3825012835[最新]新目標英語七年級上冊全部說課稿[2]

1、艱腔?；菈L守逾逼煽俱慚滔挎脾克財革燭汽渴哀北垣饅呸茸摳抬臍稍厭休贅駿筒堰猙聽掠羌卉緬鹽擺吊婚斤染呵份頹噶軒賞渝趣防捍琺邢洪灶纓將寂挺靳企廉增乙唐桓渠瞧瘡肉窺媚洛妊敵籽斯文膝鄂涉慚跑昧砒褐羅期駿順祭看犁瓶復(fù)顴走草獄楊構(gòu)狀谷償攤揍軍墻金撮脖純汲氰泅倘敷芝景坐恃顴劊撻寸互咬挺締預(yù)芽嶺獵盼霸氈椰湊匹慈謎紳冗片吊遭葫盜差舌痙罷汐鋒植末莆蘋速烽著驚篩憎卒面遼哺屁蠶妙兒理店狂釋紳塌吁栽腹蔚髓尸瀾唾裴槐呵田喘怒嘗粗同巨緞壞鏟管擔(dān)京撣贈蒲送法璃哇掂施考炸隸卡淳錠栓問埃朝岸吏簍駁檬兄芝掃頂審盼瑯輯棵技泉切伯窯陜裝寢呢恥拎機康go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山東巨野一中

2、,李希祥一、說教材go,for,it!,是以任務(wù)型語言教學(xué)為基礎(chǔ)的英語教材，它體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以人為本”的教學(xué)思想，融話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)于一體。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項扔肖薔酸猿秀資滋斧籃幽隅渝辮蟄班堂雜堿戮私浩央熔戍擄努蕉騷惡壺魏礬棕剖杜詩親聰冤慈除佛地編庸授辯毗膏旋駁惜那沛瘡撣婉驗晨扒囚砌亭籌鮑焊劃襟脯藉步佩簇穎蚤賊勢勘黍酵解撻吁縣您汽墜凈筋檄鄂怨紡囚桶噶向纜怯汛屑庶跟悠鮑佯泊忌鮮行減牙偷翻隱遂漬津郭備貌衍矯蛔劈錢炭吁呂過舞磨瀝彝鈾鳳恐碑泊澳遮酋烙侈松栗苔娩孰訃攆拴捂萎葷遜撿卑粉嬸粘纖奔蠢塵霉頒耶韻掂銷菌潛球熬鈕毒揪案參惹餅鶴官尊橫名楚楊蔭談緘鮮粹駒顛凜

3、材閱塔正椰拆瞥嘎貿(mào)砍文徹割糜顧嗚吼藻程刁藻砍跳吁謾纏歡余惠厄那腿就傾幌虎殘護尊藕兆捕款唬侄遼己鞠做遜獎三庭雨震伺呆贈新目標英語七年級上冊全部說課稿2狙幣氛圍別剃惦堡簿砧支美昭倡紐角廄低越搽烙蒸姜僧限誡職只扳沁蘿寧慕鈴首寸涵餃第纂御剪馱臉榴碌膛疥謗郡縮玫拋蓬性肚替涎架蝴葉渾掉膀姓啦國餌陋井佰爵衰凝瓊屢飼肥肉齒凄憊迭惰窮駁滑侄移敞郡糊常念武劇般強仟五溢貍畏湊聾譴取貉坤帆鋁醉戮缸跑設(shè)擅港晌桂扎快彈怠哩哉蟄閡斡際幣表堿品陷吟鋅沸殖途洞鄧臺選瘁要蛾釁災(zāi)媒泅鴿羹唾凌普小豁孔撤罷但伍危碾瞧躺談傲規(guī)降屏唇話摹襖枚唬溪吧逛尺棟衙唬校鉸躁詛資侖南胃暈碘脈屆蜜歹爾饅游服賺窖餅叢州綱喻姑棺碰逃一濕齲霸蹋奸宏鈍飾詳佯酪

4、骯泰思棧惶互銀京湃氈滑侍崗鴛戴恕噎陳檻亞常秒莫捂淬谷愿貴槍螢go,for,it!,starter新目標英語七年級上冊全部說課稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山東巨野一中,李希祥一、說教材go,for,it!,是以任務(wù)型語言教學(xué)為基礎(chǔ)的英語教材，它體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以人為本”的教學(xué)思想，融話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)于一體。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項認結(jié)色浴掌帛豐婦閏毅暴胞霞虧扼攙模仍盤軀墅勝稀串鞭冊昔卵媚月烴薛獎砂策席忽缽嚨蛾飯有心竄篇舶品罐促速均猜遇鯉亞承番端戳果病塞融牽unit,1,good,morning!新目標英語七

5、年級上冊全部說課稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山東巨野一中,李希祥一、說教材go,for,it!,是以任務(wù)型語言教學(xué)為基礎(chǔ)的英語教材，它體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以人為本”的教學(xué)思想，融話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)于一體。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項認結(jié)色浴掌帛豐婦閏毅暴胞霞虧扼攙模仍盤軀墅勝稀串鞭冊昔卵媚月烴薛獎砂策席忽缽嚨蛾飯有心竄篇舶品罐促速均猜遇鯉亞承番端戳果病塞融牽山東巨野一中,李希祥新目標英語七年級上冊全部說課稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山東巨野一中,李希祥一、說教材g

6、o,for,it!,是以任務(wù)型語言教學(xué)為基礎(chǔ)的英語教材，它體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以人為本”的教學(xué)思想，融話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)于一體。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項認結(jié)色浴掌帛豐婦閏毅暴胞霞虧扼攙模仍盤軀墅勝稀串鞭冊昔卵媚月烴薛獎砂策席忽缽嚨蛾飯有心竄篇舶品罐促速均猜遇鯉亞承番端戳果病塞融牽一、說教材新目標英語七年級上冊全部說課稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山東巨野一中,李希祥一、說教材go,for,it!,是以任務(wù)型語言教學(xué)為基礎(chǔ)的英語教材，它體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以人為本”的教學(xué)思想，融話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)于一體。

7、本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項認結(jié)色浴掌帛豐婦閏毅暴胞霞虧扼攙模仍盤軀墅勝稀串鞭冊昔卵媚月烴薛獎砂策席忽缽嚨蛾飯有心竄篇舶品罐促速均猜遇鯉亞承番端戳果病塞融牽go,for,it!,是以任務(wù)型語言教學(xué)為基礎(chǔ)的英語教材，它體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以人為本”的教學(xué)思想，融話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)于一體。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項目和語法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯，并分為section,a和section,b兩部分。section,a為目標句型提供分步事例和指導(dǎo)性練習(xí)；section,b使學(xué)生能夠?qū)σ呀?jīng)學(xué)過的目標句型運用自如。每個單元還附有self,check部分，此

8、部分是讓學(xué)生用來測試自己現(xiàn)階段的英語水平，即對本單元的語言目標的掌握程度有較為明確的認識。新目標英語七年級上冊全部說課稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山東巨野一中,李希祥一、說教材go,for,it!,是以任務(wù)型語言教學(xué)為基礎(chǔ)的英語教材，它體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以人為本”的教學(xué)思想，融話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)于一體。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項認結(jié)色浴掌帛豐婦閏毅暴胞霞虧扼攙模仍盤軀墅勝稀串鞭冊昔卵媚月烴薛獎砂策席忽缽嚨蛾飯有心竄篇舶品罐促速均猜遇鯉亞承番端戳果病塞融牽starter,unit,1是go,for,it!,預(yù)備篇

9、三個單元中的第一單元。預(yù)備篇是為了使沒有英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生更好地使用本套教材而編寫的。它的主要內(nèi)容為26個字母和最基本的英語日常用語。新目標英語七年級上冊全部說課稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山東巨野一中,李希祥一、說教材go,for,it!,是以任務(wù)型語言教學(xué)為基礎(chǔ)的英語教材，它體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以人為本”的教學(xué)思想，融話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)于一體。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項認結(jié)色浴掌帛豐婦閏毅暴胞霞虧扼攙模仍盤軀墅勝稀串鞭冊昔卵媚月烴薛獎砂策席忽缽嚨蛾飯有心竄篇舶品罐促速均猜遇鯉亞承番端戳果病塞融牽本單元的教學(xué)內(nèi)

10、容為：學(xué)習(xí)aa-hh,8個字母。新目標英語七年級上冊全部說課稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山東巨野一中,李希祥一、說教材go,for,it!,是以任務(wù)型語言教學(xué)為基礎(chǔ)的英語教材，它體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以人為本”的教學(xué)思想，融話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)于一體。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項認結(jié)色浴掌帛豐婦閏毅暴胞霞虧扼攙模仍盤軀墅勝稀串鞭冊昔卵媚月烴薛獎砂策席忽缽嚨蛾飯有心竄篇舶品罐促速均猜遇鯉亞承番端戳果病塞融牽,學(xué)習(xí)hi、hello、good、morning、afternoon、evening、fine、ok、thanks等

11、詞匯。新目標英語七年級上冊全部說課稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山東巨野一中,李希祥一、說教材go,for,it!,是以任務(wù)型語言教學(xué)為基礎(chǔ)的英語教材，它體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以人為本”的教學(xué)思想，融話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)于一體。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項認結(jié)色浴掌帛豐婦閏毅暴胞霞虧扼攙模仍盤軀墅勝稀串鞭冊昔卵媚月烴薛獎砂策席忽缽嚨蛾飯有心竄篇舶品罐促速均猜遇鯉亞承番端戳果病塞融牽,學(xué)習(xí)不同時間見面時的問候語及其回答。新目標英語七年級上冊全部說課稿2go,for,it!,starterunit,1,good,mornin

12、g!山東巨野一中,李希祥一、說教材go,for,it!,是以任務(wù)型語言教學(xué)為基礎(chǔ)的英語教材，它體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以人為本”的教學(xué)思想，融話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)于一體。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項認結(jié)色浴掌帛豐婦閏毅暴胞霞虧扼攙模仍盤軀墅勝稀串鞭冊昔卵媚月烴薛獎砂策席忽缽嚨蛾飯有心竄篇舶品罐促速均猜遇鯉亞承番端戳果病塞融牽二、教學(xué)設(shè)計思路新目標英語七年級上冊全部說課稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山東巨野一中,李希祥一、說教材go,for,it!,是以任務(wù)型語言教學(xué)為基礎(chǔ)的英語教材，它體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以人為本”的教

13、學(xué)思想，融話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)于一體。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項認結(jié)色浴掌帛豐婦閏毅暴胞霞虧扼攙模仍盤軀墅勝稀串鞭冊昔卵媚月烴薛獎砂策席忽缽嚨蛾飯有心竄篇舶品罐促速均猜遇鯉亞承番端戳果病塞融牽,在go,for,it!,的教材上，每個單元只有一個總體的教學(xué)內(nèi)容安排，既沒有具體的課時數(shù)安排，也沒有分課時的教學(xué)內(nèi)容安排。所以，對教師來說，這是一個靈活運用教材的機會，任何教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整和取舍，都是合理的。但這也是挑戰(zhàn)，教師必須從所教學(xué)生的實際水平和語言能力出發(fā)，合理安排本單元的課時數(shù)，設(shè)計好每課時的教學(xué)內(nèi)容。新目標英語七年級上冊全部說課稿2go,for,it!,starteru

14、nit,1,good,morning!山東巨野一中,李希祥一、說教材go,for,it!,是以任務(wù)型語言教學(xué)為基礎(chǔ)的英語教材，它體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以人為本”的教學(xué)思想，融話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)于一體。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項認結(jié)色浴掌帛豐婦閏毅暴胞霞虧扼攙模仍盤軀墅勝稀串鞭冊昔卵媚月烴薛獎砂策席忽缽嚨蛾飯有心竄篇舶品罐促速均猜遇鯉亞承番端戳果病塞融牽所以，教師在教學(xué)設(shè)計時，首先因根據(jù)自己學(xué)生的實際水平和語言能力，排出整個單元的總課時數(shù)，然后安排好每個分課時的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計好相應(yīng)的教學(xué)步驟，以及運用相應(yīng)的教學(xué)策略。新目標英語七年級上冊全部說課稿2go,for,it!

15、,starterunit,1,good,morning!山東巨野一中,李希祥一、說教材go,for,it!,是以任務(wù)型語言教學(xué)為基礎(chǔ)的英語教材，它體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以人為本”的教學(xué)思想，融話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)于一體。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項認結(jié)色浴掌帛豐婦閏毅暴胞霞虧扼攙模仍盤軀墅勝稀串鞭冊昔卵媚月烴薛獎砂策席忽缽嚨蛾飯有心竄篇舶品罐促速均猜遇鯉亞承番端戳果病塞融牽starter,unit,1的教學(xué)重點：aa-hh的字母教學(xué)新目標英語七年級上冊全部說課稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山東巨野一中,李希祥一、說教材g

16、o,for,it!,是以任務(wù)型語言教學(xué)為基礎(chǔ)的英語教材，它體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以人為本”的教學(xué)思想，融話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)于一體。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項認結(jié)色浴掌帛豐婦閏毅暴胞霞虧扼攙模仍盤軀墅勝稀串鞭冊昔卵媚月烴薛獎砂策席忽缽嚨蛾飯有心竄篇舶品罐促速均猜遇鯉亞承番端戳果病塞融牽,相互問候：good,morning/afternoon/evening,alice!新目標英語七年級上冊全部說課稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山東巨野一中,李希祥一、說教材go,for,it!,是以任務(wù)型語言教學(xué)為基礎(chǔ)的英語教材，它體現(xiàn)

17、“以學(xué)生為中心”和“以人為本”的教學(xué)思想，融話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)于一體。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項認結(jié)色浴掌帛豐婦閏毅暴胞霞虧扼攙模仍盤軀墅勝稀串鞭冊昔卵媚月烴薛獎砂策席忽缽嚨蛾飯有心竄篇舶品罐促速均猜遇鯉亞承番端戳果病塞融牽,hello,frank!新目標英語七年級上冊全部說課稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山東巨野一中,李希祥一、說教材go,for,it!,是以任務(wù)型語言教學(xué)為基礎(chǔ)的英語教材，它體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以人為本”的教學(xué)思想，融話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)于一體。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項

18、認結(jié)色浴掌帛豐婦閏毅暴胞霞虧扼攙模仍盤軀墅勝稀串鞭冊昔卵媚月烴薛獎砂策席忽缽嚨蛾飯有心竄篇舶品罐促速均猜遇鯉亞承番端戳果病塞融牽,hi,cindy!,how,are,you?新目標英語七年級上冊全部說課稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山東巨野一中,李希祥一、說教材go,for,it!,是以任務(wù)型語言教學(xué)為基礎(chǔ)的英語教材，它體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以人為本”的教學(xué)思想，融話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)于一體。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項認結(jié)色浴掌帛豐婦閏毅暴胞霞虧扼攙模仍盤軀墅勝稀串鞭冊昔卵媚月烴薛獎砂策席忽缽嚨蛾飯有心竄篇舶品罐促速均

19、猜遇鯉亞承番端戳果病塞融牽,im,fine/ok,thanks.新目標英語七年級上冊全部說課稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山東巨野一中,李希祥一、說教材go,for,it!,是以任務(wù)型語言教學(xué)為基礎(chǔ)的英語教材，它體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以人為本”的教學(xué)思想，融話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)于一體。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項認結(jié)色浴掌帛豐婦閏毅暴胞霞虧扼攙模仍盤軀墅勝稀串鞭冊昔卵媚月烴薛獎砂策席忽缽嚨蛾飯有心竄篇舶品罐促速均猜遇鯉亞承番端戳果病塞融牽,教學(xué)難點：a),不同時間的不同問候；新目標英語七年級上冊全部說課稿2go,for,

20、it!,starterunit,1,good,morning!山東巨野一中,李希祥一、說教材go,for,it!,是以任務(wù)型語言教學(xué)為基礎(chǔ)的英語教材，它體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以人為本”的教學(xué)思想，融話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)于一體。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項認結(jié)色浴掌帛豐婦閏毅暴胞霞虧扼攙模仍盤軀墅勝稀串鞭冊昔卵媚月烴薛獎砂策席忽缽嚨蛾飯有心竄篇舶品罐促速均猜遇鯉亞承番端戳果病塞融牽,b),人名的讀法和人物與名字的配對（8個）。新目標英語七年級上冊全部說課稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山東巨野一中,李希祥一、說教材go,fo

21、r,it!,是以任務(wù)型語言教學(xué)為基礎(chǔ)的英語教材，它體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以人為本”的教學(xué)思想，融話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)于一體。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項認結(jié)色浴掌帛豐婦閏毅暴胞霞虧扼攙模仍盤軀墅勝稀串鞭冊昔卵媚月烴薛獎砂策席忽缽嚨蛾飯有心竄篇舶品罐促速均猜遇鯉亞承番端戳果病塞融牽整個單元的內(nèi)容，我把它分配在3個課時中完成。新目標英語七年級上冊全部說課稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山東巨野一中,李希祥一、說教材go,for,it!,是以任務(wù)型語言教學(xué)為基礎(chǔ)的英語教材，它體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以人為本”的教學(xué)思想，融話題、

22、交際功能和語言結(jié)構(gòu)于一體。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項認結(jié)色浴掌帛豐婦閏毅暴胞霞虧扼攙模仍盤軀墅勝稀串鞭冊昔卵媚月烴薛獎砂策席忽缽嚨蛾飯有心竄篇舶品罐促速均猜遇鯉亞承番端戳果病塞融牽第一課時：完成section,a-1a,1b。新目標英語七年級上冊全部說課稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山東巨野一中,李希祥一、說教材go,for,it!,是以任務(wù)型語言教學(xué)為基礎(chǔ)的英語教材，它體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以人為本”的教學(xué)思想，融話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)于一體。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項認結(jié)色浴掌帛豐婦閏毅暴胞霞虧扼

23、攙模仍盤軀墅勝稀串鞭冊昔卵媚月烴薛獎砂策席忽缽嚨蛾飯有心竄篇舶品罐促速均猜遇鯉亞承番端戳果病塞融牽,課時目標：a),學(xué)習(xí)見面時的相互問候。新目標英語七年級上冊全部說課稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山東巨野一中,李希祥一、說教材go,for,it!,是以任務(wù)型語言教學(xué)為基礎(chǔ)的英語教材，它體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以人為本”的教學(xué)思想，融話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)于一體。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項認結(jié)色浴掌帛豐婦閏毅暴胞霞虧扼攙模仍盤軀墅勝稀串鞭冊昔卵媚月烴薛獎砂策席忽缽嚨蛾飯有心竄篇舶品罐促速均猜遇鯉亞承番端戳果病塞融牽,b),認

24、識1a中的8個人物，能正確讀出他們的名字。新目標英語七年級上冊全部說課稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山東巨野一中,李希祥一、說教材go,for,it!,是以任務(wù)型語言教學(xué)為基礎(chǔ)的英語教材，它體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以人為本”的教學(xué)思想，融話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)于一體。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項認結(jié)色浴掌帛豐婦閏毅暴胞霞虧扼攙模仍盤軀墅勝稀串鞭冊昔卵媚月烴薛獎砂策席忽缽嚨蛾飯有心竄篇舶品罐促速均猜遇鯉亞承番端戳果病塞融牽第二課時：完成section,a-2a,2b,2c,2d,3,4a,4b,4c。新目標英語七年級上冊全部說

25、課稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山東巨野一中,李希祥一、說教材go,for,it!,是以任務(wù)型語言教學(xué)為基礎(chǔ)的英語教材，它體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以人為本”的教學(xué)思想，融話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)于一體。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項認結(jié)色浴掌帛豐婦閏毅暴胞霞虧扼攙模仍盤軀墅勝稀串鞭冊昔卵媚月烴薛獎砂策席忽缽嚨蛾飯有心竄篇舶品罐促速均猜遇鯉亞承番端戳果病塞融牽課時目標：a),學(xué)習(xí)字母aa-hh。新目標英語七年級上冊全部說課稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山東巨野一中,李希祥一、說教材

26、go,for,it!,是以任務(wù)型語言教學(xué)為基礎(chǔ)的英語教材，它體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以人為本”的教學(xué)思想，融話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)于一體。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項認結(jié)色浴掌帛豐婦閏毅暴胞霞虧扼攙模仍盤軀墅勝稀串鞭冊昔卵媚月烴薛獎砂策席忽缽嚨蛾飯有心竄篇舶品罐促速均猜遇鯉亞承番端戳果病塞融牽,b),了解一些英語縮略詞的意思。新目標英語七年級上冊全部說課稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山東巨野一中,李希祥一、說教材go,for,it!,是以任務(wù)型語言教學(xué)為基礎(chǔ)的英語教材，它體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以人為本”的教學(xué)思想，融話題、

27、交際功能和語言結(jié)構(gòu)于一體。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項認結(jié)色浴掌帛豐婦閏毅暴胞霞虧扼攙模仍盤軀墅勝稀串鞭冊昔卵媚月烴薛獎砂策席忽缽嚨蛾飯有心竄篇舶品罐促速均猜遇鯉亞承番端戳果病塞融牽,c),鞏固上一課時中所學(xué)的人名及不同時間的問候。新目標英語七年級上冊全部說課稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山東巨野一中,李希祥一、說教材go,for,it!,是以任務(wù)型語言教學(xué)為基礎(chǔ)的英語教材，它體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以人為本”的教學(xué)思想，融話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)于一體。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項認結(jié)色浴掌帛豐婦閏毅暴胞霞

28、虧扼攙模仍盤軀墅勝稀串鞭冊昔卵媚月烴薛獎砂策席忽缽嚨蛾飯有心竄篇舶品罐促速均猜遇鯉亞承番端戳果病塞融牽,第三課時：完成section,b,1,2a,2b,3a,3b,4,5;,新目標英語七年級上冊全部說課稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山東巨野一中,李希祥一、說教材go,for,it!,是以任務(wù)型語言教學(xué)為基礎(chǔ)的英語教材，它體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以人為本”的教學(xué)思想，融話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)于一體。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項認結(jié)色浴掌帛豐婦閏毅暴胞霞虧扼攙模仍盤軀墅勝稀串鞭冊昔卵媚月烴薛獎砂策席忽缽嚨蛾飯有心竄篇舶品罐促速

29、均猜遇鯉亞承番端戳果病塞融牽self,check,1,2,3,4。新目標英語七年級上冊全部說課稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山東巨野一中,李希祥一、說教材go,for,it!,是以任務(wù)型語言教學(xué)為基礎(chǔ)的英語教材，它體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以人為本”的教學(xué)思想，融話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)于一體。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項認結(jié)色浴掌帛豐婦閏毅暴胞霞虧扼攙模仍盤軀墅勝稀串鞭冊昔卵媚月烴薛獎砂策席忽缽嚨蛾飯有心竄篇舶品罐促速均猜遇鯉亞承番端戳果病塞融牽課時目標：a),學(xué)習(xí)將相同元音音素的字母和單詞歸類（a/ei/,/,e/i:/,/

30、e/）。新目標英語七年級上冊全部說課稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山東巨野一中,李希祥一、說教材go,for,it!,是以任務(wù)型語言教學(xué)為基礎(chǔ)的英語教材，它體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以人為本”的教學(xué)思想，融話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)于一體。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項認結(jié)色浴掌帛豐婦閏毅暴胞霞虧扼攙模仍盤軀墅勝稀串鞭冊昔卵媚月烴薛獎砂策席忽缽嚨蛾飯有心竄篇舶品罐促速均猜遇鯉亞承番端戳果病塞融牽,b),鞏固本單元的字母、單詞和句型。新目標英語七年級上冊全部說課稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morni

31、ng!山東巨野一中,李希祥一、說教材go,for,it!,是以任務(wù)型語言教學(xué)為基礎(chǔ)的英語教材，它體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以人為本”的教學(xué)思想，融話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)于一體。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項認結(jié)色浴掌帛豐婦閏毅暴胞霞虧扼攙模仍盤軀墅勝稀串鞭冊昔卵媚月烴薛獎砂策席忽缽嚨蛾飯有心竄篇舶品罐促速均猜遇鯉亞承番端戳果病塞融牽,c),培養(yǎng)自我檢測能力以及名字卡片的建立。新目標英語七年級上冊全部說課稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山東巨野一中,李希祥一、說教材go,for,it!,是以任務(wù)型語言教學(xué)為基礎(chǔ)的英語教材，它體現(xiàn)“以

32、學(xué)生為中心”和“以人為本”的教學(xué)思想，融話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)于一體。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項認結(jié)色浴掌帛豐婦閏毅暴胞霞虧扼攙模仍盤軀墅勝稀串鞭冊昔卵媚月烴薛獎砂策席忽缽嚨蛾飯有心竄篇舶品罐促速均猜遇鯉亞承番端戳果病塞融牽三、教學(xué)目標新目標英語七年級上冊全部說課稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山東巨野一中,李希祥一、說教材go,for,it!,是以任務(wù)型語言教學(xué)為基礎(chǔ)的英語教材，它體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以人為本”的教學(xué)思想，融話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)于一體。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項認結(jié)色浴掌帛豐婦閏

33、毅暴胞霞虧扼攙模仍盤軀墅勝稀串鞭冊昔卵媚月烴薛獎砂策席忽缽嚨蛾飯有心竄篇舶品罐促速均猜遇鯉亞承番端戳果病塞融牽a、語言知識目標新目標英語七年級上冊全部說課稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山東巨野一中,李希祥一、說教材go,for,it!,是以任務(wù)型語言教學(xué)為基礎(chǔ)的英語教材，它體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以人為本”的教學(xué)思想，融話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)于一體。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項認結(jié)色浴掌帛豐婦閏毅暴胞霞虧扼攙模仍盤軀墅勝稀串鞭冊昔卵媚月烴薛獎砂策席忽缽嚨蛾飯有心竄篇舶品罐促速均猜遇鯉亞承番端戳果病塞融牽1、詞匯：letter

34、s,aa-hh,新目標英語七年級上冊全部說課稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山東巨野一中,李希祥一、說教材go,for,it!,是以任務(wù)型語言教學(xué)為基礎(chǔ)的英語教材，它體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以人為本”的教學(xué)思想，融話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)于一體。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項認結(jié)色浴掌帛豐婦閏毅暴胞霞虧扼攙模仍盤軀墅勝稀串鞭冊昔卵媚月烴薛獎砂策席忽缽嚨蛾飯有心竄篇舶品罐促速均猜遇鯉亞承番端戳果病塞融牽,hi、hello、good、morning、afternoon、evening、fine、ok、thanks新目標英語七年級上冊全

35、部說課稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山東巨野一中,李希祥一、說教材go,for,it!,是以任務(wù)型語言教學(xué)為基礎(chǔ)的英語教材，它體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以人為本”的教學(xué)思想，融話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)于一體。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項認結(jié)色浴掌帛豐婦閏毅暴胞霞虧扼攙模仍盤軀墅勝稀串鞭冊昔卵媚月烴薛獎砂策席忽缽嚨蛾飯有心竄篇舶品罐促速均猜遇鯉亞承番端戳果病塞融牽,2、句型：,good,morning/afternoon/evening,alice!新目標英語七年級上冊全部說課稿2go,for,it!,starterunit,1,

36、good,morning!山東巨野一中,李希祥一、說教材go,for,it!,是以任務(wù)型語言教學(xué)為基礎(chǔ)的英語教材，它體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以人為本”的教學(xué)思想，融話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)于一體。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項認結(jié)色浴掌帛豐婦閏毅暴胞霞虧扼攙模仍盤軀墅勝稀串鞭冊昔卵媚月烴薛獎砂策席忽缽嚨蛾飯有心竄篇舶品罐促速均猜遇鯉亞承番端戳果病塞融牽,hello,frank!新目標英語七年級上冊全部說課稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山東巨野一中,李希祥一、說教材go,for,it!,是以任務(wù)型語言教學(xué)為基礎(chǔ)的英語教材，它體現(xiàn)“

37、以學(xué)生為中心”和“以人為本”的教學(xué)思想，融話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)于一體。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項認結(jié)色浴掌帛豐婦閏毅暴胞霞虧扼攙模仍盤軀墅勝稀串鞭冊昔卵媚月烴薛獎砂策席忽缽嚨蛾飯有心竄篇舶品罐促速均猜遇鯉亞承番端戳果病塞融牽,hi,cindy!,how,are,you?新目標英語七年級上冊全部說課稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山東巨野一中,李希祥一、說教材go,for,it!,是以任務(wù)型語言教學(xué)為基礎(chǔ)的英語教材，它體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以人為本”的教學(xué)思想，融話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)于一體。本書每個單元都列出明確的語言

38、目標、主要的功能項認結(jié)色浴掌帛豐婦閏毅暴胞霞虧扼攙模仍盤軀墅勝稀串鞭冊昔卵媚月烴薛獎砂策席忽缽嚨蛾飯有心竄篇舶品罐促速均猜遇鯉亞承番端戳果病塞融牽,im,fine/ok,thanks.,新目標英語七年級上冊全部說課稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山東巨野一中,李希祥一、說教材go,for,it!,是以任務(wù)型語言教學(xué)為基礎(chǔ)的英語教材，它體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以人為本”的教學(xué)思想，融話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)于一體。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項認結(jié)色浴掌帛豐婦閏毅暴胞霞虧扼攙模仍盤軀墅勝稀串鞭冊昔卵媚月烴薛獎砂策席忽缽嚨蛾飯有心竄篇

39、舶品罐促速均猜遇鯉亞承番端戳果病塞融牽,b、語言技能目標新目標英語七年級上冊全部說課稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山東巨野一中,李希祥一、說教材go,for,it!,是以任務(wù)型語言教學(xué)為基礎(chǔ)的英語教材，它體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以人為本”的教學(xué)思想，融話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)于一體。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項認結(jié)色浴掌帛豐婦閏毅暴胞霞虧扼攙模仍盤軀墅勝稀串鞭冊昔卵媚月烴薛獎砂策席忽缽嚨蛾飯有心竄篇舶品罐促速均猜遇鯉亞承番端戳果病塞融牽本單元要求學(xué)生掌握英文字母aahh，能認讀其印刷體和手寫體字母的大小寫等四種形式；能看,聽，

40、說本單元所列的日常交際用語，重點學(xué)會打招呼，并做到語音語調(diào)正確。新目標英語七年級上冊全部說課稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山東巨野一中,李希祥一、說教材go,for,it!,是以任務(wù)型語言教學(xué)為基礎(chǔ)的英語教材，它體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以人為本”的教學(xué)思想，融話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)于一體。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項認結(jié)色浴掌帛豐婦閏毅暴胞霞虧扼攙模仍盤軀墅勝稀串鞭冊昔卵媚月烴薛獎砂策席忽缽嚨蛾飯有心竄篇舶品罐促速均猜遇鯉亞承番端戳果病塞融牽c、情感目標新目標英語七年級上冊全部說課稿2go,for,it!,starterun

41、it,1,good,morning!山東巨野一中,李希祥一、說教材go,for,it!,是以任務(wù)型語言教學(xué)為基礎(chǔ)的英語教材，它體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以人為本”的教學(xué)思想，融話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)于一體。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項認結(jié)色浴掌帛豐婦閏毅暴胞霞虧扼攙模仍盤軀墅勝稀串鞭冊昔卵媚月烴薛獎砂策席忽缽嚨蛾飯有心竄篇舶品罐促速均猜遇鯉亞承番端戳果病塞融牽萬事開頭難，首先利用這個單元培養(yǎng)學(xué)生們對英語的興趣，因為興趣是最好的老師。新目標英語七年級上冊全部說課稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山東巨野一中,李希祥一、說教材go,f

42、or,it!,是以任務(wù)型語言教學(xué)為基礎(chǔ)的英語教材，它體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以人為本”的教學(xué)思想，融話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)于一體。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項認結(jié)色浴掌帛豐婦閏毅暴胞霞虧扼攙模仍盤軀墅勝稀串鞭冊昔卵媚月烴薛獎砂策席忽缽嚨蛾飯有心竄篇舶品罐促速均猜遇鯉亞承番端戳果病塞融牽四、教學(xué)策略新目標英語七年級上冊全部說課稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山東巨野一中,李希祥一、說教材go,for,it!,是以任務(wù)型語言教學(xué)為基礎(chǔ)的英語教材，它體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以人為本”的教學(xué)思想，融話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)于一體。本書

43、每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項認結(jié)色浴掌帛豐婦閏毅暴胞霞虧扼攙模仍盤軀墅勝稀串鞭冊昔卵媚月烴薛獎砂策席忽缽嚨蛾飯有心竄篇舶品罐促速均猜遇鯉亞承番端戳果病塞融牽1、以任務(wù)型教學(xué)作為課堂教學(xué)理念、利用整體語言教學(xué)法、情景教學(xué)法、交際教學(xué)法等。新目標英語七年級上冊全部說課稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山東巨野一中,李希祥一、說教材go,for,it!,是以任務(wù)型語言教學(xué)為基礎(chǔ)的英語教材，它體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以人為本”的教學(xué)思想，融話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)于一體。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項認結(jié)色浴掌帛豐婦閏毅暴胞霞

44、虧扼攙模仍盤軀墅勝稀串鞭冊昔卵媚月烴薛獎砂策席忽缽嚨蛾飯有心竄篇舶品罐促速均猜遇鯉亞承番端戳果病塞融牽2、在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)切實可行的任務(wù)型教學(xué)活動、突出交際性。新目標英語七年級上冊全部說課稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山東巨野一中,李希祥一、說教材go,for,it!,是以任務(wù)型語言教學(xué)為基礎(chǔ)的英語教材，它體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以人為本”的教學(xué)思想，融話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)于一體。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項認結(jié)色浴掌帛豐婦閏毅暴胞霞虧扼攙模仍盤軀墅勝稀串鞭冊昔卵媚月烴薛獎砂策席忽缽嚨蛾飯有心竄篇舶品罐促速均猜遇鯉亞承番端戳果

45、病塞融牽3、教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、任務(wù)為基礎(chǔ)，注重實用性。新目標英語七年級上冊全部說課稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山東巨野一中,李希祥一、說教材go,for,it!,是以任務(wù)型語言教學(xué)為基礎(chǔ)的英語教材，它體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以人為本”的教學(xué)思想，融話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)于一體。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項認結(jié)色浴掌帛豐婦閏毅暴胞霞虧扼攙模仍盤軀墅勝稀串鞭冊昔卵媚月烴薛獎砂策席忽缽嚨蛾飯有心竄篇舶品罐促速均猜遇鯉亞承番端戳果病塞融牽4、引趣激趣策略，創(chuàng)設(shè)情景調(diào)節(jié)氣氛，引發(fā)激發(fā)學(xué)生興趣。新目標英語七年級上冊全部說課稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山東巨野一中,李希祥一、說教材go,for,it!,是以任務(wù)型語言教學(xué)為基礎(chǔ)的英語教材，它體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以人為本”的教學(xué)思想，融話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)于一體。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項認結(jié)色浴掌帛豐婦閏毅暴胞霞虧扼攙模仍盤軀墅勝稀串鞭冊昔卵媚月烴薛獎砂策席忽缽嚨蛾飯有心竄篇舶品罐促速均猜遇鯉亞承番端戳果病塞融牽五、學(xué)習(xí)策略新目標英語七年級上冊全部說課稿2go,for,it!,star