(NEW)小學(xué)六年級科學(xué)下冊總復(fù)習(xí)試卷及答案一

1、1、 我們在觀察物體的構(gòu)造時，通常會使用（ ）幫助我們觀察得更細(xì)致些。2、 放大鏡實際上是由（ ）的鏡片制成的。3、 放大鏡之所以能放大，是因為光線通過凸透鏡會發(fā)生（ ）。4、 使用放大鏡觀察物體時，為了看清楚物體的細(xì)微結(jié)構(gòu)，應(yīng)將放大鏡沿著肉眼與物體之 間的直線方向，緩緩地（ ）移動，直看清楚止。5、 我們不能用（ ）去直接觀察（ ），否則很容易灼傷眼睛。6、 放大鏡鏡片的特點是（ ）的。7、 我們可以用（ ）、（ ）、（ ）等材料制成放大鏡。8、 人的（ ）能收集到比其他感官更豐富的信息，但人的最高視力也只能看清楚（ ）的微 小物體。9、 放大鏡是焦距較小的（ ），民間又稱（ ）。放大顯示器

2、后的三原色是（ ）、（ ）、 （ ）。10、 自制放大鏡中凡是（ ）和（ ）的（ ）也有放大物體圖像的功能。11、 放大鏡放大倍數(shù)越大，被觀察物體的圖像就（ ），同時獲得物體信息就（ ），而（ ） 就會（ ）。（ ）觀察視野最小。12、 放大鏡的放大倍數(shù)跟鏡片的（ ）有關(guān)。13、 （ ）是自然界中人類肉眼看得見的最小動物之一。14、 （ ）的天敵是（ ）。15、 （ ）、（ ）、蝴蝶的眼睛都是（ ）。16、 （ ）是昆蟲重要的感覺器官，主要是（ ）和（ ），有的還有（ ）的作用。17、 （ ）的（ ）在（ ）的內(nèi)側(cè)。18、 像螞蟻、蝗蟲這樣，身體分為（ ）、（ ）、（ ），頭上有（ ），（ ）

3、有（ ）叫做 昆蟲。昆蟲是自然界（ ）和（ ）最多的生物。19、（ ）是（ ）國著名的昆蟲學(xué)家，寫的 著作名字叫（ ）.20、雪花是由空中（ ）引起水分子層層（ ）而成晶體，形狀呈（ ）。21、 按照物質(zhì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)分：（ ）和（ ）。晶體是（ ）形態(tài)的，組成物質(zhì)的原子、分子具 有（ ）、周期性的排列。絕大多數(shù)物質(zhì)（ ）肉眼看不見，要借助（ ）、（ ）、甚至 x 光。22、 制作晶體有兩種方法是（ ）和（ ）。23、 晶體的用途中，（ ）晶體激發(fā)后發(fā)出激光叫激光晶體，可用作（ ）；半導(dǎo)體晶體可 用（ ）、（ ）中。24、 最早的顯微鏡是把（ ）凸透鏡組合起來制成的。25、 科學(xué)家一般選擇（ ）來觀

4、察 sars 病毒。（ ）科學(xué)最早制成第一臺一萬倍的電子顯 微鏡。今天的電子顯微鏡可放大（ ），從而發(fā)現(xiàn)（ ）。26、 簡易顯微鏡的制作步驟：準(zhǔn)備兩個放大鏡，調(diào)整兩個放大鏡之間的（ ）、將調(diào)整好 距離的兩個放大鏡（ ）起來。找到物體最清晰的（ ）。27、 顯微鏡中對著物體的凸透鏡叫（ ），對著人眼凸透鏡叫（ ）。28、 實驗器材中，培養(yǎng)微生物或菌落的是（ ），夾取實驗材料的是（ ），吸取少量液體 的是（ ），染色的是（ ），放置切片標(biāo)本的是（ ）。29、 顯微鏡結(jié)構(gòu)由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）組成。30、 物體的微細(xì)結(jié)構(gòu)必須制成（ ）才能在顯微鏡下觀察清楚。31、 一些微小的生物需要（ ）

5、才能觀察到它的生長過程。我們可用橘皮、（ ）等放在（ ） 的地方進行霉菌培養(yǎng)。32、 洋蔥切片：1、把洋蔥切成（ ）。2、掰下一塊。3、在內(nèi)面用小刀葉子表面輕輕劃 （ ）字。4、用鑷子?。?）字中間（ ）。33、 細(xì)胞學(xué)說被譽為 19 世紀(jì)自然科學(xué)的（ ）之一。34、 我們可以用（ ）的形式記錄顯微鏡下觀察到物體的特征。35、 寶石花（ ）吸水能力特別強，而（ ）蒸發(fā)水分的能力又特別弱。葉片上的（ ）極少。36、 在顯微鏡沒有發(fā)明以前，人類就是依靠（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）五種感覺 器官來探索和認(rèn)識世界的。37、 （ ）和（ ）的發(fā)明，為人類打開了微小世界的大門。38、 利用微生物的作用，我們可以生產(chǎn)制作（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等風(fēng)味獨 特的食品。39、 饅頭和面包內(nèi)部疏松多孔，這是因為蒸饅頭或烤面包之前，生面團中加入（ ）才會 有的。40、 （ ）使面團里的（ ）分解，從而獲得養(yǎng)料和能源，排出（ ），并加熱時體積膨脹， 使饅頭、面包內(nèi)部（ ）。41、 人類已經(jīng)發(fā)明、研制了許多藥物以抵抗和克服微生物的危害，如（ ）中的（ ）。微 生物對人類有害也有利，有害的叫（ ），有利的叫（ ）。42、 土壤中的（ ）可以（ ）死去的動植物尸體和殘體，使它們變成植物需要的（