20XX年小學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)演講稿.doc

1、20XX年小學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)演講稿11一提起教師大家肯定會(huì)很自然的聯(lián)想到許多贊美她的比喻：園丁、蠟燭、綠葉、渡船、人梯、鋪路石是啊!古往今來(lái)偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰哪一個(gè)不是出自教師的熏陶?理論、學(xué)說(shuō)、發(fā)明、創(chuàng)造哪一件不包含著教師的辛勞?他們身在三尺講臺(tái)心懷蕓蕓學(xué)子矢志于“傳道、授業(yè)、解惑”為人們啟迪蒙昧的心扉拓開(kāi)智慧的泉流;他們“捧著一顆心來(lái)不帶半根草去”清貧潔白與那些“前途有錢(qián)就圖;理想有利就想”的人形成了巨大的反差。我熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)我為自己從事太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)而驕傲、自豪!光陰荏苒轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已度過(guò)四個(gè)春秋回首這一千個(gè)日日夜夜辛酸苦辣各顯期間摸打滾爬中我漸漸熟悉了教師這個(gè)行業(yè)。

2、四年來(lái)我更深層次、更立體地把握了人民教師的整體形象：教師是清貧的為了事業(yè)他們兩袖清風(fēng)、不計(jì)酬勞;但教師是偉大的為了祖國(guó)他們孜孜以求不屈不撓。去年我結(jié)婚了以牛郎織女為楷模開(kāi)始了我的另一段人生別人說(shuō)我“天馬行空獨(dú)來(lái)獨(dú)往”“綿綿情意可望而不可及”!是啊誰(shuí)不想擁有幸福的家庭溫暖的所在個(gè)中心酸困難誰(shuí)能知曉?我雖然暫時(shí)失去了那份情意綿綿的愛(ài)但對(duì)職業(yè)的追求、對(duì)事業(yè)的向往使我擁有的是另一種享受、另一份愛(ài)那就是對(duì)工作、對(duì)學(xué)生的愛(ài)作為一個(gè)教師對(duì)祖國(guó)對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)這是一種最深沉的愛(ài)最真摯的愛(ài)、最博大的愛(ài)。記得我任二年級(jí)班主任時(shí)我班有個(gè)老留級(jí)生上課經(jīng)常遲到作業(yè)總不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)就可想而知了因?yàn)閭€(gè)字高還經(jīng)常欺負(fù)女同學(xué)。

3、后來(lái)我了解到：他媽媽改嫁了爸爸在外地打工家里只有他和弟弟雖然只有九歲卻要承擔(dān)家務(wù)。我在班里講了他的情況表?yè)P(yáng)了他自力更生的精神并推選他任班級(jí)的生活委員樹(shù)立他的自信心。寒冷的冬天他還沒(méi)有襪子穿一雙小腳升滿凍瘡我就自己給他買(mǎi)了一雙鞋、一雙襪當(dāng)我把這兩件東西送到他手里時(shí)他流淚了我想此時(shí)此刻我給予他的不只是一雙鞋、一雙襪而是一份愛(ài)。漸漸地我發(fā)現(xiàn)他正發(fā)生著微妙的變化他上課不再遲到作業(yè)也能按時(shí)完成期末統(tǒng)考他的各科成績(jī)均在90分以上放假前他拿著成績(jī)單含著淚說(shuō)：“謝謝老師我會(huì)繼續(xù)努力的?！笨粗悄菆?jiān)定的目光我想：作為教師就是通過(guò)這份充滿愛(ài)的言行給學(xué)生送去溫暖使他們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆收獲知識(shí)的碩果。同時(shí)作為教師的我

4、也真正感受到教師的偉大與神圣真正感覺(jué)到作為人類靈魂工程師的價(jià)值因?yàn)檫@些稚氣未脫的孩子需要我的引路這些年幼弱小的孩子需要我的關(guān)懷和鼓勵(lì)。任教以來(lái)的無(wú)數(shù)個(gè)白天黑夜我遠(yuǎn)離了喧囂人群告別了燈紅酒綠擁向那燈火闌珊處。我自與那清風(fēng)白云作伴在知識(shí)的海洋里贏取那心靈的海闊天空。教師這個(gè)神圣的稱呼他如磁石般吸引著我游離得目光安撫我躁動(dòng)的心河。多少個(gè)寧?kù)o的夜晚我安于寂寞筆耕不輟。有時(shí)為了上好一堂課我認(rèn)真鉆研教材好幾遍;有時(shí)為了準(zhǔn)備一份材料我翻閱大量書(shū)籍不斷學(xué)習(xí)新知提升教育理論;有時(shí)為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)我放棄休息日加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào)曉。“書(shū)山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟”一分耕耘一分收獲幾年來(lái)我所教的科目在同軌班里名列前茅我所講的語(yǔ)文課曾在市達(dá)標(biāo)活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課前幾天我執(zhí)教的數(shù)學(xué)課也被評(píng)為市優(yōu)質(zhì)課。一燈如豆四壁清輝在漫漫的求索與執(zhí)著的進(jìn)取中我逐漸感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的標(biāo)志因而我感覺(jué)自己在前進(jìn)在成長(zhǎng)。這不禁讓我想起了培根說(shuō)的一句話：我們不應(yīng)該像螞蟻單是收集不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲我們應(yīng)該像蜜蜂