最新【高中心理健康教師資格證面試真題八】

1、2019 年教師面試-心理學(xué)科-試講及答辯-考題解析高中心理健康對校園欺凌說“不 一、考題回顧|題目來源|1 月 5 日上午山東省青島市面試考題1. 題目：對校園欺凌說“不”2. 內(nèi)容：5-7 人一組。用相同的低張，醒名寫下一個你認為自已常經(jīng)感受到被歉合凌的經(jīng)歷（或者默凌別人的經(jīng)歷）。寫完后放到一起，然后每位同學(xué)從中推出一個，金 輸大家聽，并請同學(xué)談一下自己的看法。|試講題目|兩人一組討論：你覺得應(yīng)如何遏制校園欺凌現(xiàn)象。3.基本要求：（1） 試講時間控制在十分鐘；（2） 注重學(xué)生的感受、體驗；（3） 引導(dǎo)學(xué)生遠離欺凌，幫助學(xué)生掌握應(yīng)對欺凌的方法。|答辯題目|1. 你的教學(xué)難點是什么，你是如何突

2、破教學(xué)難點的？2. 你認為校園欺凌現(xiàn)象頻發(fā)的原因是什么？二、考題解析【教學(xué)過程】（一）熱身活動：被欺凌者與欺凌者的傷痛1.故事介紹余博自從帶了牙套就經(jīng)常遭人嘲笑。體育課上摔倒后被嘲笑，公交車上被劉勁拉下了他的運動褲，現(xiàn)場的同學(xué)都在笑，沒有人阻攔。余博內(nèi)心感到非常屈辱，把這件事告訴了媽媽。之后，余博的媽媽約見了校長。第二天，余博看見劉勁耷拉著腦袋，被媽媽揪著耳朵，還不 時被踹幾腳。余博忽然覺得劉勁好可憐，不過，此后余博再也沒被當眾羞辱過。2.分享交流在這個故事中你體會最深的是什么？生 1：惡人有惡報！生 2：受到了欺負一定要告訴老師或者家長，決不能忍氣吞聲。3.教師小結(jié)看來大家都不想被欺負，那么

3、大家一定要對人友善，遠離欺凌。（二）主題活動一：你說，我說1.規(guī)則介紹7 人一組，用相同的紙張，匿名寫下你認為自己受到欺凌或者欺凌別人的經(jīng)歷。寫完后 放到一起，每位成員抽出一張，念出來，其他同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?.交流討論師：你有自己受到欺凌或者欺凌別人的經(jīng)歷嗎？面對別人的欺凌，你會怎么做？生 1：我曾經(jīng)在前面同學(xué)的衣服上畫烏龜。/生 2：我的衣服要是被人畫了畫，我會很生氣，我要叫他帶回家給我洗干凈。/生 3：我曾經(jīng)被一幫壞小子搶了錢，我很生氣，可是我不敢不交錢。/生 4：被人欺負一定要制止他，或者告訴老師，否則他還會一直欺負。 3.教師小結(jié)看來同學(xué)們或多或少都有被欺負或者欺負別人的情況。大家

4、都很痛恨欺負別人的人，老師希望不會再有欺負的現(xiàn)象發(fā)生了。但是如果真的遇到這種情況，我們也要想辦法應(yīng)對。 （三）主題活動二：遠離欺凌1.規(guī)則介紹請前后桌四人一組討論問題。怎樣預(yù)防自己欺負他人；被人欺負該怎么辦。2.小組討論師：怎樣預(yù)防自己欺負他人？被人欺負該怎么辦？組 1：如果對某個同學(xué)很生氣，想“收拾”他，在這么做之前，把想法告訴家長或老師， 請他們幫忙。2：站在對方的角度想一想。如果自己被打或者被罵是什么感受。組 3：被欺負了不能忍氣吞聲，要告訴老師或家長。組 4：盡量不要一個人呆著，盡量 呆在人多的地方。3.教師小結(jié)同學(xué)們想出了很多簡單可行的好方法。當自己想欺負別人時可以這樣做：說出來、換

5、位思考，想想后果，問問自己值不值得。當被欺負時可以這樣做：告訴老師或家長、不單獨行 動、報警。（四）總結(jié)升華欺負別人是不對的，會對別人造成傷害。但不欺負別人并不意味著我們要處處忍讓，當受人欺負時，我們要勇敢地保護自己，向老師或家長告發(fā)欺負者。當然，老師希望大家都能團結(jié)友愛，少一些矛盾沖突。最后，老請大家做一個非正式的小調(diào)查，問問同學(xué)們有多少人覺得自己曾經(jīng)被欺負過， 結(jié)合你的調(diào)查結(jié)果分析原因?！景鍟O(shè)計】遠離校園欺凌；如何預(yù)防自己欺負他人被欺負怎么辦；說出來告訴老師或家長；想一想【答辯題目及解析】1.你的教學(xué)難點是什么，你是如何突破教學(xué)難點的？【參考答案】我的教學(xué)難點是了解應(yīng)對校園欺凌的策略，學(xué)

6、會自我保護。我從三個方面對教學(xué)難點進行了突破。首先，故事導(dǎo)入，同學(xué)們對欺負者的評價會提高學(xué)生的道德感，在想到曾經(jīng)的欺負行為 或?qū)嵤┢圬撔袨闀r產(chǎn)生內(nèi)疚感，受到道德和良心的譴責。其次，主題活動“你說，我說，聽到受欺負者的內(nèi)心感受讓學(xué)生產(chǎn)生同理心，認識到欺負行為對他人造成的傷害；聽到他人對欺負者的負面評價，認識到欺負他人是不對的，是會受到譴責的。接著，進一步通過主題活動“遠離欺凌”幫助欺負者掌握預(yù)防欺負行為的方 法。最后，通過小調(diào)查拓展延伸，讓學(xué)生對校園欺凌有自己的思考。2.你認為校園欺凌現(xiàn)象頻發(fā)的原因是什么？【參考答案】造成校園欺凌現(xiàn)象的原因是多方面的，既有客觀因素，也有學(xué)生自身的主觀方面的因素。（1）客觀方面。第一，社會不良風氣的影響。第二，家庭教育的偏差。缺乏親情、關(guān) 愛；缺乏教育、監(jiān)督；家長暴力相向，為孩子樹立了不良榜樣。第三，學(xué)校教育的欠缺。學(xué)校過分重視成績， 忽略學(xué)生人際交往能力、良好道德品質(zhì)的培養(yǎng)。（2）主觀方面。第一，學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遭遇挫折