中班班主任述職報告五篇

1、中班班主任述職報告五篇 隨著個人的素養(yǎng)不斷提高，需要使用報告的狀況越來越多，要留意報告在寫作時具有肯定的格式。你所見過的報告是什么樣的呢？下面是我收集整理的中班班主任述職報告5篇，歡迎大家共享。 中班班主任述職報告 篇1 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 您好! 這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高二_班的班主任?？梢哉f，接到這個任務(wù)時，我有些忐忑擔(dān)心，因為我深知高二在整個高中三年的作用。幸運的是，在多方努力下，我順當(dāng)完成了任務(wù)。下面對我本學(xué)期的工作做述職匯報如下： 一、嚴(yán)格的要求是對同學(xué)的敬重 在當(dāng)班主任的過程中，我感受最深的便是：嚴(yán)格的要求是對同學(xué)的敬重.的確，只有嚴(yán)格要求同學(xué)，才能把班主任工作做好。 對此我制定了比較細(xì)致嚴(yán)格的班

2、級小細(xì)節(jié)。高二的第一次班會，我就強(qiáng)調(diào)了幾項硬性規(guī)定，如女生的頭發(fā)問題、上課上自習(xí)上廁所、遲到等問題。從一開頭就把違紀(jì)等規(guī)定定死了，同時對于消失問題的同學(xué)賜予相應(yīng)的整改措施。對于屢次消失問題的同學(xué)絕不手軟，反復(fù)談話，或者是讓其自主反省，讓他知道犯錯不改很麻煩，不會輕易糊弄過去，但是不輕易叫家長。但是一旦觸動了額班級底線，堅決回家反省，這學(xué)期也有許多人享受了此等殊榮. 二、抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班級達(dá)到自治 要管好一個班級，很多工作還得同學(xué)來干，我所遵循的原則是干部能干的事，班主任不干;同學(xué)能干的事，干部不干.因此，選擇和培育班干部顯得特別重要。剛開頭只選定3、4個人管班，通過

3、觀看對他們的植物進(jìn)行掉正，再不斷充實班干部隊伍，班級各項任務(wù)都有人管。班主任對班干部不能直視使用，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行訓(xùn)練和培育，我對班干部的要求只有5個字，正氣、有擔(dān)當(dāng).班干部假如做不到正氣，班級就會滋生許多歪風(fēng)邪氣;班干部假如做不到有擔(dān)當(dāng)，就可能消失行政不作為，所以，要時常召開班干部會議，對他們進(jìn)行開導(dǎo)和鼓舞，假如能做到這5個字，他就是名優(yōu)秀的班級組織管理者，班級也會蒸蒸日上。 同時，時刻為同學(xué)們灌輸自我管理思想，不能讓班主任時刻充當(dāng)班級監(jiān)督者和保姆的角色，不能班主任不在，班級就非常亂，班級是同學(xué)們的，班主任學(xué)問協(xié)作管理，班主任可以帶許多屆，當(dāng)許多人的班主任但同學(xué)們的高中卻是不行復(fù)制的，想好和壞都是

4、同學(xué)們自己的事，讓他們都有仆人翁的意識，班級才能實現(xiàn)自治。 三、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序 1、實行值日班長與紀(jì)律班長雙軌制。值日班長是由比較擅長管理班級紀(jì)律的班干部擔(dān)當(dāng)，紀(jì)律班長是由班干部推舉產(chǎn)生，各六人。共十二人。每天兩人主要負(fù)責(zé)全天的班級運行管理狀況。值日班長主要負(fù)責(zé)記錄班級全天大事小情，紀(jì)律班長主要負(fù)責(zé)違紀(jì)狀況。每天記錄后分別交給班長和紀(jì)律委員，然后由班長負(fù)責(zé)賜予懲罰。這樣有問題能夠準(zhǔn)時處理，即便是我不在班里，各項事務(wù)也會正常開展，極少消失遲到、上廁所以及睡覺等狀況。 2、加減分和寫說明結(jié)合起來。為班級做貢獻(xiàn)和犯錯都要有相應(yīng)的措施，這就是加減分。當(dāng)然，還伴隨著寫說明。說明就是說明一

5、下自己為什么遲到，為什么睡覺等等，底線是500字，沒有上線，目前這學(xué)期犯錯被罰最狠的是一次寫了3000字說明，用該生的話說就是寫吐了，再也不犯了。我的規(guī)定是，每天被紀(jì)律班長和值日班長登記來的同學(xué)在晚三的時候都會發(fā)給他們一張?zhí)氐氐恼f明紙，有特地的人負(fù)責(zé)下發(fā)和回收。假如被我發(fā)覺違紀(jì)之后，我在班長那里發(fā)覺沒有被記錄，那么就要寫1000字，被記錄了只寫500字，而我的到來是不確定性的，所以被記之后同學(xué)還是比較自覺的上交說明的。我廠說，假如你犯錯沒被記要反思自己是不是得罪人了，為什么沒人關(guān)心我進(jìn)步?雖然這項制度很好的執(zhí)行下來，但是一學(xué)期下來，光說明的紙也有一只手那么厚了，我戲稱為可以出版了。 3、重視班

6、會、適當(dāng)開展活動。除了日常瑣碎的班級事務(wù)，班會可以說是班主任開展思想工作的重要平臺。針對當(dāng)前班級狀況，因勢利導(dǎo)開個班會是特別必要的。我們班的班會分為班主任班會和班干部班會。班主任班會主要是思想上的鼓舞和提示，班干部班會主要是針對詳細(xì)問題的由班長和團(tuán)支書輪番主持。這學(xué)期我開了許多次班會，比如細(xì)節(jié)打算成敗，習(xí)慣樹立品牌、關(guān)于抱負(fù)與現(xiàn)實、苦惱無處不在、如影隨形的考試以及與戴王冠、必承其重等等主題的班會，整體下來還是取得肯定的成效的。 總而言之，我這一學(xué)期做的都是些婆婆媽媽的小事，但正是這些小事，關(guān)心我和我的同學(xué)們順當(dāng)?shù)淖咄炅烁叨蠈W(xué)期的路在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)各個方面取得不錯的成果，不給_班抹黑，為_班

7、爭光的思想已經(jīng)形成，在下半學(xué)期，我們將連續(xù)努力，共同經(jīng)營好我們的高二_班。 此致 敬禮! 述職人：_ 20_年_月_日 中班班主任述職報告 篇2 敬重了領(lǐng)導(dǎo)們，尊敬的家長們，可愛的戰(zhàn)友們，友愛的同學(xué)們： 大家好！ 這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高二五班的班主任。可以說，接到這個任務(wù)時，我有些忐忑擔(dān)心，因為我深知高二在整個高中三年的作用。幸運的是，在多方努力下，我順當(dāng)完成了任務(wù)。 下面對我本學(xué)期的工作做一點簡潔總結(jié)， 一、嚴(yán)格的要求是對同學(xué)最大的敬重 在當(dāng)班主任的過程中，我感受最深的便是：嚴(yán)格的要求是對同學(xué)最大的敬重。的確，只有嚴(yán)格要求同學(xué)，才能把班主任工作做好。 對此我制定了比較細(xì)致嚴(yán)格的班級小細(xì)節(jié)。高二的第一

8、次班會，我就強(qiáng)調(diào)了幾項硬性規(guī)定，如女生的頭發(fā)問題、上課上自習(xí)上廁所、遲到等問題。從一開頭就把違紀(jì)等規(guī)定定死了，同時對于消失問題的同學(xué)賜予相應(yīng)的整改措施。對于屢次消失問題的同學(xué)絕不手軟，反復(fù)談話，或者是讓其自主反省，讓他知道犯錯不改很麻煩，不會輕易糊弄過去，但是不輕易叫家長。但是一旦觸動了額班級底線，堅決回家反省，這學(xué)期也有許多人享受了此等殊榮。 二、抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班級達(dá)到自治 要管好一個班級，很多工作還得同學(xué)來干，我所遵循的原則是干部能干的事，班主任不干；同學(xué)能干的事，干部不干。因此，選擇和培育班干部顯得特別重要。剛開頭只選定3、4個人管班，通過觀看對他們的植物進(jìn)行

9、掉正，再不斷充實班干部隊伍，班級各項任務(wù)都有人管。班主任對班干部不能直視使用，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行訓(xùn)練和培育，我對班干部的要求只有五個字，正氣、有擔(dān)當(dāng)。班干部假如做不到正氣，班級就會滋生許多歪風(fēng)邪氣；班干部假如做不到有擔(dān)當(dāng)，就可能消失行政不作為，所以，要時常召開班干部會議，對他們進(jìn)行開導(dǎo)和鼓舞，假如能做到這五個字，他就是名優(yōu)秀的班級組織管理者，班級也會蒸蒸日上。同時，時刻為同學(xué)們灌輸自我管理思想，不能讓班主任時刻充當(dāng)班級監(jiān)督者和保姆的角色，不能班主任不在，班級就非常亂，班級是同學(xué)們的，班主任學(xué)問協(xié)作管理，班主任可以帶許多屆，當(dāng)許多人的班主任但同學(xué)們的高中卻是不行復(fù)制的，想好和壞都是同學(xué)們自己的事，讓他們

10、都有仆人翁的意識，班級才能實現(xiàn)自治。 三、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序 1、實行值日班長與紀(jì)律班長雙軌制。值日班長是由比較擅長管理班級紀(jì)律的班干部擔(dān)當(dāng)，紀(jì)律班長是由班干部推舉產(chǎn)生，各六人。共十二人。每天兩人主要負(fù)責(zé)全天的班級運行管理狀況。值日班長主要負(fù)責(zé)記錄班級全天大事小情，紀(jì)律班長主要負(fù)責(zé)違紀(jì)狀況。每天記錄后分別交給班長和紀(jì)律委員，然后由班長負(fù)責(zé)賜予懲罰。這樣有問題能夠準(zhǔn)時處理，即便是我不在班里，各項事務(wù)也會正常開展，極少消失遲到、上廁所以及睡覺等狀況。 2、加減分和寫說明結(jié)合起來。為班級做貢獻(xiàn)和犯錯都要有相應(yīng)的措施，這就是加減分。當(dāng)然，還伴隨著寫說明。說明就是說明一下自己為什么遲到，為什

11、么睡覺等等，底線是500字，沒有上線，目前這學(xué)期犯錯被罰最狠的是一次寫了3000字說明，用該生的話說就是寫吐了，再也不犯了。我的規(guī)定是，每天被紀(jì)律班長和值日班長登記來的同學(xué)在晚三的時候都會發(fā)給他們一張?zhí)氐氐恼f明紙，有特地的人負(fù)責(zé)下發(fā)和回收。假如被我發(fā)覺違紀(jì)之后，我在班長那里發(fā)覺沒有被記錄，那么就要寫1000字，被記錄了只寫500字，而我的到來是不確定性的，所以被記之后同學(xué)還是比較自覺的上交說明的。我廠說，假如你犯錯沒被記要反思自己是不是得罪人了，為什么沒人關(guān)心我進(jìn)步？雖然這項制度很好的執(zhí)行下來，但是一學(xué)期下來，光說明的紙也有一只手那么厚了，我戲稱為可以出版了。 3、重視班會、適當(dāng)開展活動。除了

12、日?，嵥榈陌嗉壥聞?wù)，班會可以說是班主任開展思想工作的重要平臺。針對當(dāng)前班級狀況，因勢利導(dǎo)開個班會是特別必要的。我們班的班會分為班主任班會和班干部班會。班主任班會主要是思想上的鼓舞和提示，班干部班會主要是針對詳細(xì)問題的由班長和團(tuán)支書輪番主持。這學(xué)期我開了許多次班會，比如細(xì)節(jié)打算成敗，習(xí)慣樹立品牌、抱負(fù)與現(xiàn)實、苦惱無處不在、如影隨形的考試以及與戴王冠、必承其重等等主題的班會，整體下來還是取得肯定的成效的。 總而言之，我這一學(xué)期做的都是些婆婆媽媽的小事，但正是這些小事，關(guān)心我和我的同學(xué)們順當(dāng)?shù)淖咄炅烁叨蠈W(xué)期的路在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)各個方面取得不錯的成果，不給五班抹黑，為五班爭光的思想已經(jīng)形成，在下半

13、學(xué)期，我們將連續(xù)努力，共同經(jīng)營好我們的高二五班。 中班班主任述職報告 篇3 學(xué)期即將結(jié)束，回顧半學(xué)期來的班主任工作，反思工作中的優(yōu)劣得失，以便指導(dǎo)下一步的班主任工作?，F(xiàn)在把一學(xué)期的一些做法向大家作簡要總結(jié)： 一、班級管理的一些詳細(xì)方法措施： 1、針對實際學(xué)情，實行共性化訓(xùn)練，分層管理 7（4）是個平行班，又是新生班，且同學(xué)入校年齡偏小，管理中存在諸多問題。針對這種基本學(xué)情，我在仔細(xì)思索后對班內(nèi)同學(xué)進(jìn)行了疏理分類，大致可以分為三類：一類是有較好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)樂觀性蠻高，學(xué)習(xí)成果較好，學(xué)習(xí)態(tài)度端正的同學(xué)，約占30%，一類是有肯定的基礎(chǔ)，有肯定的學(xué)習(xí)主動性，成果中等，能仔細(xì)學(xué)習(xí)的同學(xué)，約占60%，

14、一類則是行為習(xí)慣較差，不能較好地遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)既不主動也不自覺，間或會頂撞老師，不聽從管理的同學(xué)，約占10%。 依據(jù)這個詳細(xì)狀況，我實行了抓兩頭促中間的作法。取得了肯定的成效。如：王思哲、賀永偉、郭翔、段鑫星、徐景琳、鄧安琪、張景紅等同學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度較好，學(xué)習(xí)極為仔細(xì)刻苦，在平常學(xué)習(xí)和期末復(fù)習(xí)中，都扎扎實實，多次取得了很大的進(jìn)步和提高，有盼望沖進(jìn)班級前100名，信任，優(yōu)等生會越來越多，越來越優(yōu)秀。 再如：李家原、李冠廷、羅錦文、蔡耀熙等同學(xué)，課堂的表現(xiàn)始終較差，有時上課精力不集中，有小動作，看課外書，私下講話，作業(yè)也不能按時完成，不聽從老師的管理等不良表現(xiàn)。雖然現(xiàn)在有了很大改進(jìn)，但也是我下一步工

15、作的側(cè)重點，我已將他們列為我的訓(xùn)練案例。盼望下學(xué)期連續(xù)跟蹤管理，徹底扭轉(zhuǎn)他們的不良的習(xí)慣，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，順當(dāng)轉(zhuǎn)化為合格的中同學(xué)。 1）嚴(yán)格規(guī)范常規(guī)管理，實行量化考核制：每日一公布，每周一小結(jié)，每月一大評，截止到十八周末，班級最高分王思哲同學(xué)460分，第二名姚媛勝362分，第三名郭翔319分，最低分羅錦文40分，李冠廷50分，蔡耀熙65分。把量化管理考核納到到日常管理中，每堂課有值日班進(jìn)步行記錄，時時關(guān)注同學(xué)們的每一節(jié)課的表現(xiàn)。變終結(jié)性管理為過程管理。 2）開展“比學(xué)趕幫超”的學(xué)習(xí)活動，制造良好的競爭學(xué)習(xí)氛圍，每次考試結(jié)束后，指導(dǎo)同學(xué)們制定下次考試目標(biāo)，確定競爭對手，明確簿弱學(xué)科，找出分?jǐn)?shù)

16、增長點，快速提高同學(xué)成果和自信念。 3）提出班級進(jìn)步的目標(biāo)：爭取期末考試各科成果平行班第一，全班爭取有五人進(jìn)入班級前六十名，目前還沒有完全達(dá)到，只進(jìn)入了三人。 2、家校聯(lián)系工作是班級工作的重點，是穩(wěn)生、互動、側(cè)面宣揚的關(guān)鍵。 1）每周出一期家校聯(lián)系“彩虹卡”，將同學(xué)在校表現(xiàn)、量化管理分?jǐn)?shù)和下周班級工作重點以及溫馨提示的事宜或同學(xué)準(zhǔn)時告之家長，讓家長對孩子的在校表現(xiàn)一目了然，做到心中有數(shù)，形成良性的家?；拥男Ч?2）重大節(jié)假日，準(zhǔn)時通過短信或電話與家長保持良好的溝通，平常形成良好的溝通氛圍。 二、工作實績 1）班級更有分散力了，榮獲優(yōu)秀達(dá)標(biāo)班級的流淌紅旗約十次， 2）班級更有戰(zhàn)斗力了，各科成

17、果在歷次考試中絕大多數(shù)均分居平行第一， 3）班級氛圍更和諧了，有了更強(qiáng)的班級榮譽感和自信念，同學(xué)之間互幫互助現(xiàn)象愈來愈多了，如羅文藝與林雨姿同學(xué)結(jié)對子，王思哲與賀永偉結(jié)對子。 4）家校聯(lián)系更順暢了，家長投訴削減了，家長的滿足度提升了，穩(wěn)生工作更踏實了。本學(xué)期家長上收到家長代表的“感謝宏外，感謝恩師”的錦旗一面。 5）孩子們更有愛心了，青海玉樹救災(zāi)活動中，全班捐款3500元，臺籍同學(xué)李家原同學(xué)捐款1000元，愛心可嘉，班長王思哲同學(xué)將自己的獎學(xué)金5000元捐給了災(zāi)區(qū)人民，被4月19日的東莞日報跟蹤報道，并獲得東莞獅子會授于的愛心獎證書。 6）協(xié)作學(xué)?！按箝喿x”教學(xué)改革，建立了書香教室，其中七四班

18、有圖書約400本，人均10本。由于圖書豐富，班級中的閱讀愛好漸濃，寫作愛好也較以前大有提高和改善。沒有豐厚的文學(xué)底蘊，難以寫出精彩的文章。同時，也綻開了 寫字教學(xué)，已堅持半年，目前也初見成效。以執(zhí)筆姿態(tài)為例，開學(xué)時執(zhí)筆正確率不到10%，而今接近95%。 7） 建立班級博客，發(fā)表同學(xué)文章。目前點擊量已達(dá)33000。 8） 已向?？⑿蠹靶Ｍ鈭罂s志投稿近50余篇，其中鄧安琪同學(xué)在新課程報發(fā)表文章對聯(lián)一篇，在東莞時報發(fā)表文章溫爺爺，我想對您說一篇， 三、存在不足和改進(jìn)方向： 1班主任工作是個系統(tǒng)訓(xùn)練管理，要常抓不懈，尤其是德育訓(xùn)練，時刻不能放松。 2班級管理中，同學(xué)參加管理的程度還不夠，抓緊培育

19、班干部，幫助班級管理工作。 3在詳細(xì)班級管理中，堅持“抓優(yōu)、培尖、促邊”，形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。 4連續(xù)施實共性化訓(xùn)練培育方案，因材施教，因勢得導(dǎo)，各得其所。 5加強(qiáng)家訪的工作，進(jìn)一步親密與家長的關(guān)系，有利于穩(wěn)生和管理。 中班班主任述職報告 篇4 xx年對我來說是一個充實的年份。本年度我仍舊堅持“務(wù)實求真，虛心謹(jǐn)慎”的工作理念，從做好自己的本質(zhì)工作著手，逐步提升自己的工作力量。 一、教學(xué)教研工作 1、仔細(xì)開展教學(xué)工作，在創(chuàng)新中求進(jìn)展。我始終嚴(yán)格要求自己，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，刻苦鉆研，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。我工作勤奮仔細(xì)，教學(xué)方式新奇敏捷，符合同學(xué)的實際水平，在教學(xué)上，我堅持

20、探究式、啟發(fā)式、主體式等討論性的教學(xué)方式，始終堅持從同學(xué)的實際動身，因材施教，注意進(jìn)展同學(xué)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的力量，以扎實的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問、敏捷新奇的教學(xué)方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和劇烈的責(zé)任感贏得各方面的確定和同學(xué)的。xx年度，我任教高一歷史（三個班9節(jié)課）、高二歷史（三個班9節(jié)課，兩個必修班，一個選修班）。任教班級在校期中、期末評比中，都超過班級同類班級。 自我校開展高效課堂教學(xué)模式以來，自己走在了學(xué)校課程改革前列的隊伍里。xx年4月份到xxxx二中學(xué)習(xí)該校的“271教學(xué)模式”，8月初赴xxxx中學(xué)學(xué)習(xí)該校的“大單元教學(xué)模式”。通過學(xué)習(xí)，自我反思，不斷提升自己的教學(xué)力量。樂觀開設(shè)公開課，先后向xx

21、區(qū)、九校聯(lián)合體的兄弟學(xué)校開設(shè)公開課第二次工業(yè)革命、農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容、近代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動與民族資本主義的曲折進(jìn)展等。區(qū)教研員xx老師多次深化我的課堂，聽課指導(dǎo)，并賜予了好評。 2、樂觀參與學(xué)科教研活動，不斷提升教學(xué)水平。我始終重視教研工作，把成為一名學(xué)者型的老師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平。xx年，區(qū)級個人課題xx結(jié)題；論文xx獲得區(qū)訓(xùn)練學(xué)會三等獎；個人課題xx獲區(qū)級個人課題立項；論文xx獲得省訓(xùn)練學(xué)會二等獎。 3、樂觀深化課堂聽課學(xué)習(xí)。上半年聽課74節(jié)，下半年聽課32節(jié)，并準(zhǔn)時將聽課評價和心得上傳個人博客。 4、指導(dǎo)青年老師xx、xx。在工作中盡量賜予支持

22、關(guān)心，毫無保留地傳授自己的教學(xué)心得。xx年5月，xx老師獲得學(xué)校第26屆“五四教壇新秀”稱號。 5、本年度帶領(lǐng)歷史備課組樂觀參與xx區(qū)青年文明號的評比創(chuàng)建。 二、班級部工作 擔(dān)當(dāng)班級部副主任期間，能夠從學(xué)校的大局動身。依據(jù)學(xué)校和班級特點制定工作方案，協(xié)作校長室、各個處室開展活動。堅持每天早晨在7：00之前到校，每周至少有三次晚間自覺留在班級部，巡察班級的狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時整改。在工作中盡自己的最大力量為老師們服務(wù)，關(guān)心老師們解決在工作上遇到的各類問題。因此，本人在xx年度能夠做到不遲到、不早退，出滿勤。堅持每周至少將兩篇工作中反思、總結(jié)上傳個人博客。 三、班主任工作 本年度，我所帶的班級是一個美術(shù)班。依據(jù)班情，同學(xué)們將班名定為“xx班”。在 “將簡潔的事情做到最好，你會成為最優(yōu)秀的人”的班訓(xùn)指導(dǎo)下，xx班將常規(guī)放在第一位。堅信：只有良好的行為規(guī)范，才有優(yōu)異的成果。目前，所帶班級的風(fēng)氣，同學(xué)的集體榮譽感，班級分散力都比在高一時更進(jìn)一步。 我班連續(xù)實行班委分擔(dān)責(zé)任制，班長總體負(fù)責(zé)班級各項事務(wù)，詳細(xì)負(fù)責(zé)體育、宣揚、班級紀(jì)律和班級平安事務(wù)等。副班長詳細(xì)負(fù)責(zé)班級的衛(wèi)生、生活。團(tuán)支部負(fù)責(zé)團(tuán)的各項事務(wù)等等。