二下最大的書.ppt

1、 書是人類進步的階梯。書是人類進步的階梯。 高爾基高爾基 讀一本好書，就如同和一個讀一本好書，就如同和一個 高尚的人在交談。高尚的人在交談。 歌德歌德 1、初讀課文，勾畫生字、喜歡的詞、初讀課文，勾畫生字、喜歡的詞 語、不懂的字詞。語、不懂的字詞。 2、借助拼音認讀生字，同學間可交、借助拼音認讀生字，同學間可交 流識字方法。流識字方法。 我會讀 zh kn po 地地質質 勘勘探探 刨刨根問底根問底 hn yn mi yn 雨雨痕痕 腳腳印印 煤煤炭炭 巖巖石石 c hu bozng 一一冊厚冊厚厚的書厚的書 寶寶藏藏 我會認 質質 勘勘 刨刨 巖巖 痕痕 印印 煤煤 寶寶 冊冊 厚厚 山下有

2、石（山下有石（ ） 家里一塊玉（家里一塊玉（ ） 包旁一把刀（包旁一把刀（ ） 在廠里過日子（在廠里過日子（ ） 小其拿鋤頭，用力挖寶藏（小其拿鋤頭，用力挖寶藏（ ） 巖巖寶寶 刨刨厚厚 勘勘 一位地一位地質勘質勘探隊員正趴在一塊大探隊員正趴在一塊大 石頭上看著什么。石頭上看著什么。 巖巖石一層一層的，不就像一石一層一層的，不就像一冊厚冊厚 厚的厚的書嗎？書嗎？ 雨點留下的腳雨點留下的腳印印，叫雨，叫雨痕痕。 把巖石書讀懂，就能為祖國找到把巖石書讀懂，就能為祖國找到 更多的更多的寶藏寶藏。 川川總愛川川總愛刨刨根問底。根問底。 這篇課文主要講了件什么事？這篇課文主要講了件什么事？ 一天，爸爸帶

3、_去_。 爬到_，遇到了一位_， 他為川川介紹了_。 這篇課文主要講了件什么事？這篇課文主要講了件什么事？ 一天，爸爸帶_去_。 爬到_，遇到了一位_， 他為川川介紹了_。 川川川川爬山爬山 半山腰半山腰 地質勘探隊員地質勘探隊員 最大的最大的“書書” 刨根問底刨根問底 問題1：叔叔，您在看什么？：叔叔，您在看什么？ 問題2：哪里有書??？：哪里有書??？ 問題3：這上面有字嗎？：這上面有字嗎？ 問題4：這上面有圖畫嗎？：這上面有圖畫嗎？ 問題5：這能說明什么呢？：這能說明什么呢？ 問題6：讀了這本巖石書有什么用呢？讀了這本巖石書有什么用呢？ 刨根問底、追根究底、尋根究底刨根問底、追根究底、尋根究

4、底 追本求源、順藤摸瓜、尋蹤覓跡追本求源、順藤摸瓜、尋蹤覓跡 打破沙鍋打破沙鍋問到底問到底 這些詞語（歇后語）都是尋找事物這些詞語（歇后語）都是尋找事物 根源，弄清來龍去脈的意思。根源，弄清來龍去脈的意思。 “巖石巖石就是書??！你看，這就是書??！你看，這 巖石巖石一層一層一層一層的，不就像的，不就像一冊一冊 厚厚的厚厚的書書嗎？嗎？” 冊冊 “巖巖石石就是書??！就是書啊！ 你看，這巖石一層一你看，這巖石一層一 層的，不就像層的，不就像一一冊冊 厚厚 厚厚的的書嗎？書嗎？” 這巖石一層一層的，不就像一冊這巖石一層一層的，不就像一冊 厚厚的書嗎？厚厚的書嗎？ 這巖石一層一層的，這巖石一層一層的，不

5、不就像一冊就像一冊 厚厚的書厚厚的書嗎？嗎？ 這巖石一層一層的，就像一冊厚這巖石一層一層的，就像一冊厚 厚的書。厚的書。 “有。你看，這是雨點留下的有。你看，這是雨點留下的 腳印，叫雨痕；這是波浪的足跡，腳印，叫雨痕；這是波浪的足跡， 叫波痕；還有這些閃光的、透明的，叫波痕；還有這些閃光的、透明的， 是礦物。它們都是字呀！是礦物。它們都是字呀！” 我知道了我知道了“書書”中的字指中的字指_、 _、 _。 雨痕雨痕 波痕波痕礦物礦物 雨雨 痕痕 礦礦 物物 雨雨 痕痕 雨點留下的腳印叫（雨痕）；雨點留下的腳印叫（雨痕）； 波浪的足跡叫（波痕）；波浪的足跡叫（波痕）； 淚水流過的痕跡叫（淚水流過的

6、痕跡叫（ ）；）； 受傷了，皮膚上留下了（受傷了，皮膚上留下了（ ） 傷口愈合了，但留下了傷疤，叫（傷口愈合了，但留下了傷疤，叫（ ） 車子在泥地上走，留下的叫（車子在泥地上走，留下的叫（ ） “痕痕”就是就是事物留下的印跡事物留下的印跡 淚淚 痕痕 傷痕傷痕 疤痕疤痕 車痕車痕 “有。你看，這兒有。你看，這兒 有有樹葉樹葉，有，有貝殼貝殼，那，那 兒還有一條兒還有一條小魚小魚哩！哩！” _、_、_都都 是是“書書”中的畫。中的畫。 樹葉樹葉貝殼貝殼小魚小魚 它告訴我們，在很久很久以它告訴我們，在很久很久以 前，這里是一片長滿樹木的陸地。前，這里是一片長滿樹木的陸地。 后來，陸地后來，陸地沉下

7、去沉下去了，這里就變了，這里就變 成了大海。又過了很多很多萬年，成了大海。又過了很多很多萬年， 海底慢慢海底慢慢上升上升，這里又變成了高，這里又變成了高 山，就是我們腳下的這座山。山，就是我們腳下的這座山。 有些動物和植物，由于特殊的有些動物和植物，由于特殊的 地殼運動被埋起來，死后就不會腐地殼運動被埋起來，死后就不會腐 爛了。很多年以后，這些動植物就爛了。很多年以后，這些動植物就 成了成了化石化石。 人們根據(jù)找到的化石，可以知道古代人們根據(jù)找到的化石，可以知道古代 動植物的情況。恐龍就是這樣的例子，科動植物的情況?？铸埦褪沁@樣的例子，科 學家在我國的很多地方發(fā)現(xiàn)了恐龍化石。學家在我國的很多地

8、方發(fā)現(xiàn)了恐龍化石。 我國第一具恐龍化石骨架是在云南省出土我國第一具恐龍化石骨架是在云南省出土 的。的。 用處可大哩！它能告訴我們用處可大哩！它能告訴我們 ，哪，哪 里埋著煤碳，哪里藏著鐵礦里埋著煤碳，哪里藏著鐵礦 把把 這這 本本書書讀懂，就能為祖國找到更多讀懂，就能為祖國找到更多 的寶藏！的寶藏！ 銅礦、金礦、石油、有色金屬等銅礦、金礦、石油、有色金屬等 讀了這本巖石書有什么用呢？ “太好了，太好了！太好了，太好了！”川川高興地說，川川高興地說， “等我長大了，也要讀懂這本最大的等我長大了，也要讀懂這本最大的 書書！” 你能猜出川川長你能猜出川川長 大以后想干什么嗎？大以后想干什么嗎？ cn

9、g zng 躲藏躲藏 寶藏寶藏 西藏西藏 埋藏埋藏 大自然中還有那些書？ 你看那天上的白云，這就是大自然的語言：你看那天上的白云，這就是大自然的語言： 白云飄得高高，明天準是個晴天。白云飄得高高，明天準是個晴天。 你看那地上的螞蟻，這也是大自然的語言：你看那地上的螞蟻，這也是大自然的語言： 螞蟻忙著搬家，出門要帶雨傘。螞蟻忙著搬家，出門要帶雨傘。 大樹如果被砍倒，你會把年輪發(fā)現(xiàn)大樹如果被砍倒，你會把年輪發(fā)現(xiàn) 一年只長一圈，這是大自然的語言。一年只長一圈，這是大自然的語言。 你如果釣到大魚，魚鱗上也有圈圈你如果釣到大魚，魚鱗上也有圈圈 一圈就是一歲，這又是大自然的語言。一圈就是一歲，這又是大自然的語言。 大自然的語言啊，真是妙不可言。大自然的語言啊，真是妙不可言。