職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會工作總結(jié)范文與職業(yè)能力提升個人工作計(jì)劃合集

1、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會工作總結(jié)范文與職業(yè)能力提升個人工作計(jì)劃合集職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會工作總結(jié)范文【活動回顧】9月 29日與校招生就業(yè)處合作承辦“校第二屆職業(yè)規(guī)劃比賽”決賽 地點(diǎn)：溫州廳10月 8日9日舉辦“職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)”主講： 全球職業(yè)規(guī)劃師王麗老 師地點(diǎn)：教 A502 培訓(xùn)對象：協(xié)會成員10 月 16 日參加“杭州創(chuàng)業(yè)就業(yè)社團(tuán)交流會”，地點(diǎn)：浙商大學(xué)生創(chuàng) 業(yè)園。并有幸上臺進(jìn)行協(xié)會展示。10月 29日舉辦“協(xié)會第一次成員聯(lián)歡會”地點(diǎn)：教 A403 11月1日成為浙商創(chuàng)業(yè)園戰(zhàn)略合作學(xué)生組織 （證書有效期： $2至$2） 11月 4日承辦“第四屆大學(xué)生實(shí)戰(zhàn)挑戰(zhàn)賽”主辦方：工商經(jīng)營師協(xié) 會參與協(xié)會

2、： 中國計(jì)量市場營銷協(xié)會、 杭州師范大學(xué)廣傳公關(guān)關(guān)系協(xié) 會、財(cái)經(jīng)創(chuàng)業(yè)者協(xié)會比賽規(guī)模：五校聯(lián)辦。11 月 9 日主辦“娃哈哈杯在杭高校案例分析大賽”主辦方：娃哈哈 集團(tuán)。參與協(xié)會：財(cái)經(jīng)學(xué)院管理協(xié)會、浙江工商大學(xué)管理學(xué)會、中國 計(jì)量學(xué)院未來企業(yè)家協(xié)會、 杭州電子科技大學(xué)管理學(xué)會、 杭州師范大 學(xué)經(jīng)濟(jì)管理協(xié)會比賽規(guī)模：六校聯(lián)辦11月 15日組織“娃哈哈杯在杭高校案例分析大賽”案例分析培訓(xùn) 主講人：林慧培訓(xùn)對象： 56 組參賽團(tuán)隊(duì)成員11月 14日參加“杭州大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營”培訓(xùn)師：富士康總經(jīng)理、 浙江大學(xué)全球創(chuàng)業(yè)研究中心主任等。地點(diǎn)：浙商大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園12月 4日開始策劃和籌備“水專第一屆夢想 ING

3、”活動，并成立“水 專第一屆夢想 ING”項(xiàng)目組，并與商家談合作事宜，與校老師領(lǐng)導(dǎo)溝 通，以爭取更多資源。12月10日夢想 ING項(xiàng)目受阻，重新策劃籌備“水專第一屆模擬招聘 會”，成立項(xiàng)目組。工作總結(jié)： 職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會于 XX年 4月 12日正式在校團(tuán)委注冊成立， 于這學(xué)期正式推出。 協(xié)會一方面舉辦了一系列大小活動， 提高了協(xié)會 在學(xué)校和在下沙社團(tuán)中的知名度，另一方面積極構(gòu)建和完善協(xié)會框 架，以及打造核心團(tuán)隊(duì)。所以這學(xué)期協(xié)會緊緊圍繞“外部資源管理、 框架模式構(gòu)建、內(nèi)部團(tuán)隊(duì)建設(shè)”這三個方面展開。上半學(xué)期，由于我 個人的性格、 價值觀以及興趣的取向， 協(xié)會把大量精力放在外部資源 的爭取和管

4、理上， 雖然取得不錯的成績， 但大大忽視了協(xié)會的框架完 善和團(tuán)隊(duì)建設(shè)。 因?yàn)閰f(xié)會不完善的框架以及沒有很核心的團(tuán)隊(duì)， 一方 面使協(xié)會成員始終處在一種“散亂”的狀態(tài)中， 協(xié)會成員出現(xiàn)“兩極 化”：一些成員積極參與一些大型活動，與我接觸得較多，所以很多 時候，我（越級管理）直接帶他們參加一些校外的交流會，座談會以 及一些培訓(xùn)，能力得到了很大的提高。而另一些成員，主要和我接觸 得不多，以及協(xié)會的組織框架以及層次管理概念還未完善， 導(dǎo)致他們 “默默無名”，這里，我代表協(xié)會向那些成員表示歉意，但自身也應(yīng) 該反思就沒冒出為什么一開始就沒冒出來， 相對地隨著社團(tuán)的知名度 提高，很多同學(xué)很想加入我們協(xié)會，更有一

5、些態(tài)度積極，能力強(qiáng)的新 成員加入。 另一方面， 使協(xié)會的一些常規(guī)工作沒有很好的落實(shí)和有效 地執(zhí)行。無法消化外部大量資源，包括導(dǎo)致，由本協(xié)會發(fā)起，工商社 團(tuán)大力支持的“職業(yè)學(xué)社聯(lián)盟計(jì)劃”擱淺！職業(yè)能力提升個人工作計(jì)劃我作為一名小學(xué)教育 （英語） 專業(yè)的學(xué)生。我慶幸自己選對了專 業(yè)，因?yàn)槲矣X得自己非常適合這個專業(yè)， 所以在大一時專業(yè)成績名列 前茅。但是，我清楚地知道，我不能只滿足于眼前所取得的成績，要 想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語老師， 光有學(xué)習(xí)成績是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的， 我需 要做更多的努力。 小學(xué)教師可以說是一個特殊的職業(yè)， 它承擔(dān)著學(xué)生 的啟蒙教育工作，可以說是學(xué)生的第二個父母。雖然它沒有初中、高 中老

6、師肩上背負(fù)的升學(xué)壓力，但是它的角色是至關(guān)重要的。首先，小 學(xué)教師要做一個新時代的慧眼識“千里馬”的“伯樂”。 這個“伯 樂”應(yīng)該是善于挖掘?qū)W生的潛能，根據(jù)學(xué)生的特長、興趣、愛好，培 養(yǎng)出不同的“千里馬”。 小學(xué)生都或多或少存在一種待于被挖掘的潛 能，而這個工作就需要每一個小學(xué)教師去完成。每個學(xué)生的特長、興 趣、愛好也是不一樣的，這就需要教師的細(xì)心觀察，耐心輔導(dǎo)，激發(fā) 他們的學(xué)習(xí)興趣， 挖掘?qū)W生的潛能， 并為學(xué)生營造出適應(yīng)于學(xué)生身心 發(fā)展的教學(xué)環(huán)境，讓 “千里馬”能夠“食飽力足、才美外現(xiàn)”。其 次，小學(xué)教師要善于與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系， 努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣。興趣是最好的老師，興趣更是學(xué)習(xí)

7、的動力，是發(fā)展某種能力 的契機(jī)，它促使人們?nèi)ヌ剿?、?shí)踐，從而發(fā)展智力 ; 而學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 又是建立在良好的師生關(guān)系之上的。 特別是小學(xué)生， 怎樣激發(fā)培養(yǎng)他 們的學(xué)習(xí)興趣，可以算是小學(xué)教師的首要任務(wù)之一?；蛟S小學(xué)里，我 們不用教與學(xué)生非常多的課本知識， 但是我們一定要努力使學(xué)生對學(xué) 習(xí)產(chǎn)生興趣。與此同時，還要培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好。再次，要 有奉獻(xiàn)精神。 教師應(yīng)該不愧于“春蠶到死絲方盡， 蠟燭成灰淚始干” 這樣詩句的贊頌。為了教育事業(yè)，不惜一切，不顧一切 ; 不求索取， 只求進(jìn)取;盡心盡力，盡職盡責(zé) ; 一切為了學(xué)生，也為了學(xué)生的一切 ; 忠誠于教育事業(yè)，真誠的做到“捧出一顆心來，不帶半根草去

8、”。再 者，小學(xué)教師要是一個多才多藝的“萬花筒”。教師才藝多，對發(fā)展 學(xué)生的個性特長， 早期開發(fā)學(xué)生的潛能是十分重要的。 “萬丈高樓平 地起”小學(xué)生從小有一個良好教學(xué)環(huán)境， 接受良好的教育， 打好扎實(shí) 的基礎(chǔ)，這對學(xué)生將來不如高一級的學(xué)校和走向社會都是非常重要 的。所以小學(xué)教師的才藝越多， 知識越淵博， 對社會的貢獻(xiàn)就會越大。 最后，要與時俱進(jìn)，并且要不斷進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。教師要不斷學(xué)習(xí)，不 斷更新，獲得新的信息和技能， 獲得新的意識， 新的觀點(diǎn)和新的價值， 以便更好地服務(wù)于教育事業(yè)。 教師在教學(xué)過程中要根據(jù)不同環(huán)境和對 象進(jìn)行創(chuàng)新性活動。在教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)管理等 方面，在前人已有的經(jīng)驗(yàn)和結(jié)論基礎(chǔ)上，要有所探索、有所總結(jié)、有 所超越?？傊鳛橐粋€新世紀(jì)的小學(xué)教師， 站在教育行列的起點(diǎn)， 肩負(fù) 著培養(yǎng)人才之重任。不僅要具備各種教學(xué)才能，精通各門教學(xué)藝術(shù)， 還要善于挖掘?qū)W生的潛能，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系 ; 既要修身養(yǎng) 德，敬業(yè)愛崗，讓耐心、愛心、