師德建設(shè)匯報(bào)材料

1、師德建設(shè)匯報(bào)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：上午好。自從 4 月 30 日樂(lè)陵市教育局師德建設(shè)啟動(dòng)儀 式后，我們根據(jù)教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的 意見(jiàn)和樂(lè)陵市教育局師德建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案的文件精 神和結(jié)合德州黎明街小學(xué)、樂(lè)陵市安居小學(xué)在師德建設(shè)方面 的成功做法，根據(jù)局黨委和鄉(xiāng)教委的有關(guān)安排我們?cè)趲煹陆?設(shè)方面結(jié)合我校實(shí)際做了一些工作，先將我校做法向各位領(lǐng) 導(dǎo)作如下回報(bào)，不當(dāng)之處望批評(píng)指正：一、我校師德建設(shè)堅(jiān)持的原則1、以轉(zhuǎn)變教育思想為先導(dǎo) 教師的職業(yè)道德行為，從來(lái)就不是孤立的的行為，它總 是要受到某種教育思想的指導(dǎo)和影響。因此，當(dāng)前加強(qiáng)師德 建設(shè)，最重要的一條，就是首先要在廣大教師心目中真正樹 立起

2、“以人為本” 的教育思想和由此產(chǎn)生的正確的育人理念。2、結(jié)合我校的實(shí)際情況，踏踏實(shí)實(shí)做些實(shí)際工作 將師德建設(shè)與我校的日常管理、教育教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)， 以師德促教學(xué)、以師德促教研，注重工作實(shí)效，改進(jìn)過(guò)去那 種對(duì)教師單一的評(píng)價(jià)方式，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合的、量化的評(píng)價(jià) 方式，由重結(jié)果向重過(guò)程轉(zhuǎn)變，切實(shí)解決教師實(shí)際教學(xué)和學(xué) 校管理中存在的問(wèn)題。二、我校師德建設(shè)活動(dòng)開展的過(guò)程動(dòng)員學(xué)習(xí)階段1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí) 樂(lè)陵市師德建設(shè)啟動(dòng)儀式后，鄉(xiāng)教委組織召開了全鄉(xiāng)師 德建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，在會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育部關(guān)于加強(qiáng)中小 學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn) 、樂(lè)陵市教育局師德建設(shè) 活動(dòng)實(shí)施方案 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范

3、等相關(guān)文件、 德州教育局工會(huì)劉主席的重要報(bào)告和局領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，并 將德州黎明街小學(xué)、樂(lè)陵市安居小學(xué)在師德建設(shè)方面的成功 經(jīng)驗(yàn)向全體教師做了介紹，會(huì)后就師德建設(shè)的途徑與方法分 組進(jìn)行了討論，探討師德建設(shè)的有效載體和切入點(diǎn)，明確師 德建設(shè)的目的和意義。2、組織落實(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建章立制火車跑得快， 全靠車頭帶， 師德建設(shè)也和其他工作一樣， 只有領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全、有良好的運(yùn)行保障機(jī)制，才能切 實(shí)有效地做好。為了切實(shí)加強(qiáng)我校師德建設(shè)，成立了由校長(zhǎng) 任組長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、其他中層干部任成員的師德 建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。堅(jiān)持把中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 、教育 部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)等精神落到實(shí)

4、 處，堅(jiān)持以領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)為龍頭，講師德，促校 風(fēng)。制定干部教師政治學(xué)習(xí)制度 ，從制度約束方面來(lái)保 證提高師德師風(fēng)措施的有效性和長(zhǎng)期性。督促全體干部教師 通過(guò)自學(xué)、互學(xué)、陣地教育等形式，提高自身思想、政治素 質(zhì)。開展師德建設(shè)理論學(xué)習(xí)，努力提高新時(shí)期教師的師德理 論素養(yǎng)。3、根據(jù)我校的實(shí)際，和全體中層干部、優(yōu)秀教師代表 一起探討交流，制定出符合我校實(shí)際又切實(shí)可行的師德建設(shè) 實(shí)施規(guī)劃，規(guī)劃出未來(lái)三年每個(gè)階段的進(jìn)程和應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。4、制定出有實(shí)效的教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)計(jì)劃 通過(guò)與我校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及優(yōu)秀教師代表討論，制 定出我校的學(xué)習(xí)計(jì)劃：分集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)兩部分。隔周 六的下午為集中學(xué)習(xí)時(shí)

5、間，平時(shí)以分散學(xué)習(xí)為主。教師要在 學(xué)校師德建設(shè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的實(shí)際情況，制 定出自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包括： 中小學(xué) 教師職業(yè)道德規(guī)范 、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德 建設(shè)的意見(jiàn) 、教師法 、義務(wù)教育法 公民道德實(shí)施綱 要等，并按計(jì)劃對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行階段性考試，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效 果和教師進(jìn)步情況?？偨Y(jié)宣傳階段1、根據(jù)九年級(jí)一練和七、八年級(jí)期中調(diào)研總結(jié)會(huì)和結(jié) 合對(duì)教師常規(guī)檢查情況，評(píng)選出優(yōu)秀的教師代表，讓他們做 典型發(fā)言，發(fā)揮典型引路作用，增強(qiáng)榜樣的感召力，用教師 熟知的身邊典型事跡激發(fā)全體教師的進(jìn)取精神，逐步形成廣 大教職工“敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的良好風(fēng)尚。以典型 事件、重要活動(dòng)為契機(jī)，設(shè)計(jì)活潑新穎的活動(dòng)，通過(guò)舉行師德修養(yǎng)演講比賽、座談交流等讓教師在輕松愉快的氛圍中進(jìn) 行交流，使他們?cè)诠ぷ鳌⑸钪胁粩噙M(jìn)步。2、建立西段中學(xué)師德建設(shè)名師風(fēng)采榜：將職業(yè)道德高 尚、教學(xué)業(yè)務(wù)精良、教學(xué)成績(jī)突出的教師的事跡展示出來(lái)。 每年根據(jù)教師的綜合考核，將優(yōu)秀教師補(bǔ)充進(jìn)來(lái)，使每位教 師都有一個(gè)奮斗的目標(biāo)，都具有強(qiáng)大的動(dòng)力。并讓全體教職 工參照先進(jìn)教師從師德、教學(xué)方面進(jìn)行自我反思和自我剖析， 確定自己下一階段的發(fā)展目標(biāo)和具體的行動(dòng)方案，形成書面 材料，于 6 月底前集中學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行交流。以上匯報(bào)內(nèi)容就是西段中學(xué)在師德建設(shè)方面的一點(diǎn)工 作，和與先進(jìn)單位相比，