高校骨干教師個人工作總結五篇合集2019

1、高校骨干教師個人工作總結五篇合集2019 教師是學校的第一資本，是學校最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資源，擁 有德才兼?zhèn)?、充滿愛心、甘于奉獻的骨干教師群體，才能辦出最好的學校，下面是小 編精心為大家精心精選的高校骨干教師個人工作總結，歡迎閱讀。 精選高校骨干教師個人工作總結（一） 本人自任骨干教師以來，忠誠黨的教育事業(yè)，全心全意貫徹黨的教育方針，在教 育工作中，做到既教書又育人，始終把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標。 努力提高自己的業(yè)務水平，積極學習先進的教育教學理論，探索新課程改革的教學方 法。積極學習教育學、心理學，不斷充實自己，使自己成為一名優(yōu)秀教師。 我努力學習現(xiàn)代教育理論

2、知識，為提高自身素質(zhì)，我刻苦鉆研教材，努力將新的 教學理念運用到自己的教學實踐中，使學生樂于學習，自覺求知，從教會學生學習方 法入手，不斷提高學生學習能力，使課堂教學效率得到不斷提高。 認真?zhèn)湔n，及時批改作業(yè)是我多年一來一貫堅持的原則。每備一節(jié)課都要既備大 綱，又備教材，還備學生。有時還要查閱大量的有關資料，有時還要請教老教師，虛 心向他們學習，直到自己覺得滿意為止。對學生的作業(yè)我總是認真細致的批改，連一 個小小的錯誤我也不會放過。 在實際工作中，我充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，時時處處以骨干教師的標 準要求自己，無論在教育教學還是在課程改革中，我都努力學習別人的先進經(jīng)驗，并 且經(jīng)常和年輕教

3、師交流，在指導他們成長的同時，自己也學到了許多的教育理論知識, 有多篇教育教學論文獲獎，多次參加縣組織的新教材培訓，在縣多次作公開課。 盡管在教育教學這一片天地里取得了一定成績，但也有不足之處，今后我將努力 實行新課程改革，用新的教育教學理論武裝自己，更加努力工作，勤奮學習，取長補 短，取得更大的成績。 參考 高校骨干教師個人工作總結 （二 ） 時間過得很快，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過。回首一年來走過的路，雖 然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮 譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、 領導、家長、學生對我的厚望。

4、回顧一年的工作，我覺得既忙碌，又充實?，F(xiàn)在 我對 自己的工作進行一個總結和反思，以此來促進自己更快成長。 、思想政治方面 我積極要求上進，既能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責，又有奉獻精神。 我知道“學海無涯，教無止境 ”， 只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。我認真 參加市、縣、鄉(xiāng)、校組織的新課程培訓及各類學習講座，通過學習新課程標準讓自己 樹立先進的教學理念，認識 到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。本學期我還認真制定 了自我發(fā)展三年規(guī)劃，給自己定下了前進的方向。通過一系列學習活動來不斷充實自 己、豐富了自己的知 識、為自己更好的教學實踐作好了準備。 二、努力提升業(yè)務水平，積極參與教科研

5、實踐 作為一名骨干教師，我覺得提高教學水平和教科研能力是非常重要的，這也是我 今后不斷努力的方向。我堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗， 提高自己的教學水平。 1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識 上做到課課清。對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大 進步。 2、認真學習各類教育教學雜志中的先進教育經(jīng)驗。我訂閱了包括江蘇教育、 連云港教育、小學語文教學、小學教學研究、小學教學設計等各級 各類教育類報刊雜志，利用一切可以學習的機會來努力提升自身的教育教學水平和能 力。 織夢內(nèi)容管理系統(tǒng) 3、認真參加各級教研活動與骨干教師培

6、訓，學習學校同事與名師的教學方法，并 在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展 之路，爭取逐步形成自己的教學特色。 織夢好，好織夢 4、我還充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理 論，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。 三、打造全優(yōu)課堂，在實踐中提升自身價值 課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著 “一切為了學生，為了學生的一切 ”的 理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。我積極推廣 “先學后教 ”的教學模式，并 力求讓我的語文教學形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語 文教學質(zhì)量。

7、(1) 備好課。我積極參加教研室組織的教研活動，在領導的指導下進行聽課，聽講 座，領會課改精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思?；氐綄W校，我把學到的知識 應 用在教學上。備課時認真鉆研教材、教參，學習好課改，虛心向名師及同事學習、 請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集 別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，全面提高自己的教學水平，使學生能更快掌握教材 內(nèi)容。 (2) 上課。我聽了許多名師的課，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學藝術，也深 深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學力求 抓 住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法，從學生

8、的實際出發(fā)，注意調(diào)動 學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學生的 學 習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生 ;一般問題找中等生 ;簡單些的總是找后進生回答。做練 習巡視時，我注意對后進生進行面對面的輔導，爭取讓他們更快地進步。 (3) 做好課后輔導，對后進生做到從友善開始，理解和尊重他們。從學習上生活上 真正關心他們。能及時傾聽學生意見，想法，與學生建立良好的師生關系，同時虛心 向名師學習教學方法、教學藝術，博采眾長，努力提高教學水平。 (4)每天我給自己一個反省的機會和時間，堅持獨立地思考，即時做好教學后記， 反思自己這堂課上得怎樣，學生掌握了嗎 ?哪些能力得到了提高，

9、或是哪個問題沒有講 透，怎樣講會更好。 四、 嚴格遵守學校規(guī)章制度，做好骨干教師的帶頭作用 我嚴格遵守學校規(guī)章制度，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。同 時 ,發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用 ,積極培養(yǎng)青年教師 ,通過多種渠道鍛煉 ,提升青年教師 的教學水平和工作能力 ,為學校培養(yǎng)新的教學能手。 五、反思工作，不斷進取 一份努力，一份收獲，我任教的畢業(yè)班在 2011 年小升初考試中取的優(yōu)異成績， 有多名學生考入實中與灌中。我寫的論文敢問作文教學的路在何方獲市三等獎， 構建優(yōu)質(zhì)課堂 ,讓學生享受生活、作文的快樂教學之我見等多多篇論文獲得縣 二等獎，另外我制作的課件千克的認識也在縣優(yōu)秀教育資

10、源評比中獲得二等獎。 我常常靜下心來想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項工作?我是否無愧 于骨干教師的稱號 ?在看到一些成績的同時，我也在思量著自己在工作中的不足之處， 同時提醒自己要努力提高自己的語文水平，來更好地適應現(xiàn)在的語文教學，在教科研 方面的研究還要做得更加細和實。 一學期來，作為骨干教師，我不但在教學上有了長足提高，在理論上也得到了充 實提高。然而教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前 進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，特別是 作為骨干教師，我必須時刻嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開 拓前 進，才能為美好

11、的明天奉獻自己的力量。 經(jīng)典的高校骨干教師個人工作總結 （三 ） 作為一位人民教師，我自覺遵守教師法、教育法等法律法規(guī)。奉信 “以生 為本，言傳身教 ”的準則，發(fā)揚奉獻精神，熱愛學校，團結同事，關心愛護全體學生， 尊重學生人格，對學生嚴格要求，耐心教導，促進學生健康、全面的發(fā)展。從事教育 工作以來，我樂于承擔學校分配的各項工作，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，刻苦鉆研， 勤于總結，積極進取。在各位前輩教師和學校領導的指導和關懷下，教學和教育管理 水平都有了很大的飛躍?，F(xiàn)把本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結如下幾方面 : 、做好常規(guī)教育教學，提高業(yè)務能力。 1、備課方面 在暑假培訓期間的空閑時間，我充分利用網(wǎng)

12、絡資源，把本學期的物理學研稿完成， 開學初我結合課本和教參，完善每一節(jié)課的教學內(nèi)容，對其重新進行審視，將其取舍、 增補、校正、拓展，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個環(huán)節(jié)做最好的準備。所有 這些不能不得益于我認真謹慎的備課。當然備課不僅僅是備教材，而且還要備學生， 一個不了解學生的老師肯定不是一個成功的老師，我在這方面也下了不小的功夫。了 解學生第一要記住學生的名字，這也是對學生最起碼的尊重。 2、上課方面 在教學內(nèi)容上，按照新課改的要求，以學生為主體，力求完成每節(jié)課的教學目標， 并且及時從學生那里得到反饋。在教學方法上，根據(jù)不同班級學生的不同學習風格， 采用不同的教學方法。在同一班級，仍需根

13、據(jù)課堂情況采取不同教學方法，做到隨機 應變，適時調(diào)整，更好的完成教學任務。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。 我改變了以往崩者臉孔給學生上課的做法，帶著微笑教學，它能在無形之中給學生帶 來求知的動力，調(diào)節(jié)課堂氣氛。 3、作業(yè)方面 布置作業(yè)要有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網(wǎng)搜集資料，對各種 資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認 真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行 透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。 4、做好課后輔導工作，注意分層教學。 在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以

14、滿足不同層次的學生的需求，避 免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習 知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績。 （二）學習新課標、富縣沙梁中學常規(guī)教學制度，利用教研組、備課組學 習和自學多次，并寫心得體會三篇，記寫學習筆記 5000 字。 （三）經(jīng)常堅持互相聽課、評課，共同進步、共同成長。 本學期我每周聽課不少于一次，聽課近 20，聽后及時撰寫聽后反思、互評，上課 教師都能虛心接受大家的意見和建議，好的方面繼續(xù)發(fā)揚，不足的地方及時改進，互 相共同進步、共同成長。積極參與學校組織賽教活動，在賽教中取得了優(yōu)異的成績。 二、校本研修工作 1、激

15、發(fā)學生的學習興趣 為學生創(chuàng)設情景，指導學生細細品味物理知識、探究實驗，幫助學生把握好感情 的基調(diào)。這樣做，不僅有利于學生思想水平的提高，還有助于激發(fā)學生的學習積極性。 2、積極提高自身專業(yè)素質(zhì)，爭取物理及格率達 90% 以上 積極參加教研組活動，虛心聽取其他老師的意見，取人之長，補己之短，提高自 己的教學和訓練水平。積極投身教育科研的改革與實踐，上課的教學質(zhì)量達到校級優(yōu) 秀的水平。認真學習，創(chuàng)造機會，爭取能夠參加縣級優(yōu)質(zhì)課比賽，并取得好成績。認 真訓練，抓好教學。 3、采取多種教學形式，使學生樂學 物理學科是自然學科中最具綜合功能的一門學科，通過學習、探究實驗來陶冶學 生情操，教學方式要多樣化

16、，使學生樂學。例如 :小組合作探究實驗等多種形式。此外， 教師要注意應提出不同的要求，體現(xiàn)學習的層次。 4、提高學生的動手能力 培養(yǎng)學生實驗能力。在教學過程中，教師要千方百計打開學生思維的閘門，引導 學生多角度的思考問題，鼓勵學生敢于發(fā)表自己不同的見解。要調(diào)動全員參與，要使 每個學生都動起來，尤其要注意那些平時不愛動手實驗、不善于交往的同學。教學活 動中，還要重視規(guī)范學生的實驗操作引導，對于學生明顯的、不準確等錯誤要給予糾 正。 5、注重學生課外閱讀的積累 積累是學生形成物理素養(yǎng)的一條重要途徑，在學生的課外閱讀中，引導學生進行 有意識的積累，對學生物理學習的培養(yǎng)、實驗能力的提高和學習習慣的形成

17、所起的作 用是不可低估的。 6、保持良好的工作狀態(tài)，樂觀、積極地面對工作中出現(xiàn)的困難 仔細地反思本規(guī)劃，對于不足的及時進行補充和修訂，對于不合當時情況的及時 進行修訂，針對現(xiàn)實情況進行完善，做到有計劃，同時有變化。 三、業(yè)務專研 1 、研究相關材料，把握中考動向。學習課程標準、近3 年中考命題研究、 近 3 年中考物理試題、近 3 年中考說明等尋找變化 ; 仔細分析中考試題，對比 題型的變化及分值分布的變化，及時把握最新信息與動向，獲取教學信息，并認真撰 寫了心得體會。 2、及時配合備課組長的，每次活動中，按時送檢學研稿、教學反思和聽課記錄， 對于存在問題提出，及時整改。 四、履行效果 本組我

18、能認真學習有關教育的法律法規(guī)，遵守學校各項規(guī)章制度，熱愛本職工作， 不斷提初思想政治覺悟，做到既教書又育人，嚴格要求自己，我擔任兩個班的數(shù)學課， 工作量大，但我堅守勤勤懇懇，任勞任怨，沒有遲到曠課現(xiàn)象。雖然付出了很多努力， 取得了一定的成績，但要總結經(jīng)驗，分析不足，在今后教育教學工作中汲取優(yōu)點，改 進不足。今后我會在教學道路上更嚴格的要求自己，不斷創(chuàng)新，不斷總結，真正起到 一個骨干教師的示范作用。我相信，只要付出不懈的努力，定會有新的收獲。 五、反思及設想 作為一名骨干教師，墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀、踏步不前是絕對不對的，一直以來， 我在實踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向，制

19、定了以下 努力的目標 : 1、在業(yè)務學習、教學研究上更加努力。加強自身基本功的訓練，課堂上做到學生 展示有實效性。 2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。 3、對青年教師積極培養(yǎng)，發(fā)揮帶動、輻射作用，弘揚教師教書育人的職業(yè)精神。 以上便是我教育教學工作、教研工作的點滴體會。本學期來，我教學水平的進步， 教學成績的取得，都是各級領導精心指導和同事關心幫助的結果，我向各位領導表示 感謝。在今后的工作中，我會努力工作，決不辜負各級領導對我的信任，無愧于骨干 教師這個光榮稱號。 模板高校骨干教師個人工作總結 （四 ） 日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學期就要過去了。在校領導和

20、同事們的幫助下，我 順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反 思的地方。現(xiàn)將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。 一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。 “學海無涯，教無止境 ”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以， 直以來我都積極學習。一學期來，我認真參加學校組織的各學科的教研活動并認真做 好記錄。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標 準，以及相關的教育教學文章如。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念， 也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。 平時有機會還通過技能培訓、外出聽

21、課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些 學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好 了準備。 、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作 教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用 到課堂教學實踐中，立足用活教材，實踐新理念。力求讓我的美術教學更具特色，形 成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術教學質(zhì)量。 本學期我任教四年級和五年級的美術課。在日常教學中，教學時注重課前的充分 準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，讓每一位學生都能學 到美術方面的技能和相關的美術知識，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細

22、修改 學生的美術做品，不同年級采用不同的批改方法并加注作業(yè)評語，注重學生的心理 教育，鼓勵學生自信給學生創(chuàng)造發(fā)展特長的空間，使學生對美術更有興趣，同時提高 學生的美術水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，目的是為以后 的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學 法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與 設計，設計了 “我設計的鞋子 （設計發(fā)明課 ）”、“造型獨特的椅子 （設計課 ）”等課，著重培 養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。 對于我負責的變廢為寶校本課程，為使每堂課都能讓學生有所收獲，課下收集生 活中的可再

23、利用的廢品，并創(chuàng)新制作成樣品給學生觀看，開闊了學生的思路，重視了 學生的創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，學生都十分喜愛上我的校本課程。學生所收獲頗多。 總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生 的素質(zhì)為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。 三、任勞任怨，完成學校其他工作 本學期我校開展了一系列的活動，其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更 是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最 大的熱情把它完成好，基本上能夠做到 “任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效 ”。 四、加強反思，及時總結教學得失。 反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自

24、己在工作中的不足。不 足有以下幾點： 1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多， 不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思 ; 2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論 書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目 標; 3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術教學 的特色點，為開創(chuàng)石佛營小學美術教學的新天地作出貢獻。 優(yōu)秀的高校骨干教師個人工作總結 （五） 在送教下鄉(xiāng)活動中，我充分利用教學資源，發(fā)揮典型教師的示范輻射作用 ；改變了 過去的研指導方式，將教研重心下移，面

25、向比較偏遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn) ；到課堂上、師生中，了解 農(nóng)村學校在課改中存在的問題，解決教師課改中的困惑 ；整個活動中，我創(chuàng)造性地 開展工作，發(fā)揮干教師作用，極大地提高了教研工作的實效性，推動新的課程改革， 送教下鄉(xiāng)活動效果顯著。 、實現(xiàn)了送教者與看課者的雙贏本次送教高山中學，各校教師參加了觀摩。 做為送課教師我精彩示范引領，課后教研員精當?shù)狞c評，看課者也積極參與研討， 送課教師與教研員針對困惑的問題，做了具體的指導、熱情解答，多角度、全方位為 教師充電。通過送教活動同時還歷煉了我，使我深有感悟，此項活動創(chuàng)造了磨練自己 的機會，積累了許多借班上課的教學經(jīng)驗，有利于自身專業(yè)化的成長。作為一名專職 的體育教師，我積極投身于體育課程改革，通過不斷的學習、探索和實踐，探索出預 習匯報課的教學模式，逐步形成自己獨特的教學風格。經(jīng)實踐檢驗，我從調(diào)動學 生的興趣入手，通過扎實有效的訓練，體現(xiàn)了開放的體育教學意識，在高山鎮(zhèn)中學， 面對陌生的學生不但可行，而且效果不錯 !這無疑堅定了我本人的研究信心。我也是多 次送教下鄉(xiāng)。為了更好的把課上好，我多次和教研溝通、研究，反復修改教