高三4月語(yǔ)文模擬試題精選匯編--古詩(shī)詞鑒賞專題

1、高三4月語(yǔ)文模擬試題精選匯編-古詩(shī)詞鑒賞專題高三4月語(yǔ)文模擬試題精選匯編-古詩(shī)詞鑒賞專題 閱讀下面兩首宋詩(shī)，完成1415題。讀 書陸游歸志寧無(wú)五畝園，讀書本意在元元。燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬(wàn)言。清 明王禹傅無(wú)花無(wú)酒過(guò)清明，興味蕭然似野僧。昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈?！咀ⅰ吭喝嗣瘛傩?。14.下列關(guān)于兩首詩(shī)歌的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（5分） A陸詩(shī)首句是說(shuō)，就算沒有五畝由園依然歸隱，透露詩(shī)人不追求名利的情操。 B陸詩(shī)前兩句屬于間接抒情，表意含蓄，具有高度的概括性和強(qiáng)烈的抒情性。 C陸詩(shī)的三、四句細(xì)節(jié)描寫真實(shí)，油燈的意象比較典型，整體表意平中見奇。 D王詩(shī)第三句寫鄰家也來(lái)借新火，可見鄰家

2、比詩(shī)人家還要窮，心酸溢于言表。 E陸詩(shī)淺易平淡，王詩(shī)平淡質(zhì)樸，但是在立意上陸游一詩(shī)更關(guān)注百姓疾苦。15.兩首詩(shī)歌中的抒情主人公分別是什么樣的形象？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析。（6分）14BD（答對(duì)一項(xiàng)得2分，答對(duì)兩項(xiàng)得5分）15陸詩(shī)：塑造了一位年老仍堅(jiān)持苦學(xué)，并且讀書是為平民百姓而并無(wú)他求的士人形象。從詩(shī)歌的最后兩句可以看出，詩(shī)人雖年老但仍堅(jiān)持讀書，但從第二句“本意在元元”可知，他讀書為民的心志。（3分） 王詩(shī)：寂寞清貧但又喜好讀書的知識(shí)分子形象。從詩(shī)歌的前兩句可以看出，詩(shī)人是寂寞的，生活又是清貧的；但最后一句則可以看出詩(shī)人又是喜好讀書的。 （3分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成1415題。贈(zèng)裴十迪王維風(fēng)景日

3、夕佳，與君賦新詩(shī)。澹然望遠(yuǎn)空，如意方支頤。春風(fēng)動(dòng)百草，蘭蕙生我籬。曖曖日暖閨，田家來(lái)致詞。欣欣春還皋，淡淡水生陂。桃李雖未開，荑萼滿芳枝。請(qǐng)君理還策，敢告將農(nóng)時(shí)?！咀ⅰ恐高€歸時(shí)需帶的手杖等行裝。14下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A一二句點(diǎn)明寫作緣由，“日夕”語(yǔ)出陶潛詩(shī)“山氣日夕佳”，夕陽(yáng)西下，風(fēng)景獨(dú)好，詩(shī)人情不自禁想邀朋友一起賦詩(shī)。B三四句著“望”“支”二字，寫出詩(shī)人觀景之姿態(tài)；“澹然”一詞則顯現(xiàn)出詩(shī)人觀景之心情。C五六句寫春風(fēng)輕拂，驚醒百草，籬笆之中，蘭蕙叢生。兩句以靜寫動(dòng)，賦予春景以生機(jī)與活力。D傍晚時(shí)分田家走家串戶，來(lái)到詩(shī)人那兒閑聊，與詩(shī)人“把酒話桑麻”，說(shuō)明詩(shī)人已完全融入田

4、園生活。E這首詩(shī)語(yǔ)言清新素雅，樸實(shí)醇厚，寫景真切自然，融情于景，表現(xiàn)詩(shī)人醉心自然、樂歸田園的情懷。15蘇東坡以“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫”來(lái)評(píng)價(jià)王維詩(shī)的特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（6分）14CD（C項(xiàng)，“以靜寫動(dòng)”錯(cuò)；D項(xiàng)，“與詩(shī)人把酒話桑麻”錯(cuò)）15這首詩(shī)“詩(shī)中有畫”的特點(diǎn)是鮮明的，詩(shī)人通過(guò)描繪出一幅幅動(dòng)靜結(jié)合、色彩相襯、意境優(yōu)美的田園春景圖畫，表現(xiàn)出醉心田園、恬淡自在的意興和情懷。（2分）凝望長(zhǎng)空?qǐng)D。詩(shī)人支頤凝望遠(yuǎn)空，恬淡自在。春草蘭蕙圖。春風(fēng)徐徐，百草萌發(fā)；籬笆之中，蘭蕙叢生，全景、近景結(jié)合，一動(dòng)一靜，生機(jī)盎然。 田家閑語(yǔ)圖。傍晚時(shí)分，迷蒙隱約 ；農(nóng)夫串門，與詩(shī)人傾心交談 。春水荑萼圖。池塘

5、春水蕩漾，岸邊嫩芽萌發(fā)，枝上花蕾含苞。（答出兩點(diǎn)給4分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成1415題。秋興八首（其五）杜甫蓬萊宮闕對(duì)南山，承露金莖霄漢間。西望瑤池降王母，東來(lái)紫氣滿函關(guān)。云移雉尾開宮扇，日繞龍鱗識(shí)圣顏。一臥滄江驚歲晚，幾回青瑣點(diǎn)朝班。14下列對(duì)這首詩(shī)的分析鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是（5分）A“蓬萊宮闕”是指大明宮，“南山”特指終南山，“對(duì)”字顯示以“南山”為參照，突出了宮殿的宏偉高聳的氣勢(shì)。B“承露金莖”一說(shuō)是指武則天修造的“天樞”銅柱，與“霄漢間”直接組合，暗示銅柱高可入云，氣勢(shì)非凡，令人景仰。C“西望”句是說(shuō)在宮殿上西望可見王母瑤池；瑤池在昆侖山側(cè)，

6、距離長(zhǎng)安本很遙遠(yuǎn)，這里主要是為了暗寫昆侖之高。古人認(rèn)為紫色與當(dāng)官有關(guān)，“東來(lái)”句是寫欲官者紛紛從東邊趕來(lái)，可謂“天下熙熙，皆為利來(lái)”，具有諷刺意味。E“云移雉尾開宮扇”與“明星熒熒，開妝鏡也”（阿房宮賦）所用技巧有異曲同工之妙，都有出人意料的情趣美。15尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人哪些復(fù)雜的感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以分析。（6分）14（5分）CD（C項(xiàng)中的“這里主要是為了暗寫昆侖之高”錯(cuò)，應(yīng)為“這里主要是為了暗寫長(zhǎng)安宮殿之巍峨”。D項(xiàng)中的“欲官者紛紛從東邊趕來(lái)，可謂天下熙熙，皆為利來(lái)，具有諷刺意味”錯(cuò)，應(yīng)是用典，“紫氣東來(lái)”是借環(huán)境突出長(zhǎng)安的不同凡響。）（答對(duì)一項(xiàng)給3分，兩項(xiàng)給5分）15（6分）有漂泊異地、淪落邊

7、陲的落寞與沉寂：“一臥滄江”是夸張手法，生動(dòng)地表現(xiàn)出詩(shī)人滯留在夔州，無(wú)可奈何。有時(shí)光匆逝、報(bào)國(guó)無(wú)門的感傷：“驚歲晚”，說(shuō)明一年又將盡，而自己只能于夢(mèng)中眷顧往昔效命朝廷的場(chǎng)景，暗示現(xiàn)實(shí)報(bào)國(guó)無(wú)門的苦況。有時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)、效命朝廷的期盼：“幾回青瑣點(diǎn)朝班”意思是“我”又記起了那僅有的幾次上朝，表現(xiàn)出對(duì)朝堂效命的希冀。（每答出一點(diǎn)給2分，意思答對(duì)即可；其他答案，符合題意、言之有理亦可酌情給分。）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成14-15題。北園梨花文同寒食北國(guó)春已深，梨花滿枝雪圍遍。清香每向風(fēng)外得，秀艷應(yīng)難月中見?？嘞犹依罟惭保嘀x松篁相蔥蒨。黃鸝紫燕莫過(guò)從，時(shí)有一聲拖白練

8、。注：蔥循：青綠色。14下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A首聯(lián)破題，并點(diǎn)明時(shí)令是寒食，“雪圍遍”極寫北園像雪一樣潔白的梨花盛開的情景。B頷聯(lián)描寫梨花的清香和色彩。清風(fēng)起，香四溢；色彩也極為素艷，在月下與皎潔的月光難以分辨。C頸聯(lián)采用擬人手法，梨花嫌棄桃李妖冶，而感謝松竹與其相互映襯。D尾聯(lián)作者調(diào)動(dòng)黃紫白三種顏色，增加視覺之美，加上時(shí)不時(shí)傳來(lái)的鳥鳴聲，有聲有色，寫出梨花之美和大自然的勃勃生機(jī)。E全詩(shī)借歌詠梨花的色、香、品來(lái)寄寓詩(shī)人的松竹做骨，以及他不與世爭(zhēng)寵的高潔情懷。15本詩(shī)運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？請(qǐng)加以分析。（6分）14BE。B。詩(shī)中“秀艷”不是寫色彩，而是美艷，詩(shī)人想象即便在月中也難

9、以見到這樣的美景。E本詩(shī)沒有托物言志。（選對(duì)一個(gè)給2分，選對(duì)兩個(gè)給5分）15襯托。用松竹的青翠來(lái)映襯梨花的雪白，二者相得益彰；用桃李的“妖冶”來(lái)反襯梨花白得純粹。擬人。頸聯(lián)的“苦嫌”“多謝”賦予梨花以人的情感。比喻。將“梨花滿枝”比作“雪圍遍”，形象地寫出梨花之白之多。虛實(shí)結(jié)合。實(shí)寫時(shí)令、梨花盛開等景象，而想象梨花之美在月宮也難見則是虛寫。（6分，點(diǎn)出3種手法并合理分析即可。表現(xiàn)手法1分，分析1分。其他答案言之成理也可以） 閱讀下面這首宋詞，完成1415題。浣溪沙父老爭(zhēng)言雨水勻辛棄疾父老爭(zhēng)言雨水勻，眉頭不似去年顰。殷勤謝卻甑中塵。啼鳥有時(shí)能勸客，小桃無(wú)賴已撩人。梨花也作白頭新。14下列對(duì)這首詞

10、的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分） A第一句寫村中的父老們爭(zhēng)相談?wù)撝衲甑挠晁嵌嗝淳鶆颍S收在望。 B第二句緊承首句“爭(zhēng)言”，寫不似去年愁眉不展，意為去年年成不好。 C“不似去年顰”，“不似”暗示出人們心中仍有些許隱憂，心有余悸。 D第三句寫父老非常好客，盛情款待，作者因?yàn)楦咐霞谊抵杏袎m而謝卻。 E下片情韻悠長(zhǎng)，繪景細(xì)膩有致；“有時(shí)”說(shuō)明這種年景總是按時(shí)到來(lái)。15詞的下片對(duì)“啼鳥”“小桃”“梨花”等的描寫，廣受稱道，請(qǐng)賞析其精妙之處。（6分）14、D E（D項(xiàng)，第三句寫村民清洗炊具上的塵土，暗示款待客人。E項(xiàng)，繪景是寫意的；“有時(shí)”意為好年景并非年年都有。）（選D給2分，選E給3分）15、答案要

11、點(diǎn)：手法。采用擬人等手法，凸顯啼鳥勸客、小桃撩人、梨花助興等生機(jī)勃勃的畫面，有聲有色；（2分）煉字?！皠瘛?、“撩”用字新穎貼切，情態(tài)活潑動(dòng)人，傳神寫照，情趣盎然，極富感染力；（2分）寓情于景，情景交融。清新的意境，烘托強(qiáng)化了作者與父老的愉悅振奮之情、父老的待客濃情。（2分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成1415題。春風(fēng)王安石一馬春風(fēng)北首燕，卻疑身得舊山川。陽(yáng)浮樹外滄江水，塵漲原頭野火煙。日借嫩黃初著柳，雨催新綠稍歸田。回頭不見辛夷發(fā)，始覺看花是去年?！咀ⅰ勘笔祝合虮?。燕：今北京市，時(shí)為遼國(guó)都城。辛夷：香木名，開白花者名玉蘭，又稱望春、迎春。14下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A首聯(lián)寫身在北首

12、之燕地，春天與舊日國(guó)中無(wú)異，但心中的熟悉感和溫暖感卻不同于以前。B頷聯(lián)著一“浮”字，寫出了春風(fēng)、江水、樹木、陽(yáng)光的融合，賦予動(dòng)態(tài)景象以靜態(tài)美感。C頸聯(lián)寫柳色嫩黃，陽(yáng)光染就，田間新綠雨水催成，生動(dòng)地裁就一幅田園圖畫，奇麗壯闊。D全詩(shī)描寫了北國(guó)風(fēng)光和作者感觸，寫景細(xì)膩感情真摯，字字句句洋溢著對(duì)祖國(guó)的熱愛。E作者為“唐宋八大家”之一，風(fēng)格含蓄凝練，本詩(shī)經(jīng)作者精心錘煉，構(gòu)思新奇，感情深沉。15請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，對(duì)尾聯(lián)進(jìn)行賞析。（6分）答：14BC（答對(duì)一項(xiàng)給3分，兩項(xiàng)給5分）（B項(xiàng)，應(yīng)是“賦予靜態(tài)景象以動(dòng)態(tài)美感”。C項(xiàng)，“奇麗壯闊”應(yīng)是“清新明麗”。）15尾聯(lián)寫回頭卻不見辛夷開放，才始覺看花是在去年，借此表

13、達(dá)了國(guó)土被占的憤懣和收復(fù)國(guó)土的理想。（2分）詩(shī)人以不見迎春花作結(jié)，同開篇的疑身于“舊山川”相呼應(yīng)，再次將心中的情緒抒發(fā)，饒有新意。（2分）尾聯(lián)自然精巧，語(yǔ)言含蓄，平實(shí)的筆觸中蘊(yùn)含著深沉蘊(yùn)藉的情思。（2分）（答一點(diǎn)得2分，其他說(shuō)法言之成理亦可）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成小題。新年作 劉長(zhǎng)卿鄉(xiāng)心新歲切，天畔獨(dú)潸然。老至居人下，春歸在客先。嶺猿同旦暮，江柳共風(fēng)煙。已似長(zhǎng)沙傅，從今又幾年?！咀ⅰ孔髡哔H南巴尉時(shí)作。長(zhǎng)沙傅：賈誼，他曾被貶為長(zhǎng)沙王太傅。三年后被召回長(zhǎng)安，為梁懷王太傅。14. 下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）A. 首聯(lián)寫作者身處異鄉(xiāng)卻逢新年，傷感之情油然而生，不禁獨(dú)立天邊熱淚橫流。

14、B. 頷聯(lián)感嘆自己長(zhǎng)期官居人下，春光老去，先我而歸，表達(dá)了強(qiáng)烈的不滿與憤懣。C. 頸聯(lián)寫同嶺猿共度旦暮，與江柳共賞風(fēng)煙，虛實(shí)相生，表達(dá)了詩(shī)人生活的單調(diào)與自得其樂。D. 尾聯(lián)詩(shī)人以賈誼自況，表明自己遭到了像賈誼一樣的冤情，寄托了遷謫之意。E. 全詩(shī)抒情語(yǔ)句不多，但情感哀切深至，首尾感嘆往復(fù)，情致悱惻。15. 請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句，簡(jiǎn)析作者是如何表達(dá)情感的?！敬鸢浮?4. BC 15. 首聯(lián)直接抒情（直抒胸臆），新年已至，自己與親人們相隔千里，思鄉(xiāng)之心，自然濃烈；頷聯(lián)擬人，賦予春以人的動(dòng)作，感嘆春歸我先，表達(dá)客居異鄉(xiāng)的羈旅之愁和遭遇貶謫不能歸鄉(xiāng)的愁苦；頸聯(lián)借景抒情：從早至暮，嶺上猿猴悲啼不斷；江邊柳樹，一片

15、凄迷，表達(dá)了作者身在天畔的孤獨(dú)與生活的單調(diào)（虛實(shí)相生、視聽結(jié)合也可）；尾聯(lián)用典，以賈誼自況，表明自己遭到了像賈誼一樣的冤情；賈誼被貶后，又被征召入朝，表明作者也希望朝廷再次啟用自己的愿望?！窘馕觥?4. 試題分析：這是一道綜合考核詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和思想情感的題目，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)意，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。題中ABD項(xiàng)考核內(nèi)容，C項(xiàng)考核手法，E項(xiàng)考核情感，其中B項(xiàng)，“表達(dá)了強(qiáng)烈的不滿與憤懣”錯(cuò)，應(yīng)該是表達(dá)老年被貶，客居異鄉(xiāng)的愁苦

16、；C“自得其樂”錯(cuò)，與詩(shī)歌情感基調(diào)“愁苦”不符。15. 試題分析：這是一道分析詩(shī)歌的抒情方式的題目，注意直接和間接的方式，間接主要是借景、借物等，還要注意一些特殊的手法，此題首先“鄉(xiāng)心新歲切，天畔獨(dú)潸然”直抒胸臆，頷聯(lián)“春歸在客先”運(yùn)用擬人的手法，“嶺猿同旦暮，江柳共風(fēng)煙”借景抒情、虛實(shí)相生，尾聯(lián)“已似長(zhǎng)沙傅”用典抒發(fā)情感，答題時(shí)結(jié)合具體的詩(shī)句具體的解釋。點(diǎn)睛：詩(shī)歌的抒情方式主要有直抒胸臆、借景抒情、即事感懷、托物言志、懷古傷今等，還有借助特殊的方式抒情如用典、對(duì)比、細(xì)節(jié)描寫等，答題時(shí)根據(jù)具體的詩(shī)歌具體的分析（二）閱讀下面的宋詞，回答14-15題。（共11分）西江月（宋）蘇軾照野彌彌淺浪，橫空

17、隱隱層霄。障泥未解玉驄驕，我欲醉眠芳草。可惜一溪風(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤。解鞍欹枕綠揚(yáng)橋，杜宇一聲春曉。 【注】此詞為蘇軾被貶黃州作。其春夜行蘄水邊，過(guò)酒家，飲醉，乘月至一溪橋上，解鞍，枕臂醉臥少休。拂曉，見亂山攢擁，流水淙淙，宛如仙境，書此詞于橋柱上。障泥：馬韉，垂于馬兩側(cè)以擋泥土。14下列對(duì)本詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分）A“障泥未解玉驄驕，我欲醉眠芳草”，寫詞人頻臨溪流，從馬上下來(lái)，等不及卸下馬韉，即欲眠于芳草。既側(cè)面描繪出月下溪景之美，又表現(xiàn)了詞人的喜悅心情。B“可惜一溪風(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤”一句運(yùn)用了借代的修辭手法。瓊瑤，本是美玉，這里代指月色，水月交輝，有如晶瑩剔透的珠玉。此句傳神地寫出

18、水月之靜美。C“解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉”一句用“解鞍欹枕”這個(gè)特寫鏡頭表現(xiàn)出詞人的隨意豁達(dá)，而“杜鵑春曉”寫出空山春晨的喧鬧和生機(jī)。D本詞寫作者愛惜一溪風(fēng)月，不讓馬踏碎溪月，解鞍酣眠直至春曉，描寫了一個(gè)醉心自然、隨性灑脫、樂觀豁達(dá)的詩(shī)人形象。15“照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄”兩句精妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（6分）14.BC（答對(duì)1項(xiàng)得3分，答對(duì)2項(xiàng)得5分）15.側(cè)面描寫（或側(cè)面烘托）：寫月下細(xì)浪漣漪層層涌起，空中云朵依稀，側(cè)面烘托月光朗照，月色美好。借景抒情，通過(guò)寫景營(yíng)造出清爽明麗的意境，凸顯詩(shī)人愉悅之情。疊詞，“彌彌”“隱隱”表現(xiàn)了水之盛、云之淡，音律和諧，瑯瑯上口，聲聲悅耳。對(duì)仗，“照野”對(duì)

19、“橫空”，“彌彌”對(duì)“隱隱”，“淺浪”對(duì)“層霄”，對(duì)仗工整，富于音韻之美。（每點(diǎn)2分，任答3點(diǎn)得6分。）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成1415題。東 溪梅堯臣行到東溪看水時(shí)，坐臨孤嶼發(fā)船遲。野鳧眠岸有閑意，老樹著花無(wú)丑枝。短短蒲茸齊似剪，平平沙石凈于篩。情雖不厭住不得，薄暮歸來(lái)車馬疲。14.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分） A第一句寫詩(shī)人行到之地和到此之由，詩(shī)人是為了“看水”而“行到”，開篇“閑意”就已暗含其中。 B詩(shī)歌中的第三句與杜甫漫興中“沙上鳧雛傍母眠”意象相同，詩(shī)人用筆墨略作勾勒，意象生動(dòng)，躍然紙上。 C詩(shī)歌的五、六句寫水旁岸邊，沙灘經(jīng)過(guò)河水的無(wú)數(shù)次沖洗，像篩過(guò)似的潔凈，表現(xiàn)了

20、 溪水急速的特點(diǎn)。 D結(jié)以“情雖不厭”，總括了中間四句，并回應(yīng)了第二句的“發(fā)船遲”，傳達(dá)出詩(shī)人的情 感，使全篇結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。 E這首詩(shī)注重詩(shī)歌的形象性，意境含蓄，體現(xiàn)了“造語(yǔ)綺麗而意在言外”的風(fēng)格。15.請(qǐng)賞析這首詩(shī)的頷聯(lián)。（6分）14. CE(選對(duì)一項(xiàng)給2分，兩項(xiàng)給5分)（C項(xiàng)，五六句寫水中洲渚，“平平”兩字表現(xiàn)出溪水的平靜。E項(xiàng)，應(yīng)是“造語(yǔ)平淡”。）15幾只野鴨子懶洋洋地掩頸臥在岸邊打盹兒；幾棵枯老的樹，其枝頭竟然綻放出耀眼的春花。（2分）詩(shī)人用擬人（情景交融、對(duì)比都可）的手法描繪出了一幅清淡平遠(yuǎn)、生機(jī)盎然的自然之景。（2分）含蓄地表達(dá)了詩(shī)人厭惡喧囂塵世、向往清新幽美大自然的“野情”和“閑意”

21、。（2分）（如從煉字角度答題也可）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首詞，完成1415題。點(diǎn)絳唇 蘇軾閑倚胡床，庾公樓外峰千朵。與誰(shuí)同坐？明月清風(fēng)我。別乘一來(lái)，有唱應(yīng)須和。還知么？自從添個(gè)，風(fēng)月平分破?！咀ⅰ看嗽~作于宋哲宗元祐五年（1090）秋。詞人時(shí)在杭州為官。庾公樓：相傳東晉庾亮在武昌乘月登南樓。杜甫秋日寄題鄭盟湖上亭：“池要山筒馬，月靜庾公樓。”別乘：官名。這里指詞人的友人袁轂。14下列對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（5分）A“庾公樓外峰千朵”是詞人閑倚胡床所見?！岸洹弊稚鷦?dòng)地表現(xiàn)出重重疊疊的山峰如花般綻放。B上片三四句運(yùn)用了設(shè)問和擬人手法，明寫詞人與明月、清風(fēng)同坐，暗示詞人心境的孤獨(dú)、寂寞。C下片一二句敘寫袁轂到來(lái)之后的情形：詞人從獨(dú)處世界中走出，與友人一起吟詩(shī)填詞，相互唱和。D下片后三句，詞人以戲謔語(yǔ)氣告訴友人：自從添了你，明月清風(fēng)都與你平分了！足見兩人關(guān)系親密。E全詞篇輻短小而融寫景、抒情、敘事、議論于一爐，虛實(shí)結(jié)合，語(yǔ)言平白如話，讀來(lái)妙處橫生。15這首詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）14（5分）BE（B項(xiàng)，“暗示詞人心境的孤獨(dú)、寂寞”不恰當(dāng)。詞人的心境應(yīng)是閑適、恬靜的。