幼兒園大班：各種各樣的鞋子

1、幼兒園大班：各種各樣的鞋子（教學(xué)方案）Reasonable combination and arrangement of various teaching elements, a systematic planningprocess for formulating implementation plans for optimizing teaching effects.（教學(xué)設(shè)計(jì)）學(xué)校：年級(jí)：教師：教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改大班教案幼兒園大班：各種各樣的鞋子（教學(xué)方案）教材簡(jiǎn)介:依據(jù)教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)和教師自己的教學(xué)觀念、經(jīng)驗(yàn)、風(fēng)格，運(yùn)用系 統(tǒng)的觀點(diǎn)與方法，分析教學(xué)中的問(wèn)題和需要，確定教學(xué)目標(biāo)，

2、建立解決問(wèn)題的 步驟，合理組合和安排各種教學(xué)要索，為優(yōu)化教學(xué)效果而制定實(shí)施方案的系統(tǒng) 的計(jì)劃過(guò)程，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用丁幼兒園幼兒園人班科目，學(xué)習(xí)本教材的學(xué) 生可以提高自身技能，本文檔是按照教材進(jìn)行修訂編寫，可以放心的進(jìn)行教材 使用?；顒?dòng)過(guò)程：一、猜謎激趣聽(tīng)說(shuō)大班的小朋友最喜歡猜謎了，今天老師給小朋友帶來(lái)了一 個(gè)謎語(yǔ)。猜猜是什么？（鞋子）二、幼兒觀察自己的鞋子，認(rèn)識(shí)童鞋。今天你穿的是什么鞋子呢？誰(shuí)來(lái)給大家介紹一下？認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng) 鞋、靴子、皮鞋、布鞋等。（從鞋子的名稱、材料、款式等來(lái)介紹，幼兒認(rèn)識(shí)童鞋）教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 大班教案小結(jié)：我們小朋友穿的這種鞋叫童鞋。三、參觀

3、鞋展認(rèn)識(shí)男鞋和女鞋。1、參觀鞋城小朋友的鞋子可真漂亮，今天正好是步步高鞋城開業(yè)，我們一 起去參觀一下，看看那里有些什么樣的鞋子。（小朋友參觀鞋城，認(rèn)識(shí)更多的鞋子。）參觀后提問(wèn)：你看到了那些鞋子？哪雙鞋子印彖最深？是什么材料做的？什么季節(jié)穿的？是誰(shuí)穿的？2、送鞋今天明明一家也來(lái)到了鞋城，我們一起來(lái)看看都有誰(shuí)？（分別 貼出明明、妹妹、媽媽、爸爸的頭像）他們想請(qǐng)我們小朋友幫他挑 鞋子，你們能挑好嗎？（幼兒把鞋子圖片放到相應(yīng)的人身邊）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己給誰(shuí)挑選了鞋，挑選了什么鞋，并說(shuō)說(shuō)為什么 送給他？我們一起來(lái)看看媽媽得到了哪些鞋、爸爸得到了什么鞋、明明教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 大

4、班教案和妹妹得到了什么鞋？小結(jié)：媽媽穿的這些鞋是女鞋，爸爸穿的這些鞋叫男鞋。四、游戲穿爸爸、媽媽的鞋小朋友們你們穿過(guò)爸爸、媽媽的鞋嗎？今天我們就來(lái)穿這大人 的鞋做游戲，做什么游戲呢？（幼兒換上大人的鞋子做老鷹捉小雞的游戲。體驗(yàn)穿大鞋的感 覺(jué)。）你們剛才玩游戲的時(shí)候和平時(shí)有什么不同，穿大鞋是什么感 覺(jué)？小結(jié)：我們穿大鞋會(huì)覺(jué)得不舒服，我們應(yīng)該穿自己的合適的舒 服的童鞋。五、認(rèn)識(shí)一些特殊的鞋子播放課件，你們見(jiàn)過(guò)里面的鞋子嗎？是在那里見(jiàn)過(guò)的，誰(shuí)穿的？認(rèn)識(shí)釘鞋、溜冰鞋、潛水鞋、芭蕾鞋等?；顒?dòng)延伸：繼續(xù)去收集各種各樣的鞋子，了解更多關(guān)于鞋子的知識(shí)。大班教案活動(dòng)目標(biāo)：1、了解鞋子的名稱、特征、材料及穿著者。2、知道要穿合適的鞋子。3、激發(fā)幼兒進(jìn)一步了特殊鞋子的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、各種鞋子的圖片若干；大人的鞋人手一份；爸爸