如何幫助學(xué)生改掉粗心的毛病

1、如何協(xié)助學(xué)生改掉粗心的毛病計(jì)算水平是小學(xué)生快速、準(zhǔn)確解決實(shí)際問題的基礎(chǔ)，從我們的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，絕大部分教師和家長(zhǎng)都反映，孩子運(yùn)算中的錯(cuò)誤很多都是因?yàn)榇中脑斐傻?，不過孩子似乎很難克服粗心這個(gè)毛病，每次考試都會(huì)因?yàn)榇中膩G掉很多分?jǐn)?shù)。教師、家長(zhǎng)和孩子都為此很著急。其實(shí)，如果對(duì)粗心問題有一個(gè)準(zhǔn)確而全面的理解，那么這個(gè)問題就不想象中的那樣會(huì)帶給我們?nèi)绱硕嗟睦_。 首先，教師應(yīng)該準(zhǔn)確看待孩子的粗心問題。其實(shí)不光是孩子，就是我們成年人也會(huì)經(jīng)常粗心，僅僅被我們忽略了。孩子的粗心之所以如此被重視，就是因?yàn)榧议L(zhǎng)和老師太注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而孩子的粗心在學(xué)習(xí)和考試中有很明顯的體現(xiàn)，所以家長(zhǎng)們就把孩子的粗心看成是很嚴(yán)

2、重的問題。既然成年人都會(huì)粗心，那么小孩子的粗心大意又怎能不可饒恕呢？其次，就一般情況來說，兒童容易粗心的原因主要有以下幾點(diǎn)：1、兒童的視覺識(shí)別和記憶水平不強(qiáng)，所以難免出現(xiàn)看錯(cuò)或看對(duì)寫錯(cuò)的現(xiàn)象。2、注意力不夠集中，心在此而意在彼，那錯(cuò)誤也就難免會(huì)發(fā)生了。3、有時(shí)候一些看似是由粗心引起的錯(cuò)誤，實(shí)際上是基礎(chǔ)不夠扎實(shí)、知識(shí)掌握不牢固、答題技巧不熟練造成的。4、任務(wù)太多，孩子心急，也會(huì)造成粗心。5、沒有養(yǎng)成良好的即時(shí)糾正錯(cuò)誤的習(xí)慣，平時(shí)做事情都有老師和家長(zhǎng)來協(xié)助其檢查錯(cuò)誤并改正，孩子沒有形成良好的即時(shí)檢查、即時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣。事實(shí)上，孩子在考試中是否粗心是由平時(shí)的習(xí)慣決定的。很多孩子在平時(shí)的學(xué)習(xí)中已經(jīng)養(yǎng)成了

3、粗心的毛病，這主要是因?yàn)樽约鹤隽俗鳂I(yè)由老師和家長(zhǎng)來檢查，自己只管完成就能夠了，沒有良好的習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。所以，孩子在考試中出現(xiàn)粗心的現(xiàn)象，教師、家長(zhǎng)是不是自己也該反省一下呢？再次，在對(duì)粗心問題有一個(gè)基本的理解之后，我們要用準(zhǔn)確的方法來協(xié)助孩子盡量減少由粗心造成的失誤。1.教師不要?jiǎng)硬粍?dòng)就以粗心為理由批評(píng)孩子，這樣容易給孩子造成心理上的壓力，考試過程中會(huì)把自己的注意力都集中在“我不要粗心”之類的心理要求上，這樣反而更容易引起注意力分散，出現(xiàn)更多不必要的錯(cuò)誤。2.對(duì)孩子的粗心，教師盡量不要采取正面懲罰的方式，以避免對(duì)孩子粗心的強(qiáng)化，而是能夠使用正強(qiáng)化的方法。比如在孩子粗心時(shí)不去批評(píng)他，但是在孩子細(xì)

4、心地完成一件事的時(shí)候，家長(zhǎng)此時(shí)即時(shí)表揚(yáng)孩子，強(qiáng)化他的細(xì)心，這樣孩子就會(huì)慢慢接受這種心理暗示，越來越向著細(xì)心的方向發(fā)展了。3.在平時(shí)的學(xué)習(xí)中協(xié)助孩子養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都愿意為孩子檢查作業(yè)，以為這是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，殊不知這樣孩子就養(yǎng)成了不細(xì)心檢查的習(xí)慣，要讓孩子改掉粗心的毛病，首先要從家長(zhǎng)做起。4.在日常生活中，家長(zhǎng)要用自己的細(xì)心去感染孩子，要改善家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的有規(guī)律的生活習(xí)慣。注意培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，因?yàn)橛辛素?zé)任心，他自然能夠小心謹(jǐn)慎地對(duì)待每一件事情，避免馬虎。比如把家里布置得井井有條，建議孩子學(xué)會(huì)自己整理東西、收拾房間，培養(yǎng)孩子自己的事情自己負(fù)責(zé)的責(zé)任感。家長(zhǎng)能夠讓孩子做一些力所能及的事情（掃地、洗碗、整理自己的玩具等）。做的好了，家長(zhǎng)要給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)；做的不好，應(yīng)給予批評(píng)，讓他重新再做一次。家長(zhǎng)要讓孩子正視粗心的壞處，讓孩子在生活中體會(huì)細(xì)心的好處，必要時(shí)能夠讓孩子承擔(dān)因?yàn)椤按中摹彼鶎?dǎo)致