20xx大班保育員個人工作總結

1、大班保育員個人工作總結大家都知道，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基 矗而大班幼兒正處于學期晚期， 是由學期教育過渡到小學教育的承上 啟下的時期，因此，我們抓住這一重要時期，培養(yǎng)幼兒誠實有禮、敢 作敢為、謙讓合作、關心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習慣，陶 冶幼兒情操， 培養(yǎng)幼兒的集體主義精神， 為幼兒進入小學打下良好的一、日常生活中滲透品德教育幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教， 它是滲透在幼兒一日生 活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。晨間活動：我們讓值日生提前來園，為小朋友們整理桌椅、給自 然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語，增強文 明意識。我

2、們改變了傳統(tǒng)的點名方法， 讓幼兒自己來點名， 使幼兒學會關 心自己的同伴，熱愛班級體。課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心、照顧小一點的孩 子，幫助他們復習課上所學的內(nèi)容 ; 要學會謙讓，好玩的玩具大家一 起玩。進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣， 吃飯時不掉米粒、 不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、 衣來生手”的不良習慣。午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。 離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等 父母來接。二、節(jié)日中的品德教育1. “三八”婦女節(jié)到了，我們大班組老師帶領幼兒到超市為媽媽 挑選節(jié)日禮物， 并給所以幼兒的女性家

3、長發(fā)出了邀請書， 請她們來參 加幼兒園組織的慶?；顒?， 家長們觀看孩子們精彩的表演、 和孩子們 共同游戲、分享甜蜜的蛋糕，操場上充滿了歡笑聲，她們仿佛又回到 了自己的童年。幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦 , 表示從今后要 好好學習 ,孝順父母 .2. 三月五日是“學雷鋒日” ，為此我們開展了“學雷鋒，做好孩 子”系列活動，教育幼兒要關心集體、熱愛集體，為集體做好事。如 幫助老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、從家里帶來小動物和盆景布置自然角， 給班里飼養(yǎng)的小動物帶食物，給種植園地上的植物澆水，拔草等，都 是幼兒關心、熱愛集體的具體表現(xiàn)。3. “植樹節(jié)”的那段日子里，我們帶領幼兒到小區(qū)去找春天、觀 察各種

4、各樣的小樹，讓他們了解樹的成長過程 ;4. “五一勞動節(jié)”，我們開展了“我是愛勞動的好孩子”的主題 班會，幼兒都發(fā)表了自己的見解，討論如何來做個愛勞動的好孩子。 我們還組織幼兒到”江海風情園”去春游、到烈士陵園去掃墓、。 這一系列的素質(zhì)教育活動都使幼兒的思想品德得到了較好的發(fā)展。5. 快樂的“六一兒童節(jié)”到了，為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日 的快樂，我們大班組還邀請了聾啞學校里的殘疾兒童來我們幼兒園聯(lián) 歡，一起唱歌、 一起跳舞，在歌舞聲中我們一同渡過了這個愉快的節(jié) 日。孩子們知道了要和殘疾兒童做好朋友 , 不能歧視他們。6. 大班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)進入大班末期， 馬上就要升入小學， 要戴 上鮮艷的紅

5、領巾了， 我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)幼兒的競爭意識， 使他們產(chǎn)生對上 小學、戴紅領巾的渴望之情，養(yǎng)成良好的習慣，就開展了“綠領巾” 的入對儀式， 讓幼兒了解小學中的一些學習、 生活常規(guī)，和德育內(nèi)容， 為幼兒入小學打下良好的基?？粗⒆觽円粡垙垏烂C的小臉， 我們心 里明白這次活動還是卓有成效的。三、家園聯(lián)系共同教育對幼兒進行品德教育， 靠學校單方面的努力是不行的， 必需保持 教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思 想品德的教育，保護幼兒健康成長。 我們通過家園聯(lián)系冊、 家長園地、 家長會議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教育活動。1. 進行“五愛”教育的時候，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不 健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不 帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特 點，對幼兒進行正確的教育。2. 現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園 聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想， 多給孩子有利增強 集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結互助、尊老愛幼、熱 愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣。3. 家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷 加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己 要先做到，不許孩子做的事，自己