初中物理實(shí)驗(yàn)探究專題

1、實(shí)驗(yàn)探究專題1、小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是_；小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是_A、讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度B、讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示，則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)開材料衣服錫箔紙泡沫材料衣服錫箔紙泡沫距離較長(zhǎng)長(zhǎng)短響度較響較響弱圖12、如圖1所示裝置，用酒精燈將燒瓶?jī)?nèi)的水加熱沸騰后，水蒸氣從細(xì)玻璃管口噴出（1）在離管口稍遠(yuǎn)處，可以看到霧狀

2、的“白氣”，這是因?yàn)閲姵龅乃魵獍l(fā)生了 現(xiàn)象，霧狀的“白氣”實(shí)際是 ，過(guò)一會(huì)兒手會(huì)感到玻璃片變熱；（2）分析、歸納上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，所得到的結(jié)論是 3、現(xiàn)在，一些大廈都用許多大塊的鍍膜玻璃做外墻（俗稱“玻璃幕墻”）.這種外墻既能透射光線也能反射光線.圖3-12（1）如圖3-11所示三幅圖中，哪幅圖能真實(shí)反反映太陽(yáng)光線通過(guò)玻璃膜墻進(jìn)入室內(nèi)的傳播途徑. 答：_（填選項(xiàng)中的字母）圖3-11圖5-4（2）小明同學(xué)路過(guò)某大廈樓前，從側(cè)面往玻璃膜墻看去，發(fā)現(xiàn)該大廈前的旗桿在玻璃膜墻中的像有錯(cuò)位現(xiàn)象，如圖3-12所示. 他經(jīng)過(guò)分析，認(rèn)為產(chǎn)生這種錯(cuò)位現(xiàn)象的主要原因是上下兩塊之間鍍膜玻璃不在同一豎直平面所造成的.

3、請(qǐng)你利用簡(jiǎn)易器材，運(yùn)用模擬的方法設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它，要求寫出這個(gè)實(shí)驗(yàn)所需器材和簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程.（3）玻璃膜墻會(huì)給人們帶來(lái)哪些負(fù)面影響？請(qǐng)舉一例.答： .4、媽媽在做菜時(shí)問(wèn)小剛，你知道花生油的密度是多少？（1）小剛想：花生油是油類，它的密度應(yīng)該比水小于是他滴了一滴油在水中，發(fā)現(xiàn)油浮在水面上，由此可以證明他的猜想是的（2）到學(xué)校后，他做了如下實(shí)驗(yàn)：先用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出燒杯和花生油的總質(zhì)量為150g,然后將一部分花生油倒入量筒中，再測(cè)出剩余花生油和燒杯的質(zhì)量為107.6g，讀出量筒中花生油的體積，如圖5-4甲所示，最后算出花生油的密度請(qǐng)你將測(cè)得的結(jié)果填入下表中燒杯和花生油的總質(zhì)量（g）燒杯和剩余花生

4、油的總質(zhì)量（g）花生油的質(zhì)量量筒中花生油的體積（cm3）花生油的密度（g/cm3）150107.6（3）圖4-3乙是他在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后整理器材時(shí)的情景，其中操作不規(guī)范的是 圖6-85、我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，很多廠商一改過(guò)去“酒香不怕巷子深”的觀點(diǎn)，紛紛為自己的產(chǎn)品做廣告，但有些廣告制作卻忽視了其中的科學(xué)性. 如圖6-8所示的兩幅廣告中各有一處科學(xué)性的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出來(lái)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明它違背了什么物理原理或規(guī)律.甲圖錯(cuò)誤： ，它違背了 ；乙圖錯(cuò)誤： ，它違背了 .圖9-116、圖8-13研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)可采用圖8-13所示的裝置實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)節(jié)橫桿AB在水平位置平衡，這樣做的好處是 ；若當(dāng)時(shí)觀察到B端偏

5、低，可將B端螺母向 邊調(diào)若實(shí)驗(yàn)時(shí)在E處掛三只質(zhì)量均為50g的鉤碼，則在C點(diǎn)應(yīng)掛 只鉤碼杠桿才能平衡；若C點(diǎn)不掛鉤碼，改在D點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)拉，為使杠桿平衡，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的最小讀數(shù)應(yīng)為 N，拉力的方向應(yīng) 7、小雪和小紅在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，一起組裝好如圖9-11所示的實(shí)驗(yàn)裝置，他們分別記下了鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的位置鉤碼重（N）彈簧測(cè)力計(jì)提升的高度（m）有用功（J）總功（J）機(jī)械效率20.40.20.2100%（1）小紅 向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼升高，并由彈簧測(cè)力計(jì)讀出拉力為0.5N，同時(shí)小雪用用刻度尺測(cè)出鉤碼提升的高度為0.1m，以上測(cè)量準(zhǔn)確無(wú)誤，其他被測(cè)物理量和計(jì)算的數(shù)據(jù)如下表：（2

6、）小雪和小紅測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為100%，他們意識(shí)到出現(xiàn)了錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫助找出原因 圖9-12（3）該滑輪組的機(jī)械效率實(shí)際為 （4）若提升的鉤碼重增加到6N，則該滑輪組的機(jī)械效率將_ （填變化情況）（5）有同學(xué)想進(jìn)一步探究滑輪組的機(jī)械效率是否與滑輪組中細(xì)繩的繞法有關(guān)根據(jù)探究目的，他們先通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)算出如圖9-12（甲）所示的滑輪組的機(jī)械效率，請(qǐng)你在圖9-12（乙）中畫出下一步實(shí)驗(yàn)所需的組裝圖圖12-118、小明按圖12-11所示的電路圖連接電路進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)電阻R1保持不變，滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值是20，三次改變滑動(dòng)變阻器的滑片P的位置，得到下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：次數(shù)A1示數(shù)AA2示數(shù)AV

7、1示數(shù)（V）V2示數(shù)（V）V示數(shù)（V）10.40.4481220.60.6661230.80.88412請(qǐng)回答：（1）圖12-11電路是 電路，電壓表V測(cè) 的電壓（2）比較電流表A1和A2的示數(shù)，可得結(jié)論： （3）比較三只電壓表示數(shù)，可得結(jié)論： （4）比較電流表A1（或A2）和電壓表V1示數(shù)，可得結(jié)論： （5）定值電阻R1= ，第三次實(shí)驗(yàn)中R2接入電路的電阻為 （6）當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電流表A1示數(shù)將 ，電壓表V1示數(shù)將 ，電壓表V2示數(shù)將 （填變大、變小或不變）9、小明同學(xué)在“測(cè)定小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)中，所用小燈泡的額定電壓是2.5V ，電路原理圖和實(shí)物圖如圖13-7所示按實(shí)驗(yàn)

8、要求，他測(cè)出了一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并記錄了小燈泡亮度的變化情況，結(jié)果如下表所示：圖13-7電壓/V2.002.502.80電流/A0.270.300.32亮度變化暗亮 （1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物圖連接完整則小燈泡額定功率是 W圖13-8（2）閉合開關(guān)，接通電路后，電流表、電壓表工作正常，示數(shù)均不為零移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針不隨著發(fā)生變化，則可能的原因是 （3）改正電路后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得某次實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖13-8所示，此時(shí)電流表的示數(shù)為 A ，電壓表的示數(shù)為 V（4）在實(shí)驗(yàn)（3）中，你認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作不妥之處是 ，改進(jìn)的辦法是 還可以發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻隨溫度的升高而 （5）小明

9、完成實(shí)驗(yàn)整理好器材離開后，他的伙伴小剛接著做同樣的實(shí)驗(yàn)，小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，但閉合開關(guān)后燈不亮，聰明的小剛猜想有下面幾種可能： A可能是燈絲斷了 B可能是變阻器斷路 C可能是小燈泡短路 D可能是電流表斷路根據(jù)小剛的猜想，借助圖中電流表和電壓表驗(yàn)證小剛的猜想，將電壓表、電流表示數(shù)情況填入下表猜想電流表的讀數(shù)將電壓表的讀數(shù)將如果A成立如果C成立（6）小剛解決疑問(wèn)后，忽然發(fā)現(xiàn)電壓表03V檔量程已損壞，小剛?cè)韵霚y(cè)出小燈泡的額定功率他仔細(xì)觀察電路，發(fā)現(xiàn)電源電壓為6V，請(qǐng)你幫小剛設(shè)計(jì)一個(gè)電路，把電路圖畫在虛線框內(nèi)按照新設(shè)計(jì)的電路圖，在測(cè)定小燈泡的額定功率時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表讀數(shù)為 V圖14-1410、圖14-14中的電磁鐵為一個(gè)中間有抽頭的電磁鐵的示意圖，小明為了研究外形相同的電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與通電電流的大小及線圈匝數(shù)的關(guān)系他做了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟為：（1）先連接好如圖（甲）所示的電路，調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片使電流表示數(shù)較小，記為I1，發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引住大頭針的數(shù)目較少； （2）調(diào)整滑動(dòng)變阻器滑片使電流表的示