金溪民方仲永,世隸耕仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之閱讀答案_第1頁
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1、精品word可編輯資料- - - - - - - - - - - - - 甲 金溪民方仲永,世隸耕;仲永生五年, 未嘗識書具,忽啼求之;閱讀答案甲金溪民方仲永,世隸耕;仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求 之;父異焉, 借旁近與之, 即書詩四句, 并自為其名; 其詩以養(yǎng)父母、收族為意, 傳一鄉(xiāng)秀才觀之; 自是指物作詩立就, 其文理皆有可觀者;邑人奇之,稍稍來賓其父,或以錢幣乞之;父利其然也,日扳仲永環(huán) 謁于邑人,不使學(xué);余聞之也久;明道中,從先人仍家,于舅家見之,十二三矣;令作詩,不能稱前時之聞;又七年,仍自揚州,復(fù)到舅家問焉,曰“泯然眾人矣;”(乙)周處年少時,兇強俠氣,為鄉(xiāng)里所患;又義興水中有蛟

2、,山中有白額虎,并皆暴犯百姓;義興人謂為三橫,而處尤??;或說處殺虎斬蛟,實冀三橫唯余其一;處即刺殺虎,又入水擊蛟;經(jīng)三日三夜,鄉(xiāng)里皆謂已死,更相慶;竟殺蛟而出;聞里人相慶,有自改意,終為忠臣孝子;【注釋】義興:地名,即今“宜興” ;蛟:傳奇中的蛟龍, 實就可能是鱷魚;小題 1:以下句子朗讀節(jié)奏劃分正確的哪一項()(2 分) a其文理皆有可觀者 b不能稱前時之聞 c余聞之也久 d義興1第 1 頁,共 3 頁- - - - - - - - - -精品word可編輯資料- - - - - - - - - - - - -人謂為三橫小題 2:說明以下加點詞語的意思; (4 分)( 1)未嘗識書具() (

3、2)自是指物作詩立就()( 3)邑人奇之( ) ( 4)或說處殺虎斬蛟( ) 小題 3:用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子; (3 分)又七年,仍自揚州,復(fù)到舅家問焉,曰“泯然眾人矣; ”小題 4:方仲永由天資過人變得“泯然眾人”的直接緣由是“”(用原文語句回答) ,周處從義興“三橫”之一變?yōu)椤爸页夹⒆印笔怯捎?(用一個成語回答) ;(2 分)參考答案:小題 1:( 2 分) c小題 2:( 4 分)(1)曾經(jīng) ( 2)完成 ( 3)以為奇對感到驚奇 ( 4 )有的人(每個 1 分)小題 3:( 3 分)又七年,仍自揚州( 1 分),復(fù)到舅家問焉( 1分),曰“泯然眾人矣;(1 分)”小題 4:( 2 分

4、)不使學(xué)( 1 分) ,知錯就改( 1 分,意近即可)小題 1:試題分析: 在明白文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上判定句子的意思, 依據(jù)句意分析其結(jié)構(gòu),依據(jù)現(xiàn)代漢語的閱讀習(xí)慣判定停頓,比如“主謂”之間 要停頓,修飾語與中心語之間可停頓;關(guān)鍵是要弄懂句子的意思;小題 2:試題分析:先要大致明白文章內(nèi)容,弄清句子的意思,依據(jù)句意和對文言常用詞的把握來判定字詞義; 說明時要留意辨析詞義和用法的變化,如此題中“奇”用作動詞, “或”為古今異義,要依據(jù)語境2第 2 頁,共 3 頁- - - - - - - - - -精品word可編輯資料- - - - - - - - - - - - -判定字詞義;小題 3:試題分析:疏通全文,在全文語境中大致明白句子的意思,說明清晰關(guān)鍵詞語“又” “仍”“復(fù)”“ 泯”,最終疏通句子;所學(xué)課文, 做過翻譯練習(xí)要加強記憶,可直接寫出譯句;小題 4:試

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