加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告本人通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，對(duì)教師職業(yè)的特殊性有了更 進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)，我受益匪淺。教師不僅要教好書, 還要育好人，各方面都要為人師表，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加 強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。現(xiàn)結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn)，作 自我問題剖析：一、查自己在熱愛學(xué)生方面愛與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生，更 多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。新型 的師生關(guān)系給我們提岀了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán) 格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師 人格不斷完善的動(dòng)力。不足之處：缺乏依法執(zhí)教，特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí)，我心躁氣急，對(duì)此類學(xué)生 有時(shí)難免惡語

2、相擊，大聲訓(xùn)斥，偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒，還認(rèn) 為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害。通過學(xué) 習(xí)，我認(rèn)識(shí)到這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。不僅損 害了老師的形象，還違背了 “為人師表，語言規(guī)范健康，舉 止優(yōu)雅文明禮貌”的教師應(yīng)該具備的起碼要求。二、查自己在愛崗敬業(yè)方面在教育教學(xué)中，熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書 育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的 職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對(duì)待 學(xué)生，以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn) 真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。 積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面 發(fā)展，

3、以達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之目的。不足之處：由于個(gè)性使然，有時(shí)較情緒化，課堂教學(xué)難 免受情緒支配。三、查自己在為人師表方面作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué) 生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身 作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克 服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。 外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì) 社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律己， 保持良好的生活習(xí)慣。四、查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向 他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)中遇到的種種問題。不足之處：關(guān)心集體的意識(shí)還不

4、夠強(qiáng)。五、查自己在廉潔從教方面工作中，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社 會(huì)不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)物，從事有償家 教等以教謀私行為。六、查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面如今已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù) 日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教 育新形勢(shì)的需要。因此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué) 生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí), 探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，積極更新教育觀念, 提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到不斷自我充電, 謙虛謹(jǐn)慎，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、不恥下問。不足之

5、處：缺乏進(jìn)取精神，對(duì)獲取新知識(shí)，鉆研業(yè)務(wù)， 求上進(jìn)等方面認(rèn)識(shí)還不足。忽視了知識(shí)更新，學(xué)習(xí)自覺性、 主動(dòng)性不強(qiáng)。今后努力的方向：1、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí)， 使自己很好地依法執(zhí)教。2、提高工作熱情，扎實(shí)工作作風(fēng)，遇到困難要知難而 進(jìn)，不能有任其自然地松懈思想。3、在學(xué)生管理方面，方法要豐富，充滿熱情，感情投 入。4、加強(qiáng)協(xié)作精神，課余時(shí)間注意與同事和學(xué)生進(jìn)行交 流，利于教學(xué)工作地正常開展。5、在對(duì)待同事或者學(xué)生方面，要熱情和耐心。具體舉措：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)充電。一要切實(shí)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。 從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生 服務(wù)的思想。二要進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教

6、育理論學(xué)習(xí)，約束自己, 認(rèn)真整改。2、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以滿腔熱情來投入工作, 樹立良好的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格 約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不事張揚(yáng)，把學(xué) 校的事當(dāng)作自己的事來做，全心全意為黨的教育事業(yè)而奮 斗。3、虛心向別人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，把同事的忠告變成前 進(jìn)的動(dòng)力，多與其他教師、學(xué)生進(jìn)行溝通，課堂上要多提問 中等生和后進(jìn)生，課后要主動(dòng)找這些學(xué)生進(jìn)行談話，及時(shí)了 解他們的學(xué)習(xí)、生活情況。把學(xué)校的利益和學(xué)生的利益放在 第一位，處處為學(xué)校著想，事事為學(xué)生著想。工作中與領(lǐng)導(dǎo)、 同事和睦相處，通力協(xié)作，按時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任 務(wù)?？傊?，在今后的教育教學(xué)工

7、作中，我要想盡一切辦法把 自己的缺點(diǎn)改正過來，力爭(zhēng)做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人 民教師。本人通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，對(duì)教師職業(yè)的特殊性有了更 進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)，我受益匪淺。教師不僅要教好書, 還要育好人，各方面都要為人師表，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加 強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。現(xiàn)結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn)，作 自我問題剖析：一、查自己在熱愛學(xué)生方面愛與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生，更 多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。新型 的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán) 格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師 人格不斷完善的動(dòng)力。不足之處：缺乏依法執(zhí)教，特別

8、是遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí)，我心躁氣急，對(duì)此類學(xué)生 有時(shí)難免惡語相擊，大聲訓(xùn)斥，偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒，還認(rèn) 為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害。通過學(xué) 習(xí)，我認(rèn)識(shí)到這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。不僅損 害了老師的形象，還違背了 “為人師表，語言規(guī)范健康，舉 止優(yōu)雅文明禮貌”的教師應(yīng)該具備的起碼要求。二、查自己在愛崗敬業(yè)方面在教育教學(xué)中，熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書 育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的 職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對(duì)待 學(xué)生，以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn) 真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想

9、。 積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面 發(fā)展，以達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之目的。不足之處：由于個(gè)性使然，有時(shí)較情緒化，課堂教學(xué)難 免受情緒支配。三、查自己在為人師表方面作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué) 生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身 作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克 服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做岀表率。 外出學(xué)校、注意自己的形彖，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì) 社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律己， 保持良好的生活習(xí)慣。四、查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向 他們學(xué)習(xí)，

10、共同討論，探索教學(xué)中遇到的種種問題。不足之處：關(guān)心集體的意識(shí)還不夠強(qiáng)。五、查自己在廉潔從教方面工作中，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社 會(huì)不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷 教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)物，從事有償家 教等以教謀私行為。六、查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面如今已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù) 日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教 育新形勢(shì)的需要。因此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué) 生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí), 探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，積極更新教育觀念, 提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力

11、做到不斷自我充電, 謙虛謹(jǐn)慎，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、不恥下問。不足之處：缺乏進(jìn)取精神，對(duì)獲取新知識(shí)，鉆研業(yè)務(wù)， 求上進(jìn)等方面認(rèn)識(shí)還不足。忽視了知識(shí)更新，學(xué)習(xí)自覺性、 主動(dòng)性不強(qiáng)。今后努力的方向：1、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí)， 使自己很好地依法執(zhí)教。2、提高工作熱情，扎實(shí)工作作風(fēng)，遇到困難要知難而 進(jìn)，不能有任其自然地松懈思想。3、在學(xué)生管理方面，方法要豐富，充滿熱情，感情投 入。4、加強(qiáng)協(xié)作精神，課余時(shí)間注意與同事和學(xué)生進(jìn)行交 流，利于教學(xué)工作地正常開展。5、在對(duì)待同事或者學(xué)生方面，要熱情和耐心。具體舉措：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)充電。一要切實(shí)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。 從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生 服務(wù)的思想。二要進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，約束自己, 認(rèn)真整改。2、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以滿腔熱情來投入工作, 樹立良好的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格 約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不事張揚(yáng)，把學(xué) 校的事當(dāng)作自己的事來做，全心全意為黨的教育事業(yè)而奮 斗。3、虛心向別人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，把同事的忠告變成前 進(jìn)的動(dòng)力，多與其他教師