《汽車維護(hù)》課程教學(xué)設(shè)計.doc

1、汽車維護(hù)課程教學(xué)設(shè)計一、課程基本信息課程名稱：汽車維護(hù)授課對象：學(xué)時： 56課程類型：核心專業(yè)課學(xué)分： 4開課單位：開課學(xué)期：第 2 學(xué)期修訂日期：二、課程目標(biāo)設(shè)計總體目標(biāo)：通過對本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能按維護(hù)合同或維護(hù)工單，與維修接待員、車間主任和質(zhì)檢員進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通，從經(jīng)濟(jì)、安全、環(huán)保及滿足顧客需求角度來確定維護(hù)作業(yè)計劃，能獨(dú)立進(jìn)行車輪、潤滑油( 脂 ) 更換和加注、整車維護(hù)等工作，自覺遵循安全作業(yè)規(guī)范及5s（整理、整頓、清潔、清掃、自律）的工作要求。在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)與經(jīng)理、同事溝通的能力，養(yǎng)成安全環(huán)保、質(zhì)量意識，對培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)起到主要的支撐作用。專業(yè)目標(biāo)：（ 1）具備與客戶的交

2、流與協(xié)商能力， 能夠向客戶咨詢車況， 查詢車輛技術(shù)檔案，初步評定車輛技術(shù)狀況；（ 2）遵循車輛維護(hù)工作安全規(guī)范，制定維護(hù)工作計劃，能正確選擇檢測設(shè)備和工具對車輛進(jìn)行維護(hù)；（ 3）完成與蓄電池有關(guān)的維護(hù)作業(yè)內(nèi)容；（ 4）完成與潤滑有關(guān)的維護(hù)作業(yè)項(xiàng)目；（ 5）完成與車輪有關(guān)的維護(hù)作業(yè)內(nèi)容；（ 6）執(zhí)行整車全面維護(hù)；（ 7）能正確使用汽車維護(hù)所需的常用工具、專用工具和檢測儀；（ 8）能遵守相關(guān)法律、技術(shù)規(guī)定，按照正確規(guī)范進(jìn)行操作，保證汽車維護(hù)質(zhì)量；（ 9）能檢查汽車維護(hù)質(zhì)量，并在汽車移交過程中向客戶介紹已完成的工作；（ 10）能根據(jù)環(huán)境保護(hù)要求處理使用過的輔料、廢氣液體及損壞零部件。（ 11）能按照

3、國家規(guī)范和維護(hù)里程獨(dú)立進(jìn)行車輛維護(hù)與保養(yǎng)。方法能力目標(biāo)：（ 1）能自主學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)；（ 2）能通過各種媒體資源查找所需信息；（ 3）能夠收集檢修技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范等技術(shù)資料（ 4）能獨(dú)立制定工作計劃并進(jìn)行實(shí)施和監(jiān)控工作任務(wù)；（ 5）能不斷積累汽車維護(hù)經(jīng)驗(yàn)，從個案中尋找共性。社會能力目標(biāo)：（ 1）具有較強(qiáng)的口頭與書面表達(dá)能力、人際溝通能力；（ 2）具有團(tuán)隊精神和協(xié)作精神；（ 3）具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力；（ 4）能按科學(xué)、規(guī)范的要求完成汽車保養(yǎng)施工（ 5）能與客戶建立良好、持久的關(guān)系。三、課程內(nèi)容設(shè)計根據(jù)企業(yè)汽車維護(hù)（保修）崗位、維修業(yè)務(wù)接待崗位對員工的知識、能力、素質(zhì)要求，確定出本

4、課程的教學(xué)目標(biāo)，選取教學(xué)內(nèi)容。 汽車維護(hù)課程的內(nèi)容選擇主要是以汽車維護(hù)工作過程為導(dǎo)向、 維護(hù)項(xiàng)目為載體， 考慮汽車維護(hù)項(xiàng)目出現(xiàn)的頻率，按照汽車維護(hù)崗位和職業(yè)能力培養(yǎng)的目標(biāo)， 對汽車維護(hù)典型工作任務(wù)進(jìn)行排序，構(gòu)建了 4 個學(xué)習(xí)情境，并在每個學(xué)習(xí)情境下以真實(shí)工作任務(wù)作為教學(xué)任務(wù)（見下表）。課程內(nèi)容秉承“學(xué)習(xí)的內(nèi)容是工作，通過工作完成學(xué)習(xí)內(nèi)容”的原則，將原來學(xué)科系統(tǒng)化知識與實(shí)際汽車維護(hù)工作中遇到的典型任務(wù)聯(lián)系在一起，使教學(xué)內(nèi)容與培養(yǎng)汽車維護(hù)崗位職業(yè)能力相適應(yīng)。學(xué)習(xí)情境任務(wù)單元參考學(xué)時全車油液的檢1. 發(fā)動機(jī)機(jī)油的檢查與更換22查與更換2 冷卻液的檢查與更換3手動變速器油的檢查與更換4自動變速器油的檢

5、查與更換5制動液的檢查與更換6動力轉(zhuǎn)向液的檢查與更換1汽油濾清器的更換發(fā)動機(jī)的維護(hù)102火花塞的檢查與更換1車輪的檢查與換位底盤的維護(hù)2 制動盤及摩擦片的檢查143制動踏板的檢查與調(diào)整1燈光與雨刮的檢查電器的維護(hù)102空調(diào)系統(tǒng)的維護(hù)四、教學(xué)過程設(shè)計對汽車維護(hù)典型工作任務(wù)進(jìn)行歸納，按照車輛維護(hù)中經(jīng)常出現(xiàn)的工作任務(wù)頻率這一事實(shí)邏輯設(shè)計學(xué)習(xí)情境， 汽車維護(hù)課程學(xué)習(xí)情境劃分如下表，教學(xué)內(nèi)容按照結(jié)構(gòu)完整的工作過程進(jìn)行組織，即劃分為“確定工作任務(wù)”、“理論、實(shí)踐學(xué)習(xí)”、“操作實(shí)施”和“檢查評估與結(jié)果記錄分析”幾個階段，意在培養(yǎng)學(xué)生完成綜合性工作的能力。學(xué)習(xí)情境的描述包括：學(xué)習(xí)情境的名稱、學(xué)時、學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)

6、習(xí)內(nèi)容、教學(xué)方法和建議、工具與媒體、 學(xué)生已有基礎(chǔ)和教師所需執(zhí)教能力。學(xué)生應(yīng)獲得的崗位能力，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要描述在該學(xué)習(xí)情境中所需學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)。學(xué)習(xí)情境名稱：全車油液檢查與更換學(xué)時： 22學(xué)習(xí)情境一描述學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能通過與客戶交流、查閱相關(guān)維修技術(shù)資料等方式獲取車輛信息。2.能根據(jù)維護(hù)內(nèi)容安排工作計劃。3.能根據(jù)維護(hù)計劃，選擇正確的維護(hù)工具、設(shè)備對全車油液進(jìn)行檢查與更換。4.能根據(jù)環(huán)保要求，正確處理對環(huán)境和人體有害的廢油及有害物質(zhì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議1 機(jī)油性質(zhì)、性能及分類等通過任務(wù)驅(qū)動教學(xué)、引導(dǎo)文教學(xué)法等實(shí)施教學(xué)：相關(guān)知識。1 、教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好各種媒體學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)工單，2 發(fā)動機(jī)機(jī)油的更

7、換；教學(xué)課件，并準(zhǔn)備好教學(xué)場地和設(shè)備。3發(fā)動機(jī)冷卻液的選用及更2 、將車輛油液劃分成若干個工作任務(wù)，每個工作任務(wù)換；按照“委托接受、明確任務(wù)計劃、分析（理論學(xué)習(xí)）操4變速器機(jī)油的更換；作實(shí)施（實(shí)踐學(xué)習(xí)）檢查評估”四步法來組織教學(xué)，在老5制動液的種類、選用及更師指導(dǎo)下制定方案、實(shí)施方案、最終評估。換；3 、學(xué)生通過對真實(shí)車輛的操作，體驗(yàn)實(shí)際的汽車維護(hù)6 動力轉(zhuǎn)向液的選用及更工作過程。換。4 、教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，規(guī)范學(xué)生的操作行為；教師進(jìn)行適當(dāng)講解、并進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督、評估。工具與媒體實(shí)訓(xùn)車輛（選擇三大車系典型車輛）；學(xué)生已有基礎(chǔ)汽車構(gòu)造基礎(chǔ)；汽車拆裝經(jīng)驗(yàn)；教師所需執(zhí)教能力能進(jìn)行整車維護(hù)的

8、工作演示；能根據(jù)教學(xué)法設(shè)計教學(xué)情境；專用工具、設(shè)備；汽車使用基礎(chǔ)；能按照設(shè)計的教學(xué)情境實(shí)施相關(guān)潤滑油料；安全操作知識。教學(xué)；多媒體教學(xué)設(shè)備；能夠正確、及時處理學(xué)生錯教學(xué)課件、軟件；誤，操作產(chǎn)生的相關(guān)故障。維修資料；視頻教學(xué)資料；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源；學(xué)習(xí)工單；操作工單學(xué)習(xí)情境二描述學(xué)習(xí)情境名稱：發(fā)動機(jī)維護(hù)學(xué)時： 10學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 能通過與客戶交流、查閱相關(guān)維修技術(shù)資料等方式獲取車輛信息；2 能根據(jù)發(fā)動機(jī)維護(hù)內(nèi)容制定正確的維護(hù)實(shí)施計劃；3 能根據(jù)維護(hù)計劃，選擇正確的維護(hù)工量具、設(shè)備對發(fā)動機(jī)相關(guān)部件進(jìn)行維護(hù)作業(yè)；4 能正確記錄、分析各種檢查結(jié)果并實(shí)施正確的發(fā)動機(jī)維護(hù)及更換零部件；5 能按照正確操作規(guī)范進(jìn)行

9、零部件的更換；6 能進(jìn)行維護(hù)竣工檢驗(yàn)，檢查和評估維護(hù)質(zhì)量；7 能根據(jù)環(huán)保要求，正確處理對環(huán)境和人體有害的輔料、廢氣、液體和損壞零部件。學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議通過任務(wù)驅(qū)動教學(xué)、引導(dǎo)文教學(xué)法等實(shí)施教學(xué)：1 、教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好各種媒體學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)工單，教學(xué)課件，并準(zhǔn)備好教學(xué)場地和設(shè)備。1 、汽油濾清器的更換（包括2 、將發(fā)動機(jī)的維護(hù)劃分成若干個工作任務(wù)，每個工作燃油系統(tǒng)相關(guān)部件的檢查）任務(wù)按照“委托接受、明確任務(wù)計劃、分析（理論學(xué)習(xí)）2 、火花塞的檢查與更換（包操作實(shí)施（實(shí)踐學(xué)習(xí)）檢查評估”四步法來組織教學(xué)，括點(diǎn)火系統(tǒng)相關(guān)部件的檢查）在老師指導(dǎo)下制定方案、實(shí)施方案、最終評估。3 、學(xué)生通過對真實(shí)車

10、輛的操作，體驗(yàn)實(shí)際的汽車維護(hù)工作過程。4 、教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進(jìn)行適當(dāng)講解、并進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督、評估。工具與媒體學(xué)生已有基礎(chǔ)教師所需執(zhí)教能力實(shí)訓(xùn)車輛；汽車構(gòu)造基礎(chǔ)；能進(jìn)行發(fā)動機(jī)維護(hù)的演示；常用工量具；汽車拆裝經(jīng)驗(yàn)；能根據(jù)教學(xué)法設(shè)計教學(xué)情境 ;舉升設(shè)備；常用工量具使用經(jīng)驗(yàn)；能按照設(shè)計的教學(xué)情境實(shí)施多媒體教學(xué)設(shè)備；安全操作知識；教學(xué) ;教學(xué)課件、軟件；汽車使用和操作經(jīng)驗(yàn)。能夠正確、及時處理學(xué)生誤維修資料；操作產(chǎn)生的相關(guān)故障。視頻教學(xué)資料；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源；學(xué)習(xí)工單；操作工單。學(xué)習(xí)情境三描述學(xué)習(xí)情境名稱：底盤的維護(hù)學(xué)時： 14學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能通過與客戶交流、了解客戶對底盤維護(hù)的需求。2.能針對

11、客戶維護(hù)需求，通過維修企業(yè)或?qū)I(yè)文獻(xiàn)獲得關(guān)于車輪和輪胎維護(hù)的信息。3.能根據(jù)企業(yè)維修手冊或國家汽車維護(hù)技術(shù)規(guī)范制定正確的車輪維護(hù)計劃，確定工作范圍、步驟、安全防護(hù)措施和注意事項(xiàng)。4.能根據(jù)底盤維護(hù)計劃，正確選擇工作中所需的工量具類型、數(shù)量、材料及其設(shè)備。5.能按計劃實(shí)施輪胎磨損、制動盤與摩擦片的檢查與維護(hù)，并視需要按照汽車傳動系布置形式選擇正確的輪胎換位方式實(shí)施車輪換位。6.能根據(jù)汽車維護(hù)竣工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施過程檢查，對作業(yè)完畢的車輛進(jìn)行維護(hù)質(zhì)量檢查。7.能根據(jù)環(huán)保要求，正確處理對環(huán)境和人體有害的輔料、廢氣液體和損壞零部件。學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議1 車輪的檢查與換位通過任務(wù)驅(qū)動教學(xué)、引導(dǎo)文教學(xué)法等

12、實(shí)施教學(xué)：2 制動盤及摩擦片的檢查1 教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好各種媒體學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)工單，教3 制動踏板的檢查與調(diào)整學(xué)課件，并準(zhǔn)備好教學(xué)場地和設(shè)備。（包括離合器踏板與真2 將底盤維護(hù)劃分成若干個工作任務(wù)，每個工作任務(wù)按空助力器的檢查）照“委托接受、明確任務(wù)計劃、分析（理論學(xué)習(xí)）操作實(shí)施（實(shí)踐學(xué)習(xí)）檢查評估”四步法來組織教學(xué)，在老師指導(dǎo)下制定方案、實(shí)施方案、最終評估。3 學(xué)生通過真實(shí)的車輛（載體），體驗(yàn)實(shí)際的汽車底盤的維護(hù)工作過程。4 教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進(jìn)行適當(dāng)講解、并進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督、評估。工具與媒體學(xué)生已有基礎(chǔ)教師所需執(zhí)教能力實(shí)訓(xùn)車輛；汽車構(gòu)造基礎(chǔ)；能進(jìn)行底盤維護(hù)的演示；常用工量具；汽車

13、拆裝經(jīng)驗(yàn)；能根據(jù)教學(xué)法設(shè)計教學(xué)情舉升設(shè)備；常用工量具使用經(jīng)驗(yàn)；境；多媒體教學(xué)設(shè)備；安全操作知識。能按照設(shè)計的教學(xué)情境實(shí)施教學(xué)課件、軟件；教學(xué)；維修資料；能夠正確、及時處理學(xué)生誤視頻教學(xué)資料；操作產(chǎn)生的相關(guān)故障。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源；學(xué)習(xí)工單；操作工單。學(xué)習(xí)情境四描述學(xué)習(xí)情境名稱：電器的維護(hù)學(xué)時： 10學(xué)習(xí)目標(biāo)1 能通過與客戶交流、查閱相關(guān)維修技術(shù)資料等方式獲取車輛信息；2 能根據(jù)汽車維護(hù)內(nèi)容制定正確的電器維護(hù)實(shí)施計劃；3 能根據(jù)維護(hù)計劃，選擇正確的維護(hù)工量具、設(shè)備對電器進(jìn)行維護(hù)作業(yè)；4 能正確記錄、分析各種檢查結(jié)果并實(shí)施正確的電器系統(tǒng)維護(hù)及更換零部件；5 能按照正確操作規(guī)范進(jìn)行零部件的更換；6 能對整

14、車進(jìn)行維護(hù)竣工檢驗(yàn)，檢查和評估維護(hù)質(zhì)量；7 能根據(jù)環(huán)保要求，正確處理對環(huán)境和人體有害的輔料、廢氣、液體和損壞零部件。學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議1 燈光與雨刮的檢查通過任務(wù)驅(qū)動教學(xué)、引導(dǎo)文教學(xué)法等實(shí)施教學(xué)：2 空調(diào)系統(tǒng)的維護(hù) （包括空1 、教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好各種媒體學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)工單，調(diào)濾清器的更換）教學(xué)課件，并準(zhǔn)備好教學(xué)場地和設(shè)備。2 、將電器系統(tǒng)維護(hù)劃分成若干個工作任務(wù)，每個工作任務(wù)按照“委托接受、明確任務(wù)計劃、分析（理論學(xué)習(xí)）操作實(shí)施（實(shí)踐學(xué)習(xí)）檢查評估”四步法來組織教學(xué)，在老師指導(dǎo)下制定方案、實(shí)施方案、最終評估。3 、學(xué)生通過真實(shí)的車輛實(shí)施整車維護(hù)，體驗(yàn)實(shí)際的整車維護(hù)工作過程：確定維護(hù)項(xiàng)目制定

15、實(shí)施計劃實(shí)施維護(hù)作業(yè)維護(hù)作業(yè)質(zhì)量評估。4 、教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進(jìn)行適當(dāng)講解、并進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督、評估。實(shí)訓(xùn)車輛（選擇三大車系典型車輛）；汽車構(gòu)造基礎(chǔ)；汽車拆裝經(jīng)驗(yàn)；能進(jìn)行電器維護(hù)的工作演示；常用工具，專用工量具；常用工量具使用經(jīng)驗(yàn)；能根據(jù)教學(xué)法設(shè)計教學(xué)情維護(hù)耗材及相關(guān)零部件；安全操作知識；境；多媒體教學(xué)設(shè)備；汽車使用和操作經(jīng)驗(yàn)。能按照設(shè)計的教學(xué)情境實(shí)施教學(xué)課件、軟件；教學(xué)；維修資料；能夠正確、及時處理學(xué)生錯視頻教學(xué)資料；誤，操作產(chǎn)生的相關(guān)故障。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源；學(xué)習(xí)工單；操作工單。五、第一次課設(shè)計任務(wù) 1-1發(fā)動機(jī)機(jī)油的檢查與更換1、 能正確描述出潤滑系統(tǒng)的組成；知識目標(biāo)2、 能正確地

16、選擇發(fā)動機(jī)機(jī)油。1、 能規(guī)范地完成發(fā)動機(jī)機(jī)油的檢查和更換；能力目標(biāo)2、 能夠熟練地查閱維修手冊；學(xué)習(xí)目標(biāo)3、 能正確記錄、分析各種檢查結(jié)果。1、養(yǎng)成按操作流程工作的習(xí)慣和誠信服務(wù)的道德品質(zhì)；素質(zhì)目標(biāo)2、養(yǎng)成準(zhǔn)確遵守、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度、較強(qiáng)的責(zé)任感；學(xué)習(xí)內(nèi)容（表示重點(diǎn)、難點(diǎn)）授課班級教學(xué)設(shè)備師資配備實(shí)訓(xùn)設(shè)備、工具教學(xué)設(shè)計思想教學(xué)及學(xué)習(xí)資源3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。1、發(fā)動機(jī)機(jī)油的分類和選用2、發(fā)動機(jī)機(jī)油的檢查與更換規(guī)程（）3、發(fā)動機(jī)機(jī)油的使用注意事項(xiàng)教學(xué)地點(diǎn)整車實(shí)訓(xùn)室學(xué) 時4投影儀、整車、電視機(jī)1 名主講， 3 名輔講整車、舉升機(jī)、維修手冊、梅花扳手、接桿、快速扳手、扭矩扳手、手電筒

17、、機(jī)油濾清器拆裝工具、接油機(jī)、抹布、漏斗、座椅三件套、翼子板墊等1、工作任務(wù)驅(qū)動法模塊化教學(xué)教學(xué)方法2、理論和實(shí)踐一體化教學(xué)情境化教學(xué)描述3、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)法4、引導(dǎo)文教學(xué)法1、 PPT文檔2、維修手冊3、學(xué)習(xí)工單4、操作工單5、學(xué)生手冊6、教師手冊7、演示視頻教學(xué)準(zhǔn)備1、學(xué)習(xí)與理解教師手冊、準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)備、PPT等其他資源；2、了解學(xué)生情況，印制學(xué)習(xí)工單、操作工單等；3、檢查工具與設(shè)備準(zhǔn)備情況，做好記錄；4、教學(xué)場地布置。教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)步驟教學(xué)組織與時間分配1、 提前下發(fā) 學(xué)生手冊，介紹本次作業(yè)內(nèi)容和意義，學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)工單? 根據(jù)下發(fā)的學(xué)生手冊 ，提出具體考核目標(biāo)和要求，并完成學(xué)習(xí)工單 ；?

18、 組織學(xué)生進(jìn)行分組，并確定小組長，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并進(jìn)行重點(diǎn)難點(diǎn)講解；? 使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：（ 1） 能夠解釋按照保養(yǎng)里程更換機(jī)油及機(jī)油濾清器的重要性；（ 2）能夠描述潤滑系統(tǒng)的組成和工作原理；（ 3）能完成機(jī)油及機(jī)油濾清器的更換工作。2、下發(fā)、完成操作工單? 學(xué)生通過維修手冊等相關(guān)資料，完成操作工單的信息獲取部分的填寫；? 通過操作視頻的演示， 強(qiáng)調(diào)操作過程中的規(guī)程和注意事項(xiàng)；? 使學(xué)生體驗(yàn)更換機(jī)油和機(jī)油濾清器工作過程， 并列出更換機(jī)油過程中必備的工具和材料；? 學(xué)生匯報，教師指導(dǎo)，找出不足，并簡單作總結(jié)。3、學(xué)生現(xiàn)場操作?以小組為單位領(lǐng)取作業(yè)所需工具和材料， 并安排好各小組的工位場地；?

19、現(xiàn)場分工，合理安排每個成員的任務(wù)，學(xué)生分組練習(xí)；? 以操作工單、學(xué)生手冊為指導(dǎo)，進(jìn)行發(fā)動機(jī)機(jī)油的檢查和更換操作。4、教師現(xiàn)場指導(dǎo)、考核? 教師現(xiàn)場提供指導(dǎo)，解決學(xué)生在操作中出現(xiàn)的各問題；? 教師對實(shí)施過程進(jìn)行監(jiān)督，規(guī)范工作行為，嚴(yán)格監(jiān)督學(xué)生的操作， 協(xié)調(diào)好小組成員之間的合作， 避免安全事故的發(fā)生；? 考察各小組的作業(yè)完成進(jìn)度，觀察每組成員的工作態(tài)度、勞動紀(jì)律及作業(yè)規(guī)范，并做好記錄，進(jìn)行評定。5、小組作業(yè)質(zhì)量評價? 各小組檢查評定任務(wù)完成情況，對維護(hù)質(zhì)量進(jìn)行評估；? 指導(dǎo)學(xué)生完成操作工單的填寫；? 老師收集學(xué)習(xí)工單 、操作工單 ，總結(jié)工單完成情況。6、教師總結(jié)? 教師對各小組的本次學(xué)習(xí)任務(wù)完成情

20、況進(jìn)行點(diǎn)評、分析，提出發(fā)展建議；? 著重強(qiáng)調(diào)作業(yè)的規(guī)范、流程和安全意識等，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。個人獨(dú)自完成和小組討論相結(jié)合，教師提供解答時間： 30 分鐘視頻操作演練，小組討論完成操作工單的填寫時間： 20 分鐘組長給每名組員分配工作任務(wù)完成操作工單的填寫，并記錄下操作中出現(xiàn)的問題，小組長進(jìn)行匯總時間： 105 分鐘巡視指導(dǎo)、及時解決現(xiàn)場考核時間： 105 分鐘根據(jù)工作任務(wù)完成過程中的問題進(jìn)行討論和總結(jié)，每小組指定一名同學(xué)進(jìn)行操作總結(jié)陳述時間： 15 分鐘結(jié)合學(xué)生作業(yè)過程中出現(xiàn)的具體事例分析，點(diǎn)評時間： 10 分鐘六、課程考核設(shè)計過程考評（項(xiàng)目考評） 70期末考評（卷面考考評方式素養(yǎng)考評工單考評實(shí)操考評評）3010204030由指導(dǎo)教師根由主講教師根由實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師對