響水學校加強家校合作工作實施方法

1、精心整理響水學校家校合作工作實施方案為充分發(fā)揮家庭、社會在學校教育中的作用，實現(xiàn)學校教育、家庭教育和社會 教育的有機結(jié)合；進一步強化家校共育機制，改善家校關(guān)系，建立新型的家校合作 方式，提高家庭教育的水平，營造良好的育人環(huán)境，切實提高學校德育工作的針對 性和實效性，從而有利于全面推進素質(zhì)教育和提高教育質(zhì)量?，F(xiàn)制定家校合作工 作實施方案如下：一、認識家校合作的重要意義1. 家校合作工作是提高學校德育有效性的重要舉措。我們要充分認識新時期全 民教育背景下家校合作工作對于加強未成年人思想道德建設(shè)、推進社會主義精神文 明建設(shè)的重要意義，這是構(gòu)建學校、家庭、社會三結(jié)合教育體系的重要內(nèi)容。我們 應(yīng)深刻理解

2、家校合作機制建設(shè)的重要作用，進一步增強做好家校合作工作的責任感、 使命感和緊迫感。2. 家校合作工作是優(yōu)化未成年人成長環(huán)境的需要。我國正處于經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型時 期，社會思想意識復雜多變，這既給成人社會帶來深刻沖擊，更給未成年人成長環(huán) 境帶來眾多影響，各類不良的家庭問題和社會現(xiàn)象時刻影響著未成年人健康成長。 為此，學校和家庭必須加強有效溝通，建立目標一致、互相理解和支持的合作關(guān)系, 同心協(xié)力，創(chuàng)造和諧的育人環(huán)境，以促進未成年人健康成長。3. 家校合作工作是推進學校教育教學改革的需要。形成學校與社會、家庭聯(lián)手 的多渠道、立體式教育網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)各類社會教育資源在學校中的整合，使學校課堂 向社會生活延伸，滿

3、足學生家長、社區(qū)的教育需要，是現(xiàn)代學校適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展 的必然要求。同時，讓家長參與學校的管理，共同思考學校的改革和發(fā)展，也是家 長關(guān)注孩子的迫切愿望，更是學生健康成長的內(nèi)在要求，有利于學生、家長和學校 的共同發(fā)展。精心整理4. 家校合作工作是普及科學育人觀念的需要。家庭教育的水平與家長的育人觀 念、育人方法密切相關(guān)。學校是傳播科學知識、建設(shè)精神文明的重要陣地，可以發(fā) 揮專業(yè)教育的資源優(yōu)勢，通過家校合作，幫助和引領(lǐng)家長樹立正確的育人觀念，掌 握科學的育人方法，提高科學教育子女的能力和水平。二、明確家校合作的目標和內(nèi)容家校合作的直接目的是使家庭教育和學校教育保持一致，形成教育合力，最終 目標促進

4、青少年在品德和學業(yè)以及身心各方面的良好發(fā)展。具體要明確兩大內(nèi)容：1. 家長參與學校教育。各級教育部門和中小學校要創(chuàng)設(shè)條件，提高家長參與學 校教育的積極性與有效性，保證家長對學校教育的知情權(quán)、評議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督 權(quán)。2. 學校指導家庭教育。各級教育部門和中小學校要發(fā)揮教育系統(tǒng)的自身優(yōu)勢， 按照學校主導，社團參與的方式，加強對家長的家庭教育理論、內(nèi)容和方法的指導， 更新家長的教育觀念和教育水平，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，使家庭成為學校教育的得 力助手與有力后盾。三、強化家校合作的有效途徑1. 充分發(fā)揮家長委員會在家校合作中的重要作用。fl：L /成立設(shè)置學校家長委員會并有序開展工作；建立和完善家長委員

5、會工作制度， 明確家長委員會的定位和宗旨，制定切合實際的工作章程，完善家長代表、家長委 員會委員和領(lǐng)導的產(chǎn)生和管理工作制度，結(jié)合學校實際進一步細化家長委員會的職 責、權(quán)力和義務(wù)，逐步建立科學規(guī)范、有效參與、有序開展、成效顯著的家長委員 會運行機制和工作格局。各班要成立家長委員會，在成立家長委員會的基礎(chǔ)上，根 據(jù)實際情況成立學校家長委員會。我們要依靠各班家長委員會，創(chuàng)新教育思路和舉 措，積極調(diào)動家長廣泛參與學校教育的積極性，充分發(fā)揮家長的自身特長和優(yōu)勢， 共同做好學校教育教學工作。特別是在校本課程開發(fā)、綜合實踐活動課程開設(shè)、校 外親子活動等方面有所突破。要以校領(lǐng)導、班主任為主體，加強對各班家長委

6、員會 的家庭教育指導和培訓，使家長委員會成為家庭教育的先行者和引領(lǐng)者。同時依靠精心整理各班家長委員會這一機構(gòu)，依托家長學校這一形式，積極引領(lǐng)和組織面向全體家長 的家庭教育指導和培訓，廣泛開展基于家長自身需求的菜單式培訓和指導，以提升 家長的家庭教育專業(yè)水平。2增強家長會的互動性。家長會作為傳統(tǒng)的家校合作方式，仍是教師和家長間 交流學生情況、共同尋找教育方法的有效途徑。各班每學期至少要召開一次家長會， 以雙向互動為紐帶，架起學校與家長、家長與家長之間溝通的橋梁。要改革家長會 的組織形式。要改變傳統(tǒng)的“成績通報”式、“家長教育”式的家長會形式。實現(xiàn) 家長會傳統(tǒng)角色和方式的轉(zhuǎn)變，從單純的老師主導轉(zhuǎn)變

7、為家長和老師平等參與，由 單向說教轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向互動，充分體現(xiàn)尊重、平等、合作。積極嘗試交流式、對話討 論式、展示式等形式，激發(fā)家長參與家長會的主動性和積極性，使家長會真正成為 溝通家庭和學校的橋梁，老師、家長和學生心靈交流的良好平臺。3. 進一步完善家訪制度。家訪是教師全面了解學生成長環(huán)境，快速傳遞教育信 息，密切家校關(guān)系，實現(xiàn)家校積極互動的有效措施。各班要充分運用好這一家校聯(lián) 系方式，做到普訪、隨訪、定訪相結(jié)合，教師個別家訪與任課教師集體家訪相結(jié)合。 不僅班主任要家訪，學校領(lǐng)導和各任課教師也要家訪。各班每學期要組織一次上門 家訪活動，學生人數(shù)810人。同時要求家訪工作有目的、有準備，尊重家長、

8、鼓f |：L/勵學生、講究藝術(shù)，與家長開展平等坦誠的交流與討論，統(tǒng)一教育思想共同尋求教 育孩子的最佳方法，共同承擔起教育孩子的責任。4. 深化家長開放日活動各班每學年要安排1-2次的家長開放日，把家長請進來，通過現(xiàn)場聽課、專題講座、 典型案例交流、懇談會、家教課題成果展示、學生書畫作品展等形式，讓家長全程 參與學校的教學過程，知曉學校教育教學的進程，明白學生習慣培養(yǎng)的狀況與存在 的問題，了解家長在教育孩子過程中遇到的問題及困惑，提高家長關(guān)注孩子教育的 熱情，促進家校合作。5. 充分利用“安全教育”平臺精心整理要充分運用“安全教育”平臺，可以向家長們宣傳相關(guān)安全知識，傳遞學?；顒有?息，報告學生在校情況，提供教育指南，明確學習任務(wù)，給予溫馨提示等等。為切 實發(fā)揮作用，學校對每位老師的信息質(zhì)與量進行統(tǒng)計，做到每學期公布一次，并納 入班主任考核的具體內(nèi)容中。6. 善于創(chuàng)新家校合作方式。要針對學生家長群體的多層次和多樣性的實際，以家長、學生的需要為出發(fā)點，積 極探索家長訪校、知心家信、網(wǎng)上交流、家教沙龍、優(yōu)秀家教案例點評等新型載體, 多渠道多形式地開展家?；顒?。應(yīng)針對不同年齡、不同類型的學生以及不同類型的 家庭進行有針對性的指導，幫助家長解決實際問題。特別是對“問題學生”，要進 行個別指導，針對學生的家庭情況進行深入細致的了解，幫助分析學生情況，總結(jié) 經(jīng)驗