七年級上科學(xué)第一章復(fù)習(xí)

1、七年級上科學(xué)第一章復(fù)習(xí)七年級上科學(xué)第一章復(fù)習(xí)1. 科學(xué)是一門研究各種自然現(xiàn)象，并尋找他們科學(xué)是一門研究各種自然現(xiàn)象，并尋找他們產(chǎn)生、發(fā)展的原因和規(guī)律的學(xué)科。在學(xué)習(xí)科產(chǎn)生、發(fā)展的原因和規(guī)律的學(xué)科。在學(xué)習(xí)科學(xué)時應(yīng)該多觀察、多實驗、多思考。學(xué)時應(yīng)該多觀察、多實驗、多思考。2. 2. 觀察和實驗是進(jìn)行科學(xué)研究最重要的方法，觀察和實驗是進(jìn)行科學(xué)研究最重要的方法，也是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式。也是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式。3. 借助各種儀器的目的：擴(kuò)大觀察范圍。借助各種儀器的目的：擴(kuò)大觀察范圍。4. 4. 測量是一個將待測的量與公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量進(jìn)行測量是一個將待測的量與公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量進(jìn)行比較的過程。比較的過程。七年級上科學(xué)

2、第一章復(fù)習(xí)測量內(nèi)測量內(nèi)容容儀器儀器國際單位國際單位常用單位常用單位1 1千米千米=1000米、米、1米米=100厘米厘米=1000毫米毫米1米米=106 6微米微米=10 9 9納米納米1 1立方米立方米=1000升升1升升=1000毫升毫升1 1毫毫升升=1立方厘米立方厘米1 1千克千克=1000克，克，1噸噸=1000千克千克秒秒1 1小時小時=60分分=3600秒、秒、1分分=60秒秒開爾文開爾文( K )長度長度體積體積質(zhì)量質(zhì)量時間時間溫度溫度刻度尺刻度尺刻度尺刻度尺量筒量筒天平天平鐘、表鐘、表溫度計溫度計立方米立方米（m3） 米米（m）千克（千克（kg）攝氏度（攝氏度（）七年級上科學(xué)

3、第一章復(fù)習(xí)1、下列長度單位換算正確的、下列長度單位換算正確的是是: （ ）A、10.5厘米厘米=10.5厘米厘米10毫米毫米=105毫米毫米B、10.5厘米厘米=10.5厘米厘米10=105毫米毫米C、10.5厘米厘米=10.5(1/100)米米=0.105米米D、10.5厘米厘米=10.5100厘米厘米=0.105米米C知識儲備知識儲備七年級上科學(xué)第一章復(fù)習(xí)2、小剛用尺測量了一些物體的長度或高度。但忘記、小剛用尺測量了一些物體的長度或高度。但忘記寫單位了，請你在數(shù)據(jù)后面補上：寫單位了，請你在數(shù)據(jù)后面補上：（1）小明身高）小明身高1.55_；（2）科學(xué)課本長）科學(xué)課本長237_; (3)我們教

4、室的長我們教室的長70 寬寬 5_; (4）大拇指甲的寬度約）大拇指甲的寬度約_;（5）一支鋼筆的長度約為）一支鋼筆的長度約為15_;（6）一分硬幣的厚度約）一分硬幣的厚度約1_;（7）乒乓球的直徑大約是）乒乓球的直徑大約是0.38_（8）熱水瓶的高度約）熱水瓶的高度約40_（9）課桌的高度約）課桌的高度約8_米米毫米毫米分米分米米米1厘米厘米厘米厘米毫米毫米分米分米厘米厘米分米分米七年級上科學(xué)第一章復(fù)習(xí)刻度尺的使用刻度尺的使用543cm210cm( )( )( )_cm_cm1.901.82知識鞏固知識鞏固七年級上科學(xué)第一章復(fù)習(xí) 如圖是用厚刻尺測量木塊的長如圖是用厚刻尺測量木塊的長度，其中正

5、確的測量圖是：度，其中正確的測量圖是： B 七年級上科學(xué)第一章復(fù)習(xí) 如下圖所示，現(xiàn)有如下圖所示，現(xiàn)有A A、B B兩把不同規(guī)格的尺子測量同一物體的長兩把不同規(guī)格的尺子測量同一物體的長度，用度，用 尺測量時準(zhǔn)確度高。用尺測量時準(zhǔn)確度高。用 尺測量時，尺子放的尺測量時，尺子放的不正確。根據(jù)圖中所示，不正確。根據(jù)圖中所示，B B尺的最小刻度是尺的最小刻度是 ，用，用B B尺測得尺測得長度是長度是 。BA1毫米毫米4.75cm七年級上科學(xué)第一章復(fù)習(xí) 如圖所示的刻度尺測量木塊如圖所示的刻度尺測量木塊AB的長度。甲的長度。甲同學(xué)的讀數(shù)是同學(xué)的讀數(shù)是13厘米；乙同學(xué)的讀數(shù)是厘米；乙同學(xué)的讀數(shù)是13.65厘厘

6、米，丙同學(xué)的讀數(shù)是米，丙同學(xué)的讀數(shù)是13.6厘米。這三位同學(xué)的讀厘米。這三位同學(xué)的讀數(shù)是否正確數(shù)是否正確?七年級上科學(xué)第一章復(fù)習(xí)1、下圖中、下圖中 左側(cè)物體的長度為左側(cè)物體的長度為 厘米，厘米， 右側(cè)物體的長度為右側(cè)物體的長度為 厘米。厘米。 1.933.4知識檢測知識檢測七年級上科學(xué)第一章復(fù)習(xí)2 、 刻 度 尺 的 準(zhǔn) 確 程 度、 刻 度 尺 的 準(zhǔn) 確 程 度由由（ ）決定的。決定的。A、最小刻度、最小刻度 B、準(zhǔn)確值、準(zhǔn)確值 C、估計值、估計值 D、量程、量程 A七年級上科學(xué)第一章復(fù)習(xí) 3 3、 用刻度尺測得某物體的用刻度尺測得某物體的長度是長度是1.3581.358米米, ,所用刻度

7、尺所用刻度尺的最小刻度是的最小刻度是( )( ) A A 、米、米 B B、 分分米米 C C、 厘米厘米 D D、 毫米毫米c七年級上科學(xué)第一章復(fù)習(xí)4、用塑料卷尺測量長度時，若用力拉、用塑料卷尺測量長度時，若用力拉緊尺，那么測量結(jié)果將緊尺，那么測量結(jié)果將（）（）A、偏大、偏大 B、偏小、偏小 C、不受影響、不受影響 D、更加準(zhǔn)確、更加準(zhǔn)確B5 5、木尺受潮后膨脹，用它來測量物體的、木尺受潮后膨脹，用它來測量物體的長度，測結(jié)果會長度，測結(jié)果會（ ）A A偏大偏大 B B偏小偏小 C C不受影響不受影響 D D難確定難確定B七年級上科學(xué)第一章復(fù)習(xí)6、用三角板和刻度尺配合，先后、用三角板和刻度尺配

8、合，先后5次測量小球的直徑，其測量結(jié)果次測量小球的直徑，其測量結(jié)果分別為分別為1.73厘米，厘米，1.70厘米，厘米，1.71厘米，厘米，1.74厘米，厘米，1.98厘米則小球厘米則小球的直徑應(yīng)取多少？的直徑應(yīng)取多少？（ ）A、1.73厘米厘米 B、1.715厘米厘米 C、1.71厘米厘米 D、1.72厘米厘米D七年級上科學(xué)第一章復(fù)習(xí)7 7、用直尺和三角板測圓柱體直徑，下圖中方法正確的是、用直尺和三角板測圓柱體直徑，下圖中方法正確的是（ ）D七年級上科學(xué)第一章復(fù)習(xí)8、如何測出一張紙的厚度（、如何測出一張紙的厚度（ ）A、直接用刻度尺量出一張紙的厚度、直接用刻度尺量出一張紙的厚度B、用刻度尺量出

9、相同的、用刻度尺量出相同的20張紙的厚度，再乘以張紙的厚度，再乘以20C、用刻度尺量出相同的、用刻度尺量出相同的20張紙的厚度，再除以張紙的厚度，再除以20D、紙?zhí)?，無法測量、紙?zhí)。瑹o法測量C9 9、用一根金屬絲在圓桿鉛筆上，密繞、用一根金屬絲在圓桿鉛筆上，密繞2020圈，如圖圈，如圖 所示，用刻度尺量出所示，用刻度尺量出2020圈的寬度是圈的寬度是 _ _毫米，那么毫米，那么這根金屬絲的直徑為這根金屬絲的直徑為_毫米。毫米。20.01.0七年級上科學(xué)第一章復(fù)習(xí)1.1.單位換算：單位換算：（1 1）1 1立方厘米立方厘米= = 立方立方米米 （2 2）2525毫升毫升= = 立立方厘米方厘

10、米（3 3）500500毫升毫升= = 升升 （4 4）0.50.5立方米立方米= = 升升（5 5）2525立方分米立方分米= = 毫升毫升0.000001250.550025000知識儲備知識儲備七年級上科學(xué)第一章復(fù)習(xí)2.2.下列關(guān)于使用量筒測液體體積的說法，不正確的是（下列關(guān)于使用量筒測液體體積的說法，不正確的是（ ）A A使用時應(yīng)看清量程和最小刻度使用時應(yīng)看清量程和最小刻度 B B量筒必須放在水平桌面上量筒必須放在水平桌面上 C C讀數(shù)時，手拿起量筒，視線與凹形液面讀數(shù)時，手拿起量筒，視線與凹形液面 最低處相平最低處相平D D液體體積記錄時要有數(shù)值和單位液體體積記錄時要有數(shù)值和單位C七

11、年級上科學(xué)第一章復(fù)習(xí)量筒的正確使用：量筒的正確使用： 測量前：放在水平桌面上測量前：放在水平桌面上 量程、最小刻度量程、最小刻度2. 讀數(shù)時：視線要與凹形液面讀數(shù)時：視線要與凹形液面 的中央最低處保的中央最低處保 持水平持水平 知識鞏固知識鞏固七年級上科學(xué)第一章復(fù)習(xí) 假如讀數(shù)時，假如讀數(shù)時，俯視或仰視，對結(jié)俯視或仰視，對結(jié)果有什么影響？果有什么影響？俯視測量值大于真實值俯視測量值大于真實值仰視測量值小于真實值仰視測量值小于真實值七年級上科學(xué)第一章復(fù)習(xí)1 1、用量筒量水的體積；某同學(xué)仰視讀數(shù)為、用量筒量水的體積；某同學(xué)仰視讀數(shù)為80cm80cm3 3，則量筒內(nèi)水的實際體積，則量筒內(nèi)水的實際體積

12、( ) ( ) A A大于大于80cm80cm3 3 B B小于小于80cm80cm3 3 C C、等于、等于80cm80cm3 3 D D無法確定無法確定A知識檢測知識檢測七年級上科學(xué)第一章復(fù)習(xí)2、如圖、如圖,量筒的刻度單位是量筒的刻度單位是_,量程是量程是_,最小刻度是最小刻度是_。量筒內(nèi)液體體。量筒內(nèi)液體體積為積為 毫升毫升,小石塊體積為小石塊體積為_。3 3、若觀察液體體積讀數(shù)時、若觀察液體體積讀數(shù)時, ,眼眼睛俯視。讀總體積時睛俯視。讀總體積時, ,眼睛仰視眼睛仰視, ,則所讀液體的體積將則所讀液體的體積將_,_,測測出的小石塊體積將出的小石塊體積將_(_(填填”偏大偏大”偏小偏小”

13、正確正確”) )毫升毫升30毫升毫升1毫升毫升14毫升毫升8cm3偏小偏小偏小偏小七年級上科學(xué)第一章復(fù)習(xí)4、如何測量一元硬幣的體積？、如何測量一元硬幣的體積？如何測量一枚大頭針的體積？如何測量一枚大頭針的體積？分析：分析：由于一元硬幣的體積太小，用累積法。由于一元硬幣的體積太小，用累積法。5、如何測軟木塞的體積？、如何測軟木塞的體積？ 由于軟木塞放入水中浮在水面上，因由于軟木塞放入水中浮在水面上，因此可以用針壓法或沉墜法來測體積。此可以用針壓法或沉墜法來測體積。七年級上科學(xué)第一章復(fù)習(xí)6 6、只給你一把刻度尺和一些水，怎樣較精、只給你一把刻度尺和一些水，怎樣較精確地測出啤酒瓶的容積？（不計瓶壁厚

14、度）確地測出啤酒瓶的容積？（不計瓶壁厚度）H1 V1 V2RV=V1+V2=R2H1+ R2H2 用配合法測直徑也可求容積。用配合法測直徑也可求容積。H2七年級上科學(xué)第一章復(fù)習(xí)2、-5讀作讀作（ ）A、負(fù)、負(fù)5度度 B、負(fù)、負(fù)5攝氏度攝氏度 C、零下、零下5攝氏度攝氏度 D、攝氏零下、攝氏零下5度度1、物體的、物體的 稱為溫度，右稱為溫度，右圖的溫度記作圖的溫度記作 。302010105冷熱程度冷熱程度C知識儲備知識儲備七年級上科學(xué)第一章復(fù)習(xí)3 、 0 的 冰 與的 冰 與 0 的 水 相 比的 水 相 比較較（ ）A、0的冰比的冰比0的水冷的水冷 B、0的水比的水比0的冰冷的冰冷C、0的水與

15、的水與0的冰冷熱程度相同的冰冷熱程度相同 D、以上說法都正確、以上說法都正確C七年級上科學(xué)第一章復(fù)習(xí)c七年級上科學(xué)第一章復(fù)習(xí)溫度計的使用溫度計的使用（1 1）使用溫度計前，要先觀察溫度計的）使用溫度計前，要先觀察溫度計的測量范圍測量范圍，切，切勿用來測量超過溫度計最大刻度的溫度。勿用來測量超過溫度計最大刻度的溫度。（2 2）測量時，手要握溫度計的上端，要使溫度計的玻）測量時，手要握溫度計的上端，要使溫度計的玻璃泡跟被測物體璃泡跟被測物體充分接觸充分接觸。如果測量的是液體的溫。如果測量的是液體的溫度，則要使玻璃泡度，則要使玻璃泡完全浸沒完全浸沒在液體中，但在液體中，但不要接觸不要接觸容器底或壁容

16、器底或壁。（3 3）測量時，要等到溫度計里的水銀柱不再上升或下）測量時，要等到溫度計里的水銀柱不再上升或下降時，再讀數(shù)，降時，再讀數(shù)，讀數(shù)時溫度計不能離開被測物體讀數(shù)時溫度計不能離開被測物體。（4 4）讀數(shù)時，眼睛應(yīng)平視，）讀數(shù)時，眼睛應(yīng)平視，視線應(yīng)與液面相平視線應(yīng)與液面相平。（5 5）記錄讀數(shù)，數(shù)字和單位要寫完整，并要注意是否）記錄讀數(shù)，數(shù)字和單位要寫完整，并要注意是否漏寫了負(fù)號。漏寫了負(fù)號。 知識鞏固知識鞏固七年級上科學(xué)第一章復(fù)習(xí)1、下面是某同學(xué)用溫度計測量熱水溫度的實驗、下面是某同學(xué)用溫度計測量熱水溫度的實驗步驟。步驟。A、選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?；、選取適當(dāng)?shù)臏囟扔嫞?B、估計被測液體的溫度；

17、、估計被測液體的溫度； C、讓玻璃泡與被測液體充分接觸；、讓玻璃泡與被測液體充分接觸； D、取出溫度計；、取出溫度計； E、觀察溫度計的讀數(shù)；、觀察溫度計的讀數(shù)； F、整理儀器，檢查實驗結(jié)果，與估計值、整理儀器，檢查實驗結(jié)果，與估計值比較。比較。請在橫線上將這些步驟按正確順序排列起來：請在橫線上將這些步驟按正確順序排列起來：_.B、A、C、E、D、F七年級上科學(xué)第一章復(fù)習(xí)2 2、有兩支合格的溫度計，它們的玻璃泡的容、有兩支合格的溫度計，它們的玻璃泡的容積相同，管內(nèi)徑粗細(xì)不同，將它們插入同積相同，管內(nèi)徑粗細(xì)不同，將它們插入同一液體中，比較它們的最小刻度之間的間一液體中，比較它們的最小刻度之間的間

18、距和溫度計的示數(shù)，則距和溫度計的示數(shù)，則 ( ) ( ) (A)(A)最小刻度間的間距不同，溫度計的示數(shù)相同最小刻度間的間距不同，溫度計的示數(shù)相同 (B) (B)最最小刻度間的間距不同，溫度計的示數(shù)不同小刻度間的間距不同，溫度計的示數(shù)不同 (C) (C)最小刻度間最小刻度間的間距相同，溫度計的示數(shù)相同的間距相同，溫度計的示數(shù)相同 (D) (D)最小刻度間的間距相最小刻度間的間距相同，溫度計的示數(shù)不同同，溫度計的示數(shù)不同A七年級上科學(xué)第一章復(fù)習(xí)體溫計體溫計與常用溫度計比較與常用溫度計比較常用溫度計常用溫度計體溫計體溫計最小刻度最小刻度 一般為一般為1C0.1C刻度范圍刻度范圍一般為一般為0 10

19、0C35 42C 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)玻璃泡容積相對比較小，玻璃泡容積相對比較小，細(xì)管粗細(xì)均勻細(xì)管粗細(xì)均勻（1）玻璃泡容積大而內(nèi)徑很）玻璃泡容積大而內(nèi)徑很細(xì)；細(xì)；（2）玻璃泡上方有一段很細(xì)）玻璃泡上方有一段很細(xì)的彎口的彎口讀數(shù)時讀數(shù)時不能離開被測物體不能離開被測物體可以離開被測物體；用之前需可以離開被測物體；用之前需要甩幾下要甩幾下原理原理液體的熱脹冷縮液體的熱脹冷縮七年級上科學(xué)第一章復(fù)習(xí)1、要給體溫計消毒、要給體溫計消毒, 應(yīng)采用下面的應(yīng)采用下面的哪種方法哪種方法: （ ）A、用蘸了酒精的棉花球擦、用蘸了酒精的棉花球擦 B、用自來水沖洗、用自來水沖洗C、在沸水中煮、在沸水中煮 D、在酒精燈火焰上燒、在酒

20、精燈火焰上燒A知識檢測知識檢測七年級上科學(xué)第一章復(fù)習(xí)2 2、一支用后沒有用過的體溫計，其示數(shù)、一支用后沒有用過的體溫計，其示數(shù)為為38380 0C C，用它給病人測體溫，測得的示，用它給病人測體溫，測得的示數(shù)仍為數(shù)仍為38380 0C C，則病人的體溫（，則病人的體溫（ D D ） (A) (A)一定等于一定等于38380 0C C (B) (B)一定低于一定低于38380 0C C (C) (C)可能高于可能高于38380 0C C (D) (D)可能等于可能等于38380 0C C，也可能低于，也可能低于38380 0C C 七年級上科學(xué)第一章復(fù)習(xí)3 3、一支用后未甩的溫度計上的示數(shù)、一支

21、用后未甩的溫度計上的示數(shù)3838，如果用它去測兩個體溫分別，如果用它去測兩個體溫分別為為3737和和3939的病人的體溫時，溫的病人的體溫時，溫度計上的讀數(shù)分別應(yīng)為度計上的讀數(shù)分別應(yīng)為和和。38 39 七年級上科學(xué)第一章復(fù)習(xí)4、關(guān)于水銀溫度計和體溫計，下面說、關(guān)于水銀溫度計和體溫計，下面說法正確的是法正確的是（ ）A、都可直接測沸水的溫度、都可直接測沸水的溫度 B、都可離開被測物體讀數(shù)、都可離開被測物體讀數(shù)C、玻璃管內(nèi)徑都有一彎曲處特別細(xì)、玻璃管內(nèi)徑都有一彎曲處特別細(xì) D、都是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成、都是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的的D七年級上科學(xué)第一章復(fù)習(xí)1.1.一杯水帶到月球上，質(zhì)量將

22、一杯水帶到月球上，質(zhì)量將 （ ）A.A.變大變大 B. B.變小變小 C.C.不變不變 D. D.無法確定無法確定將這杯水密封起來，放到冰箱里冷凍，變成冰，體將這杯水密封起來，放到冰箱里冷凍，變成冰，體積積 . . （變大、變小、不變）（變大、變小、不變）質(zhì)量將質(zhì)量將 （變大、變小、不變）（變大、變小、不變）C變大變大知識儲備知識儲備不變不變七年級上科學(xué)第一章復(fù)習(xí)2 、 一 個 物 體 的 質(zhì) 量 大 小 決 定、 一 個 物 體 的 質(zhì) 量 大 小 決 定于：于：（ ）A、物體外部形狀大小、物體外部形狀大小 B、物體所處的位置、物體所處的位置C、物體所含物質(zhì)的多少、物體所含物質(zhì)的多少 D、物

23、體的狀態(tài)和物體所含物質(zhì)的多、物體的狀態(tài)和物體所含物質(zhì)的多少少 C七年級上科學(xué)第一章復(fù)習(xí)3、下列物體中，質(zhì)量為、下列物體中，質(zhì)量為45千克千克的物體可能是：的物體可能是：（ ）A、一頭大象、一頭大象 B、一只雞、一只雞 C、一個中學(xué)生、一個中學(xué)生 D、一只螞蟻、一只螞蟻C七年級上科學(xué)第一章復(fù)習(xí)4、1千克棉花與千克棉花與1千克鐵比較（）千克鐵比較（）、鐵的質(zhì)量大、棉花的質(zhì)量大、鐵的質(zhì)量大、棉花的質(zhì)量大、兩者一樣大、質(zhì)量大小難以比較、兩者一樣大、質(zhì)量大小難以比較5、下列測量工具中，實驗室常用來測、下列測量工具中，實驗室常用來測量物體質(zhì)量的是量物體質(zhì)量的是（ ）A、彈簧秤、彈簧秤 B、磅秤、磅秤 C、

24、臺秤、臺秤 D、托盤天平托盤天平CD七年級上科學(xué)第一章復(fù)習(xí)6 6、以下是某同學(xué)使用托盤天平稱量某、以下是某同學(xué)使用托盤天平稱量某物體時的操作方法，錯誤的是（物體時的操作方法，錯誤的是（ ） A A、取用砝碼用鑷子夾取、取用砝碼用鑷子夾取 B B、稱量完畢后把砝碼放回砝碼盒中、稱量完畢后把砝碼放回砝碼盒中 C C、砝碼放在右盤，由大到小順序來試、砝碼放在右盤，由大到小順序來試加。加。 D D、已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平拿到另一個地、已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平拿到另一個地方去稱量，不必再重新調(diào)節(jié)。方去稱量，不必再重新調(diào)節(jié)。 D七年級上科學(xué)第一章復(fù)習(xí)托盤天平的使用：托盤天平的使用：（1 1）游碼移到）游碼移到“0 0”

25、刻度線，天平放水平?？潭染€，天平放水平。（2 2）調(diào)平衡，用平衡螺母調(diào)節(jié)。）調(diào)平衡，用平衡螺母調(diào)節(jié)。（3 3）左盤放物，右盤放砝碼，先放大砝）左盤放物，右盤放砝碼，先放大砝碼，再加小砝碼，最后移游碼。碼，再加小砝碼，最后移游碼。（4 4）讀數(shù)，砝碼總質(zhì)量加游碼質(zhì)量。）讀數(shù)，砝碼總質(zhì)量加游碼質(zhì)量。（5 5）稱量完畢，用鑷子將砝碼逐個放回）稱量完畢，用鑷子將砝碼逐個放回砝碼盒內(nèi)。砝碼盒內(nèi)。知識鞏固知識鞏固七年級上科學(xué)第一章復(fù)習(xí)在稱量金屬塊質(zhì)量的實驗中：在稱量金屬塊質(zhì)量的實驗中：在調(diào)節(jié)橫梁平衡時，指針在分度盤的位置如圖甲所示，此時應(yīng)在調(diào)節(jié)橫梁平衡時，指針在分度盤的位置如圖甲所示，此時應(yīng)調(diào)節(jié)橫梁右端的

26、平衡螺母向調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母向_移動，使天平平衡。移動，使天平平衡。稱量時，依次往右盤加砝碼，此時指針在分度盤的位置如圖甲稱量時，依次往右盤加砝碼，此時指針在分度盤的位置如圖甲所示，則應(yīng)該怎樣操作？所示，則應(yīng)該怎樣操作？七年級上科學(xué)第一章復(fù)習(xí)2150克克 在實驗中先調(diào)節(jié)好天平，然后把這杯水放下在天平的左盤在實驗中先調(diào)節(jié)好天平，然后把這杯水放下在天平的左盤內(nèi)，當(dāng)天平平衡時，所用砝碼和游碼的位置如下圖所示，內(nèi)，當(dāng)天平平衡時，所用砝碼和游碼的位置如下圖所示，水的質(zhì)量是水的質(zhì)量是 克?？?。170.2100克克20克克砝碼砝碼克克02314170.4七年級上科學(xué)第一章復(fù)習(xí)用托盤天平稱量物體的質(zhì)量時，

27、若天用托盤天平稱量物體的質(zhì)量時，若天平平衡時，左盤放有平平衡時，左盤放有100克和克和20克的克的砝碼各砝碼各1個，游碼所對的刻度值是個，游碼所對的刻度值是4克，克，則物體的質(zhì)量為則物體的質(zhì)量為（ ）A、124克克B、122克克C、118克克D、116克克D七年級上科學(xué)第一章復(fù)習(xí)某同學(xué)用天平測量物體的質(zhì)量過程中，用生某同學(xué)用天平測量物體的質(zhì)量過程中，用生銹的砝碼測量（經(jīng)常用手拿砝碼，導(dǎo)致砝碼銹的砝碼測量（經(jīng)常用手拿砝碼，導(dǎo)致砝碼生銹了，質(zhì)量變大），那么所測的物體的質(zhì)生銹了，質(zhì)量變大），那么所測的物體的質(zhì)量值將量值將 （偏大、偏小、不變）。（偏大、偏小、不變）。偏小偏小用久了的天平，砝碼磨損嚴(yán)重

28、，用這樣的天用久了的天平，砝碼磨損嚴(yán)重，用這樣的天平稱物體的質(zhì)量，其測量結(jié)果和物體實際質(zhì)平稱物體的質(zhì)量，其測量結(jié)果和物體實際質(zhì)量相比量相比-（ ）A、偏大、偏大 B、偏小、偏小C、相同、相同 D、無法確定、無法確定A七年級上科學(xué)第一章復(fù)習(xí)1、我們在電視中可以看到宇航員在太空中飛、我們在電視中可以看到宇航員在太空中飛行時，人仿佛處于懸浮狀態(tài)，有關(guān)宇航員的行時，人仿佛處于懸浮狀態(tài)，有關(guān)宇航員的質(zhì)量的說法中正確的是質(zhì)量的說法中正確的是（）（）A、宇航員在太空中質(zhì)量減小了、宇航員在太空中質(zhì)量減小了 B、宇航員在太空中質(zhì)量變大了、宇航員在太空中質(zhì)量變大了C、宇航員的質(zhì)量究竟如何變化很難說、宇航員的質(zhì)量究

29、竟如何變化很難說 D、宇航員的質(zhì)量不變、宇航員的質(zhì)量不變D知識檢測知識檢測七年級上科學(xué)第一章復(fù)習(xí)2、下列說法正確的、下列說法正確的（ ）A、將一銅塊熔化成銅水，它的質(zhì)量減少、將一銅塊熔化成銅水，它的質(zhì)量減少B、將一銅塊拉成絲，它的質(zhì)量不發(fā)生變化、將一銅塊拉成絲，它的質(zhì)量不發(fā)生變化C、將一銅塊從南極拿到北極，它的質(zhì)量增、將一銅塊從南極拿到北極，它的質(zhì)量增大大D、將一粗糙的銅塊磨成光滑的正方體，它、將一粗糙的銅塊磨成光滑的正方體，它的質(zhì)量不發(fā)生變化的質(zhì)量不發(fā)生變化B七年級上科學(xué)第一章復(fù)習(xí)3、托盤天平調(diào)節(jié)好以后，在稱量時發(fā)、托盤天平調(diào)節(jié)好以后，在稱量時發(fā)現(xiàn)指針偏在標(biāo)尺中央的左邊，這時應(yīng)現(xiàn)指針偏在標(biāo)尺

30、中央的左邊，這時應(yīng)（ ）A、把右端的平衡螺母向右旋出一些、把右端的平衡螺母向右旋出一些 B、把左端的平衡螺母向左旋出一些、把左端的平衡螺母向左旋出一些C、向天平右盤中增加砝碼或?qū)⒂未a向、向天平右盤中增加砝碼或?qū)⒂未a向右移動右移動 D、將天平右盤中砝碼減少、將天平右盤中砝碼減少C七年級上科學(xué)第一章復(fù)習(xí)4 4、某同學(xué)用一架調(diào)節(jié)號的托盤天平測一本書的質(zhì)量，天平、某同學(xué)用一架調(diào)節(jié)號的托盤天平測一本書的質(zhì)量，天平平衡時，右盤上的砝碼為：平衡時，右盤上的砝碼為： 100 100克一個，克一個，2020克砝碼二個，克砝碼二個，5 5克砝碼一個。游碼位置如圖所示：則這本書的質(zhì)量為克砝碼一個。游碼位置如圖所示：

31、則這本書的質(zhì)量為 （ ）A.126.8A.126.8克克 B.126.2 B.126.2克克 C.146.8 C.146.8克克 D.146.2 D.146.2克克D七年級上科學(xué)第一章復(fù)習(xí)5. 某同學(xué)使用天平測金屬塊的質(zhì)量，他擬寫出以下操某同學(xué)使用天平測金屬塊的質(zhì)量，他擬寫出以下操作步驟：作步驟：a.把天平放在水平桌面上；把天平放在水平桌面上；b.調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡；調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡；c.把金屬塊放在左盤里；把金屬塊放在左盤里；d.把游碼移到橫梁標(biāo)尺左端的把游碼移到橫梁標(biāo)尺左端的“0”點上；點上；e.估計金屬塊的質(zhì)量，選擇適當(dāng)?shù)捻来a放在右盤里；估計金屬塊的質(zhì)量，選擇適當(dāng)?shù)捻来a放在右盤

32、里；f.計算右盤里砝碼的總質(zhì)量，再加上游碼指示的質(zhì)量計算右盤里砝碼的總質(zhì)量，再加上游碼指示的質(zhì)量 值，求出金屬塊的質(zhì)量；值，求出金屬塊的質(zhì)量；g.根據(jù)橫梁指針的偏向，增加（或減少）砝碼，并移根據(jù)橫梁指針的偏向，增加（或減少）砝碼，并移動游碼，使天平平衡；動游碼，使天平平衡；h.把砝碼放回砝碼盒里，整理復(fù)原器材。把砝碼放回砝碼盒里，整理復(fù)原器材。則正確的操作次序應(yīng)該是則正確的操作次序應(yīng)該是 ( )A.adbcegfh B.abdecgfh C.adbgcefh D.abdcegfhA七年級上科學(xué)第一章復(fù)習(xí)6.給你托盤天平、砝碼、刻度尺、燒杯和酒精，給你托盤天平、砝碼、刻度尺、燒杯和酒精，請測量酒

33、精的質(zhì)量。請測量酒精的質(zhì)量。（1）所需的器材是）所需的器材是_.（2）實驗步驟有：）實驗步驟有：A.將酒精倒入空杯中，用天平測出燒杯和酒精的將酒精倒入空杯中，用天平測出燒杯和酒精的 總質(zhì)量總質(zhì)量M.B.調(diào)節(jié)好托盤天平調(diào)節(jié)好托盤天平.C.用天平測出空燒杯的質(zhì)量用天平測出空燒杯的質(zhì)量m.實驗的合理順序是實驗的合理順序是_酒精的質(zhì)量是酒精的質(zhì)量是_.B C AMm托盤天平、砝碼、燒杯、酒精托盤天平、砝碼、燒杯、酒精七年級上科學(xué)第一章復(fù)習(xí)7 7、圖、圖1 11616是某同是某同學(xué)用已調(diào)好的天學(xué)用已調(diào)好的天平稱量燒杯和鹽平稱量燒杯和鹽水總質(zhì)量時的操水總質(zhì)量時的操作示意圖。他操作示意圖。他操作中的錯誤有：作中的錯誤有：(1)_(1)_； (2)_ (2)_。 七年級上科學(xué)第一章復(fù)習(xí)8、怎樣用天平測