中班語言活動-同行

1、中班語言活動同行XX課件中班語言活動：同行活動目標(biāo)：通過觀察畫面中的內(nèi)容， 幫助幼兒理解同行的意義，知道故事的主要角色和他們同行的時(shí)候經(jīng) 過的地方。鼓勵幼兒大膽講述故事中小火車和太陽的簡單對話。體驗(yàn)與同伴同行的快樂?；顒訙?zhǔn)備：故事同行 。電腦?；顒舆^程：一聽火車的聲音，出示，引導(dǎo)幼兒觀察，理解同行的 意義，知道故事主要角色。師：聽，是什么來了？幼：火車來了。師：真的是火車。這輛小火車停在哪了？（草原邊上）現(xiàn)在是什么時(shí)候？（清晨） 師：他遇見了他的好朋友，（黃黃的圓圓的，只探出了半個(gè)腦袋， 是誰？） 幼：太陽。師：太陽見到小火車會說什么？嗨，你好師：看！小火車正在邀 請誰一起去呀？那邀請的時(shí)候會

2、對太陽說什么呢？（鼓勵幼兒個(gè)別講 述要不要一起去呀？）教師小結(jié)：原來兩個(gè)好朋友一起去旅行一起去 玩有個(gè)好聽名字，叫同行。師：你有沒有和哪個(gè)好朋友一起去同行呢？（個(gè)別幼兒講述，幫 助幼兒理解同行的意義。師：嗚嗚，停在草原邊的小火車，開始準(zhǔn)備上路羅。 二結(jié)合幫助幼兒觀察，鼓勵幼兒大膽講述故事中小火車和太陽的 簡單對話。展示來到半山腰一段的情境圖，這一段主要是對花朵的描述。師：嗚嗚，出發(fā)啦，太陽說去哪？小火車說去山頂玩耍。誰在歡迎他們呀幼：沿路的花兒正在熱情的歡迎他們。 教師小結(jié)：高高的山，長滿了綠綠的樹。在太陽的陪伴下，小火車駛過大山，沿路的花兒都熱情的歡迎著 他們。展示來到穿山洞和樹林一段，這一

3、段主要學(xué)習(xí)運(yùn)用有有還有的句 子對樹上果子的描述。師：原來他們是要去山頂玩耍，穿過山洞，小火車和太陽遇見了 什么？（各種顏色的果子） ，果子長得怎么樣呢？像什么？（果子像小 燈籠一樣，掛在樹上）這些果子都有些什么顏色呢？（引導(dǎo)幼兒用有 有還有的句子講述。）聽見小太陽在悄悄的說我是黃色小火車會怎么說呢？（悄悄的 說我是紅色）感受時(shí)間的變化，鼓勵幼兒仔細(xì)觀察畫面，大膽的講述 小火車和太陽的對話。師：小火車和太陽一起快樂的同行著，什么時(shí)間到了？（中午） 你瞧！小火車來到了哪？太陽也來到了哪里？（山頂）師：原來她們 一起同行到了山頂，站在高高的山頂上， 小火車和和太陽會說些什么？和旁邊的小朋友講一講。）

4、教師小結(jié)：告別了山頂?shù)陌自?，小火車和太陽有又駛過了一顆 顆長得像巨人的樹，快速地像山下前進(jìn)。師：小火車發(fā)現(xiàn)這里的樹怎么樣？讓我們一起來聽一聽小火車說 這里的樹好高呀太陽說像穿過一條隧道似的幫助幼兒體驗(yàn)火車穿過樹 林像穿過了隧道。（與幼兒一起用肢體動作表達(dá)）師：小火車下山的速度怎么樣？ 幼：很快師：像我們平時(shí)在幼兒園里玩的什么呀？（滑滑梯） （與幼兒 一起用肢體動作表達(dá)）師：太陽會說什么？（等等我呀）你看，快要 到山腳下了。師：呼。小火車喘了口氣，慢慢的停下來，這時(shí)候，太陽也下山休息了， 天漸漸的變黑了， 小火車和太陽他們會說什么？ （引導(dǎo)幼兒自己講述） 哇，走了一天，真累！晚安，明天我們還要同行。三與幼兒一起完整講述故事， 體驗(yàn)與同伴在一起同行的快樂情感。 完整欣賞，教師適時(shí)的放慢語速，鼓勵幼兒運(yùn)用剛才學(xué)過的句子 來講述故事內(nèi)容。聽后提問：師：故事中誰和誰一