小學后備干部年度工作報告范文

1、小學后備干部年度工作報告時光如水，歲月如歌，不經(jīng)意中，XX年得腳步漸行漸遠，在2015的鐘聲即將敲響的歲尾，回顧這忙碌、緊張而充實的xx小學后備干部的一年的工作，收獲中也流露著不足，現(xiàn)特向各位領導匯報我這一年的工作，不足之處，懇請各位領導指正。 一、 加強學習，重塑師德修養(yǎng)。 教師肩負著光榮的職責和神圣的使命，所以，加強師德修養(yǎng)勢在必行。一年來，我認真學習黨的十八大精神和思想內(nèi)涵，深入貫徹我縣教育體育局教育系統(tǒng)的“教師十不準”精神，以正確的愛的教育思想，指導自己的工作實踐，進一步理清自己的工作思路，確立長遠的工作目標。我堅信，在在各位領導的帶領下，以大愛為前題的加強以“愛”為核心的師德修養(yǎng)，不

2、僅是教育教學的客觀需要，也是一名普通人民教師的最基本修養(yǎng)的。讓愛在我們的教育中保駕護航，教育才會揚帆起航。 二、 加強學習，提升自身素質(zhì)。 教育是無形的，也是伴隨著我們一生的。我不僅認真學習、研究我縣高效課堂的理論知識，還積極努力的利用網(wǎng)絡有利條件與主管領導進行溝通，與同行們積極探索，在高效課堂的模式中摸索適合自己和本班學生的高效課堂路子。除此之外，我還認真研讀了現(xiàn)代教學藝術的理論與實踐、XX小學語文(數(shù)學)新課程標準、班主任可以做的這樣有滋有味等書籍，以及魏書生的民主、科學的管理理策略。工作之余，為豐富自己的文學修養(yǎng)，還認真拜讀了紅樓夢、簡愛、余秋雨散文、唐詩三百首等名家名篇，堅持每月兩期的

3、讀者閱讀。曾有同事看我讀書，笑侃我說：現(xiàn)在能讀書的人不多了。都說教師是靈魂的工程師，誠然，我們不能否認這一點，但是，就是教師這一職業(yè)特點就決定了教師除了具備一定的教學機智外，還要有深厚的文化內(nèi)涵和文學素養(yǎng)，而讀書就是最好的補給來源之一。 其實，學習不僅是理論上的學習，應該更多的來源于一線工作實踐，為更好的提高自己的業(yè)務水平，我一直積極努力參加上級和本校組織種教研部活動，一年中，我參加各類培訓十余次，積極走進一線課堂，聽課八十余節(jié)，原創(chuàng)聽課反思、筆記等萬余字，與此同時，虛心向同行請教，以取人之長，補己之短。 三、立足課堂，務實本職工作。 1、上好每一節(jié)課 作為教師，認真上好每一節(jié)課是教師價值的最

4、基本的體現(xiàn)。在我縣高效課堂理論的指導下，我認真研究教材，研究學生，全程全面關注學生的全體發(fā)展。優(yōu)化教學目標，優(yōu)化問題設計，優(yōu)化互動生成，優(yōu)化學生的自主體驗，優(yōu)化對學生的評價矯正。把課堂還原給學生，讓他們做學習的主人。微笑面對每一節(jié)課堂，在大語文觀的前提下，讓學生自主學習，快樂學習，提升孩子們的語文素養(yǎng)。這也是作為教師最應該具備的能力。 2、加強班級管理 作為后備干部，我不僅協(xié)助教導主任認真完成學校的各項任務，而且還要帶好自己的班級。由于學校師資緊張，所以在XX年初，我主動擔任六年一班的班主任和語文教學工作。這是一個全校有名的亂班級，調(diào)皮的孩子集合的“群調(diào)皮薈萃”班級，調(diào)皮蛋子們匯集一班，特殊頭

5、型，不穿校服，打架罵人、早戀真是一個讓各科任老師都頭疼的班級。為管理好這個班級，我深入了解學生，走進他們的內(nèi)心，課上我們是師生，課下我們是朋友，和孩子們大談讓他們觸目驚心的“愛情”，讓他們明白“愛情”是責任，他們的愛情還是太“青”。!-empirenews.page- 犯錯誤是孩子們不可避免的，我本著允許孩子犯錯誤，但是得知道自己錯在哪里，知錯必改的原則。我不痛斥犯錯誤的額孩子，但是不縱容犯錯的孩子。溝通成就了陽光，在大愛的前提下，孩子們懂事了，慢慢的調(diào)皮的少了，早戀的收心了，學習的盡頭足了，孝親敬老的多了，師生臉上的笑容多了。 今年十月下旬，由于有病假的老師，我又毅然放棄了五年二班的工作，接

6、受六年三班的班主任和語文、數(shù)學的教學工作。我用我滿腔的愛和對工作極端負責任的精神，全身心的投入到新的工作崗位上，在民主科學、幽默詼諧、愛意濃濃的氛圍中，我和孩子們很快融到了一起。全校有名的“龍哥”不鬧了，孩子們上課的狀態(tài)精神了，班級基本上不用老是管理了，我們已經(jīng)是朋友了。 3、做好教研工作 作為學校的后備干部，我堅持盡心盡力的做好朋友教研組的管理工作，以身作則，團結同事，積極發(fā)揮老師的特長，讓教研組真正的“活”起來，認真做好學校的教科研工作。我一邊認真學習理論知識，一邊結合我縣高效課堂模式在實踐中探索我們自己的小課題“讓閱讀成為學生語文學習之旅”，有效地鼓勵、培養(yǎng)了學生讀好書，好讀書的好習慣，

7、讓書香陪伴孩子們成長。并且，工作中，我們走出去開眼界，請進來茅塞開，積極組織、參加學校和學區(qū)的各項教研活動，充分發(fā)揮教研組長的積極作用，帶動全校老師積極努力的提升課堂效率。有了努力的方向，所以理念有更新，實踐有榜樣，我們觀摩名師的課，撰寫聽課反思，手拉手教師結對子，面對面的指導。我們的高效課堂也有了成效。 四、顧全大局，做好助手工作。 既然承蒙老師和領導的信任和厚愛，作為黨壩中心小學的后備干部，我就有責任和義務協(xié)助學校領導做好學校的各項工作。 按照學校分工安排，我負責協(xié)助教導主任管理好五六年級的學生管理工作。學生管理，說起來就四個字，可是真正的管理起來卻也著實不易。在認真落實好學校的各項管理工

8、作的中，我更加以身作則，率先垂范。首先管理好自己的班級，小到孩子們的坐臥行走，大到各種習慣的養(yǎng)成，無一不親力親為，在曉之以理，動之以情的過程中，排除困難，努力創(chuàng)佳績。 學生良好行為習慣的養(yǎng)成是對孩子的終身奠基，尤其是在小學階段尤為重要。因此，在學生管理上我狠抓學生的良好行為習慣的養(yǎng)成教育。但是萬事不能急于求成，良好行為習慣的養(yǎng)成也是需要一個過程的，所以，我力求從小事做起，從生活和學習的點滴做起，孩子們的一舉手，一投足都是現(xiàn)成的教材。樓道里的奔跑，食堂里的喧嘩，課堂上讀書寫字的姿勢，如何與他人交往，善于合作，敢于表達如此種種，都是學生良好行為習慣的起點和抓點。在班主任會上，要求各班發(fā)揮班級干部的積極作用，并且和家長合作，家校齊抓共管，在學校領導的關注和支持下，我們五六年級學生管理工作有了一定的成效。在XX屆七年級新生里，我黨壩中心小學畢業(yè)的學生的良好行為習慣得到了中學領導和老師的好評。 總之，在一年的工作中，我的各方面能力得到了顯著的提升，在此過程中，我也成長了許多，得到了領導和家長以及學生的認可。但是，金無足赤，人無完人，各方面的工作中也存在著很多不足之處，學生管理是一個大話題，我做得只是微乎其微的一點，另外，總覺得有時候自己就是