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文檔簡介

1、2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期九年級班主任工作計劃為全面貫徹國家的教育方針,面向全體學(xué)生,對學(xué)生全面實施素質(zhì)教育,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,加強對學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的教育,使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折,使全體初三學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育,更多的學(xué)生能升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí),特制定此工作計劃。班級現(xiàn)狀分析九(1)班共55人,其中男生39人,女生16人,全班同學(xué)在校住宿。從近兩個星期和學(xué)生的接觸、交流情況來看,我認為本班總體情況較好,不論是學(xué)風(fēng)、班風(fēng),還是紀(jì)律等方面都比較理想。大部分學(xué)生是本著學(xué)習(xí)知識的思想來到學(xué)校的,有較強的學(xué)習(xí)愿望,行為習(xí)慣較好,上進心強。但班

2、級氣氛沉悶,不夠活躍,尤其是課堂氣氛。同時,個別學(xué)生也存在某些問題,如課堂上愛說話,學(xué)習(xí)動機差等。這是本學(xué)期要解決的重點。班級目標(biāo): 1、加大班級管理力度,樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),增強班級凝聚力,提高學(xué)生競爭力。 2、每個學(xué)生都有明確的目標(biāo)計劃,并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。 3、做好培優(yōu)補差工作,做好中等生的提高工作。 工作重點: 1加強班級管理,緊抓學(xué)生行為規(guī)范。 2定目標(biāo),樹典型,營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 3大力做好培優(yōu)補差工作,加強學(xué)生心理輔導(dǎo)。 班級口號:互相學(xué)習(xí),互相幫助,互相競爭,共同提高。 具體措施: 1加大班級管理力度,繼續(xù)樹立良好班風(fēng),促進學(xué)風(fēng)。 遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進步的重要

3、保證,良好班風(fēng)是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年,為使2班集體和個人都更具競爭力,本學(xué)期將加大班級管理力度,力爭杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。 (1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng),讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開班委例會,討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。 (2)針對平時紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生,及時進行心理輔導(dǎo)。 (3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通,統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。 (4)加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度,嚴格要求做到“不亂講話,不準(zhǔn)串位,嚴格遵守自習(xí)課紀(jì)律”,維護良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 (5)樹立文明守紀(jì)典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習(xí)慣。為使班級每一位

4、同學(xué)的組織紀(jì)律性、團隊意識進一步增強,本學(xué)期班內(nèi)樹立文明守紀(jì)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。 2加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成,提高整體競爭力,促進班風(fēng)。 (1)制定目標(biāo)計劃。幫助每一個學(xué)生進行自我分析,明確自身的長處及不足,針對自身的特點制定最合適的目標(biāo)計劃,并幫助學(xué)生執(zhí)行計劃。 樹立中考目標(biāo)。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況。結(jié)合學(xué)生實際情況確定中考目標(biāo)。指明學(xué)生努力奮斗的方向。 樹立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績要達到什么層次。找一個追趕的目標(biāo),盡力超過對手,營造競爭氣氛。形成互相督促,互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。 定好周計劃。由于初三學(xué)習(xí)緊張,學(xué)習(xí)任務(wù)重。所

5、以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么,上周還有什么沒有做好,及時總結(jié)反思,檢查改進。(制定目標(biāo)的工作在第一周完成。學(xué)生計劃實施由班主任和學(xué)生共同監(jiān)督。)(2)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 經(jīng)過兩年的不懈努力,我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績,但面對初三繁重的學(xué)習(xí),目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理安排時間,學(xué)習(xí)效率低下,不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補漏,不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此,本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作,力爭讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序,提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。 課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要做三項工作:x|k |b| 1 . c|o |m 第一

6、,各科任老師和值日班干一起抓好課前準(zhǔn)備。 第二,結(jié)合各科實際,課堂上要求學(xué)生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。 第三,學(xué)會自我提醒,學(xué)生間互相提醒,防止走神發(fā)呆,杜絕不專心聽講,保證每節(jié)課都有收獲。 自習(xí)習(xí)慣。主要是三方面的工作: 第一,督促學(xué)生利用好自習(xí)課。安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。嚴格做到“不亂講話,不準(zhǔn)串位,嚴格遵守自習(xí)課紀(jì)律”。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學(xué)生自覺利用好時間,提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。 第二,引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時間。培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 第三,培養(yǎng)學(xué)生自覺讀課外讀物的習(xí)慣。擴大知識面,掌握更多更好的方法。(3)加強和科任老師聯(lián)系,做好培優(yōu)補差工作。班主任及時了

7、解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,針對學(xué)生具體情況制定措施,幫助學(xué)生排除思想、學(xué)習(xí)上的障礙,力爭提高學(xué)習(xí)成績。本工作從三方面入手: 第一,優(yōu)生重點培養(yǎng)。x|k |b| 1 . c|o |m 第二,差生由科任老師“一對一”輔導(dǎo)。 第三,由督學(xué)組負責(zé),繼續(xù)實施“一幫一”及“學(xué)習(xí)小組”的互助學(xué)習(xí)。 (4)樹立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。為了使班級每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進一步增強,并在班級營造勤奮學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競爭的良好的學(xué)習(xí)氛圍。(樹立學(xué)習(xí)典型的工作已經(jīng)完成)(5)在班內(nèi)展開“三比”活動。 內(nèi)容:學(xué)習(xí)比勤奮、比質(zhì)量,體育鍛煉比刻苦。 具體措施:學(xué)習(xí)評比由督學(xué)組負責(zé)組織,

8、最勤奮的同學(xué)名單由全體同學(xué)投票產(chǎn)生,學(xué)習(xí)質(zhì)量由每次考試成績決定,評出成績好的和進步大的。體育鍛煉由體育委員負責(zé),由體育老師審核。考核內(nèi)容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛煉的次數(shù)等等。w w w .x k b 1.c o m 獎勵辦法:初定每月評比一次,利用班費給予一定的獎勵。 3、搞好學(xué)習(xí)活動,豐富學(xué)習(xí)生活,增強學(xué)生競爭意識,促進班級活力,開拓學(xué)生知識視野。由督學(xué)組全面負責(zé)學(xué)習(xí)知識競賽,班內(nèi)開展學(xué)習(xí)知識競賽。如:語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或找錯比賽、政治時事競賽等等。4加強學(xué)生體育鍛煉,大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成績。對體育特困戶,班主任和體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難。(本工作貫穿整一學(xué)年,班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督。) 5加強心理輔導(dǎo),做好青春期教育。德育小組加強學(xué)生心理輔導(dǎo),加強師生交流。及時疏導(dǎo)學(xué)生心理問題,及時解決學(xué)生矛盾。 6、抓好學(xué)生思想工作。

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