水平二籃球運球教案

1、.水平二（ 四年級）“快樂拍球”籃球運球教案班級： 人數(shù)：男20 ，女20 授課教師：譚君壯教學內(nèi)容“快樂拍球”籃球運球教學目標認知目標：通過各種游戲讓學生體驗籃球的拍球動作，感受籃球活動的樂趣，激發(fā)學習興趣。技能目標：通過學習，使學生初步認識運球和體驗運球，同時發(fā)展學生的靈敏性、協(xié)調(diào)性、反應能力和創(chuàng)新能力。情感目標：培養(yǎng)學生積極向上，不怕困難等頑強意志和團結(jié)協(xié)作，探究創(chuàng)新等社會適應能力。教學重點、難點重點：讓學生感受和體驗拍球，熟悉球性，基本掌握持續(xù)續(xù)拍球。難點：運球的協(xié)調(diào)性課的流程（時間）教學內(nèi)容組織形式教學要求一、導入部分2分鐘1、 課堂常規(guī)（1） 師生問好（2） 檢查衣裝（3） 隊形隊

2、列2、 情景導入（1） 問答、啟發(fā)學生（2） 引導學生展示獨立拍球（3） 教師展示多樣式運球。（4） 宣布學習內(nèi)容1、 1、 學生要求（1）學生快、靜、齊。（2）認真聽講、積極參與。2、 教師要求（1）聲音洪亮。（2）根據(jù)課的內(nèi)容循序漸進、啟發(fā)性發(fā)問。 二、準備部分8分鐘1、小游戲：“拍球木頭人”規(guī)則：學生在規(guī)定的范圍內(nèi)按要求自由拍球，聽不同的指令做不同要求的動作。2、原地熱身和熟悉球性練習。（1）各種關節(jié)操（2）熟悉球性撥地滾球繞八字1、拍球木頭人 2、原地小熱身 1、 學生要求（1） 學生積極參與、認真聽從指揮和遵守游戲規(guī)則。（2） 學生積極自主探究創(chuàng)新。（3） 學生充分做好熱身操和熟悉球

3、性練習。2、 教師要求（1）講明游戲規(guī)則，合理指揮和安排開展游戲。（2）教師合理引導和啟發(fā)學生創(chuàng)新以及評價。（3）教師帶領和講解熱身運動和熟悉球性練習動作。設計意圖三、基本部分25分鐘1、引導學生展示“我會拍球”，原地拍球，啟發(fā)學生創(chuàng)新。2、體驗和學習籃球的運球。（1）原地高、低運球（2）原地雙手體前交叉運球。（3）“我會拍球動起來”（慢慢移動行進間運球）。3、引導學生自我展示和啟發(fā)學生創(chuàng)新多樣式的運球方法。4、小游戲“聽音樂開火車”規(guī)則：分組進行，學生聽著音樂沿著籃球場上的線為軌道進行依次運球，隨著音樂的停頓和老師的要求做不同的動作。要求運球不能運丟。對運球運丟或者違反要求的同學給予請出隊列

4、，同時給予一點小懲罰。5、小游戲：“運球穿越叢林”規(guī)則：將學生分組，按要求站立在規(guī)定距離的位置上形成一顆小樹，一排學生形成一排小樹林，從第一個學生開始進行運球繞過本組學生組成的所有小樹后，再依次站在最后把球舉起形成小樹，下一個學生方可出發(fā)，本小組所有學生最先完成為勝。勝利的隊伍給予照相獎勵。1、 體驗和學習籃球的運球 2、 3、“聽音樂開火車”4、“穿越叢林” 1、 學生要求：（1）積極參與各種活動和主動跟隨教師的啟發(fā)進行創(chuàng)新。（2）認真聽老師講解和觀看老師的示范，（3）認真按老師要求進行習。（4）嚴格遵守各種游戲規(guī)則。（5）結(jié)合教師引導進行自評和互評。2、教師要求：（1）將學生分組人數(shù)相等的四個小組（2）巡視指導和及時糾正錯誤。（3）明確講明游戲規(guī)則和示范。（4）言語激勵和啟發(fā)式發(fā)問引導學生進行探討創(chuàng)新。（5）負責游戲的裁判工作同時給予優(yōu)勝小組獎勵。（6）引導學生展開自評和互評。設計意圖2、四、結(jié)束部分5分鐘1、集合放松聽音樂跟隨老師做放松操。2、小結(jié)和拓展引入下節(jié)課學習內(nèi)容。1、集合放松 1、學生要求（1）認真聽講和積極發(fā)言。（2）認真跟隨老師聽音樂做好放松操。（3）客觀進行自評和互評。2、教師要求（1）帶領學生聽音樂做好放松操。（2）引導學生小結(jié)和評價。預計平均心率 12