學?？偨Y(jié)學校-總結(jié)

1、學?？偨Y(jié)學校-總結(jié) 本年度我校老師18人，全校同學300人，開設(shè)7個教學班。一年來在上級訓練部門的正確領(lǐng)導下，全面貫徹執(zhí)行黨的訓練方針，堅持以訓練教學質(zhì)量為中心，強化訓練教學討論和常規(guī)管理，深化實行改革，執(zhí)行訓練行政的各種準則，理論、規(guī)章、制度，連續(xù)深化嚴師工程，加強老師隊伍建設(shè)，調(diào)動全體老師、同學的主動性和高度熱忱，發(fā)揚光大優(yōu)良的校風、教風、學風，上下全都，團結(jié)協(xié)作，以仔細務(wù)實的工作作風，加強教學討論，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質(zhì)量，結(jié)合本校實際，現(xiàn)就以開展狀況總結(jié)如下： 一、加強領(lǐng)導班子建設(shè)，充分發(fā)揮新班子的主導作用 上學期，領(lǐng)導班子全換新，作為一名新校長的我來說，由于本人缺欠閱

2、歷，加上教導、總務(wù)主任都是新提拔的，壓力是很大的，我們通過學習，提高本人領(lǐng)導管理業(yè)務(wù)水平，常常請教一些兄弟學校的校長，學習一些好的閱歷和有效的管理方法。學校領(lǐng)導還常常帶著問題學習現(xiàn)代訓練理論，學習學校管理，學習外校先進辦學閱歷和管理閱歷，不斷提高理論水平和管理力量。 一年來，領(lǐng)導班子團結(jié)全都。上學期初，領(lǐng)導深化分析學校的教學狀況，制訂出各項工作方案，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教導處能指導老師制訂出切合本班實際的班務(wù)方案，行之有效的班級工作方案，并熱心關(guān)心、指導年輕老師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。一學年來，在領(lǐng)導的挺直指導下，全校老師業(yè)務(wù)力量及教學熱心有所提高，教學風氣等方面受到上級和周

3、邊村民群眾的確定和好評。 學校領(lǐng)導有劇烈事業(yè)心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，總務(wù)主任賀彬雖然是好玩的年齡，卻以工作為重，把學校的后勤管理得井井有條。學校領(lǐng)導班子凡事能主動與當?shù)攸h政聯(lián)系，常常向村委反映、匯報學校工作開展狀況。學校也要求和組織老師家訪，深化了解家長對我校的工作看法，及有關(guān)老師的教學看法等狀況，做到有機的學校、_、家庭三結(jié)合。 二、重視隊伍建設(shè)，培育優(yōu)秀師資 師資力氣的雄厚與薄弱，挺直影響學校的教學水平。一年來，我校注重對老師隊伍的建設(shè)。首先加強職業(yè)道德修養(yǎng)，開展老師政治業(yè)務(wù)學習，連續(xù)深化嚴師工程。在老師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別老師喜愛玩牌，加上一心想

4、向外調(diào)，對教學沒愛好。一年來經(jīng)過學校領(lǐng)導的深化談心了解，個別進行了思想訓練，從而使全體老師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高老師實施素養(yǎng)訓練的力量和水平為重點，鼓舞老師自學，為老師供應(yīng)各種學習機會，使青年老師快速成為教學骨干和學科帶頭人。 在老師管理上，學校把老師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績效工資挺直掛鉤，杜絕了以前班級缺人及老師上班時間外出消遣閑談逗留等不良現(xiàn)象。學校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。 三、加強德育工作，建設(shè)文明校風 德育是五育之首，本學年度我校成立了德育工作領(lǐng)導小組，特地制訂了學校德育工作方案，并開展一系

5、列活動進行德育訓練。 1、通過校會、主題班、隊活動開展各種訓練： 2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛訓練。 3、充分利用紀念日對同學進行思想政治訓練; 4、優(yōu)秀班級評比制度中把同學德育作為評比的一項內(nèi)容; 5、要求老師仔細上好品德_課，強調(diào)老師應(yīng)細致耐煩做好后進生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。 6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開展主題訓練、慰問活動、雛鷹爭章等進行德育訓練。 7、學校教導處依據(jù)實際狀況，調(diào)整夏季大課間時間為晨讀課后進行陽光禮儀訓練，并制定了方案和細則，并預(yù)備以此編寫德育校本教材。 四、狠抓訓練教學。 教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常

6、規(guī)，提高教學質(zhì)量，培育同學學習愛好。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，并把活動落到實處。 1、主動開展了教研活動。全年開展教研課20堂，全體老師參加聽課和研討溝通，并就教學中的問題探討出解決方法，真正起到了教研的作用。 2、教學常規(guī)是老師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順當實施課程改革、提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。 (1)、嚴格按新課程設(shè)置方案，開齊、上足，教好每一門課程，不任意增減，嚴禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導處。 (2)、做好學籍管理工作。 (3)、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)檢查工作。本

7、學年，教導處每月底進行一次教學常規(guī)檢查。不同班級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后，教導處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題，在周前會上公布，表揚優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改看法，真正做到服務(wù)于廣闊師生。 (4)、以同學為中心點，規(guī)范學習行為著力抓好同學的規(guī)范訓練。從同學的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成訓練的訓練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。本學年狠抓同學早讀及午自習、班主任跟班及文明班評比。效果特別好。 (5)、主動開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次，從側(cè)面可以看出一所學校的教學質(zhì)量和辦學水平。有朗讀競賽，

8、寫字競賽，作文競賽，講故事競賽，數(shù)學競賽，手抄報競賽，書畫競賽、大型的六一文藝匯演等。通過以上一系列競賽活動，培育了一批具有肯定特長的同學，為今后參與高一層次的競賽活動奠定了基礎(chǔ)。 (6)、加強畢業(yè)班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業(yè)班呈現(xiàn)出來。自上學期以來，學校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又賜予支持鼓舞。加強同學的基礎(chǔ)學問的把握、加強畢業(yè)班的思想訓練、召開畢業(yè)班同學座談會、加強畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績。 (7)加強寄宿同學的管理。其次學期我校開頭寄宿，雖然寄宿生不多，但學校仍舊制定了制度、管理方法，支配了管理表，并把抓好寄宿生的平安及成績放在首要位置，克服困難做好同

9、學的生活管理。以爭取今后的寄宿生工作開展的更好。 五、加強家訪和平安管理工作 為進一步加強學校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校與家庭的訓練步調(diào)，統(tǒng)一學校與家庭訓練對同學的要求，共同做好同學的訓練工作，促進同學德智體美全面進展;為加強學校管理，增加師生的平安意識，確保同學的人身平安，我們加強了家訪和平安管理工作。 1、學校期初發(fā)放告家長書，就同學要留意的學習、平安等要求家長管理訓練孩子，加強了學校與家庭、_的聯(lián)系，增加了學校的訓練合力。 2、學校做好封閉式教學管理，嚴格同學外出請假制度。各班做好同學名冊的登記和上報工作，做到同學上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查同學勤。 3、做好家訪

10、工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必需全面家訪一次。我校采納了走訪、電話訪、個人與群體老師訪等多種方式，嚴格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)覺同學學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產(chǎn)生畏學心情等狀況的，準時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯(lián)系。 4、加強對同學的平安管理工作。平安訓練，迫不及待。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對同學進行訓練，結(jié)合_平安事故和當?shù)氐钠桨泊笫拢柧毻瑢W以防范為主，做到平安第一，構(gòu)建平安無事故的和諧校內(nèi)。 5、利用慶六一的機會，召開特邀領(lǐng)導嘉賓茶話會，和各周邊村領(lǐng)導共同協(xié)商學校大計，以及盼望通過村

11、上的支持配合，學校平安工作抓得更加完善。 六、堅持財務(wù)制度，主動開展勤工儉學。 學校嚴格根據(jù)三局文件標準規(guī)范收費，嚴格執(zhí)行湘鄉(xiāng)市義務(wù)訓練學校財務(wù)管理制度。 學校堅持財經(jīng)紀律，勤儉節(jié)約，努力改善同學的學習環(huán)境、老師的生活條件及待遇，保證老師安心工作。 學校廣辟門路，主動爭款消退平安隱患，改善辦學條件。 4.學校開展平安宣揚訓練活動，創(chuàng)建平安和諧校內(nèi)。 5.學校與叮當網(wǎng)絡(luò)助學及_愛心人士取得聯(lián)系，解決了學校代課老師的問題、20名貧困同學雜費的問題，并為學校捐書數(shù)千冊，建立了愛心閱覽室。 七、存在問題 回顧一年來，我校本著以人為本的訓練思想，扎實開展訓練教學工作，加強教研組建設(shè)和教學常規(guī)管理，促進了老師隊伍建設(shè)。但是，在本學年度，存在問題還是有的。第一，同學校外學習氛圍差，同學無心向?qū)W，家長對子女管理不夠位。其次，老師隊伍中，個別老師思想素養(yǎng)較低，無心教學。第三，學校領(lǐng)導管理力量有待更加提高。第四，加強對寄宿同學的管理及