六年級下信息技術(shù)教案美麗海景南方

1、第2課美麗海景、教學(xué)內(nèi)容分析這節(jié)課是在上節(jié)課的基礎(chǔ)上進一步了解flash動畫軟件。主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容是了解圖層的基本概念和應(yīng)用，以及用flash的各種工具繪制簡單的圖形。 圖層是flash中非常重要的概念之一， 合理運用圖層能讓我們在制 作flash中減少許多不必要的麻煩，同樣，flash的繪制圖形功能也非常強大，只要我們使用得當(dāng)，在 flash中可以繪制出各種各樣的圖形，將圖形和圖層結(jié)合起來，簡單的圖形就可以組成復(fù)雜的圖畫了。二、學(xué)習(xí)者特征分析六年級學(xué)生對新事物有著異乎尋常的興趣，探尋那些精彩動畫背后的故事能夠激發(fā)他們的無限想象。他 們思路敏捷，頭腦靈活，善于創(chuàng)新。但是如果缺乏適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，學(xué)生的

2、目標容易偏離正常的軌道。本節(jié)課著 重培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計動畫的基本思想以及基本的審美觀念。三、教法建議學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容之前，對flash已經(jīng)有了一個初步的了解，本節(jié)課的內(nèi)容旨在讓學(xué)生了解圖層，并掌握用flash繪制圖形的方法，重點是培養(yǎng)學(xué)生的操作技巧。對于本堂課的教學(xué)，我們有以下幾點建議（僅 供參考）：本堂課比較偏重于操作和理解，但更重要的是讓學(xué)生學(xué)會各種工具的運用，教師可以引導(dǎo)學(xué)生將 各種工具組合使用，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，繪制自己喜歡的圖形，如此，學(xué)生一方面可以盡快掌握工具的使用， 另一方面也能激發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。四、參考教案科目信息技術(shù)年級六班級任課教師課型新授課時課題第2課美麗海景教學(xué)目

3、標知識與技能了解圖層并學(xué)會圖層的應(yīng)用。 掌握混色器屬性面板的使用。過程與方法掌握flash繪制圖形的方法。學(xué)會在舞臺上使用圖層畫組合圖形。情感態(tài)度和價值觀培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和自主創(chuàng)新能力。教學(xué)重、難點理解圖層的意義并學(xué)會使用圖層教學(xué)準備macromedia flash 8 軟件。教學(xué)過程學(xué)習(xí)任務(wù)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、引入圖層是flash的重要概念 之一，掌握好圖層對于學(xué)生制 作flash有很重要的作用。用實例形象解釋圖層的 概念：用一張塑料片表示一個 圖層，每張塑料片上繪制不同 的圖形，按照一定的順序疊放 就能組合成圖畫。仔細觀察老師演示， 認真思考問題。情境導(dǎo) 入，用現(xiàn)實范 例引入圖層的

4、 概念。二、課堂學(xué)習(xí)（一）新建圖層單擊時 間軸區(qū)域圖層面板左下角的插入圖層”按鈕，插入兩個新圖層，名字分別是 圖層3”、圖層2、圖層1。（二）給圖層重命名掌握插入圖層的方雙擊圖層名字，給圖層重法，并學(xué)會如何重命名圖命名。將三個圖層按順序依次 命名為藍天”、海水”和山”。（三）畫藍天步驟一：單擊圖層 藍層。天”，圖層列表高亮度顯示之通過繪制藍天，掌握通過具體后，表示現(xiàn)在的操作將在圖層在flash混色器面板中設(shè)的任務(wù)，讓學(xué)藍天”上進行。選擇工具欄中置不同顏色的方法。生學(xué)會flash的矩形工具”，打開浮動面板混色器面板的中的 混色器”面板，將顏色設(shè) 置為由藍色漸變到白色的填 充色，步驟是選擇顏色類型

5、為 線性，左邊的顏色滑塊設(shè)置為 藍色，右邊的顏色滑塊設(shè)置為 白色，從下面的窗口中可以預(yù) 覽設(shè)置好的顏色，設(shè)置筆觸顏 色為無色。步驟二：單擊圖層藍天” 的第一幀，使用矩形工具在舞使用。臺上畫一個長方形表示藍天。學(xué)會矩形工具和自由步驟三：選擇任意變形工變形工具的使用。具，將鼠標指針靠近長方形的通過具體一個角，當(dāng)鼠標指針形狀變成的任務(wù)，讓學(xué)一個旋轉(zhuǎn)的箭頭時，拖動鼠標生掌握相關(guān)工可以將其旋轉(zhuǎn)90度。步驟四：再次使用任意變 形工具，調(diào)整矩形的大小和位 置，使其覆蓋整個舞臺。 這樣 藍天就畫好了。（四）畫海水單擊圖層豕”的第一幀， 使用矩形工具，設(shè)置填充顏色 為藍色，在舞臺下方畫一個長 方形表示海水。具的

6、使用。（五）畫小山掌握鉛筆工具的使用單擊圖層山”的第一幀， 使用鉛筆工具畫兩座小山的方法。輪廓，用使用顏料桶工具給小通過具體山填充相應(yīng)的顏色。的任務(wù)，讓學(xué)（六）保存并測試動畫生掌握相關(guān)工執(zhí)行文件 一保存”命 令，在彈出的對話框中選擇保具的使用。第3頁存的位置，并將文件命名為 美麗海景”，單擊保存按鈕即可。執(zhí)行控制”一測試影 片”命令，就可以看到一幅漂 亮的美麗海景圖。三、課堂活動1 .自由分組，可以個人為 單位，也可以小組為單位。2 .利用圖層，將幾種簡 單的圖形組合成一幅月夜圖。3 .代表上臺展示各自的 活動成果。其他同學(xué)和教師進 行補充與評價。（具體活動計劃可參考 活動室”中的內(nèi)容。）根據(jù)活動規(guī)劃，在規(guī) 定時間內(nèi)完成活動任務(wù)， 并進行活動成果的展示與 交流。通過活動 讓學(xué)生加深對 圖層的理解和 應(yīng)用能力。培 養(yǎng)小組之間的 團隊合作意 識。四、課外探究在圖層名稱上單擊鼠標 的右鍵