幼兒園家長(zhǎng)會(huì)育兒交流經(jīng)驗(yàn)材料_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、2012年幼兒園家長(zhǎng)會(huì)育兒交流經(jīng)驗(yàn)材料各位老師、家長(zhǎng)們:大家好,非常榮幸,今天參加了xxx班的家長(zhǎng)會(huì)。班主任陳老師昨天打電話給我,叫我準(zhǔn)備些材料在今天的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)表交流。說實(shí)話確實(shí)也沒啥經(jīng)驗(yàn),也不太懂。在剛懷孕到出生的時(shí)候,還是看過一些育兒書籍的,那是基本是撫育嬰兒的書籍,那時(shí)候看的那些書對(duì)那時(shí)候的陳欣洋的撫育還是有一定的效果,比如堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)、給他看黑白圖畫、對(duì)他進(jìn)行撫觸、爬行訓(xùn)練、生病感冒的處理等等,有2個(gè)同學(xué)比我晚一兩年生,看到我們兒子身體這么好,都以為我很有經(jīng)驗(yàn),那時(shí)候常打電話問我呢?,F(xiàn)在長(zhǎng)大些了,幼兒的育兒書籍還真的沒怎么看過。我們?cè)谟齼悍矫嬷R(shí)還是很欠缺,也是正需要?jiǎng)e人來指點(diǎn)迷津。今

2、天還是我們大家一起來交流探討吧,我講的不算什么經(jīng)驗(yàn),我就講講我們平常怎么做,然后講講我兒子的一些問題。一、平常我們所做的一些感悟/總結(jié)1、多抽時(shí)間陪伴孩子、利用陪伴孩子的時(shí)候、親子活動(dòng)的時(shí)候進(jìn)行隨機(jī)教育和孩子之間保持良好的溝通很重要,我們應(yīng)該多陪陪孩子,陪他們做自己喜歡的事情,孩子的心靈是敏感的,父母對(duì)他心不在焉的舉動(dòng)休想欺瞞聰明伶俐的孩子,我們每天抽出上網(wǎng)、看電視、逛街的時(shí)間多陪陪孩子,他們會(huì)感到很開心的,這個(gè)在我兒子身上也很有體現(xiàn)的,如果我們家里4個(gè)大人看電視的看電視,上網(wǎng)的上網(wǎng),他在那里肯定也是百無聊賴,如果我和他爸能陪他玩,他肯定跟在屁股后面爸爸長(zhǎng)爸爸短地問問題。兒子的好奇心很強(qiáng),觀察

3、能力也挺強(qiáng),問題很多,就坐個(gè)公交車都能問出很多問題,對(duì)于孩子的提問,我們盡量滿足他。有時(shí)提出的問題我們也回答上來,這個(gè)時(shí)候我通常說:“這個(gè)我也不知道,要回去查查書,或者網(wǎng)上查一查,或問爸爸去吧”。對(duì)于小孩的問題還真不能隨便敷衍了事,他記得牢的,記得有次他發(fā)現(xiàn)了他同樣一個(gè)問題,我2次給他的回答是不一樣的,他就問:“為什么你上次是說的不是這樣。平時(shí),我們盡量多帶他到戶外,到空氣清新的公園或郊外去玩。三墩的周圍的很多田地我們都去過的、三個(gè)人一輛電動(dòng)車到處逛。還有浙大紫金港等也是我們經(jīng)常去的地方。有時(shí)候他就對(duì)馬路邊的挖土機(jī)、馬路邊的修路工人在挖路面,路邊店鋪的人進(jìn)行一些切割等等,都很感興趣,我一定會(huì)陪

4、著他一起看,直到他看夠。偶偶也帶他到外面旅游,比如去年帶他到三亞、爬三清山等,他特別地開心,三清山他一路都自己爬,還自己要求走路下山,不坐纜車的,當(dāng)時(shí)我們好多同事都選擇纜車下山的,他勇敢地毫不猶豫地選擇走路下山。一路下來可以看小溪流水、看挑夫挑擔(dān)、摘些野花等比坐纜車來得開心。在三亞,放手讓他玩沙玩水。通過這樣帶他到大自然里不但能呼吸到新鮮的空氣,還能開擴(kuò)視野、增長(zhǎng)知識(shí),能觀察到樹木的發(fā)芽,毛毛蟲,池塘里的魚、小蝌蚪,跟他講講樹木是人類的好朋友,美化環(huán)境的同時(shí)會(huì)吸收二氧化碳,呼出氧氣等等他還能觀察到很多問題。比如坐在三亞的公交車上,別看他一聲不吭坐在我腿上,那是他在觀察,過了幾分鐘他就開始問”為

5、什么三亞的公交車除了一個(gè)司機(jī),還要有個(gè)人站在那里問到哪里“”為什么每個(gè)人投的錢是不一樣多的“等等。另一點(diǎn),對(duì)于男孩子來說,我覺得爸爸尤其重要,我就發(fā)現(xiàn)雖然他爸爸經(jīng)常對(duì)他體罰,但是只要他爸爸在,他總是跟在他屁股后面爸爸長(zhǎng)爸爸短,問這個(gè)問那個(gè)。而且兒子從來不記仇的,前一秒鐘剛受到體罰,后一秒鐘眼淚一干就爸爸長(zhǎng)爸爸短了。一家三口在外面玩的時(shí)候,我離開也許他無所謂,而他爸爸如果離開一會(huì),他馬上就到處找,或者上個(gè)廁所都跟著去了。但平常溝通中對(duì)兒子的話通常我是能第一個(gè)理解的。他爸爸有時(shí)候兒子重復(fù)兩三遍還是沒明白,也許是他心不在焉,也許是他實(shí)在不了解兒子的內(nèi)心世界,比如兩三歲時(shí)兒子問”爸爸,水會(huì)不會(huì)長(zhǎng)大???

6、“,一句簡(jiǎn)單的話他老爸連問好幾遍都沒聽明白。大人的世界和孩子的世界是不一樣的,作為父母要和孩子溝通,得經(jīng)常站在孩子的角度來思考,試著用”孩子世界“的眼光來了解他。往往孩子的想法會(huì)和你截然相反,我們需要學(xué)會(huì)換位思考,站在不同的位置會(huì)看到不同的風(fēng)景,處于不同的立場(chǎng)會(huì)產(chǎn)生不同的觀念,當(dāng)孩子遇到問題時(shí),能夠迅速以孩子的位置和角度來看待問題,分析問題,才能有效地解決問題。不僅如此,換位思考,還是一種了解孩子真實(shí)想法,快速拉近和孩子心靈距離的有效方法,更能贏得孩子的信任和友誼。2、多溝通,多鼓勵(lì)他,多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),增強(qiáng)他的自信心和安全感。這里講下,和孩子溝通說話時(shí)盡量蹲下和他平視著對(duì)話,大人蹲下來與孩子

7、在同一個(gè)高度上談話,與孩子臉對(duì)臉、目光對(duì)視著談話,會(huì)讓孩子覺得你和他是平等的,也體現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)孩子的尊重。據(jù)說是如果孩子習(xí)慣了仰視人家,那長(zhǎng)大后他還是習(xí)慣”仰視“,總會(huì)覺得人家高他一等。如果他做對(duì)事情了,多多表揚(yáng)他,”你真棒,你真聰明,對(duì)了“。管理課上有句話大意就是:激勵(lì)就是把偶然發(fā)生的行為進(jìn)行表揚(yáng),形成習(xí)慣固定的行為。就算他做了錯(cuò)事,其實(shí)也不要一味的批評(píng)他,批評(píng)太多,會(huì)傷他的自尊。所以盡量少用”你不能,你不應(yīng)該“,也許用”我喜歡的孩子,我認(rèn)為小朋友應(yīng)該如何如何“更好。要讓孩子明白父母是愛他的,但也是對(duì)他有所要求的。在日常生活中,多包容孩子的缺點(diǎn),盡量多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和能力,多贊揚(yáng)和肯定他。有情

8、況多與他溝通,和小朋友鬧矛盾了,打架了,要幫他分析,要加班、要出差我們都會(huì)事先與他溝通好,早的時(shí)候我在小區(qū)里和一些小朋友媽媽聊天的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有些小朋友爸爸媽媽要瞞著偷偷去上班,說不能讓他發(fā)現(xiàn)否則會(huì)哭的。我們這個(gè)從小就不瞞著他去出去上班的,每天都和他說再見,記得有段時(shí)間還常在我出門時(shí)提醒我鑰匙帶上沒,手機(jī)帶了沒,那是剛學(xué)會(huì)說話沒多久。3、做錯(cuò)事情的懲罰、讓他意識(shí)到錯(cuò)誤與責(zé)任孩子畢竟還小,對(duì)于孩子的言行,不能用大人的標(biāo)準(zhǔn)來要求。好多時(shí)候孩子是一些無意識(shí)的行為而導(dǎo)致一些錯(cuò)誤的結(jié)果。但是也不能太放任,有的時(shí)候只是說教也許起不到很好的效果,為了讓他更能記住自己的錯(cuò)誤行為,我們的懲罰通常有以下幾種:1、罰他

9、面壁思過,關(guān)在房間里關(guān)上燈讓他自己好好想想,說好過幾分鐘再出來,出來之后引導(dǎo)他自己分析剛才的行為。2、讓他數(shù)數(shù):抱住他,不讓他動(dòng),讓他數(shù)數(shù),數(shù)到一定數(shù)了就放開他,這招是在他剛學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)的時(shí)候用的,這招其實(shí)挺好,即教育了他,又讓他學(xué)到了數(shù)數(shù)的本領(lǐng)。不過有一兩次他犯錯(cuò),讓他在大庭廣眾之下數(shù),他也許覺得很丟面子,死活不肯數(shù),一邊哭一邊想逃,他爸爸也百折不饒,他不數(shù)就不放他走,最后還是一邊哭一邊數(shù)完了。3、讓他自己道歉去。在他3、4歲的時(shí)候挺有攻擊力的,那時(shí)候打架他從不服輸?shù)模思掖蛩幌?,他肯定要打回來。有時(shí)候是手沒有個(gè)輕重,有時(shí)候也許是想引起大人的注意,會(huì)去動(dòng)下這個(gè)小朋友,動(dòng)下那個(gè)小朋友。記得在3歲

10、多的時(shí)候有次有個(gè)孩子走在小區(qū)的水池邊上,陳欣洋站在他邊上,手突然間一推,小朋友掉進(jìn)水塘里了,那小朋友媽媽叫了一句”陳欣洋,你怎么這樣“,抱了他兒子就往家里跑了,我跟在她后面,半路上幫她抱了她兒子,讓她自己先去開門。陳欣洋爸爸則負(fù)責(zé)教育陳欣洋。在那個(gè)小孩洗好澡,我陪他在玩的時(shí)候,陳欣洋爸爸帶著陳欣洋登門道歉來了,陳欣洋抱著2個(gè)剛新買的玩具自己親自向那個(gè)小朋友道歉,并且我們罰他一個(gè)星期不準(zhǔn)看喜洋洋灰太狼,那段時(shí)間他天天看喜洋洋灰太狼,一天不看就難受,但是他接受了這個(gè)懲罰,真的很自覺,一個(gè)星期電視機(jī)沒有開過。4、罰他不看他喜歡的電視。5、體罰,這是他爸爸常用的伎倆,這個(gè)我是挺反對(duì)的,我通常也要罵他爸

11、爸的。不過好像體罰之后再對(duì)他講道理,他特別地乖。我通常對(duì)他說”小蝌蚪,我愛你“,現(xiàn)在他說他長(zhǎng)成青蛙了,我也改成”小青蛙,我愛你“,這是要讓他覺得我們是愛他,不僅僅是只會(huì)懲罰他。每當(dāng)我這么對(duì)他說的時(shí)候,他總會(huì)溫柔地回我一句的”metoo“或者”青蛙媽媽,我也愛你“4、相信他,并且讓他有行使選擇的權(quán)利讓孩子有行使選擇的權(quán)利,其實(shí)是尊重孩子的一種表現(xiàn)。少對(duì)孩子這樣、那樣的要求?,F(xiàn)在小孩都挺叛逆的,要他按著大人的意愿去做,他又有自己的看法,如果大人過分強(qiáng)求,他就不聽話了,會(huì)產(chǎn)生逆反心理。對(duì)于一些比較固執(zhí),脾氣比較倔的孩子來說,給予他選擇的權(quán)利,會(huì)是一個(gè)問題好方法。比如我們陳欣洋有時(shí)候晚上會(huì)讓我給他看貓

12、和老鼠,他一看起來就是希望多看幾集,看了還想看,我就說:”你是現(xiàn)在睡覺去,還是看完這集“,他往往會(huì)討價(jià)還價(jià),我再看3集,而我也稍微作點(diǎn)讓步,”要么看完這集再看一集“,這樣,他知道我不太會(huì)再妥協(xié),一般也會(huì)遵守約定看完乖乖睡覺去。或者讓他自己限定個(gè)時(shí)間,如15分鐘后自己關(guān)電腦回來睡覺,給他一個(gè)鐘,告訴他分針走到哪里就好睡覺了,通常會(huì)很自覺地準(zhǔn)時(shí)地關(guān)電腦的。5、家庭教育統(tǒng)一意見,堅(jiān)持原則,在和孩子教育和溝通的過程中,作為父母要堅(jiān)持原則。我們基本上能堅(jiān)持,他爺爺奶奶除外,所以,兒子在我們面前的表現(xiàn)和在爺爺奶奶面前的表現(xiàn)是不一樣的。通常,去超市,我們會(huì)事先允許他買一樣他喜歡的零食或者玩具,他就肯定遵守,

13、要是他喜歡不止一樣,想買2樣,3樣,我們讓他自己選擇,他自己會(huì)作出選擇的,把其他的送回原處。所以他從來沒有在店里非要買下他喜歡的東西決不罷休的時(shí)候。比如,浙江臺(tái)一天到晚放喜洋洋,寒假和爺爺奶奶在家看了一個(gè)寒假,停不下來了,周末,我不允許他看,搶了遙控,關(guān)了電視,他鬧和我搶遙控,我就不給,他知道我的脾氣,不給就不給的,他就會(huì)乖乖的吃飯的。而他爺爺奶奶只要他一句”恩?“,他們馬上妥協(xié)的,所以管不牢他。一句話:如果大人認(rèn)定是無禮的要求就得堅(jiān)決拒絕,不管他怎么哭鬧。堅(jiān)持住了,他就會(huì)知道哭鬧,耍賴是沒用的。6、給他一些零錢,教孩子理財(cái)其實(shí)我不知道這點(diǎn)對(duì)還是不對(duì),看了些資料,也挺有爭(zhēng)論的,有贊成有反對(duì),也

14、有西方教育專家認(rèn)為,兒童應(yīng)從3歲開始經(jīng)濟(jì)意識(shí)教育。我小時(shí)侯就我爸爸經(jīng)常會(huì)給我零錢的,我也不會(huì)亂花,只是偶偶買點(diǎn)零食吃。我們陳欣洋我們從小帶他去超市,買水果等,他很會(huì)觀察的,很小就知道錢可以交換東西,大了些了的時(shí)候找回來的零錢,一元硬幣他通常會(huì)說”給我吧“,我也沒當(dāng)回事,給他就給他了。有時(shí)候發(fā)了工資,嶄新的小額錢,我也會(huì)給他一兩張。這個(gè)他自己就存著,我專門給了他一個(gè)錢包,他管理得很好,20元、10元、5元、1元等各種面額都分開放的。有時(shí)候他會(huì)用他自己這個(gè)錢去買點(diǎn)他自己喜歡的玩具,或者和小朋友一起玩的時(shí)候一起去買個(gè)什么一起分享,他向來挺大方的,經(jīng)常把他的書啊,玩具啊送給小區(qū)里其他小朋友(不過,送出

15、去了,過兩天可能又會(huì)去收回來的)。我也會(huì)和他說不能亂買東西的。有時(shí)候他自己想買個(gè)什么,比如看上一雙鞋子,試過后,他會(huì)問店員多少錢,然后說我現(xiàn)在錢還不夠?;丶宜退悖€差多少錢才能買那雙鞋。他通常會(huì)算他有多少錢了,要買個(gè)什么要用多少錢,多少錢能買幾個(gè)。好象也鍛煉了他算術(shù)的能力。當(dāng)然復(fù)雜的他算不出來,要我?guī)退愕摹=衲赀^年開始,所有紅包他都自己收了,不肯交給我們,后來好說歹說才去銀行存他的名字。借鑒美國(guó)家長(zhǎng)如何教孩子理財(cái)在美國(guó),理財(cái)教育被稱為”從3歲開始實(shí)現(xiàn)的幸福人生計(jì)劃“,這個(gè)理財(cái)教育計(jì)劃被細(xì)分到了各年齡段:3歲:辨認(rèn)錢幣認(rèn)識(shí)幣值、紙幣和硬幣。4歲:學(xué)會(huì)用錢買簡(jiǎn)單的用品,如畫筆、泡泡糖、小玩具

16、、小食品。最好有家長(zhǎng)在場(chǎng),以防商家哄騙小孩。5歲:弄明白錢是勞動(dòng)得到的報(bào)酬,并正確進(jìn)行錢貨交換活動(dòng)。6歲:能數(shù)較大數(shù)目的錢,開始學(xué)習(xí)攢錢,培養(yǎng)”自己的錢“意識(shí)。7歲:能觀看商品價(jià)格標(biāo)簽,并和自己的錢比較,確認(rèn)自己有無購買能力8歲:懂得在銀行開戶存錢,并想辦法自己掙零花錢,如賣報(bào)、幫家長(zhǎng)干活獲得報(bào)酬。9歲:可制定自己的用錢計(jì)劃,能和商店討價(jià)還價(jià),學(xué)會(huì)買賣交易。10歲:懂得節(jié)約零錢,在必要時(shí)可購買較貴的商品,如溜冰鞋、滑板車等。c29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c

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