2020-2021學年高中政治 第三單元 運用辯證思維方法 第九課 第1課時 認識質(zhì)量互變規(guī)律學案 新人教版選擇性必修3

1、2020-2021學年高中政治 第三單元 運用辯證思維方法 第九課 第1課時 認識質(zhì)量互變規(guī)律學案 新人教版選擇性必修32020-2021學年高中政治 第三單元 運用辯證思維方法 第九課 第1課時 認識質(zhì)量互變規(guī)律學案 新人教版選擇性必修3年級：姓名：- 11 -第九課理解質(zhì)量互變 課程標準素養(yǎng)目標1.聯(lián)系事物發(fā)展過程中的漸進性和飛躍性,懂得事物的發(fā)展是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一2.理解質(zhì)量互變規(guī)律,把握適度原則科學精神:堅持辯證法,反對形而上學;樹立辯證思維的意識和自覺性,培養(yǎng)科學思維的品質(zhì)和習慣公共參與:討論航天“三步走”戰(zhàn)略,把握適度原則,防止過猶不及,進一步形成對問題進行探索的能力第1課時認識質(zhì)

2、量互變規(guī)律必備知識素養(yǎng)奠基一、質(zhì)量互變規(guī)律的含義1.質(zhì):質(zhì)是一事物成為自身并區(qū)別于他事物的內(nèi)部固有的規(guī)定性。此物之所以為此物,并區(qū)別于他物,就是由于它具有自身的質(zhì)的規(guī)定性。2.量:量是事物存在和發(fā)展的規(guī)模、程度、速度等可以用數(shù)量表示的規(guī)定性,以及事物構成要素在空間上的排列組合方式。在一定范圍內(nèi)量的增減并不影響某物之為某物。量總是一定事物的量。量變是具體事物的量,是對客觀事物的量與量關系的反映。離開具體事物的“純粹”的量,只存在于思維的抽象中,屬于唯心主義。3.質(zhì)量互變規(guī)律內(nèi)容:(1)量變是質(zhì)變的必要前提。(2)質(zhì)變是量變的必然結果,體現(xiàn)并保存量變的成果,并為新的量變開辟道路。(3)量變與質(zhì)變的

3、關系是辯證的。(4)事物的矛盾運動表現(xiàn)為量變與質(zhì)變及其相互轉化。 填寫下列語句體現(xiàn)的是質(zhì)還是量的變化。千里之行,始于足下(事物量的變化)防微杜漸(事物量的變化)千里之堤,潰于蟻穴(事物量的變化)抓住機遇,促成事物質(zhì)變(事物質(zhì)的變化)二、遵循質(zhì)量互變規(guī)律1.方法論要求:以統(tǒng)一性的觀念正確把握事物發(fā)展過程中的量變與質(zhì)變、漸進性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的關系。2.連續(xù)性與間斷性、漸進性與飛躍性的關系:(1)區(qū)別:連續(xù)性是指事物只是在量上發(fā)生了變化,表現(xiàn)在現(xiàn)實中就是這一事物還是它自身,是事物發(fā)展中的漸進性過程。間斷性是指事物在質(zhì)上發(fā)生了變化,是從舊質(zhì)到新質(zhì)的飛躍,是漸進性過程的中斷,或連續(xù)性的間斷。這

4、個過程表現(xiàn)在現(xiàn)實中就是出現(xiàn)了新事物。(2)聯(lián)系:事物發(fā)展過程中的漸進性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性是相互區(qū)別又相互包含的。漸進性與連續(xù)性的每一步進展都是對自己的破壞,都在走向自己的反面,即飛躍性與間斷性。正是因為有漸進性與連續(xù)性的積累,才產(chǎn)生了飛躍性與間斷性,所以,飛躍性與間斷性包含著漸進性與連續(xù)性。3.意義:準確把握事物發(fā)展過程中的量變與質(zhì)變,正確地認識事物發(fā)展過程中的漸進性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性,對我們認識事物的本質(zhì)、遵循事物的發(fā)展規(guī)律具有重要意義。觀點一:不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海。飯要一口一口吃,路要一步一步走。觀點二:宜將剩勇追窮寇,不可沽名學霸王。善于抓住機遇,才能實

5、現(xiàn)事業(yè)飛躍。請你評述以上兩種觀點的正確性和給我們的啟示。提示:觀點一體現(xiàn)了量變是質(zhì)變的必要前提;觀點二體現(xiàn)了質(zhì)變是量變的必然結果。啟示:我們要遵循質(zhì)量互變規(guī)律,既要重視量的積累,又要抓住時機促成質(zhì)變。關鍵能力議題導學議題一何為質(zhì)變何為量變議題誘思:哲學史講演錄中談到兩個有趣的論證,一個是“谷堆論證”,另一個是“禿頭論證”。他說:“一粒谷子能否造成一谷堆?或者是少一根頭發(fā)能否造成一個禿頭?”“不能?！薄霸賮硪涣；蛞桓鯓?”“還是不行?！边@個問題一直重復下去,總是問加一粒谷子或減一根頭發(fā)如何。等到最后,人們說可以造成一谷堆或一個禿頭了,這時那最后加的一粒谷子或最后減的一根頭發(fā)便造成一谷堆或一個禿

6、頭了。探究:(1)“谷堆”和“禿頭”的生成過程說明了什么哲學道理?(2)什么是質(zhì)變?什么是量變?1.量和質(zhì)的區(qū)別:量質(zhì)含義事物存在和發(fā)展的規(guī)模、程度、速度等可以用數(shù)量表示的規(guī)定性,以及事物構成因素在空間上的排列組合方式一事物成為自身并區(qū)別于他事物的內(nèi)部固有的規(guī)定性特點連續(xù)性、漸進性間斷性、飛躍性2.量變和質(zhì)變的關系:量變質(zhì)變區(qū)別性質(zhì)事物數(shù)量的增減和場所的變更事物根本性質(zhì)的變化,是事物由一種質(zhì)態(tài)向另一種質(zhì)態(tài)的轉變特點漸進的、不顯著的根本的、顯著的呈現(xiàn)狀態(tài)統(tǒng)一、相持、平衡和靜止等統(tǒng)一物的分解、平衡和靜止的破壞等結果事物還是其自身,沒有變成另一事物事物不再是其自身,變成了另一事物聯(lián)系量變與質(zhì)變是統(tǒng)一

7、的,二者統(tǒng)一于事物發(fā)展過程之中;量變與質(zhì)變相互聯(lián)系:量變是質(zhì)變的必要前提;質(zhì)變是量變的必然結果(2020天津等級考)火箭呼嘯而去、飛船搖曳而歸。長征五號b運載火箭的成功發(fā)射,開啟了中國載人航天“三步走”戰(zhàn)略的最后一步空間站時代?？臻g站和航天技術的進一步發(fā)展,將帶動眾多科技領域的進步,使航天成果廣泛應用。由此可見()a.航天技術是引領我國科技創(chuàng)新的根本動力b.制定正確的戰(zhàn)略是航天事業(yè)成功的決定性因素c.開啟空間站時代是中國載人航天事業(yè)一次質(zhì)的飛躍d.航天技術與社會生活的方方面面都存在著必然聯(lián)系【思維建?！俊窘馕觥窟xc。本題主要考查量變與質(zhì)變的關系。長征五號b運載火箭的成功發(fā)射,開啟了中國載人航天

8、“三步走”戰(zhàn)略的最后一步空間站時代。由此可見,開啟空間站時代是中國載人航天事業(yè)一次質(zhì)的飛躍,c正確;a中的“根本動力”說法錯誤;b說法錯誤,戰(zhàn)略是主觀的,不能起決定性作用;d說法太絕對。2020年6月23日9時43分,北斗三號最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。20年風雨兼程,20年春華秋實。20多年來,探索適合國情的衛(wèi)星導航系統(tǒng)發(fā)展道路,逐步形成了“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略:2000年年底,建成北斗一號系統(tǒng),向中國提供服務;2012年年底,建成北斗二號系統(tǒng),向亞太地區(qū)提供服務;2020年,建成北斗三號系統(tǒng),向全球提供服務。結合材料,運用質(zhì)量互變規(guī)律的知識分析我國北斗系統(tǒng)發(fā)展的歷程。(政治

9、認同、科學精神)提示:量變是質(zhì)變的必要前提,質(zhì)變是量變的必然結果,體現(xiàn)并保存量變的成果,并為新的量變開辟道路。北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)歷經(jīng)20年的發(fā)展終于在2020年成功建成。每一步的發(fā)展都為下一步發(fā)展提供了經(jīng)驗,開辟了道路。議題二為什么要遵循質(zhì)量互變規(guī)律議題誘思:習近平指出:“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向,而青年又處在價值觀形成和確立的時期,抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣,如果第一粒扣子扣錯了,剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好?！薄皬V大青年要牢記空談誤國、實干興邦,立足本職、埋頭苦干,從自身做起,從點滴做起,用勤勞的雙手、一流的業(yè)績成就屬于自己的

10、人生精彩?！碧骄?(1)為什么要扣好人生第一?？圩?(2)日積月累踐行正確的價值觀與人生精彩之間有何關系?1.量變質(zhì)變的規(guī)律表明,事物的發(fā)展是漸進性與飛躍性的統(tǒng)一。2.漸進性是指事物在量上發(fā)生的變化,是一種連續(xù)性的量變;飛躍性是指事物在質(zhì)上的變化,是從舊質(zhì)到新質(zhì)的飛躍,是漸進過程的“中斷”。3.事物始終處在量變之中,達到一定程度會導致質(zhì)變,整個世界就是質(zhì)變和量變交織的活動過程。事物的量變在度的范圍內(nèi)是連續(xù)漸變的,表現(xiàn)為漸進性;質(zhì)變是舊質(zhì)的中斷和向新質(zhì)的躍遷,表現(xiàn)為飛躍性。事物作為一個完整的發(fā)展過程,必須有漸進性的量的積累,然后才有間斷性的質(zhì)的飛躍。4.漸進性和飛躍性的統(tǒng)一、連續(xù)性和間斷性的統(tǒng)一

11、是量變和質(zhì)變辯證關系的體現(xiàn)。連續(xù)性與間斷性是相互包含的。正是因為以往的連續(xù)性的積累才產(chǎn)生了間斷性,間斷性包含著連續(xù)性。量變與質(zhì)變的統(tǒng)一,是漸進性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的統(tǒng)一。(2019全國卷)習近平在談到領導工作的方法時強調(diào),對于黨的路線方針政策和重大戰(zhàn)略部署,要一以貫之地貫徹。我們要有釘釘子的精神,釘釘子往往不是一錘子就能釘好的,而是要一錘一錘接著敲,直到把釘子釘實釘牢,釘牢一顆再釘下一顆,不斷釘下去,必然大有成效。這一論述體現(xiàn)的唯物辯證法道理是()量變比質(zhì)變更能推動事物的發(fā)展只有事物數(shù)量的不斷增加才能引起質(zhì)變量的變化的不斷積累必然導致質(zhì)的飛躍事物的發(fā)展是從量變到質(zhì)變再到新的量變的循環(huán)往復

12、的上升過程a. b. c. d.【思維建?！俊窘馕觥窟xd。本題考查量變與質(zhì)變的辯證關系。釘釘子要一錘一錘接著敲,直到把釘子釘實釘牢,體現(xiàn)了量的變化的不斷積累必然導致質(zhì)的飛躍,符合題意;釘牢一顆再釘下一顆,不斷釘下去,必然大有成效,體現(xiàn)了事物的發(fā)展是從量變到質(zhì)變再到新的量變的循環(huán)往復的上升過程,符合題意;量變是質(zhì)變的必要前提,質(zhì)變是量變的必然結果,都能推動事物的發(fā)展,錯誤;事物數(shù)量增加到一定程度才能引起質(zhì)變,事物場所的變更、內(nèi)部結構的變化都能引起質(zhì)變,表述太絕對。歲月不居,時節(jié)如流。從2018年到2019年,時間見證奮斗者永不停歇的腳步。致敬新時代的奮斗者,就是禮贊奮斗的價值。2018年年度國家

13、自然科學獎、技術發(fā)明獎、科學技術進步獎三大獎項,從立項到成果發(fā)表或應用平均時間為11年,其中近一成的項目經(jīng)歷了超過20年的攻關和積累。今天的中國科技,正站在這樣一個臨界點上。勢能的積累已經(jīng)夠大,但實力的差距也還不小。這時候最需要的是信心、耐心、平常心,繼續(xù)沉潛發(fā)力,把阻滯創(chuàng)造的障礙一一破除,著力激發(fā)全社會創(chuàng)新潛能,我們一定會迎來創(chuàng)新的井噴,也迎來中國創(chuàng)新的新起點。運用質(zhì)量互變規(guī)律原理的知識并結合材料,說明如何才能實現(xiàn)我國科技的持續(xù)創(chuàng)新。(公共參與)提示:量變是質(zhì)變的必要前提,質(zhì)變是量變的必然結果,要求我們做好量的積累。實現(xiàn)我國科技持續(xù)創(chuàng)新,要求科技工作者要腳踏實地、埋頭苦干、持之以恒,既要有信

14、心,更要有耐心。質(zhì)變?yōu)榱孔冮_辟道路,使事物在新質(zhì)基礎上開始新的量變,這要求我們要抓住時機,促成飛躍。實現(xiàn)我國科技持續(xù)創(chuàng)新,要求科技工作者抓住機遇,尋找關鍵點,破除障礙推動我國科技水平更上新臺階。事物發(fā)展就是從量變到質(zhì)變,又在新質(zhì)的基礎上開始新的量變,如此不斷前進。實現(xiàn)我國科技的持續(xù)創(chuàng)新,要求科技工作者把每一次的新突破都看成新的起點,這樣才能不斷創(chuàng)造新的業(yè)績。課堂訓練素養(yǎng)達標 1.醫(yī)學研究表明,大多數(shù)成年人的身體健康與其血液ph值有關,如圖所示?？梢钥闯?)a.ph值在6.8和7.8間的任何變動均屬于量變b.ph值在7.35和7.45間的任何變動均屬于量變c.ph值在6.8和7.45間的任何變動

15、均屬于質(zhì)變d.ph值在7.35和7.8間的任何變動均屬于質(zhì)變【解析】選b。本題考查量變與質(zhì)變的知識。量變是事物輕微、不顯著的變化,沒有根本性質(zhì)的改變。質(zhì)變是事物根本性質(zhì)的改變。ph值在7.35和7.45間任何變動均未發(fā)生根本性質(zhì)的變化,屬于量變階段,b正確。ph值在6.8和7.8間的變動,性質(zhì)改變了,發(fā)生了質(zhì)變,a錯誤。ph值在6.8和7.45間的變動有量變也有質(zhì)變,c錯誤。ph值在7.35和7.8間的變動有量變也有質(zhì)變,d錯誤。2.有一個人到飯館吃飯,吃了第一個饅頭,感覺沒有飽,又買了第二個饅頭,吃完了,還感覺沒有飽,又買了第三個饅頭,吃完第三個,才感覺飽了。于是他把老板叫來,要求退第一個和

16、第二個饅頭的錢,理由是只有第三個饅頭才讓他吃飽了。材料中的人錯在()割裂了漸進性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的關系否認了事物的發(fā)展只有量的漸進,沒有質(zhì)的飛躍否認了量變是質(zhì)變的必要前提沒有認識到質(zhì)變是一種漸進的變化a.b.c.d.【解析】選a。認為“只有第三個饅頭才讓他吃飽”是沒有看到前兩個饅頭的作用,這否認了量變是質(zhì)變的必要前提,割裂了漸進性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的關系,符合題意;說法錯誤,否認質(zhì)變或否認質(zhì)變是量變的必然結果,排除;說法錯誤,量變是指事物數(shù)量的增減和場所的變更,是一種漸進的、不顯著的變化?！狙a償訓練】某酒的釀造工藝可以概括為“兩次投資、七次取酒、八次發(fā)酵、九次蒸餾”。該酒的生產(chǎn)周

17、期始于每年的重陽,止于第二年重陽,經(jīng)歷了春夏秋冬四季,而且還要窖存5年。這個釀造工藝表明()有了量變就會有質(zhì)變當量的變化達到或超出定量限度時,事物就開始發(fā)生質(zhì)的轉化量變是質(zhì)變的必要前提質(zhì)變是量變的必然結果a.b. c.d.【解析】選c。量變是質(zhì)變的必要前提,質(zhì)變是量變的必然結果,當量的變化達到或超出定量限度時,事物就開始發(fā)生質(zhì)的轉化,因此有了量變不一定就會發(fā)生質(zhì)變,錯誤,正確。3.“逆水行舟,一篙不可放緩;滴水穿石,一滴不可棄滯?！边@句話蘊含的哲理是()a.量變與質(zhì)變在一定條件下是可以相互轉化的b.只要堅持不懈地努力就能改變事物變化的趨勢c.沒有漸進的量的變化,任何質(zhì)變都不可能發(fā)生d.質(zhì)是一事

18、物成為自身并區(qū)別于他事物的規(guī)定性【解析】選c?！澳嫠兄?一篙不可放緩;滴水穿石,一滴不可棄滯?！边@句話體現(xiàn)了量變是質(zhì)變的必要前提,沒有漸進的量的變化,任何質(zhì)變都不可能發(fā)生,c正確;材料中這句話沒有說明量變與質(zhì)變相互轉化,a不符合題意;堅持不懈地努力不一定能改變事物變化的趨勢,b說法錯誤;材料不是要強調(diào)質(zhì)的性質(zhì),d不符合題意。4.1978年12月18日,中國共產(chǎn)黨召開十一屆三中全會,開啟了改革開放和社會主義現(xiàn)代化的偉大征程。40多年眾志成城,40多年砥礪奮進,40多年春風化雨,中國人民用雙手書寫了國家和民族發(fā)展的壯麗史詩。改革開放已走過千山萬水,但仍需跋山涉水。建成社會主義現(xiàn)代化強國,實現(xiàn)中華民族偉大復興,是一場接力跑,我們要一棒接著一棒跑下去,每一代人都要為下一代人跑出一個好成績。從量變和質(zhì)變的關系角度看,