2019年幼兒園保育員業(yè)務(wù)能力考試試題試題及解析

1、2019 年幼兒園保育員業(yè)務(wù)能力考試試題試題及解析姓名：準(zhǔn)考證：?jiǎn)挝唬侯}號(hào)一二三四五總分得分考試須知：1、考試時(shí)間：120 分鐘。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱。3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，不要在標(biāo)封區(qū)填寫無(wú)關(guān)的內(nèi)容。單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、為游戲提供游戲材料應(yīng)強(qiáng)調(diào)多功能性和（）。A、游戲性B 、安全性C 、參與性D 、可變性2、在教育基本要素都具備的條件下，教育者的()起著決定性的作用。A、權(quán)威性B、知識(shí)性C、主導(dǎo)性D、藝術(shù)性3、嬰兒最初添加的輔食應(yīng)該是（）.A

2、 液體狀輔食B.漿狀輔食C.泥狀輔食D.固體狀輔食4、下列屬于化學(xué)消毒法的是()。A機(jī)械消毒B日曬消毒C碘酒消毒D煮沸消毒5、如果發(fā)生嬰幼兒溺水現(xiàn)象，現(xiàn)場(chǎng)急救是非常重要的。急救措施主要有倒水、()和胸外按壓。A拍打頭部B人工呼吸C降溫D按腹部6、幼小銜接工作應(yīng)貫穿于（）而非入學(xué)前的突擊訓(xùn)練。A整個(gè)幼兒期B.大班第二學(xué)期C.過(guò)渡期D.大班第1頁(yè)共12頁(yè)7、含碘豐富的食物是()。A、紫菜B、水果C、油菜D、牛肉8、保育員要（），恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方式和方法，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容。A做好幼兒教育工作B.熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)C為人師表，遵紀(jì)守法D.積極進(jìn)取，開括創(chuàng)新9、嬰幼兒排大便后保育員的工作程序

3、是()。A、擦大便、沖廁B、擦大便、沖廁、洗手C、擦大便、為嬰兒穿褲子、沖廁、洗手D、沖廁、洗手10、幼兒喝水時(shí)應(yīng)()。A、小口嘗試B 、大口喝水C 、快速喝D 、用吸管11、幼兒思維的發(fā)展，是一個(gè)從低級(jí)到高級(jí)，從不完善到完善的漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過(guò)程，經(jīng)歷了()、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個(gè)階段。A知覺(jué)性思維B手的思維C行動(dòng)思維D直覺(jué)行動(dòng)思維12、各種娃娃等玩具是()的玩具和材料。A表演游戲B象征性游戲C美工活動(dòng)D語(yǔ)言活動(dòng)13、保育員要教育嬰幼兒遇到有氣味不適時(shí)，知道開門窗放毒氣、煙霧，用() 。A、用手捂鼻子B 、用干毛巾捂住鼻子C、用濕毛巾捂鼻子D 、無(wú)所謂14、兒童整理物品應(yīng)做到()。A、

4、將物品玩具歸還原位B、將物品隨意擺放C、將各類物品集中擺放D、不用將所用物品或玩具擺放回原處15、 ()又叫作手和眼的思維。A、具體形象思維B、邏輯思維C、直覺(jué)行動(dòng)思維D 、感性思維16、造成孩子缺乏()的主要原因是家長(zhǎng)和教師平時(shí)對(duì)孩子的事情包辦過(guò)多，不給孩子獨(dú)立完成某中任務(wù)的機(jī)會(huì)。第2頁(yè)共12頁(yè)A、人際交往能力B、獨(dú)立生活能力C、規(guī)則意識(shí)和完成規(guī)則的能力D、任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)的能力。17、學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)的速率、進(jìn)度、方式、效率、（）等方面都存在著很大的差異。A、水平B、方法C、特點(diǎn)D、效果18、配制消毒液過(guò)程中應(yīng)注意（）。A戴手套B.裸手配制C. 挽袖子D.穿短裙子19、使用 84消毒液對(duì)玩

5、具進(jìn)行浸泡，浸泡時(shí)間應(yīng)為()。A 10分鐘B 5分鐘C1分鐘D半分鐘20、 ()有助于幼兒遺尿癥的好轉(zhuǎn)。A緊張B擔(dān)心C精神放松D成人在幼兒面前談?wù)撈淠虼驳氖虑?1、托幼園所每年的驅(qū)蟲時(shí)間是()。A 2月B 4-5 月C9-10 月D12月22、桌椅、門把手的消毒應(yīng)()進(jìn)行。A每月B每周C每天D每半月23、分發(fā)餐具的時(shí)間是()。A、進(jìn)餐前 30-40 分鐘B、進(jìn)餐前 10-20 分鐘C 、進(jìn)餐前 20-30 分鐘D 、進(jìn)餐前 5分鐘24、自我意識(shí)就是人對(duì)()和自己心理的認(rèn)識(shí)。A、自己的思維B 、他人C 、他人思維D 、自己25、一般來(lái)說(shuō)，幼兒有時(shí)容易哭，但也容易哄，這是幼兒()。A、認(rèn)識(shí)水平不高

6、B、思想覺(jué)悟不高C、情感不穩(wěn)定填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、保育員在進(jìn)餐中不能()，不利用進(jìn)餐時(shí)間()；也不宜在幼兒進(jìn)餐()、()第3頁(yè)共12頁(yè)或者允許幼兒在進(jìn)餐時(shí)大聲交談。2、傳染病發(fā)生和流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是()、 ()、 ()。3、 84消毒液配制的程序是()。A根據(jù)消毒液配制計(jì)算公式和要配制的84消毒液的容量，計(jì)算所需要的加水量和藥量；B準(zhǔn)備好注射器、量杯和器皿；C根據(jù)需要的水量，用量杯將水加和在盆或桶中.4、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的()、 ()。5、欲配制 5的來(lái)蘇兒溶液 75公斤，所需要來(lái)蘇兒原藥量和加水量分別是()公斤和( )公斤。6、

7、乳牙最遲 ()出齊，乳牙共 ()個(gè)，最早萌芽出的恒牙叫()。7、保育員每次使用危險(xiǎn)物品時(shí)要()，并將剩余部分 ()。8、盥洗前保育員應(yīng)向嬰幼兒強(qiáng)調(diào)盥洗的( )要求、( )要求和注意事項(xiàng)。9、幼兒園常用的消毒藥品大都是含( )的消毒劑。 l 的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉加水 ( )。10、保育員管理本班物品， 應(yīng)做到每件物品來(lái)路()，消路 ()，不()，做好( )工作。11、按計(jì)劃為兒童進(jìn)行預(yù)防接種是為了()。12、水痘發(fā)生后， 患兒應(yīng)馬上 ()，保育員對(duì)班級(jí)活動(dòng)室、寢室里的空氣和物品進(jìn)仃消毒，開窗通風(fēng) ( )小時(shí)。13、教職工儀表要整潔，( )、 ()和給兒童開飯前用()洗手。14、玩

8、具應(yīng)擺放 ( )，認(rèn)真 ()，定期 ()，經(jīng)常 ()。15、幼兒洗手時(shí)應(yīng)該使用( )徹底把手清洗干凈，并培養(yǎng)幼兒()洗手的良好習(xí)慣。16、常用的消毒方法有（）、（）、（）、（）和（）。17、缺乏維生素A可患 ()。18、幼兒園的消毒工作主要包括兩方面：一是()，二是 ()。19、按計(jì)劃為兒童進(jìn)行預(yù)防接種是為了()。第4頁(yè)共12頁(yè)20、進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)介紹時(shí)，對(duì)年齡較小的嬰幼兒應(yīng)用()的方式、淺顯、直觀的進(jìn)行，對(duì)年齡較大的幼兒應(yīng) ()，結(jié)合幼兒的()，并滲透一定淺顯的道理，介紹要有()性。判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、（）未成年人是指未滿18周歲的公民。2、（）測(cè)量體溫前，先

9、要檢查體溫是否在35以下。3、（）幼兒園的掛衣鉤，高度應(yīng)超過(guò)幼兒身高20厘米。4、（ ）加強(qiáng)保教人員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作是提高幼兒園工作質(zhì)量促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的根本保證。5、（）選購(gòu)幼兒玩具時(shí)，注意玩具的安全性是應(yīng)重點(diǎn)注意的事項(xiàng)之一。6、（ ）對(duì)有腐蝕性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼兒園應(yīng)有專人保管，保育員每次使用這些物品時(shí)要登記記錄，使用完后剩余部分要上交保管。7、（）過(guò)度牽拉嬰幼兒的關(guān)節(jié)，可以導(dǎo)致?tīng)坷狻?、（）被 84消毒液消毒過(guò)的物品必須用清水沖洗，將殘留的消毒液洗刷干凈。9、（）幼兒教育的內(nèi)容是全面的、啟蒙的、從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。10、（）保育員要教

10、育孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的利益，學(xué)會(huì)與別人一起游戲。11、（）思維的兩個(gè)突出特點(diǎn)是直接性和概括性。12、（）做好新生入園的重點(diǎn)是盡快幫助孩子對(duì)新環(huán)境建立起安全感。13、（）VD可以幫助鈣沉積到骨骼上。14、（）保育員要教育嬰幼兒人士一般的交通標(biāo)志，學(xué)會(huì)靠左行走。15、（）幼兒眼球前后徑較短，成生理性遠(yuǎn)視， 隨著身體的發(fā)育，眼球的前后徑逐漸增長(zhǎng)，6歲左右接近正常視力。問(wèn)答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、對(duì)嬰幼兒進(jìn)行安全自護(hù)教育有哪些注意事項(xiàng)？第5頁(yè)共12頁(yè)2、幼兒園為什么要實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則？3、幼兒的基本情緒情感有哪幾種？4、體弱兒童有哪幾類？5、列舉幼兒安全工

11、作有哪些方面？分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、幼兒的能力主要有哪幾方面組成？2、結(jié)合自身實(shí)際工作，談?wù)劚Ｓ龁T在配合室外教育活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)注意哪些問(wèn)題？第6頁(yè)共12頁(yè)第7頁(yè)共12頁(yè)試題答案單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、 B2、 C3、 A4、 C5、 B6、 A7、 A8、 B9、 C10、 A11、 D12、 B13、 C14、 A15、 C16、 D17、 A18、 A19、 C20、 C21、 C22、 A23、 C第8頁(yè)共12頁(yè)24、 D25、 C填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、答案：批評(píng)嬰幼兒、解決問(wèn)題、講故事

12、、大聲聊天2、傳染源、傳播途徑、易感人群3、答案： A B C4、協(xié)調(diào)性,靈活性5、答案： 3 75； 71 256、 2歲半左右， 20六齡齒7、答案：登記記錄，上交保管8、答案：紀(jì)律、衛(wèi)生9、答案：氯、一普通提水桶10、答案：明、清、丟失、記錄11、預(yù)防某些傳染病12、答案：隔離、313、飯前，便后，肥皂水14、答案：整齊、檢查、清理、消毒15、答案：肥皂；飯前便后16、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒劑消毒、紫外線消毒、日曬消毒17、夜盲癥18、答案：預(yù)防性消毒、傳染病疫源地消毒19、預(yù)防某些傳染病20、答案：游戲、生動(dòng)直觀、想象、針對(duì)性判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、

13、第9頁(yè)共12頁(yè)2、3、，改正：應(yīng)在15-18 厘米4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、問(wèn)答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、參考答案：由于自護(hù)教育具有較強(qiáng)的知識(shí)性和科學(xué)性， 內(nèi)容又具有廣泛性和彌散性， 這就要求自護(hù)教育的手段應(yīng)有滲透性、靈活性和隨機(jī)性，在自護(hù)教育中應(yīng)注意：（ 1）自護(hù)常識(shí)和活動(dòng)要求的難易程度要考慮嬰幼兒的接受能力。（ 2）要遵循由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)的教育原則。（ 3）自護(hù)教育的內(nèi)容要由近及遠(yuǎn)，由己及彼，不脫離幼兒的生活范圍。（ 4）教育的頻率要適度。2、答：(1) 幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)需要精心保育。(2) 幼兒心理發(fā)展水平需要成人

14、對(duì)其照料。(3) 幼兒園的集體生活需要保教結(jié)合。第10頁(yè)共12頁(yè)(4) 繼續(xù)我國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)：“保教合一”“保教并重”“保教結(jié)合”，實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒成長(zhǎng)的全面關(guān)懷及對(duì)幼兒家長(zhǎng)的負(fù)責(zé)精神。3、答：依戀、興趣、快樂(lè)、恐懼、痛苦。4、答：營(yíng)養(yǎng)性缺鐵性貧血、生長(zhǎng)遲緩輕度營(yíng)養(yǎng)不良、反復(fù)感染（呼吸道、消化道感染、哮喘）、腎炎、糖尿病、先天性心臟病及特殊兒童肥胖兒等。5、答： 保育教師工作時(shí)要堅(jiān)守崗位，全神貫注，不聊天，不串班，不開手機(jī)，不做與工作無(wú)關(guān)的事情。 對(duì)幼兒態(tài)度和藹，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。 各種物品應(yīng)放在固定安全的位置。 不給幼兒玩體積小、銳利，帶有毒性物質(zhì)的玩具及物品。 進(jìn)餐時(shí)保持安靜，不催促、硬塞；哭鬧咳嗽時(shí)不喂食。 午睡前檢查幼兒口中有無(wú)含留食物；值班人員堅(jiān)強(qiáng)巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒異常情況。 不安排幼兒端飯盆、湯桶及碗桶；不讓幼兒進(jìn)伙房、開水房、洗衣房。分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、答：（ 1）運(yùn)動(dòng)和操作能力；（ 2）認(rèn)識(shí)能力（即智力） ；（ 3）交流與溝通能力（包括語(yǔ)言和非語(yǔ)言性的交流與溝通）；（ 4）人際關(guān)系能力（包括合作、組織和協(xié)調(diào)能力等）。此