?？诮洕鷮W院藝術學院科研發(fā)展規(guī)劃

1、?？诮洕鷮W院藝術學院科研發(fā)展規(guī)劃（20142016） “質量立院、特色強院、科研興院”是?？诮洕鷮W院藝術學院的辦學宗旨，“科研興院”的內涵是針對我院音樂與舞蹈藝術教育的發(fā)展提出的進一步要求，在繼續(xù)加強應用型人才培養(yǎng)、科學研究、服務社會三大功能基礎上，在海口經濟學院面臨國家教育部本科教學合格評估工作的激勵和推動下，圍繞辦學定位和發(fā)展戰(zhàn)略，科研建設將成為藝術學院內涵建設的重要部分，以達到充分發(fā)揮科研工作推動專業(yè)建設和發(fā)展的動力作用。為此，結合我院科研工作的實際，特制定我院近三年科研工作發(fā)展規(guī)劃。 一、科研工作現(xiàn)況分析長期以來，由于觀念和習慣所致，藝術學院教師的科研成果形式和種類較為單一，多集中在技

2、法類評獎、參賽、演出等方面，文字性成果形式較少，尤其是對課題和科研項目的申報更是寥寥無幾，甚至經常處于年度空白狀態(tài)。為了貫徹執(zhí)行?？诮洕鷮W院有關科研和教學方面的指示精神，進一步提高教師教研、科研成果檔次，為順利通過教育部本科教學工作合格評估提供學術資源支持，自去年藝術學院獨立出來后，學院的科研發(fā)展實行組織化的統(tǒng)一管理，尤其在項目申報方面，主動的、有計劃的對教師進行指導和啟發(fā)，成立課題小組，強調課題立項對學院發(fā)展和專業(yè)建設的重要促進意義，樹立與市場需求相結合的現(xiàn)代科研意識，培育多種形式的教研教改和學術成果的獲取途徑，力求達到高質量的成功率。通過努力，2013年度，學院獲得批準省廳級科研課題項目1

3、項，一定程度上說明了學院教師科研觀念的轉變及其學術能力的提高，為學院整體學術水平的發(fā)展奠定了基礎。另一方面，近兩年，藝術學院科研情況無論在數(shù)量和質量上較之往年都有較大幅度突破，學院舉辦的國內學術交流活動，教師音樂會與演唱會、畢業(yè)生音樂會、實踐大舞臺、各類獲獎數(shù)量達到歷年來最高。在這個過程中，學院在策劃、經費資助、組織安排以及行政后勤輔助等方面給與積極主動地支持和參與。同時，還幫助教師撰寫申報材料、聯(lián)系活動場地、出席并主持儀式等。目前，藝術學院準備進一步完善科研管理及其相關指導和激勵機制，加大對學院科研工作的目的性規(guī)劃和組織化管理，力爭將學校最近有關科研會議精神落到實處，在科研和教學方面，爭取再

4、上一個臺階，獲取更大的進步。二、存在的問題及原因 1、學院的科研狀況多是個人行為，由于信息獲取通路以及習慣等原因，教師們的科研種類范圍相對狹窄，不僅對專業(yè)建設和學院整體科研水平的提升形成制約，而且，這種單打獨斗的情況缺乏大手筆所產生的顯著社會效益。因此，必須有組織有計劃的開展這項工作，將個人行為與組織行為相互結合。2、缺乏科研團隊。隨著社會的發(fā)展，科研問題越來越集體化，學術研究不再是手工作坊式的個體研究，而是具有一定的規(guī)模研究，教師的科研不能再是分散、封閉的形式，而是強調協(xié)作，開放的形式，藝術創(chuàng)造也不再是個人英雄主義的模式，而更多的是團隊智慧的結晶。 藝術學院目前缺乏面向科研項目，以科學技術研

5、究與開發(fā)為內容，達到技能互補、科研目的相同、為科研目標和工作方法而相互承擔責任的科研人員組成的學術群體，這是制約藝術學院科研發(fā)展的瓶頸因素之一。 3、多年來，藝術學院各個專業(yè)雖然具有一支素質較為良好、充滿活力的師資隊伍，但由于結構方面的原因，導致整體科研水平不高，研究范圍過小，過于重視“舞臺演出”的技能類創(chuàng)作，而輕視“理論”的研究。在省內有重要影響力的科研成果不多，特別是國家級課題尚屬空白，論文發(fā)表率低且發(fā)表的刊物級別不高，理論領域研究較為薄弱，成果甚微，各個專業(yè)研究領域分散，沒有整合資源，形成有自己特色及優(yōu)勢的研究方向及項目。 4、資金投入是科研創(chuàng)新和成果效益的保障。近年來，基于各種原因，學

6、院科研開發(fā)總經費上升幅度較小，基本沒有經費向重大項目的集中情況出現(xiàn)，很多學科領域的科研活動因此難以得到資助，有的學科甚至多年沒有得到過項目經費支持，相關的科研活動不能為繼，使得學科發(fā)展也因此不能完成正常的積累，形成停滯不前、甚至倒退的現(xiàn)象，這種在科研經費總量上沒有太大增長，不能滿足基本需要的現(xiàn)象，需要改進，確保經費的基本投入和增長。 5、由于師資隊伍的總體年齡較為年輕，導致科研基礎薄弱，尚未形成系統(tǒng)的、相對穩(wěn)定的科研發(fā)展方向，教研停留在課程建設的層次，缺乏深入的有關學科教育方面的教學研究；缺乏高層次的（省級精品課程配套的）各學科教育教學的系統(tǒng)開發(fā)與研究。此外，項目來源單一，后續(xù)項目來源有限，科

7、研投入不足。由于沒有相應的科研項目對外聯(lián)系機制和渠道，因此，沒有形成多元化的項目結構。6、科研管理制度有待進一步完善，科研工作運行機制、管理的具體辦法需要進一步的規(guī)范和提高，對科研管理工作的特殊性研究尚不夠深入，相當部分的制度在制定過程中直接采用其它院校的做法，其適應性問題尚有待檢驗和修正。在科研管理具體運行機制中，吸引人才、留住人才、用好人才的科技創(chuàng)新激勵機制和政策措施尚不完善，較難進行統(tǒng)一規(guī)劃與管理，難以調動教師參與科研積極性，在一定程度上阻礙科研工作的開展。 三、科研發(fā)展規(guī)劃指導思想與發(fā)展目標 近三年，藝術學院科研規(guī)劃要圍繞黨和國家經濟、政治、文化及社會建設的大局，全面落實科學發(fā)展觀，努

8、力促進構建社會主義和諧社會、建設和諧文化，以深化、拓展新世紀新階段我國文化藝術建設實踐中的現(xiàn)實問題研究和加強、完善我院藝術學科體系建設為中心任務，努力實現(xiàn)有顯著效用、原創(chuàng)性前沿性研究和基礎研究有所建樹的目標。 （一）指導思想圍繞“地方性、應用型”辦學定位，藝術學院明確了科研發(fā)展“一條主線，兩個重點”的基本思路，即為以應用科學研究為主線，強化科研促進教學和服務地方文化建設兩個重點。堅持科學發(fā)展觀，尊重科學技術發(fā)展規(guī)律，改革機制，積極進取，集成資源，改善條件，優(yōu)化環(huán)境，凝聚隊伍，增強學校服務于國家目標與行業(yè)和區(qū)域發(fā)展的重大需求的科技自主創(chuàng)新能力，為實現(xiàn)學校的全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展莫定堅實基礎。通過科研

9、活動促使教師提高教學水平和教學質量，豐富和更新教學內容，促進教材和課程建設，推動實驗室和實踐基地的建設；通過產學研合作，實現(xiàn)校企互動，優(yōu)勢互補，為培養(yǎng)高素質應用型人才提供了良好的環(huán)境；通過加強師資隊伍建設和科研團隊的培養(yǎng)，凝練了學科方向和專業(yè)特色，促進人才成長；以教師科研成果為依托，帶動提高學生的科技創(chuàng)新能力。同時，按照“活化機制、突出重點、整體推進、協(xié)調發(fā)展”的原則，圍繞提高教學質量和辦學效益的目標，以應用研究為主，以成果推廣應用、為社會服務和藝術產品開發(fā)為重點,逐步形成以科研促教學、以科研促教風、以科研促學風，教學與科研良性互動、協(xié)調發(fā)展，共同提高的局面，逐步提高學院整體科研和學術水平。

10、（二）總體目標1、規(guī)范科研管理，健全管理制度，在借鑒國內同類院校有益做法的基礎之上，結合本院實際，逐步完善適合自己實際情況和科研發(fā)展的科研管理規(guī)章制度建設，做好統(tǒng)籌安排、協(xié)調指導工作方面的建設，建立起推動科研發(fā)展的有效激勵機制。2、組建以藝術學院為主、社會力量為輔科研團隊。立足本專業(yè)在海南省的專業(yè)優(yōu)勢，在現(xiàn)有科研力量的基礎上，創(chuàng)建上檔次、高質量的課題，依托大型科研教研項目，進一步培育相對穩(wěn)定、擁有一定知名度、具有相當科研實力以及政治素質、業(yè)務水平較高的，老、中、青、專、兼、群相結合的科研教研團隊和一批省內外知名的藝術學科帶頭人3、加強專業(yè)建設，促進教研工作的開展?！耙越萄写俳谈?，以教改促教學”

11、，以提高教學質量為目的開展教學研究。組織教師參與教研、教改工作，召開不同層面的教學研討會，以達到運用現(xiàn)代教育手段、提高學院整體教學水平，保證教育質量的目的。4、建立、完善并形成與主干學科、本專業(yè)教學范疇以及其它藝術領域相關聯(lián)的科研規(guī)劃，制定相應的科研論題、項目及其具體的落實措施，完成形式一般為論著、論文、音樂創(chuàng)作、獲獎及各類藝術實踐成果。同時，根據(jù)藝術專業(yè)特點，制定并建立教師個人科研規(guī)劃、舞臺實踐規(guī)劃和有關檔案，進一步量化科研成果要求，并使教師的科研成果從數(shù)量、形式逐步向質量和社會效益方面轉換。5、確立科研工作在學院建設中的實際作用，樹立其權威性。嚴格制定科研工作管理規(guī)章制度，使科研工作與教師

12、考核密切結合，建立科研獎勵制度，對在科研工作中有突出貢獻的人員進行表彰和獎勵。 6、收集、積累藝術科學研究領域內的所有信息、資料、成果，定期匯編成冊，為學院發(fā)展建設提供依據(jù)，為科研人員提供信息與資料。嚴格并科學的評估教師的科研成果，促進教師的科研積極性，因此，科研考核的公正公平至關重要。針對我院不同專業(yè)的特殊情況，參照同類院校的科研考核制度，制定科研考核標準。同時對教師的科研成果進行檔案化管理。 7、努力改善科研條件，積極申請科研經費、專款專用，保障科研順利開展。8、以專業(yè)建設為導向，全面提高教師科研意識，加大投入，突出重點，強化組織管理，力爭完成一批高水平的科研成果和藝術創(chuàng)作，在學術研究、藝

13、術創(chuàng)作、教學建設等方面實現(xiàn)新的科研發(fā)展亮點，通過三年科研建設，爭取在音樂、舞蹈領域形成自己的科研特色。9、科研成果要“新”，以創(chuàng)新體現(xiàn)其價值。學院應該把科研興院作為教育教學改革的重要內容，通過發(fā)展科研來培養(yǎng)學術創(chuàng)新意識。因此，要求各系要根據(jù)專業(yè)發(fā)展的需求，確定科研課題。實現(xiàn)科研發(fā)展由跟蹤為主向自主創(chuàng)新為主的轉變，改進和完善科研評價制度，從重視科研成果數(shù)量向重視質量轉變，建立科學的科研成果評價體系。（三）具體指標 1、科研任務通過多種途徑，使科研經費總量有所增長，注重橫向科研經費的獲取量，達到經費對科研的有力支持。 2、科研基地進一步加強實踐基地建設，以此打開通路，實現(xiàn)舞臺實踐與藝術研究和地方文

14、化產業(yè)的互相融合，開啟學院新的科研領域，建立科學規(guī)范的科研基地管理體制和多渠道資源共享機制。 3、科研成果 （1）科研隊伍建設。 堅持“培養(yǎng)、引進、提高、優(yōu)化”的基本方針，在大力引進高層次人才的同時，培養(yǎng)中青年學科帶頭人和骨干教師，努力建設一支高水平的科研隊伍。 在全面完成青年教師碩士化計劃的基礎上，鼓勵45周歲以下教師獲得碩士學位，提高學歷層次。三年內，力爭具有碩士學位的教師達到30%，晉升教授3人，副教授5人。同時，全方位作好引進、聘請高學歷、高職稱、高水平的專家、教授、教師來院講學，兼職任教，力爭聘請專家、教授來學院兼職任教，本院專業(yè)教師總數(shù)達50人，其中副高職稱以上教師達20名以上，占

15、教師總數(shù)的40%，努力建設一支知識結構、年齡結構、職稱結構、學歷結構合理，具有敬業(yè)精神和較高科研能力的科研隊伍。目前，藝術學院教師的科研學術水平在省內較為落后，如何將之有效凝聚，形成一種大兵團作戰(zhàn)的攻堅效應，是我們科研工作的重點內容。 （2）科研立項及成果。 教學以質量為生命、質量以師資為前提，師資以科研為根本。專業(yè)的發(fā)展需要學科的支撐，學科的發(fā)展有賴于全院教師整體科研水平的提升。為此，學院將嚴格執(zhí)行上級職能部門的科研獎勵辦法，積極支持和鼓勵教師著書立說、出版作品，發(fā)表高檔次論文及科研立項，參加各級各類演出活動和專業(yè)賽事，達到推動和提高教師的科研水平的目的。 對照近幾年科研成果，在下個三年，全

16、院撰寫出版的學術專著（包括教材）和發(fā)表的學術論文數(shù)量、質量都應有大幅提高，力爭每位教師年均在省級刊物發(fā)表論文1篇，參加省級以上專業(yè)賽事3次以上，出版專著3部，主編教材2部。 加強課題的立項工作。加大縱向課題的申請力度，擴大橫向課題的來源，使科研課題每年都有大幅度增長。三年內，力爭每年省級科研立項1個，校級科研課題1-2項；獲省級教學和社會科學優(yōu)秀成果獎1項，獲學校教學成果獎1-2項。 三年內，學院力爭每年在國家級、省級音樂比賽和舞蹈比賽中均有獲獎。結合藝術學院教學與科研特征，努力加強音樂史、音樂美學、音樂教育學及當代音樂藝術思潮的研究；積極開展對海南島民族文化學的研究； 加強音樂科技的研究，開

17、展計算機等高科技在音樂領域應用與發(fā)展趨勢的研究；加強數(shù)字音樂、網(wǎng)絡音樂的研究。結合學院舞蹈教學實際，加強舞蹈基礎理論教學、舞蹈應用理論、舞蹈編導學、舞蹈表演學的研究。加強舞蹈教育學和舞蹈藝術教材的研究，開展舞蹈人才成材規(guī)律的研究。出版作品集：通過出版各類教師和學生作品集，匯集學院的教育教學和科研成果，宣傳學院的教育教學業(yè)績，彰顯系統(tǒng)的教學效益和社會效益，學院規(guī)劃編輯出版“教師舞臺實踐作品集”、“學生舞臺實踐作品集”各 3本?？蒲许椖渴强蒲泄ぷ鞯幕A，沒有項目就無所謂科學研究，也談不上學科建設，更談不上成果轉化。因此，要把科研項目建設作為重點工作。積極主動加強與國家，省、市有關職能部門聯(lián)系，學習

18、了解相關政策，及時掌握科研申報信息，鼓勵教師申報各類縱向科研課題。在進行日常的科研項目申請，立項等管理工作的同時，繼續(xù)完善科研工作的各項規(guī)章制度，使科研管理工作更趨規(guī)范化、制度化。積極引導教師從全院的教學與科研重點出發(fā)，有針對性的選擇課題。3、學術交流及培訓。 三年內，學院每年都將有計劃地開展學術交流活動，邀請國內知名專家、學者來院講學或進行學術交流。加強學生課外文化活動，支持學生積極參加學術活動和參加專業(yè)課題研究。 （1）每年舉辦各類音樂演出3次以上，學生各種類型的社會實踐活動和舞臺演出若干場。（2）開展年度“舞臺實踐”活動和形式多樣的學術活動，同時，開創(chuàng)“學術論壇”講座，結合藝術類教學特點

19、，充分發(fā)揮論壇講座的學術性。充分運用“請進來”和“走出去”的方式，加強對外學術交流，一方面繼續(xù)邀請知名學者、教授來我院開展學術講座，以開闊我院師生的視野，另一方面積極支持我院教師參加各類學術會議，了解學科前沿動態(tài)，通過擴大對外學術交流主動向兄弟院校取經，學人之長，補已之短。現(xiàn)代社會是一個信息高度發(fā)達的社會，我們只有通過交流，才能知已知彼，及時了解學術動態(tài)，掌握科研，學術資訊，才能適時調整我們的科研重點。（3）每年邀請國內外著名專家教授講座2-3次，每學期組織教師舉辦學術報告3次。4、創(chuàng)新文化與環(huán)境建設。（1）構建有利于形成創(chuàng)新團隊、有利于學科交叉與融合、有利于資源有效配置的良好創(chuàng)新環(huán)境。構建鼓

20、勵探索未知、提倡敬業(yè)奉獻、弘揚科學精神，具有鮮明時代特征和的創(chuàng)新文化。樹立大局觀念、強化危機意識、堅持實事求是，形成嚴謹、求真、務實、和諧的創(chuàng)新氛圍。加強科研管理隊伍建設，提高科技工作的管理水平。（2）設立實踐教學部作為試點和嘗試，一方面將教師們過去“各自為政”的實踐教學與相關科研工作系統(tǒng)化、有組織化；另一方面該實踐教學部立足海南民族民間藝術的探索與研究；為開發(fā)我院辦學特色作前期準備。（四）力爭突破1、三年內，創(chuàng)造條件，努力開發(fā)具有較高研究價值和社會價值的學術課題，如對以海南為題材的民間音樂或地方文化藝術的研究等，爭取獲得二至三項省級此類科研項目的立項審批，提高本專業(yè)科研成果的檔次，為社會做出

21、更大的貢獻。2、注重突破性課題的選題，重點放在以我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設中的重大文化藝術理論、實踐問題以及特色性藝術創(chuàng)作作為主攻方向，積極探索有中國特色社會主義文化藝術發(fā)展規(guī)律，注重基礎研究、新興邊緣交叉學科和跨學科綜合研究，積極推進理論創(chuàng)新，尤其在具有重大價值的文化藝術遺產的搶救和整理工作方面。四、主要措施1.增加科研經費投入，加強條件建設。 科研經費是科研活動的保障，而實驗室、研究室、資料室等基礎設施又是搞好科研的必要條件?？蒲薪涃M投入的多少直接關系到教師的科研積極性以及圖書資料、實驗設備的更新等，最終關系到整個學院科研水平的高低。具體做法：（1）加強圖書資料室的建設，拿出部分經費

22、用于購買圖書資料，適當引進國外的最新科研資料以供研究人員參考；（2）與上級職能部門溝通，加大實驗室的經費投入，完善儀器設備等設施，為創(chuàng)造高水平的科研成果奠定基礎；（3）盡量爭取各種來源的科研課題立項，獲得更多的科研經費支持。（4）為提高研究成果的學術水平，加強學校交流，應該支持教師參加各種學術會議，以形成較好的學術交流氛圍。 （5）在科研經費投入方面。在辦學經費還比較緊缺的情況下，應該專門設立和實施“藝術類專業(yè)科研資助計劃”，確保每年科研經費足額投入，用于支持科研項目及科研成果的出版，特別是對廣大中青年教師從事科研活動，應該給與政策上的鼓勵和傾斜。此項舉措無疑將極大地調動教師們的科研積極性，提高我院教師的科研和學術水平，為建設高水平的高等藝術院校提供有力的保證。 2.加強科