病句的多項(xiàng)定語(yǔ)不當(dāng)_0

1、1病句的多項(xiàng)定語(yǔ)不當(dāng)改病句，指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，?子更通順。病句的多項(xiàng)定語(yǔ)不當(dāng)有哪些呢？下面是 整理的病句的多項(xiàng) 定語(yǔ)不當(dāng)，歡迎閱讀病句的多項(xiàng)定語(yǔ)不當(dāng)1一、語(yǔ)義性病句1.違背事理說(shuō)話、造句，首先要使句子表達(dá)出來(lái)的含義與事實(shí)、情理相符。違背事理，別人就費(fèi)解，甚至被誤導(dǎo)，勢(shì)必失去交際意義?！纠?】重鐵公安處在重慶東站查獲價(jià)值200余萬(wàn)元的高檔走私假煙……（重慶晚報(bào) 2000年2月26日）【解析與答案】“高檔走私假煙”的說(shuō)法不妥。人們看后，不免 發(fā)生疑問(wèn)：難道“走私假煙”的行為也有高檔低檔之分？分開(kāi)來(lái)看，“高檔煙” “走私煙”“假煙”的說(shuō)法都沒(méi)

2、有錯(cuò)誤。問(wèn)題是“高檔”“走 私”“假”共同修飾“煙”時(shí)，哪個(gè)放在前面、哪個(gè)放在后面。從意 義上看，“假”應(yīng)該修飾“高檔”，說(shuō)明“高檔”不具真實(shí)性。但“假” 在這里不能修飾“走私”，“假走私”是什么話，既說(shuō)是“ &squo;假 ’走私”，就沒(méi)有查處、報(bào)道的必要了吧。因此，“高檔走私假 煙”應(yīng)該改為“走私假高檔煙”。2.一定多飾2有時(shí)，一項(xiàng)定語(yǔ)可以修飾限定多項(xiàng)中心詞，但不是什么時(shí)候都能?！纠?】七彩瀑布群，位于香格里拉縣尼汝村的一個(gè)群山深處， 一條名為“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了這一曠世奇 觀。（2005年高考北京卷第5題A項(xiàng)）【解析與答案】“一條”可以限定“河流”，不能

3、限定“山峰”， 可以分開(kāi)來(lái)說(shuō)“ &squo; 條 ’……河流”和“ &squo; 一座’……山峰”。有時(shí)，我們看到一項(xiàng)定語(yǔ)可以修飾限定第一項(xiàng)中心詞，無(wú)意中忽略了它能不能修飾限定 后面的那項(xiàng)、那幾項(xiàng)中心詞。3.發(fā)生歧義因?qū)υ~語(yǔ)有不同的理解，容易引起句意不明。1998年和2003年的試題中單獨(dú)把歧義項(xiàng)擬定為一個(gè)題，以示重視?！纠?】他每天騎著摩托車，從城東到城西，從城南到城北，把 180多家醫(yī)院、照相館、出版社等單位的廢定影液一點(diǎn)一滴地收集起 來(lái)。（2005年高考廣東卷第4題A項(xiàng)）【解析與答案】“ 180多家”限定的可

4、能是“醫(yī)院”，也可能是“醫(yī) 院、照相館、出版社等單位”。是180多家，還是至少 540（180×3）家，不能確實(shí)；是180多家醫(yī)院，外加照相館，再 加出版社等單位嗎，也不能確實(shí)。到底多少家單位，句意不明。二、結(jié)構(gòu)性病句4.層次不清3造成歧義，有語(yǔ)義方面的原因，也有結(jié)構(gòu)方面的原因。要是結(jié)構(gòu)原因，可以通過(guò)劃分結(jié)構(gòu)層次來(lái)鑒別?！纠?】采訪這位先進(jìn)工作者的是三個(gè)報(bào)社的記者?！窘馕雠c答案】有歧義?！叭齻€(gè)報(bào)社”說(shuō)得過(guò)去，“三個(gè)記者”也 說(shuō)得過(guò)去。要是說(shuō)“三個(gè)報(bào)社”，還把記者人數(shù)也一并提到，如“三 個(gè)報(bào)社的八個(gè)記者”，就更好理解些。要是不考慮報(bào)社數(shù)，只強(qiáng)調(diào)記 者數(shù)，可以說(shuō)成“報(bào)社的三個(gè)記者”。5

5、.排列紊亂語(yǔ)法要求，結(jié)構(gòu)性多項(xiàng)定語(yǔ)一般可以按以下次序排列：A.表領(lǐng)屬性的或時(shí)間處所的短語(yǔ)；B.表指稱或數(shù)量的短語(yǔ)；C.動(dòng)詞或動(dòng)詞性短 語(yǔ);D.形容詞或形容詞性短語(yǔ)；E名詞或名詞性短語(yǔ)。F帶有“的”的短 語(yǔ)，放在不帶“的”的定語(yǔ)前面。【例7】一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國(guó)家隊(duì)的籃球女教練?！窘馕雠c答案】中心詞、陳述的主體是“教練”?！皟?yōu)秀的” “有 20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的”可以修飾限定“國(guó)家隊(duì)”；也可以不修飾限定， 只對(duì)某人、不對(duì)某隊(duì)：“國(guó)家隊(duì)”位置靠后了。正確的語(yǔ)序應(yīng)該是： 國(guó)家隊(duì)的（表領(lǐng)屬性短語(yǔ)）一位（數(shù)量定語(yǔ)）有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的（動(dòng)詞 短語(yǔ)）優(yōu)秀的（形容詞）籃球（名詞）女（名詞）教練。6.

6、尋因問(wèn)藥下面是我在一次作文評(píng)講中，對(duì)本班學(xué)生汪某的一篇作文的評(píng)點(diǎn)4（節(jié)選）。【例9】多方面選材，以時(shí)間順序線性發(fā)展，真實(shí)地寫(xiě)出了自己一連串高中生活經(jīng)歷【解析與答案】汪某到底就讀過(guò)幾所高中 ？不就只在本校讀高一嗎？不是“&squo; 連串’高中”，（當(dāng)然也不排除某人就讀“&squo; 一連串’高中”的情況）終不能說(shuō)“ &squo; 一連串 ’高中（生活經(jīng)歷）”。“一連串” “高中”“生活”三項(xiàng)定語(yǔ)共同 修飾限定“經(jīng)歷”，正確的順序應(yīng)該是：“高中（表時(shí)間處所短語(yǔ)”一連 串（數(shù)量短語(yǔ)”生活（名詞短語(yǔ)”經(jīng)歷仲心詞）”。病句的多項(xiàng)定語(yǔ)不當(dāng)21.人民的生活水平正在不斷地

7、改善。（主謂搭配不當(dāng)）2.他的革命精神時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前。（“精神”與“浮現(xiàn)”不能構(gòu) 成主謂關(guān)系?？蓪ⅰ熬瘛备臑椤靶蜗蟆保?.沙沙的浪聲和銀光閃閃的海面構(gòu)成一幅多么好看的畫(huà)面。（“浪聲”和“海面”均為主語(yǔ)，其中“浪聲”不能與謂語(yǔ)“構(gòu)成”形成主 謂關(guān)系，應(yīng)去掉“沙沙的浪聲”或另構(gòu)成主謂關(guān)系 ）4.這個(gè)縣的水稻生產(chǎn)，由于合理密植，加強(qiáng)管理，一般長(zhǎng)勢(shì)良好。（“生產(chǎn)”與“長(zhǎng)勢(shì)良好”不能構(gòu)成主謂關(guān)系，應(yīng)將“生產(chǎn)”刪掉， 使“水稻”作為主語(yǔ)）5.每當(dāng)回憶起和他朝夕相處的一段生活， 他那和藹可親的音容笑貌，循循善繡的教導(dǎo)，又重新出現(xiàn)在我面前。（“教導(dǎo)”和“出現(xiàn)”5構(gòu)成主謂關(guān)系不當(dāng)，可去掉“循循善誘的教導(dǎo)?！?/p>

8、最好可再加“又在 我耳邊響起”與之構(gòu)成主謂關(guān)系）6.青春之歌這部小說(shuō)出色地塑造了共產(chǎn)黨員盧嘉川、江華、林紅等人的英雄事跡。（“塑造”與“事跡”不能構(gòu)謂賓關(guān)系，可將“事跡”改為“形象”）7. （09年浙江）只有積極引導(dǎo)牧民開(kāi)展多種經(jīng)營(yíng)，控制牲畜數(shù)量， 降低對(duì)牧草的需求，退牧還草，才能為從根本上拯救純種野牦牛提供 可能。（搭配不當(dāng)，將“降低”改為“減少”。）8. （09年湖南）在這部對(duì)話式作品中，作者闡明了對(duì)尊重生命、敬 畏自然、堅(jiān)持信仰、愛(ài)憎分明等被現(xiàn)代性所遮敝的人類理想精神的張 揚(yáng)。（“闡明了 …… 張揚(yáng)”動(dòng)賓搭配不當(dāng)。）9同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽(tīng)著這位老山英

9、雄的報(bào)告。（聯(lián) 合謂語(yǔ)中“注視”不能和賓語(yǔ)“報(bào)告”相搭配，可予刪去 ）10.農(nóng)民耕種的符合政策規(guī)定的自留地是一種正當(dāng)?shù)膭趧?dòng)。（主賓搭配不當(dāng)）11.規(guī)規(guī)矩短的兩條平行線始終是兩條可望而不可及的端點(diǎn)。（判斷句中主賓意義不屬同一范疇造成了主賓意義上配搞不當(dāng)。此例中“兩條平行線是端點(diǎn)”明顯地配搭不當(dāng)，可將“端點(diǎn)”改為“直線”等）12.我們堅(jiān)信，有這么一天，中國(guó)的工業(yè)和農(nóng)業(yè)會(huì)成為發(fā)達(dá)的國(guó)家。 6（此句賓語(yǔ)是由一個(gè)主謂短語(yǔ)充當(dāng)?shù)?，但這個(gè)主謂短活的主干是“工 業(yè)和農(nóng)業(yè)成為國(guó)家”，主賓意義明顯不當(dāng)、可將“國(guó)家”改為“行業(yè)” 等）13.秋天的北京是美麗的季節(jié)。（這是因?yàn)檎Z(yǔ)序不當(dāng)而造成主賓意 義不當(dāng)?shù)?，?yīng)將“秋天

10、的北京”改為“北京的秋天” ）14.有沒(méi)有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和頑強(qiáng)的意志，是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。（一面與兩面搭配不當(dāng)）15.電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中，關(guān)鍵在于 要加速造就一批專門(mén)人才。（前面用“能否”是兩個(gè)方面。后面只有 肯定一面，前后不一致，可將“要”改為“能否”）16.青年男女不再以財(cái)產(chǎn)多寡和門(mén)第高低為條件，而以能勞動(dòng)、有科學(xué)文化知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)去選擇自己的伴侶。（前面是“多寡” “高低” 關(guān)涉兩面，而后面只兼涉肯定一面，前后不一致?？蓪ⅰ澳堋备臑椤澳?否”，“有”改為“有沒(méi)有”）17.學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞是三好生的重要條件。（前面是“好壞”關(guān)涉 兩方面，后面只有肯定一面，前后不一致，可

11、在“三好生”前加上“能 否成為”）18. （09天津）學(xué)校能否形成良好的、有促進(jìn)功能的校園文化，學(xué)習(xí)者能否真正適應(yīng)并融入它，這對(duì)教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展起著重要作 用。（“能否”表示事物的兩個(gè)方面，所以對(duì)應(yīng)的結(jié)論也應(yīng)該是兩個(gè) 方面，而“有效開(kāi)展”只表示了積極的方面，前后明顯不對(duì)應(yīng)。）19.汽車奔馳在遼闊的公路上。（修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)）介紹完 7英雄的事跡，同學(xué)們激烈地鼓掌。20.早晨五六點(diǎn)鐘，在通往機(jī)場(chǎng)的大街兩旁便站滿了數(shù)萬(wàn)名歡送 的人群。（“人群”是在整體性名詞，前面不能再用“數(shù)萬(wàn)名”予以 限制，可將“人群”改為“人”）21.我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的 意見(jiàn)。（“嚴(yán)肅”作狀語(yǔ)，不能修飾限制“研究”，可改為“認(rèn)真”、“慎重”等）22.同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。（“干干凈凈”可以補(bǔ)充說(shuō)明掃的程度。而“整整齊齊”則不能與“打掃”配搭，可 在其前加上“把桌凳安放得”，也可刪去）23.他在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后正式退出了運(yùn)動(dòng)員生涯。（“退出…&hell