九年級化學(xué)上冊 第二單元 課題1 空氣教案3 （新版）新人教版

1、空氣【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)知目標(biāo)：1、了解空氣的重要成分。2、了解氧氣、氮?dú)狻⑾∮袣怏w的主要物理性質(zhì)和用途。3、初步認(rèn)識純凈物、混合物的概念。4、初步了空氣污染的危害，知道空氣是一種寶貴的自然資源，培養(yǎng)環(huán)境、熱愛自然的情感。技能目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法；2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、記錄，并初步學(xué)習(xí)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)生探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)?！窘虒W(xué)方法】探究式學(xué)習(xí)法。【教學(xué)用品】集氣瓶、燃燒匙、吸管、水槽、塑料袋?！窘虒W(xué)過程】第一環(huán)節(jié)：提出問題【引言】師：沒有空氣就沒有生命！人類每時(shí)每刻都離不開空氣?？諝鈱τ谌祟愂侨绱酥匾?，我們做一個(gè)

2、深呼吸，那么我們便吸入了空氣，空氣對于我們又是如此親近和熟悉，但是有誰摸著了它？看到了它嗎？哦，沒有。那么我們本節(jié)就是要通過實(shí)驗(yàn)證明空氣的存在，還要探究空氣的組成成分?！咎釂枴?、空氣是無色無味的氣體，不易察覺，但你能用一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)或列舉實(shí)例來說明空氣確實(shí)存在嗎？2、以上事實(shí)說明了空氣確實(shí)存在，那么空氣中含有哪些氣體成分呢？如何證明這些氣體的存在？【總結(jié)】從生活經(jīng)驗(yàn)和以往的探究活動中，我們知道了空氣中含有氧氣、二氧化碳和水蒸氣。【提問】那么，空氣中還含有其他氣體嗎？各種氣體的體積分?jǐn)?shù)又是多少？二、探究活動設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，粗略地測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。（教師邊介紹演示新教材實(shí)驗(yàn)2-1學(xué)生觀察、

3、描述現(xiàn)象，師生共同分析、得出結(jié)論。）三、歸納總結(jié)師：從實(shí)驗(yàn)2-1中得出以下結(jié)論；1、紅磷+氧氣五氧化二磷；2、空氣中氧氣的體積占1/5；3、氮?dú)馐遣灰兹苡谒臒o色無味的氣體（從集氣瓶水面上升一定高度后，不能繼續(xù)上升這一現(xiàn)象判斷。）4、氮?dú)獠荒苋紵?，也不支持燃燒。（從燃著的紅磷熄滅了這一現(xiàn)象判斷。）5、實(shí)驗(yàn)表明，空氣的成分按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)?8%；氧氣21%；稀有氣體0.94%；二氧化碳0.03%；其他氣體雜質(zhì)0.03%教師簡介空氣的其他成分，同時(shí)講清三個(gè)概念：物理性質(zhì)、純凈物和混合物四、課堂練習(xí)【投影】1、在測定空氣中氧氣成分的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮?dú)?。結(jié)合實(shí)驗(yàn)討論：（1）燃

4、燒著的紅磷熄滅了，這種現(xiàn)象說明氮?dú)饽懿荒苤С秩紵?？?）集氣瓶內(nèi)水面上升一定高度后，還繼續(xù)上升嗎？這種現(xiàn)象能不能說明氮?dú)獠灰兹苡谒?、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氮?dú)馐且环N無色、無味，不易溶于水的氣體，它的熔點(diǎn)為-209.9，沸點(diǎn)為-195.8。從紅磷在氮?dú)庵胁荒芾^續(xù)燃燒的事實(shí)，說明氮?dú)獠恢С秩紵?。許多實(shí)驗(yàn)事實(shí)都表明，氮?dú)獾男再|(zhì)不如氧活潑。五、學(xué)生自學(xué)1、空氣是一種寶貴的自然資源。2、保護(hù)空氣?！景鍟O(shè)計(jì)】課題一：空氣一、空氣是由什么組成的1、紅磷+氧氣五氧化二磷；2、空氣中氧氣的體積占1/5；3、氮?dú)馐遣灰兹苡谒臒o色無味的氣體（從集氣瓶水面上升一定高度后，不能繼續(xù)上升這一現(xiàn)象判斷。）4、氮?dú)獠荒苋紵?，也不支持燃燒。（從燃著的紅磷熄滅了這一現(xiàn)象判斷。）5、實(shí)驗(yàn)表明，空氣的成分按體積計(jì)算，大約