2021年幼兒園小班家園共育計劃

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！2021年幼兒園小班家園共育計劃 每個孩子從出生那一刻起，她的dna就打算了她跟別人不一樣，每個人都不一樣，所以每個人每個時期在做什么，做的怎么樣，也是不盡一樣的。以下是我整理的幼兒園小班家園共育方案的相關資料，各位家長們抓緊看看吧。 幼兒園小班家園共育方案一 孩子的訓練要經(jīng)得起等待 每個孩子從出生那一刻起，她的dna就打算了她跟別人不一樣，每個人都不一樣，所以每個人每個時期在做什么，做的怎么樣，也是不盡一樣的。每個人都有自己開花的時刻，家長不要一味的根據(jù)自己的思路為孩子規(guī)劃人生，那樣只是在孩子身上彌補自己人生的遺憾，讓孩子實現(xiàn)自己未實現(xiàn)的幻想，不去考

2、慮孩子適不合適，愿不情愿。家長更不要心急，也不要老拿自己的孩子與別人家的孩子作比擬，給孩子一點的時間，耐煩等待。 所謂三分訓練七分等待假如你連孩子的成長都等待不了，一味的急于求成，沒有半點耐煩，那怎么能希望孩子有長進呢，孩子的成長都是需要時間的，該訓練的都訓練了，就耐煩等待開花結果吧。信任自己，也信任孩子。 那么何為三分訓練呢? 三分?為何不是一分?五分?七分?三分就是要適量，不要太少，太少就是訓練不夠，成放養(yǎng)了;也不太多，太多了簡單引起孩子的逆反心理。 那么又怎么做到三分訓練呢? 第一點就是要做到訓練孩子要簡明扼要、通俗易懂 假如孩子太小，語言的表達力量不高，更別說理解力量了，所以家長在對孩

3、子進展訓練時在表達上肯定要簡明扼要、通俗易懂，像猶太人那樣為了讓孩子喜愛上讀書，用小孩子最喜愛的巧克力為誘惑，這是最挺直、最有效的方式。當遇到晦澀難懂的問題時，父母可以進展簡潔的啟發(fā)性訓練，讓孩子動腦通過自己的思維方式解決。對于孩子的錯誤要從詳情上加以指正，這樣才能到達訓練的目的和效果。 其次點是父母以身作那么，樹立典范 或許許多人都會疑心小孩子的表達力量、理解力量，但絕不會質疑他們的仿照天賦，仿照小動物、效仿大人的一言一行似乎是每個孩子特有的天賦。所以家長對孩子的訓練可以以自己為鏡子，在孩子面前嚴苛端正自己的行為以讓孩子進展效仿，同時還要對孩子的行為進展反應，告知孩子哪里是好的，哪里是不夠好

4、的，這樣才能讓孩子進展自我認識。 第三點即父母要正確認識孩子的認知力量 要理解和熟識孩子在什么時候應當或者可以具備什么力量，不要做違反孩子正常成長規(guī)律的事情，做到在適當?shù)臅r間做適當?shù)氖虑椤?認識了三分教之后，讓我們再來理解一下七分等?，F(xiàn)實生活中難免會存在這樣的家長，會說：孩子還這么小，什么時候才能長大啊;也常常會拿自己家的孩子跟別人家的孩子作比擬，但是每個孩子擁有不同的資質稟賦，是沒法做比擬的。所以要讓家長做到七分等，就是要家長依據(jù)孩子本身的天賦秉性，跟隨孩子的成長步調(diào)，讓孩子自己進展自我認識、自我學習、自我提升，讓孩子自己去體會人生的喜悅、悲歡離合、坎坷、曲折與磨難，從中進展自我感悟和消化進

5、而到達自我進步的目的。 總結：三分教七分等就是要讓父母一方面做到對孩子的訓練要適量、適度、適時，就像教孩子算數(shù)一樣，告知他的是方法而不是告知他答案，授之以漁而不是授之以魚;另一方面就是要求父母，多給孩子足夠的耐煩和自我成長時間，信任他有一天肯定會爆發(fā)小宇宙，給你榮光和傲慢。 幼兒園小班家園共育方案二 爸爸媽媽應當怎樣嘉獎孩子? 許多的爸爸媽媽有這樣的經(jīng)受。孩子第一次考了100分，然后就興高采烈地向爸爸媽媽要嘉獎，爸爸媽媽不給的話，就會說別的同學都有。關于嘉獎的問題，許多爸爸媽媽是不在乎的，只要孩子能考得好，不管嘉獎是什么都會容許。事實上，爸爸媽媽不應當那么任憑的對待，處理不好就會事與愿違。因此

6、，爸爸媽媽也要講究嘉獎的策略和原那么。 第一、少獎為佳 差不多的時候、差不屢次數(shù)的嘉獎，這就好比給發(fā)動機加油，正確的方法可以得到很好的效果，但是發(fā)動機也不能有太多的油。嘉獎的頻率太高，嘉獎的本質就會削減許多，要想發(fā)揮其作用，那就最好是嘉獎一點一點往上，這樣才能滿足孩子快速擴張的胃口。同時也要留意不要讓孩子覺得是為了得到嘉獎而學習，這樣就失去了真正的動力。所以，在滿足孩子必需的學慣用品和生活需要的前提下，最好一點點開頭少嘉獎一點，最好的就是寶寶沒有嘉獎也可以很仔細的學習。 其次、獎品適當，價值適中 嘉獎的價值不可以太貴重，嘉獎的價格最好是和孩子的年齡、獲得的成果之類的比擬相符。一些爸爸媽媽因為形

7、成了嘉獎并不斷加碼的習慣，總是會給孩子太貴重但不符合孩子身份的嘉獎，這樣就失去了效果了，反而還會有惡劣的影響。舉例來說一些爸爸媽媽因為孩子某次考試總分值，就給孩子買電腦買嬉戲機，結果孩子有了嬉戲機以后入迷了，荒廢了學業(yè)。 第三、精神鼓舞為主，物質享受為輔 大局部的爸爸媽媽給孩子的嘉獎一般都是物質享受比方說是吃、穿、玩為主，其實如此一來是有弊端的，會讓孩子的目的引導到享受方面。爸爸媽媽最好的獎品有兩種，一是學慣用品，尤其是書籍。 第四、一諾千金 假如和孩子有了商定，例如一些爸爸媽媽規(guī)定考多少分，有的爸爸媽媽是定考到第幾名，肯定要留意要說話算話。要使孩子到達了商定的要求，就肯定要給寶寶容許過的嘉獎

8、，要是爸爸媽媽不兌現(xiàn)自己的承諾，就會嚴峻挫傷孩子的學習熱情，同時更惡劣的影響就是給孩子樹立了言而無信的典范。這樣孩子以后就失去了熱情，有時候容許別人的事情也不會完成。要是孩子沒有到達設立的目的，也不可以容許孩子商定的內(nèi)容，不能形成討價還價的習慣。假如因為怕影響孩子的心情然后在孩子沒有到達要求就容許孩子的商定，形成的惡劣影響還不如沒有這樣的商定。 第五、獎看法不獎分數(shù) 大局部的爸爸媽媽是以分數(shù)或者名次來設定獎項和打算要不要給寶寶嘉獎，但是效果最棒的方法是依據(jù)孩子的學習看法進展嘉獎。不僅僅局限于眼前的成果，往遠了看的話，看法和努力的程度其實比孩子得到的分數(shù)更重要。同時考試是由許多許多的緣由構成的，

9、如卷子的內(nèi)容對每個人的適應性，孩子復習的內(nèi)容和考試內(nèi)容的相關性，這其實不行以真正反映其學習的努力程度和效果。假設爸爸媽媽就簡潔地規(guī)定了一個分數(shù)和名次，但其實孩子已經(jīng)特別努力了，就是因為一些偶爾因素而沒有到達設定的嘉獎目的，然后失去了嘉獎，長此以往，孩子就會失去信念，這樣其實是很不好的。 幼兒園小班家園共育方案三 關心單親家庭訓練寶寶的好方法 單親的爸爸媽媽和家庭美滿的爸爸媽媽相比會多許多的挑戰(zhàn)和辛苦，一些正常家庭的爸爸媽媽不可以理解在訓練寶寶寫作業(yè)的時候，單親爸爸媽媽會存在更多的壓力。寶寶的作業(yè)跟他們的成果是挺直掛鉤的，所以對于寶寶的作業(yè)應當更重視，保證寶寶可以順當并且按時完成作業(yè)是一個很關鍵

10、的問題。接下來將為單親爸爸媽媽供應一些小方法，削減寶寶在做作業(yè)的時候產(chǎn)生的問題和混亂。 情形一：困難的家庭作業(yè) 要是寶寶的作業(yè)太難，結果就是他們會想盡方法避開做作業(yè)。要是在這個時候，單親爸爸媽媽就可以這么做： 1、深化理解緣由 2、與教師溝通 3、跟寶寶溝通 在和寶寶教師溝通的時候，你最好是關注下是不是教師上課的方式有問題又或者是否只有寶寶一個人覺得作業(yè)特別難。要是整個班級的寶寶都出現(xiàn)了一樣的問題，那你最好跟教師講一下適當調(diào)整寶寶的回家作業(yè)。要是只有你的寶寶存在這樣的問題，那你就最好和教師溝通商議下怎么攜手讓寶寶更好的完成自己的作業(yè)。 情形二：過量的家庭作業(yè) 其次個常常出現(xiàn)的問題就是寶寶的作業(yè)

11、可能比他們可以解決的程度還要多。這就不是寶寶的錯了。單親爸爸媽媽最好是觀看下是不是整個班級普遍都是這種感覺還是只有你的寶寶存在這種問題。要是班級里的大局部都受到這個問題的困擾，那么最好和教師爭論一下根據(jù)同學的量來布置作業(yè)。假設只有你的寶寶有這種困擾，那么最好深化調(diào)查一下什么緣由造成了寶寶的這種狀況。 情形三：低質量和無聊的作業(yè) 要是寶寶覺得自己的作業(yè)很枯燥乏味，對于自己來說太簡潔的話，他們就會不想做作業(yè)。這時候就要讓寶寶理解，人生中總是會有許多枯燥乏味的工作，可是他們也都需要按時的完成。要是這類狀況常常發(fā)生，這時候就要去學校和教師溝通一下。可能，教師沒有意識到給寶寶布置的作業(yè)很枯燥，他們會很愿

12、意承受你給他們的反應，這樣就可以準時的調(diào)整寶寶的家庭作業(yè)。 情形四：沒有學習動力的寶寶 許多寶寶缺乏學習的動力，這讓單親父母覺得特殊的苦惱，不知道該怎么辦。需要說明的是有許多寶寶并不是沒有學習的動力而是為了愛護自己的自尊心。一些寶寶覺得假如自己沒有很杰出或者沒有完成回家作業(yè)的話，他們就會被人家覺得很笨，所以他們會用避開做作業(yè)的方法來躲避現(xiàn)實。這時候就需要單親爸爸媽媽來發(fā)覺寶寶不想完成作業(yè)的緣由。導致寶寶不想好好做回家作業(yè)的緣由特殊多，最挺直以及最好的方法就是和寶寶溝通溝通。 情形五：寶寶的學習環(huán)境太吵 有時寶寶不可以專注于自己的回家作業(yè)緣由在于寶寶在的環(huán)境太嘈雜。他們在做作業(yè)時或許別的小伴侶正在玩耍。所以你把他們關在