學(xué)校小試驗作文心得大全

1、學(xué)校小試驗作文心得大全 這個試驗告訴我們只要擅長發(fā)覺，生活中也會有許多隱秘。接下來我在這里給大家?guī)硇≡囼炞魑男牡?，盼望對你有所關(guān)心! 小試驗作文心得1 星期五的第四節(jié)課，何老師派胡倩蘭去接了一杯水，然后神神奇秘的將水拿了起來，說：“今日我要給大家做一次魔術(shù)表演?！蔽覀兌计婀值某卫蠋熓掷锏乃?，之間何老師當(dāng)心翼翼的將一個小雞蛋輕輕放了進(jìn)去，小雞蛋快速沉了進(jìn)去。 何老師有將雞蛋從水中撈了出來，滿面春風(fēng)的對我們說：“看，這是魔粉，是能讓雞蛋浮在水上的魔墨粉?！闭f著，就將魔粉一邊倒進(jìn)去，一邊不停地攪拌著。同學(xué)們七嘴八舌，談?wù)摷娂姡械慕ㄗh一次吧墨粉到晚，有的在疑問墨粉究竟是什么，有的在猜想這次

2、試驗究竟能不能勝利。時間一分一秒的過去了。這時，老師說：”見證奇跡的時刻到了!“只見何老師緊急的把雞蛋猛地一放，奇跡真的消失了：雞蛋先是往下沉了一點(diǎn)，然后又晃晃悠悠的浮了上來，露了半個小腦袋。同學(xué)們脫口而出：”勝利了!“何老師用手指把雞蛋按入杯子里，剛按下去，雞蛋有立刻浮了起來?！彪u蛋為什么復(fù)原起來呢?“同學(xué)們懷疑不解。何老師不慌不忙的說：”雞蛋所收到的浮力與水的密度有關(guān)。依據(jù)阿基米德的定律，同體積的物體，液體的密度越大，浮力越大。當(dāng)雞蛋所受浮力大于雞蛋自身重力式，就會上浮。我手里的“魔粉”便是鹽，而鹽水的密度可以大于雞蛋的密度，所以雞蛋可以浮在鹽水上?！奥犂蠋熤v完了這段話，同學(xué)們紛紛茅塞頓開

3、，點(diǎn)頭示意。 這次好玩的試驗不僅讓我們得到了學(xué)問，還讓我們起身體驗到自己做試驗的歡樂 小試驗作文心得2 “ 叮鈴鈴”，隨著一陣動聽的鈴聲，同學(xué)們的說話聲還沒有平靜，科學(xué)老師便拿著一些行頭走進(jìn)了教室。 只間老師手拿了一個紙杯，一只小蠟燭，一包蘇打粉和一瓶食用醋。老師這是要干什麼呢?同學(xué)們都瞪大了雙眼，奇怪地看著老師，教室里立刻變得萬籟俱寂。老師首先提問了：“同學(xué)們，你們知道讓蠟燭熄滅有哪些方法嗎?”教室里立即炸開了鍋，同學(xué)們爭先恐后的說著答案?！?用杯子蓋住蠟燭?！薄斑€可以吹熄。”老師等大家安靜下來，才說：“今日，我不用你們大家所說的那些方法，也可以使蠟燭熄滅?！薄安恍心?”同學(xué)們異口同聲。老師

4、什麼也沒說，神奇的笑了笑，她先把點(diǎn)燃的蠟燭放進(jìn)紙杯中，在眾目睽睽之下，用蘇打粉撒在蠟燭根部一周。慢慢的，老師又把醋倒在蘇打粉上，“ 刷” 的一聲，蘇打粉與醋快速溶解,形成了淺咖啡色的泡沫，從蠟燭根部往上涌。涌到與蠟燭一樣高時，泡沫不動了。但火苗微弱起來，忽閃忽閃，經(jīng)過幾秒的“掙扎”，蠟燭最終熄滅了。泡沫也在此同時消逝了，只剩下醋與蘇打粉微量的一點(diǎn)混合體留在杯底。 咦?這是怎麼回事呢?同學(xué)們百思不得其解，紛紛騷首撓耳，皺起了眉。真是“解鈴還需系鈴人”，還是老師揭開了這其中的神秘：蘇打粉與醋溶解會產(chǎn)生一種化學(xué)反應(yīng)，它們?nèi)诤蠒r會產(chǎn)生二氧化碳，而任何物體燃燒都需要氧氣，所以杯子中布滿二氧化碳時，火苗自

5、然而然就熄滅了。老師連續(xù)說：“現(xiàn)在人們利用蘇打粉與醋混合的泡沫創(chuàng)造了滅火器。滅火器是人類在火災(zāi)中的大功臣，為人類悄悄的服務(wù)著。同學(xué)們，到處留心皆學(xué)問。只要到處留心，就能在生活中發(fā)覺很多高校問，甚至有些東西能利用起來，為人類服務(wù)呢!同學(xué)們聽了都點(diǎn)點(diǎn)頭。 小試驗作文心得3 “啦啦啦，啦啦啦，我是造紙的小紙匠。今日有幸得秘方，所以來試一試” 是誰在唱歌呀?呵呵，就是我這個“小小造紙匠”。瞧，我迫不及待地拿起早已預(yù)備好的材料，開頭大干一場了?，F(xiàn)在不來，更待何時? 我拿出膠水瓶，往1號杯里滴了兩滴膠水(約半毫升)。接著，我又從桌子拿出一把剪刀，對著無用的廢紙亂剪一氣?？蓱z那廢紙早已粉身碎骨，全部中了我布

6、置好的陷阱2號杯(它們可真是倒霉呀)。 該干啥呢?對了，倒水呀! 我拿起3號杯，往1號杯內(nèi)倒了四分之一(水)，呵呵，下一關(guān)可是要雙手配合呀。 我左手把2號杯內(nèi)的紙片一點(diǎn)一點(diǎn)地放入1號杯，右手拿著木棍在1號杯里攪和。 啊!水不夠了!我趕忙拿起3號杯，又往里面倒了六分之二。 最終攪和好了，我用手把紙(簡直攪和的不能說是紙)撈出，放在毛巾上攤平，在往上蓋一條毛巾(是干的)，用力一壓，把水分?jǐn)D出來。 水士兵“見”了，還沒反應(yīng)過來，就被我軍砍菜瓜似的猛砍一陣。水國王見大事不妙只好無可奈何的“扔”下水兵，自己“鞋底抹油溜之大吉”。水大臣們見國王棄城而逃，全部慌不擇路，惶恐擔(dān)心。 水國王和2、3個貼身衛(wèi)士狼

7、狽不堪地逃到紙國，懇求暫住。這莫非能難到我? 我把攤在毛巾上的紙當(dāng)心翼翼地剝下，放在太陽下猛曬。這下子，紙國王急了，忙換來軍師。軍師對國王耳語一陣，紙國王聽了，忙叫人把水國王趕出來 最終把紙曬干了，我造出的紙也“登臺亮相”了。我非常興奮，雖然造出的紙并不是太好看 小試驗作文心得4 一節(jié)課上，老師讓我們做一個試驗螞蟻怕不怕樟腦丸。這個試驗一下子便勾起了我的奇怪心。于是，一放學(xué)我便放下書包去草叢里找了一只螞蟻，我把螞蟻放到了水泥地上。 我開頭做試驗了。我拿出事先預(yù)備好的樟腦丸，在螞蟻的前面畫了一條“防線”。我緊急的看著螞蟻，正在此時，螞蟻先繞過“障礙”連續(xù)前行，我驚呆了，螞蟻快消逝在視線里我才回過

8、神來。我抓緊再在它的前方畫了一條線，螞蟻又繞過去了，我不死心，又在它的四周畫了一個圈，而且線條也比以前的濃重。我得意的想：“哈哈，現(xiàn)在你逃不掉了吧!小螞蟻，還跟我斗，別說門了，窗戶都沒有?！边@次螞蟻又想故伎重演，準(zhǔn)備繞過去，可它哪里知道這是一個圈呀!它繞了幾圈，似乎明白了什么，用頭上的觸角摸索了一下，沖了過去，我又畫了一個圈它沖了過去，我又畫了一個小一點(diǎn)的圈，它也沖了過去，它搖擺著觸角就似乎在稱贊我沒有法子把它困住呢!我這下可生氣了，畫了一個只有硬幣大小的圈，而且又濃又粗。這下，這只小螞蟻可沒有力氣再跑了，我很興奮，但同時我也困惑。這是什么道理呢? 我抓緊回家查閱資料，原來樟腦丸的氣味會影響它

9、的推斷力，所以它會繞道而行，而沖過去是由于樟腦丸的氣味變淡，所以螞蟻才能沖過去。 這是一次多么好玩的試驗啊!通過這個試驗，我不僅學(xué)習(xí)到了學(xué)問還明白了一個道理，無論做什么事情都不要亂猜想，而應(yīng)當(dāng)親自去實才能下結(jié)論，要多看事實。 小試驗作文心得5 那天下午的科學(xué)課上，老師向我們宣布：“今日，我要和大家做一個特別好玩的試驗!”“耶!”話音剛落，同學(xué)們一陣歡呼?！笆遣皇前延矌磐度胨械脑囼?”一個同學(xué)未卜先知?！皼]錯!你們身邊誰有硬幣?”“我!我!我有!”同學(xué)們個個爭先恐后，紛紛“上交”了自己的硬幣。 試驗開頭了，老師向滿滿的水杯中投硬幣了，我擠在前面，睜大眼睛，緊緊盯著水杯，惟恐錯過了哪個細(xì)小的環(huán)節(jié)?！耙粋€、兩個、三個”一枚枚硬幣相繼“跳”入了水杯，水面也在上升。老師突然停住了，問：“同學(xué)們，猜猜看，接下來會消失怎樣的狀況?”“水會溢出來唄!”同學(xué)們異口同聲?！板e!讓我們接著往下看吧!”“誰還有硬幣?”老師又在同學(xué)身上“搜”出六枚硬幣，當(dāng)心翼翼地把他們一個個放入水中，最終一枚硬幣“撲通”跳下水后，像訓(xùn)練有素的潛水員，在水中旋轉(zhuǎn)了360度后，才安平穩(wěn)穩(wěn)地落入杯底。 此時，同學(xué)們詫異地發(fā)覺：水面竟然超過了杯口，而且足足有半厘米!同學(xué)們隨即把老師團(tuán)團(tuán)圍住，詢問這是什么緣由，老師卻買了個關(guān)子，反問我們：“你們說呢?”我們個個丈二和尚摸不著頭腦。在同學(xué)們的一再詢問下，老師最