金溪民方仲永,世隸耕仲永生五年,未嘗識(shí)書具,忽啼求之閱讀答案

1、精品word可編輯資料- - - - - - - - - - - - - 甲 金溪民方仲永，世隸耕；仲永生五年， 未嘗識(shí)書具，忽啼求之；閱讀答案甲金溪民方仲永，世隸耕；仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求 之；父異焉， 借旁近與之， 即書詩四句， 并自為其名； 其詩以養(yǎng)父母、收族為意， 傳一鄉(xiāng)秀才觀之； 自是指物作詩立就， 其文理皆有可觀者；邑人奇之，稍稍來賓其父，或以錢幣乞之；父利其然也，日扳仲永環(huán) 謁于邑人，不使學(xué)；余聞之也久；明道中，從先人仍家，于舅家見之，十二三矣；令作詩，不能稱前時(shí)之聞；又七年，仍自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉，曰“泯然眾人矣；”（乙）周處年少時(shí)，兇強(qiáng)俠氣，為鄉(xiāng)里所患；又義興水中有蛟

2、，山中有白額虎，并皆暴犯百姓；義興人謂為三橫，而處尤劇；或說處殺虎斬蛟，實(shí)冀三橫唯余其一；處即刺殺虎，又入水擊蛟；經(jīng)三日三夜，鄉(xiāng)里皆謂已死，更相慶；竟殺蛟而出；聞里人相慶，有自改意,終為忠臣孝子；【注釋】義興：地名，即今“宜興” ；蛟：傳奇中的蛟龍， 實(shí)就可能是鱷魚；小題 1:以下句子朗讀節(jié)奏劃分正確的哪一項(xiàng)（）（2 分） a其文理皆有可觀者 b不能稱前時(shí)之聞 c余聞之也久 d義興1第 1 頁，共 3 頁- - - - - - - - - -精品word可編輯資料- - - - - - - - - - - - -人謂為三橫小題 2:說明以下加點(diǎn)詞語的意思； （4 分）（ 1）未嘗識(shí)書具（） （

3、2）自是指物作詩立就（）（ 3）邑人奇之（ ） （ 4）或說處殺虎斬蛟（ ） 小題 3:用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子； （3 分）又七年，仍自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉，曰“泯然眾人矣； ”小題 4:方仲永由天資過人變得“泯然眾人”的直接緣由是“”（用原文語句回答） ，周處從義興“三橫”之一變?yōu)椤爸页夹⒆印笔怯捎?（用一個(gè)成語回答） ；（2 分）參考答案：小題 1:（ 2 分） c小題 2:（ 4 分）（1）曾經(jīng) （ 2）完成 （ 3）以為奇對(duì)感到驚奇 （ 4 ）有的人（每個(gè) 1 分）小題 3:（ 3 分）又七年，仍自揚(yáng)州（ 1 分），復(fù)到舅家問焉（ 1分），曰“泯然眾人矣；（1 分）”小題 4:（ 2 分

4、）不使學(xué)（ 1 分） ,知錯(cuò)就改（ 1 分，意近即可）小題 1:試題分析： 在明白文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上判定句子的意思， 依據(jù)句意分析其結(jié)構(gòu)，依據(jù)現(xiàn)代漢語的閱讀習(xí)慣判定停頓，比如“主謂”之間 要停頓，修飾語與中心語之間可停頓；關(guān)鍵是要弄懂句子的意思；小題 2:試題分析：先要大致明白文章內(nèi)容，弄清句子的意思，依據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的把握來判定字詞義； 說明時(shí)要留意辨析詞義和用法的變化，如此題中“奇”用作動(dòng)詞， “或”為古今異義，要依據(jù)語境2第 2 頁，共 3 頁- - - - - - - - - -精品word可編輯資料- - - - - - - - - - - - -判定字詞義；小題 3:試題分析：疏通全文，在全文語境中大致明白句子的意思，說明清晰關(guān)鍵詞語“又” “仍”“復(fù)”“ 泯”，最終疏通句子；所學(xué)課文， 做過翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫出譯句；小題 4:試