應(yīng)彩云《猜猜我有多愛你》教案Word版

1、傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！猜猜我有多愛你 應(yīng)彩云 -中班語言活動活動目標(biāo): 1. 傾聽故事，感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。 2.通過媽媽和小朋友面對面的表演和對話交流，體驗(yàn)?zāi)缸雍湍概椤?3.在集體面前大膽地講述自己對媽媽的愛，表達(dá)自己的情感。 活動準(zhǔn)備： 1.繪本 PPT 2.圖片: 星星、 太陽、 房子、 圍巾、 西湖? 活動過程: 1、 導(dǎo)入 認(rèn)識書名。 這本書叫什么名字? 這本書里的愛字在哪里? 其他的字可以不認(rèn)識， 可是這個愛字你一定要認(rèn)識. 2 閱讀圖書(PPT) 1.這個故事講的是誰和誰的愛的故事? 2.我們一起聽一聽這個愛的故事 晚上

2、， 小兔子該上床睡覺了 ， 可是他拉著媽媽的耳朵不放， 要他聽自己說話， 他對媽媽說， 媽媽。猜猜我有多愛你。 媽媽說: 這我可猜不出來。 小兔子把手張開， 張到無法再張開說: 媽媽， 我愛你有這么多。 媽媽一看， 也把手張開， 張到無法再張開說， 我愛你有這么多， 小兔子一看， 哦， 真多啊? 提問: 小兔子用了 一個什么動作說明對媽媽的愛呀? 用了 一個張開的動作， 嘴里說: 我愛你有這么多? 誰來和媽媽比比誰的愛多。小兔子為什么要把手張開? (因?yàn)樗龕蹕寢? 小兔子說: 我愛你一直到我的手指頭， 媽媽說， 我愛你一直到我的手指頭， 小兔子一看阿， 真高啊! 小兔又在原地拼命地跳說:我跳得

3、有多高， 我就有多愛你， 媽媽說: 我跳得有多高， 我就有 多愛你! 提問: 小兔子又用了什么方法來說明自己對媽媽愛的? 跳得方法: 邊跳邊說: 我跳得有多高， 我就有多愛你。 舉手指頭的方法: 說: 我愛你一直到我的手指頭。 小兔子說著說著來到了哪里? 他們看到了 什么? 花、 山、 樹、 小河、 竹子 小兔子看到那么多的東西又說出了 對媽媽的愛: 媽媽， 竹子有多高， 我就有多愛你? 你能把看到的東西比成對媽媽的愛嗎? 小草有多多， 我就有多愛你? 天有多高我就有多愛你? 花有多漂亮我就有多愛你? 3 談話活動。 教師出示圖片: 星星、 太陽、 房子、 圍巾、 西湖? 你能用什么來說說看對

4、媽媽的愛! 圍巾有多長， 我就有多愛你? 媽媽說: 房子有多高就有多愛你。等等 說著說著: 小兔子累了 ， 看著月亮說， 媽媽， 我愛你從這里到月亮那里， 說著， 睡著了 ， 媽媽說: 傻孩子， 媽媽愛你從這里到月亮那里， 又從月亮那里回到這里。 這里的愛多嗎? 請把你的愛告訴你愛的人， 你最愛誰呢? 課堂實(shí)錄: 應(yīng)老師: 起立， 跟那么多老師招招手， 嗨對， 謝謝! 眾小朋友: (與老師一起做動作， 招手)。 應(yīng)老師: 好， 請坐。 跟他們打好招呼了 ，(拍手) 看看眼前這個人，眼前的， 對， 這個。(用手指著自己)。 嘿， 眼前這個人， 哪里看他呀(走到一個小朋友面前示意他看自己)。 看我

5、， 好， 孩子們，認(rèn)識我嗎? (拿凳子坐下) 認(rèn)識吧? 小朋友: 應(yīng)老師。 應(yīng)老師: 哦， 有人知道 眾小朋友: 應(yīng)老師， 應(yīng)老師。 應(yīng)老師: 誰告訴你的? 誰告訴你的? 我們從來沒見過對吧? 不過沒關(guān)系。 今天應(yīng)老師要和小朋友一起玩玩， 聽聽故事， 做做游戲，好不好? 眾小朋友: 好。 應(yīng)老師: 誒， 今天應(yīng)老師帶來了 一本書。 你看，(手舉書本， 示意電視視屏上的畫面) 這本書上的字你認(rèn)識嗎? 小點(diǎn)， 你看得清嗎?認(rèn)識嗎? 眾小朋友: 認(rèn)識。 應(yīng)老師: 認(rèn)識。 認(rèn)識哪幾個字? 呃? 眾小朋友: (小聲說話) 應(yīng)老師: 認(rèn)識嗎? 呃， 這個字不認(rèn)識? (指著電視視屏上的 “我”)。 眾小朋友

6、: 我。 應(yīng)老師: 這個字認(rèn)識吧? 。 你(指著小朋友)! 有人認(rèn)識。 這個是“你”， 這個呢? 。 眾小朋友: 有。 應(yīng)老師: 有。 你不是也認(rèn)識字嗎? 誒， 認(rèn)識字的人等會會這本書看得很好(揚(yáng)著書本)， 很有意思的。(指著電視視屏) 來， 我有什么字? 眾小朋友: 多。 應(yīng)老師: 多。 不是全認(rèn)識嗎? 這什么字? 眾小朋友: 愛。 你。 應(yīng)老師: 對!(指著電視視屏) 我有多愛你。 這個字什么字? 眾小朋友: 我。 應(yīng)老師: 誒， 這個字什么字? 眾小朋友: 愛。 應(yīng)老師: 誒， 好。 我有多愛你。 這兩個字， 猜猜什么字? 哦，就叫什么? 小朋友: 貓貓。 應(yīng)老師: 貓貓啊? 眾小朋友:

7、 (笑) 應(yīng)老師: 哦， 倒是蠻像貓貓的， 對。 那個蠻像貓的，(動作) 叫什么字? 小朋友: 猜猜。 應(yīng)老師: 他說叫猜猜(手指那個小朋友)， 有人說叫貓貓。 應(yīng)老師說， 他(手指) 說的對。 這兩個字念“猜猜”(指著電視視屏)。好， 這么多字當(dāng)中， 其他的字你都可以不認(rèn)識， 但是一定要認(rèn)識這個字(指示)， 什么字? 眾小朋友: 愛。 應(yīng)老師: 對。 一定要認(rèn)識這個字， 因?yàn)檫@是一個關(guān)于愛的故事。(揚(yáng)起書本， 用手指示) 你猜猜， 它是關(guān)于誰的愛的故事? 誰的? 看看封面。 誰? (環(huán)顧小朋友) 小朋友: 小白兔。 應(yīng)老師: 小白兔。 還有嗎? 小白兔， 除了 小白兔還有誰? 小朋友: 大白

8、兔。 應(yīng)老師: 哦， 大兔子。 對， 就是兔媽媽。 小兔子和兔媽媽， 這本書就是關(guān)于小兔子和兔媽媽愛的故事。 這個故事說什么呢? 我們 仔細(xì)聽聽啊， 好。 開始了 啊。 (看視頻， 音樂響起) 應(yīng)老師: 故事，猜猜我有多愛你。 晚上， 小兔子該上床睡覺了 ，可是它拉著媽媽的長耳朵不放， 要她聽他說話。 他說: 媽媽，猜猜我有多愛你。 媽媽說: 呦， 這我可猜不出來。 小兔子說: 我愛你有這么多(做動作， 把手臂張開)。 它把手張開， 張到無法再張開。 兔媽媽也把手張開， 張到無法再張開(動作)， 說: 我愛你有這么多。 小兔一看， 哦， 那可真多呀。 孩子們， 小兔子用了 一個什么動作來表示對

9、媽媽的愛的? 眾小朋友: (做動作， 把手臂張開)。 應(yīng)老師: 用了一個什么動作來表示對媽媽愛的? 眾小朋友: (做動作， 把手臂張開)。 應(yīng)老師: 這是什么? 眾小朋友: 把手張開。 應(yīng)老師: 哦， 把手張開， 張到無法再張開(動作)， 你張張看， 起立。 起立。 眾小朋友: (立起來)。 應(yīng)老師: 張張看， 無法再張開， 張開手還說什么? 媽媽， 我愛你有 小朋友: 這么多。 應(yīng)老師: 這么多。 對， 怎么說? 我愛你有這么多。 眾小朋友: 我愛你有這么多。 應(yīng)老師: 好了， 你們都張開了對吧， 應(yīng)老師來試試， 我代表媽媽。媽媽也把手張開， 張到無法再張開(動作) 說: 我愛你有這么多。孩

10、子們， 干嘛小兔子和兔媽媽都要把手張開， 張到無法再張開(動作)。 小朋友: 因?yàn)樗龕鬯芏唷?應(yīng)老師: 哦， 因?yàn)楹軔勰悖?因?yàn)閻鄣暮芏啵?對嗎。 眾小朋友: 對。 應(yīng)老師: 到底是小兔子愛的多呢， 還是兔媽媽愛的多呢。 誰敢跟我比比， 誰把手張開(動作)， 張的大。 誰來跟我比， 誰敢? 小朋友: 我敢。 應(yīng)老師: 哦， 他要跟我比。 把手張開， 張到無法再張開。 小朋友: (做動作， 把手臂張開)。 應(yīng)老師: 已經(jīng)張到后頭去了啊。 眾小朋友: 哈哈， (該小朋友準(zhǔn)備回到座位) 應(yīng)老師: 嘿， 還沒好呢， 還沒和我比呢。 好， 把手張開的時(shí)候還要說話的， 做一個動作還要說話， 你們幫他說，

11、 好嗎? 說什么， 我愛你有一起說啊。 預(yù)備， 起! 眾小朋友: 我愛你有這么多。 應(yīng)老師: 好， 媽媽來了 ， 媽媽來了 。 比比， 我愛你有這么多(動作)， 誰的愛多? 看 眾小朋友: 他， (坐著的小朋友指的是臺上的小朋友) 應(yīng)老師: 咦? 比比誰的愛多? (做出姿勢) 誰的愛多? 當(dāng)然是我的愛多! 隨便比比也比你多。 眾小朋友: (笑)。 應(yīng)老師: 好， 小兔子用了 這個動作， 還用了 一句話說: 我愛你有這么多。 我們再來猜猜小兔子還會用什么方法表示對媽媽愛的。(音樂響起) 小兔子把手伸的高高的(做動作， 把手臂舉的老高)， 說: 媽媽我愛你一直到我的手指頭。 媽媽也把手伸的高高的(

12、動作) 說， 我愛你一直到我的手指頭。 小兔一看， 哦， 那可真高啊。 小兔子又在原地一蹦一跳的說: 媽媽， 我跳的有多高， 我就有多愛你。 媽媽也在原地一蹦， 蹦的老高， 說: 我跳的有多高，我就有多愛你。 小兔一看， 哦， 那可真高啊。 孩子們， 小兔子又用了兩個什么方法表示對媽媽愛的? 眾小朋友: (做動作， 把手臂舉的老高)。 應(yīng)老師: 什么?說出來。 眾小朋友: 把手舉的老高(動作)。 應(yīng)老師: 把手舉的老高， 做了 一個動作， 還要說話， 方法， 又要 有動作又要有說話。 眾小朋友: 我愛你一直到我的手指頭(動作)。 應(yīng)老師: 好， 媽媽來了， 我愛你一直到我的手指頭(動作)。 有

13、誰愛的比我多呢? 眾小朋友: (小朋友舉手) 我我 應(yīng)老師: 你， 好。(把小朋友帶到身旁) 她做動作， 你們幫她說啊，她已經(jīng)做動作很累了 眾小朋友: 噢 應(yīng)老師: 預(yù)備， 開始，(小朋友舉起手) 我愛你說呀， 我愛你一直到我的手指頭 眾小朋友: (小朋友同步說) 我愛你一直到我的手指頭 應(yīng)老師:(走到小朋友身邊， 舉起手) 看， 我愛你一直到我的手指頭， 誰的愛多。 當(dāng)然是我， 還有誰敢跟我比一比誰的的愛多? (走到一個小朋友身邊) 你敢嗎? 你敢過來噢， 心里有愛要表達(dá)出來，男孩噢， 那才更帥! 開始， 來， 你們幫他說， 預(yù)備， 開始: 我愛你一直到我的手指頭， 墊起腳， 小朋友讓你把腳

14、墊起來 小朋友: (小朋友努力把腳墊起來) 應(yīng)老師: 對， 對， 這樣才高， 你愛的可真多。 來， 我來(做出舉手的動作) 我愛你一直到我的手指頭， 盡管你愛的很努力， 我是我的愛還是比你的多。 小朋友: 老師， 給他一張椅子 應(yīng)老師: 對， 她叫你搬一張椅子， 嘿嘿， 唉， 可以的。 好， 你看小兔子除了用這個動作， 還用了 什么方法? 眾小朋友: 我跳的.我跳 應(yīng)老師: 跳， 一邊跳一邊說， 跳跳看， 看誰跳得高， 我跳的有多高， 說呀， 嘴巴說呀， 就有多愛你。 應(yīng)老師: 再跳跳看， 看誰跳的高， 嘴巴要說的， 不說不是方法，來說說看， 預(yù)備， 開始 (小朋友都在跳) 應(yīng)老師: 好， 表

15、示完了 吧! 心里有愛要表示出來噢， 都表示完了吧? 表示完了 ， 我來看看啊， 你們看看我的愛多還是你們的愛多?媽媽在原地一蹦， 蹦的老高(應(yīng)老師蹦了 起來) 我跳的有多高，我就有多愛你， 誰有蹦的比我高的? 眾小朋友: 我我(紛紛舉手) 應(yīng)老師: 好， 你， 你(指到其中一個小朋友) 她來蹦， 你們幫她說， 她蹦高很累的， 預(yù)備， 開始， 我跳的.我.說呀， 我跳的有多高我就有多愛你。 眾小朋友: (跳了 起來) 應(yīng)老師: 噢， 蠻高的。 我試試噢， 你們幫我說， 說什么? 預(yù)備齊 應(yīng)老師: 我跳得-， 說， 我跳得有多高， 我就有多愛你，(幼兒 跳) 哦， 蠻高的， 我試試， 你們幫我說

16、啊。 眾小朋友: 我跳得有多高， 我就有多愛你。(小朋友跳) 應(yīng)老師: 誰高? 我跟她誰高? 眾小朋友: 媽媽。 應(yīng)老師: 就是， 還是我們一起來跳(拉著上邊的那個幼兒)， 預(yù)備開始! 眾小朋友: 我跳得有多高， 我就有多愛你。(小朋友與上邊那個幼兒齊跳) 應(yīng)老師: 誰高呀? 眾小朋友: 你高。 應(yīng)老師: (輕拍上邊那個幼兒的頭) 還是我比你高， 我的愛比你多。 小兔就這樣和媽媽說著說著來到了 山腳下， 看到了 一幅很美的圖畫， 孩子們， 小兔子看見美景里面有些什么? 眾小朋友: 樹、 山。 應(yīng)老師:(舉手示意應(yīng)該舉手回答問題) 美景里有什么? 站起來說，有什么? 小朋友: 有山。 應(yīng)老師:

17、(重復(fù)) 有山， 要說清楚， 還有什么? 小朋友: 有山。 應(yīng)老師: 他已經(jīng)說過了。 還有什么? 小朋友: 有樹。 應(yīng)老師: 有樹。 還有什么? 小朋友: 小草。 應(yīng)老師: 我想請坐著的人回答， 有小草， 還有什么? 小朋友: 大樹。 應(yīng)老師: 大樹說過了， 還有什么? 寶貝，(指著電視畫面) 這里是什么? 眾小朋友: 路、 山、 小河。 應(yīng)老師: 小河、 小路、 隨便你說， 都有對吧? 還有小草， 這里是什么? 這個- 眾小朋友: 水。 應(yīng)老師: 竹子， 這個太小了 看不清楚。 這是什么? 竹子， 對。 小兔子， 看到了 有那么多東西， 看見吧? 小兔子看到那么多東西，它就用這個看到的東西來

18、表示對媽媽的愛。 它怎么表示的呢? 聽好哦， 心里有愛要表示出來的哦。 它說， 媽媽， 竹子有多高， 我就有多愛你。 你猜猜小兔子還會用什么來表示對媽媽的愛的? 來，誰來說 ? 你來說。 小朋友: 山。 應(yīng)老師: 怎么說 ? 小朋友: 山有多高我就有多愛你。 應(yīng)老師: 說得真好! 還有誰? 來你說， 用什么? 小朋友: 小河。 應(yīng)老師: 小河。 對啊， 說。 小朋友: 小河有多長我就有多愛你。 應(yīng)老師: 來， 大聲說， 你們聽見啦? 下面老師沒聽見， 大聲地說，你看人家拍手啦。 再來啊， 什么? 小朋友: 小河有多長， 我就有多愛你。 應(yīng)老師: 小河有多長， 我就有多愛你。 對， 心里有愛表示

19、出來。這個女孩子以后會有很多人愛她的， 心里有愛要表示出來的哦!來， 你說說看到什么了? 是這個這個 小朋友: 在山上， 跳， 跳 應(yīng)老師: 哦， 站在山上看得有多高我就有多愛你， 不要往下跳。哦， 看得有多高我就有多愛你。 說得好。 還有嗎? 唉， 這個呢?你說。 小朋友: 小草有多高， 我就有多愛你。 應(yīng)老師: 小草高不高啊? 這個愛多不多啊? 眾小朋友: 不多。 應(yīng)老師: 小草很多， 對。 不要說小草多高， 怎么說呢? 小草有多多對， 小草有多 小朋友: 小草有多多， 我就有多愛你。 應(yīng)老師: 小草是多的呀! 小草有多多， 我就有多愛你。 還有人要說嗎? 小兔子猜猜這個還有 你說。 小朋

20、友: 小樹有多高我就有多愛你。 小朋友: 竹子有多長我就有多愛你。 應(yīng)老師: 竹子有多長我就有多愛你。 哦， 對。 孩子們， 好， 小兔子看到這些之外我們看看， 孩子們， 你們看到了 什么? 什么字? 眾小朋友: 廣州。 應(yīng)老師: 廣州。 廣州也不認(rèn)識啦? 啊， 這是什么? 大海、 太陽，對。 這是什么? 啥? 圍巾? 對， 這個月亮、 星星， 這個呢? 這是什么樹? 柳樹。 好了 ， 這是什么? 高樓， 好。 誰可以用這當(dāng)中的一樣?xùn)|西表示對別人的愛? 我請舉手的， 哦， 我請嘴巴沒有聲音的， 舉著手就可以咯。 好， 你來說， 大聲點(diǎn)兒。 小朋友: 星星有多， 星星 應(yīng)老師: 什么? 小朋友:

21、 星星有那么多， 我就愛你。 應(yīng)老師: 哦， 星星有多多， 我就有多愛你。 我請坐著的來， 你來。 小朋友: 樓房有多高我就有多愛你。 應(yīng)老師: 對， 樓房有多高我就有多愛你。 還有啊， 來， 你來。 小朋友: 海灘有多深 應(yīng)老師: 海有多深我就有多愛你， 對吧? 你不要說(示意一個試圖幫他回答的小朋友不要插嘴)， 她心里的愛跟你不一樣的。 重新說過， 大家說說看， 海有什么? 海有多深， 我就有多愛你。 這個愛可真多啊! 還有誰要說的? 你， 說說。 小朋友: 圍巾有多長， 我就有多愛你。 應(yīng)老師: 看， 圍巾有多長， 我就有多愛你。 好現(xiàn)在我想做他的媽媽， 圍巾有多長， 什么東西比圍巾長呢

22、? 柳樹， 他說， 柳樹的什么? 小朋友: 柳樹有多長我就有多愛你。 應(yīng)老師: 她說是圍巾有多長啊什么東西比圍巾長呢? 眾小朋友: 彩虹、 柳枝 應(yīng)老師: 柳樹枝， 你說， 站起來說。 小朋友: 柳樹枝有多長， 我就有多愛你。 應(yīng)老師: 看說得好得好吧， 柳樹枝要比圍巾長吧? 所以你可以做她媽媽， 好。 還有什么? 小朋友: 彩虹。 應(yīng)老師: 彩虹怎么啦? 說出來啊。 小朋友: 彩虹有那么顏色 應(yīng)老師: 他說是長， 彩虹有什么? 眾小朋友: 彩虹有好長。 應(yīng)老師: 好長。 你看， 長得那么帥， 心里也有愛， 表示不清楚。想想好啊， 表示好了 人家女孩才聽得見。 來， 還有什么? 來你說這個廣州

23、誰可以用廣州來表示愛? 你說呢? 眾小朋友: 廣州廣州有多 應(yīng)老師: 大聲點(diǎn)兒， 人家聽不見。 誰? 誰可以用廣州來表示愛? 小朋友: 廣州可以廣州 應(yīng)老師: 你看， 長那么帥， 心里我知道也有愛， 就是表現(xiàn)不出來。不要緊， 來， 廣州怎么表示? 你說。 小朋友: 廣州有多大， 我就有多愛你。 應(yīng)老師: 大聲說， 說得那么好。 讓人家愛你呀! 來。 小朋友: 廣州有多大， 我就有多愛你。 應(yīng)老師: 對， 廣州有多大， 我就有多愛你。 他可以做她爸爸， 誰可以做她媽呢? 比廣州大的是什么? 誰來說? 來， 你說! 小朋友: 電視機(jī) 應(yīng)老師: 比廣州大的是什么? 隨便你說誰來說說， 比中國.比廣州

24、大的是什么? 來， 你說! 小朋友: 天空。 應(yīng)老師: 天空怎么說啦? 小朋友: 天空有多大， 我就有多愛你。 應(yīng)老師: 大得厲害了 吧， 她做你媽媽了 ， 你看， 厲害了 。 還有，廣州有多大， 我就有多愛 應(yīng)老師: 你。 我要說， 中國有多大， 我就有多愛你。 中國比廣州大嗎? 大不大? 眾小朋友: 大! 老師: 恩， 大的。 還有什么比中國還大? 眾小朋友: 美國， 哈哈。(小朋友笑) 應(yīng)老師: 美國? 美國不一定的。 小朋友: 北京。 應(yīng)老師: 北京? 北京比中國大嗎? 噯， 我們中七班的孩子要去看地圖了， 比中國大的是什么? 眾小朋友: 地球。 應(yīng)老師: 噯。 講得好， 這位小伙子，

25、 愛上他的人來了 ! 地球什么? 小朋友: 地球有多大， 我就有多愛你(張開雙手)。 應(yīng)老師: 他基本上是做中國那個大的爸爸。 是吧， 是的， 心里有愛要表示出來! 還有嗎? 這個這個月亮! 月亮誰來說? 舉手， 舉手! 來， 你說。 小朋友: 月亮有多大就就有 應(yīng)老師: 多愛你。 小朋友: 多愛你。 應(yīng)老師: 比月亮大的有嗎? 沒有啦? 小朋友: 大電視機(jī) 應(yīng)老師: 大電視機(jī)哪有月亮? 耶真是的， 你看， 心里的愛就比人家少! 小朋友: 大黑板大黑板 應(yīng)老師: 誒比月亮大的是什么? 小朋友: 月亮有多彎我就有多愛你。 應(yīng)老師: 月亮有多彎， 我就有多愛你! 你的愛是彎的倒蠻好， 可是他說的是大的。 嘿， 有比月亮大的嗎? 嘿， 下面有比月亮大的爸爸媽媽嗎? 有嗎? 愛比他多， 好， 老師， 海洋有多大， 哦， 太陽有多大， 我就有多愛你， 你說我表示清楚。 場外老師: 太陽有多大， 我就有多愛你! 應(yīng)老師: 嘿， 剛