)活動(dòng)，提升幼兒綜合能力的發(fā)展，改變目前重知識(shí)輕能力的工作現(xiàn)狀。5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高保教人員的理論聯(lián)系實(shí)踐的水平和能力，同時(shí)加強(qiáng)保教老師對主體性教育目標(biāo)的理解。6、以研促教，通過教研活動(dòng)促進(jìn)教

6、師對區(qū)域活動(dòng)這種教學(xué)形式的進(jìn)一步的了解、把握。提高教師對區(qū)域活動(dòng)的指 導(dǎo)、評(píng)價(jià)的能力。7、通過園本培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高全體教師在一日生活、學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)的雙語教學(xué)的意識(shí)與能力。8、加強(qiáng)教師教育技能的提高，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩等形式幫助教師獲得不同的成長。9、挖掘家長教育資源，形成家園教育合力，引領(lǐng)家長積極參與教學(xué)活動(dòng)，充分利用家長資源。10、繼續(xù)調(diào)整戶外體育活動(dòng)形式，提高春季幼兒戶外活動(dòng)的興趣，進(jìn)一步提高幼兒基本身體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒上下肢 協(xié)調(diào)發(fā)展措施 1、弓I領(lǐng)教師學(xué)習(xí)綱要，重點(diǎn)圍繞教育目標(biāo)與內(nèi)容要求開展學(xué)習(xí)，注重引領(lǐng)教師結(jié)合實(shí)踐理解理論知識(shí)。2、針對上學(xué)期不足嘗試學(xué)習(xí)北京市托幼園所分級(jí)分類驗(yàn)收標(biāo)

7、準(zhǔn)和細(xì)則保教工作部分，提高教師對日常保教工 作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)。3、組織專題學(xué)習(xí)-幼兒主體性教育，進(jìn)一步提高全體保教老師對培養(yǎng)幼兒主體性品質(zhì)的重視和對基本策略的 認(rèn)識(shí)。4、定期組織相關(guān)的觀摩和評(píng)價(jià)，通過互相學(xué)習(xí)和交流不斷提高教師的教育技能。5、發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)老教師的主動(dòng)性，開展“老帶新”活動(dòng)，使新教師獲得實(shí)際的幫助。6、通過家園聯(lián)系欄向家長展示班級(jí)開展的主題活動(dòng)，引領(lǐng)家長積極參與主題活動(dòng)。7、定期進(jìn)行英文日常用語的培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的英語聽說水平。8、通過家園聯(lián)系欄中的互動(dòng)話題，引導(dǎo)家長積極參與提高家園共育的有效性。20XX幼兒園春季保教工作計(jì)劃范文 9、通過主題式的家園大型活動(dòng)，吸引家長主動(dòng)參與，

8、體會(huì)家園共育的益處。10、通過觀摩學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師關(guān)注幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展的需要，組織教師根據(jù)幼兒體能發(fā)展的需要和年齡特點(diǎn)繼續(xù) 補(bǔ)充自制戶外體育器械。11、嘗試調(diào)整戶外體育活動(dòng)組織形式，通過材料增加幼兒活動(dòng)的興趣，使幼兒的體能得到全面發(fā)展。四、月工作重點(diǎn)2月份1、做好新生入園準(zhǔn)備工作，召開新生家長會(huì)，進(jìn)行家訪、入園前適應(yīng)活動(dòng)，使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，積極做 好家長工作，取得家長的信任。2、細(xì)化各項(xiàng)規(guī)章制度要求，做好制度培訓(xùn)。2、公布本學(xué)期保教工作計(jì)劃，明確工作重點(diǎn)。4、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)前測活動(dòng)，便于學(xué)期末進(jìn)行幼兒發(fā)展分析報(bào)告。5、各班分別召開家長會(huì)，月末進(jìn)行“小舞臺(tái)”展示活動(dòng)。6、進(jìn)行家長工作溝通技

9、巧培訓(xùn)。3月份1、創(chuàng)編符合本年齡段幼兒發(fā)展特點(diǎn)的戶外操。2、組織全體教師戶外游戲材料及游戲觀摩活動(dòng)。3、檢查各班常規(guī)培養(yǎng)。4、安全疏散演習(xí)。5、三月社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（室內(nèi)）6. 開展“戶外體能”家庭半日開放活動(dòng)。4月份 1、召開春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。2、組織教師進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)材料及教師指導(dǎo)觀摩課評(píng)比活動(dòng)。3、春季踏春活動(dòng)（戶外）5月份1、組織“愛心奉獻(xiàn)”主題活動(dòng)。2、愛心募捐活動(dòng)（細(xì)則待定）3、開展重陽節(jié)“孝親會(huì)”活動(dòng)。4、重陽節(jié)登山主題活動(dòng)6月份1、兒童節(jié)游園會(huì)2、抽查全園幼兒體能測試情況。3、觀摩各班半日活動(dòng)常規(guī)。4、主題教研活動(dòng)7月份1、幼兒發(fā)展測評(píng)及分析總結(jié)。2、全園期末總結(jié)。3、各領(lǐng)域組教研交流

10、與研討。4、各類文案進(jìn)行匯總歸檔。5、做好幼兒升班準(zhǔn)備工作。20XX幼兒園春季保教工作計(jì)劃范文2、指導(dǎo)思想以幼兒教育指導(dǎo)綱要、指南為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹 市幼教科及安海鎮(zhèn)教委辦幼教計(jì)劃會(huì)議工作精神，立足幼兒 園發(fā)展實(shí)際，堅(jiān)持落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以隊(duì)伍建設(shè)為中心，以課題研究為抓手，不斷更新教育觀、兒童觀、進(jìn)步樹立以兒童發(fā)展為本的觀念，在內(nèi)涵上求發(fā)展，在隊(duì)伍上求提高， 扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī)精細(xì)化管理，努力提升幼兒園的辦園品位， 全面提高幼兒園的保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園全面發(fā)展。二、現(xiàn)狀分析 （一）幼兒現(xiàn)狀分析 通過主題活動(dòng)的開展，幼兒有了探索的欲望，本學(xué)期將繼續(xù)以主題教學(xué)為抓手，在此基礎(chǔ)上，更科學(xué)、更有效地去 發(fā)現(xiàn)幼

11、兒的內(nèi)在需要，創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)、游戲區(qū)角環(huán)境，加 強(qiáng)因材施教，使幼兒得到更好的發(fā)展。（二）保教現(xiàn)狀分析“保教工作”一直以來是我園工作的重中之重，在保教觀念上，教師們通過不斷地學(xué)習(xí)，已具備世紀(jì)嶄新的保教觀念，但是先進(jìn)的科學(xué)觀念和自己的教育行為之間還有很大的差距。2.主題活動(dòng)的研究，教師們在督促中能夠積極嘗試，但對于如何創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，如何處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，如 何培養(yǎng)幼兒收集處理信息的能力等還不夠，使我們更應(yīng)該繼 續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研討的力度，優(yōu)化各個(gè)環(huán)節(jié)，提高保教質(zhì)量。、工作目標(biāo)細(xì)化常規(guī)管理。堅(jiān)持以強(qiáng)化管理為手段，大力推進(jìn)依法治教，進(jìn)一步規(guī)范、完善各項(xiàng)管理細(xì)則，發(fā)揮 管理效能，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，推

12、進(jìn)幼兒園管理的常態(tài)化、 常規(guī)化、精致化和精細(xì)化。2.美化班級(jí)環(huán)境。加強(qiáng)班級(jí)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，抓實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作的評(píng)比，營造有利于幼兒成長 的環(huán)境，提高班級(jí)管理的針對性和實(shí)效性。3. 強(qiáng)化隊(duì)伍素質(zhì)。完善師德建設(shè)的監(jiān)督考核和評(píng)價(jià)辦法，切實(shí)規(guī)范教師職業(yè)行為，采取有效措施，通過各類讀書 活動(dòng)、教研活動(dòng)、征文活動(dòng)、考核評(píng)比等方式，促進(jìn)教師專 業(yè)發(fā)展。4. 深化課題研究。深化園本課程，針對課題目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)，為園本特色凸顯奠定基礎(chǔ)；按計(jì)劃開展活動(dòng)，實(shí)施研 究。5. 強(qiáng)化家長工作，各班認(rèn)真召開家長會(huì)，把幼兒園工作向家長匯報(bào)，取得家長的支持 ；同時(shí)利用親子活動(dòng)、家長開 放日活動(dòng)、家園欄等形式，向

13、家長展示幼兒的成長經(jīng)歷，讓 家長真正了解幼兒園。四、工作措施 （一）以“內(nèi)涵”為主體，著力構(gòu)建和諧的管理文化抓好制度文化建設(shè)。首先，完善管理機(jī)制。圍繞“制度化、規(guī)范化、長效化”的管理目標(biāo)，本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園保教各項(xiàng)規(guī)章制度的 學(xué)習(xí)和修訂，切實(shí)發(fā)揮管理制度的效能，確保每項(xiàng)活動(dòng)的開 展和實(shí)施都有章可循，有章可依。其次，實(shí)施精細(xì)管理。根 據(jù)新學(xué)期工作重點(diǎn)，關(guān)注過程，關(guān)注細(xì)節(jié)，精心組織好每種制度的到位，每一項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，各條線有計(jì)劃地實(shí)施精細(xì)化管理，努力在字上動(dòng)腦筋，在“細(xì)”字上做文章，在“實(shí)”字上下功夫，使精細(xì)化管理逐漸成為一種習(xí)慣， 種品質(zhì)，一種作風(fēng)。第三，細(xì)化考核評(píng)比。幼兒園將繼續(xù)加 強(qiáng)對教

14、師工作的評(píng)價(jià)，重新審視教職員工的考核評(píng)價(jià)辦法，適時(shí)修改和補(bǔ)充部分條款，使考核評(píng)價(jià)更為合理；并與績效 工資掛鉤。2. 抓好環(huán)境文化建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的環(huán)境建設(shè)和管理，利用幼兒園建筑的布局風(fēng)格，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。加強(qiáng)區(qū)角及創(chuàng)造性游戲的創(chuàng)建工作，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，進(jìn)一步彰顯辦園特色。突出校園的文化氛圍建設(shè)，把環(huán)境布 置和幼兒園的辦園理念、辦園目標(biāo)、辦園特色緊密結(jié)合，形 成自己的校園文化。創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境，營造良好的精神 氛圍。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒園的辦園特色，為幼兒創(chuàng) 設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)環(huán)境，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園，充 分挖掘園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)特定的文化內(nèi)涵，感染、

15、美化師生 的心靈，營造一種“團(tuán)結(jié)向上”的群體氛圍。（二）以“發(fā)展”為主流，著力打造優(yōu)秀的教師群體切實(shí)加強(qiáng)班子建設(shè)。擁有一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)過硬、團(tuán)結(jié)協(xié)作的 班子隊(duì)伍是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵之舉。本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)班 子隊(duì)伍建設(shè)，使全體班子成員既要嚴(yán)以律己， 又要扎實(shí)工作，更要講究實(shí)效；既要顧全大局，又要?jiǎng)?chuàng)新工作，更要關(guān)注自身發(fā)展。2.整體優(yōu)化教師隊(duì)伍。幼兒園以“加強(qiáng)師德建設(shè)和促進(jìn)專業(yè)發(fā)展”為抓手，堅(jiān)持以“面向全體，突出重點(diǎn)，注重培養(yǎng)，促進(jìn)發(fā)展”為原則，從“三個(gè)加強(qiáng)”入手，以實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍建設(shè)新的突破。首先，加強(qiáng)師德建設(shè)。以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，組織教師深入學(xué)習(xí)教育部中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真開展 各類主

16、題教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師確立敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)，提 高教師的職業(yè)道德水平；積極開展“先進(jìn)教師”、“巾幗標(biāo) 兵”的評(píng)選，積極構(gòu)建師德評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)教師職業(yè)道德的 提高。20XX幼兒園春季保教工作計(jì)劃范文 其次，加強(qiáng)園本培訓(xùn)。堅(jiān)持“自己主動(dòng)學(xué)習(xí)、幼兒園自主培養(yǎng)”的教師培養(yǎng)機(jī)制，采用多種形式，多條渠道，加大 園本培訓(xùn)的力度，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。一是采用師徒結(jié)對 的方法，加強(qiáng)對青年教師的關(guān)心和培養(yǎng)，使青年教師在業(yè)務(wù)上逐步取得成效；二是采用教研組研討的方法，加強(qiáng)平時(shí)的 研討和交流，建立良好的團(tuán)隊(duì)教研氛圍，推動(dòng)教師的成長 三是采用“請進(jìn)來，走出去”等方式，在聽課、評(píng)課、論文 指導(dǎo)、交流溝通等平臺(tái)的搭建下讓教師

17、們自主成長。第三，加強(qiáng)教師培養(yǎng)。幼兒園將高度重視骨干教師的培養(yǎng)，為青年教師成長提供機(jī)會(huì)。一是每位青年教師要努力做到“四個(gè)一”，即讀一本教育教學(xué)理論著作，一周一篇教育筆記，上好一節(jié)教學(xué)研究課，撰寫一篇有價(jià)值的教研論文、 案例或總結(jié)，參與一個(gè)教學(xué)研究課題，努力使自己迅速成長為骨干教師；二是充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射帶頭作用，通過研討、考核等方式促進(jìn)他們進(jìn)一步成長;三是抓好青年教師的各級(jí)各類評(píng)比競賽，力爭通過青年教師的自身 感悟、主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。（三）以“細(xì)節(jié)”為主線，著力提高管理工作的實(shí)效加強(qiáng)班級(jí)管理。是精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。主、配班老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮種團(tuán)體合作意識(shí)，與孩子建立一種

18、和諧融洽的師生關(guān)系，形成具有班級(jí)特征的良好班風(fēng)是教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。要根據(jù)季節(jié)特征，圍繞主題目標(biāo)，發(fā)揮孩子的主體作用，與孩子起創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，班級(jí)環(huán)境美化、有主題、有特色;三是教育常規(guī)的落實(shí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)“幼兒一日常規(guī)要求”的有關(guān) 細(xì)則；四是日常管理的規(guī)范。各年級(jí)組要加強(qiáng)平時(shí)有關(guān)工作 的抽查、考核、評(píng)比，做到每周要有一個(gè)重點(diǎn)。在開展活動(dòng) 之前，要讓年級(jí)組內(nèi)的所有教師明確每一次活動(dòng)的目的和要 求，在活動(dòng)之后能各自尋找差異，在日常的工作中逐漸縮小 差異，使每個(gè)班級(jí)的日常管理都規(guī)范有序。2. 加強(qiáng)考核評(píng)比。精彩來自于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。本學(xué)期，我們要以常規(guī)評(píng)比為主線，從日常行為規(guī)范教育入手，著重抓好孩子的

19、養(yǎng)成教育，抓好教師的教育教學(xué)常規(guī)。一是教師要把孩子的 行為規(guī)范分解、細(xì)化，確定每個(gè)階段的訓(xùn)練重點(diǎn)， 教育難點(diǎn)， 形成序列。在教育過程中，要堅(jiān)持低起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求 的原則，做到目標(biāo)明確，讓孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)和行 為習(xí)慣。二是要完善教師考評(píng)制度，確保每次活動(dòng)有主題、 有重點(diǎn)、有研討、有實(shí)效。抓實(shí)各項(xiàng)常規(guī)評(píng)比工作，每個(gè)條 線和每個(gè)部門要做到每月有一次考核評(píng)比，每次評(píng)比要有可 操作性，真正促使每一個(gè)孩子、每一個(gè)員工在原有的基礎(chǔ)上 都得到發(fā)展和提高。（四）以“常規(guī)”為主導(dǎo)，著力提升保教工作的質(zhì)量 保教質(zhì)量始終是幼兒園的立足之本。根據(jù)我園教育教學(xué)的現(xiàn)狀，站在新的教學(xué)發(fā)展的高度，我們應(yīng)從常規(guī)入手，

20、在 常規(guī)管理上著力，立足一日活動(dòng)的教學(xué)實(shí)踐，優(yōu)化每一個(gè)活 動(dòng)的教學(xué)結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，全 面提高保教質(zhì)量。關(guān)注教學(xué)常規(guī)。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理，將常規(guī)意識(shí)落實(shí)到每一位教師身上，落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中，落實(shí)到每一個(gè)教學(xué) 活動(dòng)之中，落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)中。本學(xué)期將對計(jì)劃、備 課、上課等進(jìn)一步規(guī)范要求，嚴(yán)格考查。針對問題及時(shí)總結(jié)與調(diào)整，確保各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作高效、有序開展；教研組、課題組加強(qiáng)自身建設(shè)，要認(rèn)真制定好各自的計(jì)劃并加以落 實(shí)，及時(shí)分析計(jì)劃的執(zhí)行情況，提出指導(dǎo)性的建議，及時(shí)改 進(jìn)和優(yōu)化幼兒園各類教育教學(xué)常規(guī)。2. 關(guān)注教學(xué)活動(dòng)。首先，抓實(shí)家常課。要切實(shí)關(guān)注兩個(gè)細(xì)節(jié)：一

21、是課前準(zhǔn)備。包括備課的到位、課前準(zhǔn)備工作的到位、集體備課的落實(shí)等，幼兒的課前知識(shí)準(zhǔn)備的到位等是活動(dòng)過程。包括教師的教學(xué)儀態(tài)、提問表述的有效性、活動(dòng)環(huán)境的提供、活 動(dòng)氛圍的創(chuàng)設(shè)、目標(biāo)完成的達(dá)成度、孩子學(xué)習(xí)的積極性和主 動(dòng)性等，切實(shí)保障每一個(gè)活動(dòng)的有效性。其次，抓實(shí)研討活動(dòng)。園級(jí)教研活動(dòng)和年級(jí)組教研活動(dòng)要加大力度，規(guī)范操作，落實(shí)到位，切實(shí)保證研討的實(shí)效。每一次研討活動(dòng)要嚴(yán)格按照幼兒園規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)和方式 進(jìn)行。同時(shí)，要加強(qiáng)每次園級(jí)研討活動(dòng)時(shí)執(zhí)教者對教材的理 解，對教學(xué)環(huán)節(jié)中活動(dòng)目標(biāo)的具體體現(xiàn)，教學(xué)設(shè)計(jì)在實(shí)踐中 具體的到位與落實(shí)，并加強(qiáng)執(zhí)教者與主持人之間的溝通和交 流，提高每次活動(dòng)的有效性。第三，

22、關(guān)注薄弱課程。本學(xué)期將重點(diǎn)關(guān)注主題活動(dòng)的實(shí)施與建設(shè)，特別是區(qū)域游戲活動(dòng)的開發(fā)建設(shè)及主題的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，提高教師對游戲的認(rèn)識(shí)水平與設(shè)計(jì)能力，通過隨堂聽課、 巡視檢查等方式及時(shí)了解游戲及活動(dòng)的實(shí)施情況。3. 關(guān)注課題研究。切實(shí)加強(qiáng)課題研究的力度，努力提高我園的教育科研水平。首先，要確立科研信心。按照課題研究的思路和方案的 具體實(shí)踐穩(wěn)步推進(jìn)研究，扎實(shí)開展好過程管理，使研究能深 入教學(xué)、深入教師，切實(shí)為教學(xué)、為教師服務(wù)。其次，要樹 立自覺研究意識(shí)。主動(dòng)關(guān)注課題研究的進(jìn)程，適時(shí)加強(qiáng)課題 組的研究和反饋，及時(shí)調(diào)整和明確每個(gè)階段研究的內(nèi)容，有 計(jì)劃有組織地開展好課題的常規(guī)活動(dòng)，走向規(guī)范化。依據(jù)方 案提出的目標(biāo)措施扎實(shí)、深入地推進(jìn)，進(jìn)一步歸納、整理好 課題研究的成果，為課題的結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備，為幼兒園 特色彰顯奠定基礎(chǔ)；提高廣大教師參與課題研究的積極性， 讓行動(dòng)研究成為一種習(xí)慣，營造幼兒園良好教科研氛圍。五、具體工作安排 三月份制定各類計(jì)劃。2. 修訂保教人員考核細(xì)則。3. 各年段組組織教師研究教材，創(chuàng)設(shè)班級(jí)及區(qū)域環(huán)境。4. 各班召開家長會(huì)，做好家訪工作。5. 開展公民道德宣傳月（文明禮儀教育月），啟動(dòng)“日行善”學(xué)雷鋒系列活動(dòng)。6. 學(xué)習(xí)、踐行弟子規(guī)活動(dòng)。7. 調(diào)整簽訂師徒結(jié)對幫扶協(xié)議；新教師制定個(gè)人成長計(jì)劃。8.啟動(dòng)第八屆德育活動(dòng)。9. 學(xué)園開展幼兒小歌手卡