最新小學(xué)五年級語文組教研計(jì)劃

1、精品文檔小學(xué)五年級語文組教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們五年級語文教研組，在學(xué)校教導(dǎo)處、教研室的引領(lǐng)下，以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)小語新課程標(biāo)準(zhǔn)，建立“以學(xué)生為主體的課堂模式”為主題，開展單元整合教學(xué)模式，提高學(xué)生閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，從而提升閱讀能力。在這學(xué)期，我們會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)語文教學(xué)研究，扎扎實(shí)實(shí)地做好語文知識的傳授、學(xué)生興趣的培養(yǎng)。做到背學(xué)生，看學(xué)生活動(dòng)，以學(xué)生為主體，深化語文課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高語文教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣。 二、主要工作目標(biāo)：1、 首先組織全組老師學(xué)習(xí)本冊教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求。 引導(dǎo)老師統(tǒng)覽教材，把

2、握重難點(diǎn)。2、 認(rèn)真研討如何提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)生閱讀能力以及閱讀量。這個(gè)問題雖然上學(xué)期就有所思考，但不夠成熟，一開學(xué)我們就要坐下來研討這個(gè)問題。3、加強(qiáng)理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)與研究，提倡組內(nèi)教師多讀書，讀好書，每位教師一學(xué)期至少推薦幾本好書。對征訂的小學(xué)語文教學(xué)和小學(xué)語文教師要認(rèn)真研讀對于好文章，新的教育教學(xué)理論互相推薦，共同學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校精品文檔精品文檔內(nèi)外組織的教學(xué)教研活動(dòng)和學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中努 力提高我組教師的專業(yè)水平。4、 充分挖掘組內(nèi)教師的工作潛力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作、樂于研究的團(tuán)隊(duì)優(yōu)點(diǎn)，以“用人之長，人盡其才”的原則進(jìn)行分工合作，積極營造“自覺學(xué)習(xí)、人人善思”的

3、學(xué)習(xí)氛圍， 繼續(xù)發(fā)揚(yáng)取人之長補(bǔ)己之短，互幫互學(xué)、共同進(jìn)步，整體發(fā)展的 優(yōu)良傳統(tǒng)。5、狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)三、具體措施（一）、不斷學(xué)習(xí)，開拓視野，為課堂教改開流導(dǎo)航。本學(xué)期我們語文備課組將繼續(xù)圍繞語文課程標(biāo)準(zhǔn)的 課程目標(biāo)進(jìn)行單元整合教學(xué)專題研究。（二）、落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，開展以學(xué)生為主體的課堂教學(xué) 教研，提高教學(xué)實(shí)效。1、這學(xué)期，我們將繼續(xù)觀看一些特級教師的課堂實(shí)錄，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研討。我們還將針對現(xiàn)行語文教學(xué)中存 在的一些問題進(jìn)行研討。2、這學(xué)期，我們將繼續(xù)聽課、評課，繼續(xù)進(jìn)行業(yè)務(wù)自學(xué)，至少聽上 20 節(jié)公開課，使語文課堂教學(xué)水平在原有的 基礎(chǔ)有個(gè)整體的提高。精品文檔精品文檔3、進(jìn)行教科研討

4、。我們將利用教研組的時(shí)間，單元整合進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，聽專題講座，對教育雜志上的一些熱們文章進(jìn)行討論。組內(nèi)教師將繼續(xù)圍繞課題搜集資料，結(jié)合教學(xué) 工作展開研究，做到定期交流，階段小結(jié)。四、圍繞常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，提高教學(xué)效率 1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)（1）備課為保證教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃性和效率性，必須重視以學(xué)生為中心的精心設(shè)計(jì)。本學(xué)期在集體備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵課的集體研究攻關(guān)。樹立課程意識，以教材為平 臺(tái)和依據(jù)充分挖掘和利用各種課程資源。（2）上課力爭胸有成竹的走進(jìn)課堂。課前盡可能預(yù)計(jì)和考慮學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的各種可能性，減少低水平和可預(yù)知的“生成”，激發(fā)高水平和精彩的生成。通過課前精心設(shè)計(jì)，課后及

5、時(shí)反思，努力提升課堂教學(xué)的有效性，追求優(yōu)質(zhì)教學(xué)。（3）學(xué)困生轉(zhuǎn)化對學(xué)困生進(jìn)行全面調(diào)查、分析，并登記建檔，制定轉(zhuǎn)化方案。對學(xué)困生要從各個(gè)方面深度關(guān)注，對其作業(yè)的批改和 精品文檔精品文檔評語要體現(xiàn)人文關(guān)懷。充分調(diào)動(dòng)家長參與轉(zhuǎn)化工作，以形成 合力，增強(qiáng)效果。（4）單元測認(rèn)真、及時(shí)地組織單元測試，并及時(shí)批改、評講。將單元測試作為檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果、師生進(jìn)行教學(xué)反思和學(xué)習(xí)反 思的重要方式。（5）做好相關(guān)資料的收集與交流工作，如：試卷分析、 教案上交、學(xué)生優(yōu)秀作文整理等?？傊?，在新的學(xué)期，我們五年級語文教研組將緊緊圍繞我們既定的目標(biāo)，勇敢攀登，再創(chuàng)教學(xué)改革新輝煌！五、活動(dòng)安排周次第 1 周活動(dòng)內(nèi)容傳達(dá)教務(wù)處

6、檢查教案的反饋。學(xué)習(xí)新主講人牛淑萍備注課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)理論文件，更新教學(xué)觀念，研究新教材。第一單元集體備精品文檔精品文檔第 2 周。課。制定教學(xué)計(jì)劃及單元整合教學(xué)方式理論學(xué)習(xí)一。組內(nèi)人員：牛淑萍、馬芹何月第 3 周第 4 周第 5 周第 6 周第 7 周第 8 周第 9 周第 10 周第 11 周第 12 周集體備課第二單元以及備課中的困惑單元整合教學(xué)方式理論學(xué)習(xí)二以及經(jīng) 驗(yàn)交流。教研組內(nèi)集體備課單元整合教學(xué)方式理論學(xué)習(xí)三教研組內(nèi)集體備課組內(nèi)教師暢談?wù)n堂教學(xué)設(shè)計(jì)的不足與 改進(jìn)措施教研組內(nèi)集體備課 評課教研組內(nèi)集體備課單元整合教學(xué)方式徐雪梅組內(nèi)人員：馬芹、何月李瑤組內(nèi)人員：徐雪梅何月組內(nèi)人員徐雪梅組內(nèi)人員馬芹理論學(xué)習(xí)四馬芹何月精品文檔精品文檔第 13 周第 14 周教研組內(nèi)集體備課單元整合教學(xué)