中考物理二輪單元練習(xí)知識練習(xí)-第2單元物態(tài)變化(第2課時)

1、2019中考物理二輪單元練習(xí)知識練習(xí)-第2單元物態(tài)變化（第2課時）汽化和液化升化和凝華基礎(chǔ)知識梳理1、物質(zhì)從態(tài)變?yōu)閼B(tài)叫做熔化，此過程要吸放熱、2、固體分晶體和非晶體，晶體它們在熔化過程中溫度，這個溫度叫做晶體的；非晶體在熔化過程中溫度，非晶體有沒有確定的熔化溫度、3、物質(zhì)從態(tài)變?yōu)閼B(tài)叫做凝固，此過程要吸放熱、4、固體分晶體和非晶體、晶體它們在凝固過程中溫度，這個溫度叫做晶體的；非晶體在凝固過程中溫度，非晶體有沒有確定的凝固溫度，同一種物質(zhì)的熔點和凝固點相等不相等、5、物質(zhì)從態(tài)變?yōu)閼B(tài)叫做汽化，此過程要吸放熱，汽化分和兩種方式、6、液體蒸發(fā)的快慢與、和等因素有關(guān)、7、液體沸騰時溫度，液體時溫度叫沸點

2、，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點是、8、物質(zhì)從態(tài)變?yōu)閼B(tài)叫做液化，此過程要吸放熱、液化的兩種方法是和、9、固體從態(tài)直接變?yōu)閼B(tài)叫做升華，此過程要吸放熱、10、氣體從態(tài)直接變?yōu)閼B(tài)叫做凝華，此過程要吸放熱、典型例題分析1、汽化和液化琨象例12017南京如下圖的現(xiàn)象中，屬于汽化的是（）【分析】此題考查物態(tài)變化的知識、從水中出來時，人體表面沾有一定的水，水在太陽和風(fēng)的作用下迅速變?yōu)闅怏w，即汽化吸熱，人體感覺較冷，A選擇正確；“白氣”是水壺中的水汽化咸水蒸氣遇到冷的空氣液化形成的小水珠，B選項錯誤；“雪人”是固態(tài)，在寒冷的季節(jié)，固態(tài)的雪沒有熔化成液態(tài)的水，而是直接變?yōu)樗魵庀г诳諝庵?，這是升華過程，C選項不正確；

3、“霧凇”是固態(tài)，由空氣中的水蒸氣遇到冷空氣凝華而成，D選項不正確，應(yīng)選A、【答案】A2、汽化和液化實驗例2我們已做過“觀察水的沸騰”實驗，從等時記錄的溫度數(shù)據(jù)可知，水的升溫特點是外界條件不變：溫度改變是低快高慢；溫度改變是低慢高快；溫度改變是快慢一樣、在的說法中，你認(rèn)為編號的說法正確，其道理是、【分析】液體蒸發(fā)速度跟液體的溫度有關(guān)，液體的溫度越高，蒸發(fā)越快；液體的溫度越低，蒸發(fā)越慢，在“觀察水的沸騰”實驗中，在水沸騰之前，隨著加熱進(jìn)行，水的溫度不斷上升，與此同時水蒸發(fā)也同步進(jìn)行著，而且隨著水的升溫，水蒸發(fā)速度隨之加快，而水的蒸發(fā)要帶走熱量即熱損失增大，在外界條件不變的情況下，水獲得的熱量隨之減

4、少，所以水的升溫呈現(xiàn)以下特點：水溫低時升得快，水溫高時升得慢、【答案】后來水的溫度高，蒸發(fā)加快，熱損失大3、升華和凝華現(xiàn)象例3用久了的白熾燈泡的內(nèi)壁會發(fā)黑，其中發(fā)生的物態(tài)變化有（）A、熔化和凝固B、升華和凝華C、汽化和凝固D、熔化和凝華【分析】在此題的物態(tài)變化中，沒有出現(xiàn)液態(tài)鎢，用久了的白熾燈泡的內(nèi)壁會發(fā)黑，是因為燈絲通電發(fā)光時溫度達(dá)到2000左右，燈絲處于高溫狀態(tài)，少量鎢絲直接由固態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)闅鈶B(tài)即發(fā)生升華，燈泡內(nèi)有鎢的蒸氣，當(dāng)燈停止工作時，高溫的鎢蒸氣在燈泡的內(nèi)壁上遇冷放熱，直接由氣態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)楣虘B(tài)即發(fā)生凝華，用久后白熾燈泡內(nèi)壁就會發(fā)黑、應(yīng)選B、【答案】B4、升華和凝華實驗例42017吉林如下圖，

5、將盛有少量冷水的燒瓶放在裝有少量碘顆粒的燒杯口處，并將燒杯放在盛有熱水的水槽中，不久會觀察到燒杯內(nèi)固態(tài)碘減少且出現(xiàn)紅棕色的碘蒸氣，這是現(xiàn)象；過一會兒還可以觀察到燒瓶底部附有少量針狀的碘晶體，這是現(xiàn)象，同時燒瓶內(nèi)水的溫度會有明顯升高，在此物態(tài)變化中熱量、【分析】燒杯中固態(tài)的碘直接變成氣態(tài)的碘蒸氣，這是升華現(xiàn)象；燒瓶底部具有少量針狀的碘晶體，這是碘蒸氣直接變成了固態(tài)碘，屬于凝華現(xiàn)象；燒瓶內(nèi)水溫有明顯升高，說明凝華過程放熱、【答案】升華凝華放出中考失分點1、審題不清，造成知識點運用錯誤、例1圖書檔案、重要設(shè)備等發(fā)生火災(zāi)，要使用液態(tài)二氧化碳滅火器，這種滅火器是在常溫下用辦法使二氧化碳?xì)怏w液化裝入鋼瓶里

6、的，使用時需要注意手先握在鋼瓶的木柄上，然后再打開螺帽，否那么會因液態(tài)二氧化碳在選填物態(tài)變化的名稱時要選填“吸收”、“放出”大量的熱而對使用者造成傷害、【錯解】降低溫度升華吸收【錯解分析】使氣體液化的方式有兩種：降低溫度與壓縮體積、生活中絕大部分氣體的液化均靠降溫來實現(xiàn)，但像液化石油氣、液態(tài)二氧化碳滅火器等那么屬于在常溫下用壓縮體積的方法來使之液化而裝入鋼瓶里的，要注意題目條件中有“常溫”兩字也說明不是靠降溫的方法，此外，在我們所做的題目中常見是利用固態(tài)二氧化碳干冰升華吸熱來降溫，因此一些學(xué)生看到二氧化碳吸熱就條件反射填升華這一物態(tài)變化，沒有審清此題所考的滅火器是用的液態(tài)二氧化碳，因此此題第二

7、空應(yīng)填汽化這一物態(tài)變化、【正確答案】壓縮體積汽化吸收2、對液體的沸騰條件不理解，憑主觀想像答題例2如下圖把裝有水的試管浸在沸水中，并繼續(xù)加熱，那么試管中的水（）A、不能達(dá)到沸點，不會沸騰B、能達(dá)到沸點，可以沸騰C、能達(dá)到沸點，但不會沸騰D、是否沸騰要看加熱的火力大不大【錯解】B或D【錯解分析】水是否沸騰，關(guān)鍵要看是否同時具備兩個條件：一是溫度要達(dá)到沸點，二是要能繼續(xù)吸熱，題目中雖不斷對沸水加熱，但沸水的溫度保持在100不變，試管中的水放入沸水中后，吸熱升溫，當(dāng)升到100時，試管內(nèi)外沒有溫度差了，熱傳遞不再進(jìn)行，試管中的水不能繼續(xù)加熱，由上面分析可知，試管中的水只能滿足一個條件：“達(dá)到沸點”，缺

8、少第二個“繼續(xù)吸熱”的條件，所以試管中的水不能沸騰、【正確答案】C習(xí)題精練【一】基礎(chǔ)訓(xùn)練1、今年以來，我國部分地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重干旱，氣象部門多次用火箭彈向適當(dāng)云層中拋射干冰固態(tài)二氧化碳，實施人工增雨、在人工增雨過程中，干冰發(fā)生的物態(tài)變化是（）A、凝華B、升華C、液化D、熔化2、對于淡水嚴(yán)重短缺的海島，海水淡化是解決這一問題的有效措施，如下圖是小明同學(xué)設(shè)計的海水淡化流程圖，在這一過程中海水先后發(fā)生的物態(tài)變化是（）A、液化、汽化B、汽化、液化C、汽化、升華D、升華、液化3、兩只相同的杯子放置在窗前，分別盛放等高的水和酒精，一段時間后，兩杯子液面如下圖、這個事例說明液體的蒸發(fā)跟液體的（）A、表面積大小有

9、關(guān)B、溫度高低有關(guān)C、表面空氣流動快慢有關(guān)D、種類有關(guān)4、祖國山河一年四季美景如畫、下圖中關(guān)于山河美景的描述，屬于凝華現(xiàn)象的是（）5、實施人工增雨的一種方法是飛機在高空撒干冰固態(tài)二氧化碳，干冰進(jìn)入云層，很快成氣體，并從周圍吸收大量的熱，于是高空水蒸氣便成小冰晶或成小水滴，使云中的冰晶增多，小水滴增大，從而形成降雨、填物態(tài)變化的名稱6、如下圖是兩種降溫方法：冰塊降溫和噴霧降溫、冰塊降溫，是因為冰塊變成水的填物態(tài)變化名稱，下同過程需要從周圍吸收大量的熱；噴霧降溫，是因為水霧在過程中也要從周圍吸收大量的熱、【二】提高訓(xùn)練7、小明同學(xué)認(rèn)真觀察燒開水的過程，初步發(fā)現(xiàn)當(dāng)水沸騰時，不斷有“白氣”出現(xiàn)；但通過

10、進(jìn)一步的仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)“白氣”的位置總是與壺嘴有一小段距離，而在水壺嘴位置什么也看不見，請你用所學(xué)的物理知識解釋上面兩個現(xiàn)象、8、一天晚上氣溫20左右，某市一輛運送液化石油氣的汽車發(fā)生了交通事故，導(dǎo)致車上氣罐內(nèi)的液化石油氣泄漏，泄漏的液化石油氣急劇汽化，消防隊員在施救過程中，無意間發(fā)現(xiàn)泄漏孔附近潮濕的棉紗結(jié)了冰，于是消防隊員用潮濕的棉紗堵住泄漏孔，不一會兒棉紗居然結(jié)了冰堵住了泄漏孔、小明同學(xué)猜想泄漏孔附近的溫度應(yīng)不高于0；而小明的母親那么猜想泄漏孔附近的溫度仍然為20左右、（1）根據(jù)描述的現(xiàn)象，你認(rèn)為誰的猜想是正確的，這樣猜想的依據(jù)是什么？（2）請你解釋為什么堵泄漏孔的潮濕棉紗會結(jié)冰？9、江陰南

11、金中學(xué)物理興趣小組根據(jù)生活經(jīng)驗提出了這樣的猜想：“保溫瓶內(nèi)的水溫下降快慢可能與保溫瓶中所盛熱水的多少有關(guān)”，為了研究這個問題，他從總務(wù)處借來了8個容量相同的保溫瓶做實驗，在8個保溫瓶中分別裝入初溫相等、質(zhì)量不同的熱水，在同一環(huán)境同時測量，以保證環(huán)境溫度相同、8個小時后再測量水溫，實驗數(shù)據(jù)如下表所示、（1）同學(xué)們回顧實驗的過程，確認(rèn)讀數(shù)正確無誤，但他們發(fā)現(xiàn)6號保溫瓶中水的溫差與其他保溫瓶中的水的溫差趨勢明顯不一致，你認(rèn)為實驗的時候，在器材選擇上還存在什么問題？應(yīng)該做怎樣的改進(jìn)？（2）分析表中數(shù)據(jù)后你覺得保溫瓶水溫下降的快慢與保溫瓶中水的質(zhì)量存在什么關(guān)系？（3）在探究同一問題時，小明采用如下方案：

12、選用同一只保溫瓶連續(xù)進(jìn)行多次實驗，每次實驗時，保溫瓶內(nèi)裝入溫度相同、不同質(zhì)量的熱水，經(jīng)過較長相同時間后，測出保溫瓶中水的溫度，然后將其比較，從而確定保溫瓶保溫效果與盛水量的關(guān)系，請分析小明設(shè)計的實驗方案有何優(yōu)點和不足，并說出理由、參考答案【知識梳理】1、固液吸2、不變?nèi)埸c升高沒有3、液固放4、不變凝固點下降沒有相等5、液氣吸蒸發(fā)沸騰6、液體的溫度液體的表面積液體周圍空氣流速液體的種類7、不變沸騰1008、氣液放加壓降溫9、固氣吸10、氣固放【習(xí)題精練】【一】基礎(chǔ)訓(xùn)練1、B2、B3、D4、C5、升華凝華液化6、熔化汽化【二】提高訓(xùn)練7、離水壺嘴近處溫度較高，水蒸氣不易降溫發(fā)生液化現(xiàn)象，離水壺嘴遠(yuǎn)處溫度較低，水蒸氣容易降溫發(fā)生液化現(xiàn)象、8、（1）小明潮濕的綿紗結(jié)了冰，其實是水凝固的過程，而冰是晶體，熔化和凝固的條件是溫度達(dá)到熔點和凝固點，也就是0，繼續(xù)放熱就會凝固、（2）棉紗結(jié)冰的更主要原因是液化石油氣急劇汽化，汽化過程需要