學前班拼音教學教案

1、學前班拼音教學教案教學目標：1 、知道學習漢語拼音能幫助識字和閱讀，學習普通話。要學好漢語拼音。2 、學會 a o e 三個單韻母，認清形，讀準音。3 、認識聲調(diào)符號，在教師指導下正確認讀帶調(diào)的三個單韻母。4 、會在四線格內(nèi)抄寫 a o e 三個單韻母。教學重點： a o e 的發(fā)音和韻母帶調(diào)讀。教學難點： e 的發(fā)音及 a o e的第二聲和第三聲。課前準備：投影片和字母卡片（帶聲調(diào)，不帶聲調(diào)）教學時間： 2 課時第 一 課時課時目標：知道學拼音的用處， 學會單韻母 a，認識聲調(diào)符號，在老師的指導下學讀四聲。教學過程：（一）談話揭題。小朋友，從今天起我們要學習漢語拼音了。漢語拼音的用處可大了！

2、能幫助我們識字、讀書，還會說一口好聽的普通話，想學嗎？大家一定要用心地學。我們一起來學首兒歌：學習拼音用處大，識字讀書要靠它，幫我學好普通話，看誰學得頂呱呱?。ǘ┙虒W單韻母a 。1 、看圖說話引出 a：說說圖上畫了誰？她在干什么？學說圖意：小朋友學唱歌， a a a 。教師范寫 a。2 、你們瞧！圖上的小朋友唱歌時，嘴巴是張得大大的。3 、教師示范發(fā)音，學生聽音，看口形。學生模仿發(fā)音，教師邊檢查邊領讀。4 、發(fā)音要領：發(fā)音時嘴巴張大，唇形自然，聲音響亮。教順口溜：張大嘴巴， a a a 。5 、看投影片記字形。覆蓋 a 的字形，與小姑娘的頭部重合。 看看 a的形狀像什么？（ a 像一個小姑娘

3、圓圓的臉蛋，頭上還扎著一根小辮子。）抽拉投影片，使 a 和小姑娘頭部分離。用兒歌幫助記字形， “圓臉小姑娘， 小辮右邊扎，要問她是誰？就是 a a a ?！保ㄈ┙虒W a 的四聲。1 、單韻母 a 的頭上常有四頂不同的帽子。 （出示）它們戴上不同的帽子，讀起來的聲調(diào)也就不同了。 這四頂帽子就是 “聲調(diào)符號”，我們根據(jù)符號讀韻母。2 、戴上了第一頂平平的帽子，就是第一聲，讀音也是平平的。（教師發(fā)音，學生跟讀。）戴上了第二頂從左下到右上的帽子， 就是第二聲。讀的時候就像有人問你話，沒聽清時，你會問：“，你在說什么？”就是這個音。領讀，模仿，輕讀，讀準。（用手勢助讀。）戴上了第三頂帽子，就是第三聲。

4、音又不同了，由高到低再到高，形狀像個鉤。（教師發(fā)音，學生跟讀。）戴上了第四頂帽子，從左上到右下的帽子，就是第四聲。我們讀時聲音要從高到低，就像驚嘆：“，你來了！”3 、學生以手勢助讀，也可以用簡明確切的兒歌幫助記憶。（四）指導看書，讀書。1 、指導看書。今天我們學習的內(nèi)容在書上什么地方？（翻開課本，找到漢語拼音第一課。）2、邊看圖邊讀課文。集體反復練讀2-3 遍，再指名讀。（五）學寫單韻母a。1 、認識四線格。我們學會了 a 的讀音和四聲，還要學會寫 a。（出示四線三格，讓學生數(shù)一數(shù)有幾根線幾個格子。三格，就好像是三層樓房。記住， a 就住在二樓。寫的時候要碰到上下線，而且要一筆寫成。2 、教師范寫，學生書空。教師邊寫邊講，注意： a 要一筆寫成，先寫半個圓，就是小姑娘的頭和臉，連上去再寫一筆豎彎，像條辮子，最后向右邊稍彎一點兒，不要太長。3 、學生上黑板試寫 a，講評。（六）鞏固練習。我們一起來做汽車爬山坡的游戲?？偨Y(jié)：這節(jié)課，我們先看圖，說清了圖意；再學習a 的發(fā)音和聲調(diào)；接著我們讀了課文；最后還學習了在四線格中正確書寫 a。這樣分四