九年級(jí)化學(xué) 第八單元課題3金屬資源的利用和保護(hù)教案示例 人教新課標(biāo)版

1、課題3 金屬資源的利用和保護(hù)教學(xué)目標(biāo)1知道一些常見(jiàn)的金屬（鐵）等礦物，了解從鐵礦石中將鐵還原出來(lái)的方法；了解防止金屬生銹的簡(jiǎn)單方法，知道廢棄金屬對(duì)環(huán)境的污染，認(rèn)識(shí)回收金屬的重要性。2通過(guò)收集材料、查閱資料、討論交流等具體探究活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。3增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感，樹(shù)立為民族振興、社會(huì)進(jìn)步學(xué)習(xí)化學(xué)的志向，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)化學(xué)的價(jià)值；保持和增強(qiáng)對(duì)生活中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，樹(shù)立珍惜資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境、合理使用化學(xué)物質(zhì)的觀念。教學(xué)重點(diǎn)：了解從常見(jiàn)鐵礦石中提煉鐵的原理。了解金屬銹蝕的條件和金屬資源的保護(hù)方法，激發(fā)學(xué)生的探究欲。教學(xué)難點(diǎn)：冶煉鐵的原理和含雜質(zhì)等不純量

2、的化學(xué)方程式的計(jì)算。如何使學(xué)生解決生活中金屬銹蝕的問(wèn)題。課前準(zhǔn)備：金、銀戒指；鑷子；酒精燈；火柴等。生銹的鐵鎖、因銹蝕穿孔的銅壺、長(zhǎng)期未用的菜刀、幾段生銹的鐵絲、不能用的水龍頭等。學(xué)生：課外收集的我國(guó)鋼鐵廠情況簡(jiǎn)介材料；重晶石等礦石樣品。在一周前做好的鐵釘銹蝕條件探究的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。教學(xué)過(guò)程一、引入新課：實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入教師演示金、銀戒指在酒精燈上灼燒的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析“真金不怕火煉”的原因，以及鈉、鎂等金屬為什么在自然界中不能以單質(zhì)形式存在，而是以化合物形式存在于各種礦物之中的原因。播放動(dòng)畫：金屬資源的利用和保護(hù)-礦石學(xué)生出示課外收集到的礦石樣品（重晶石、赤鐵礦石等），朗讀有關(guān)礦石的產(chǎn)地、產(chǎn)

3、量、鋼鐵廠的名稱等背景資料，課件展示人類最早使用的鐵礦石隕鐵等其他礦石樣品。閱讀課本，解讀插圖，討論煉鐵時(shí)鐵礦石選取的方案，使學(xué)生弄清楚為什么選取這種礦石的原因。理解化學(xué)與社會(huì)和技術(shù)的相互關(guān)系。二、新課學(xué)習(xí)1. 鐵的冶煉播放動(dòng)畫：金屬資源的利用和保護(hù)-二、鐵的冶煉出示多媒體課件高爐煉鐵過(guò)程中的一氧化碳還原氧化鐵的模擬實(shí)驗(yàn)。討論：實(shí)驗(yàn)前先通入一氧化碳的原因；尾氣處理辦法；分析工業(yè)煉鐵的原理；分析原料產(chǎn)物是否為純凈物；得出哪些結(jié)論等。例題自學(xué)。2.金屬資源的保護(hù)出示鐵鎖、銅壺、菜刀、鐵絲、水龍頭，分析還能否使用。暢所欲言所觀察的現(xiàn)象、分析得到的結(jié)論以及對(duì)發(fā)生的現(xiàn)象的解釋。相互評(píng)價(jià)各小組的實(shí)驗(yàn)效果、

4、結(jié)論和解釋是否合理。推廣到工業(yè)、農(nóng)業(yè)和各種生產(chǎn)生活中如何防止鐵生銹。嘗試介紹幾種防止鐵生銹的方法。分析鐵鎖、菜刀、鐵絲、水龍頭銹蝕的原因，討論防止它們生銹的方法，推廣到學(xué)生身邊的金屬用品如文具盒、自行車、鐵桶等經(jīng)久耐用的技巧。播放視頻：鐵生銹的條件（1）礦物可供開(kāi)采的年限坐標(biāo)分析圖；（2）金屬回收公司情況介紹；（3）廢舊電池的污染；（4）保護(hù)金屬資源的方法。播放視頻：防銹的方法結(jié)合身邊的事例，分析討論如何保護(hù)金屬資源，如回收廢金屬，用各種方法防腐蝕，有計(jì)劃、合理地開(kāi)采礦物，尋找金屬的代用品等。并通過(guò)課件補(bǔ)充一些保護(hù)金屬資源的先進(jìn)做法和經(jīng)驗(yàn)。課外探究參考以下主題（任選一個(gè)或多個(gè)）或自擬，查詢有關(guān)

5、資料，完成一篇化學(xué)小論文或一份化學(xué)小報(bào)（題目要有個(gè)性）。（1）金屬的應(yīng)用與保護(hù)；（2）你身邊的金屬制品；（3）銅壺為什么也生銹？（4）廢舊干電池還有可利用的價(jià)值嗎？（5）其他。三、小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了金屬資源的合理利用和回收對(duì)人類有重要的意義。典型例題典型例題一典型例題二典型例題一例1多少噸含 60%的磁鐵礦含鐵1t？思路分析與解答：本題是已知純物質(zhì)的質(zhì)量求需不純物質(zhì)的質(zhì)量，與前面我們所接觸的大量的關(guān)于求純物質(zhì)的質(zhì)量的題目，在命題上是不同的。思路1：根據(jù)純物質(zhì)質(zhì)量含雜質(zhì)物質(zhì)質(zhì)量純度，現(xiàn)已知純物質(zhì)質(zhì)量（Fe1t），純度可通過(guò)求 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)得到，則含雜質(zhì)物質(zhì)質(zhì)量（ 60%磁鐵礦） ，解

6、得： 含1 t鐵的 的質(zhì)量為： 含1 t鐵的磁鐵礦的質(zhì)量為： 思路2：利用磁鐵礦 、Fe之間的關(guān)系，設(shè)含1 t鐵的 為 ，磁鐵礦為 。 ， 啟示：思路1利用某物質(zhì)的純度 公式，在前面幾章中我們就已學(xué)習(xí)過(guò)此類題目的解法，本題就是在此基礎(chǔ)上利用公式的變型來(lái)求解的，它是解題思路和方法上的一種遷移。思路2關(guān)系式法是在化學(xué)問(wèn)題的解答中常用的一種方法，它可以使多步反應(yīng)簡(jiǎn)單化，避免了較多復(fù)雜的運(yùn)算和推理，但對(duì)題目一定要理解準(zhǔn)確，找出多步反應(yīng)中的有關(guān)量，做到已知數(shù)與未知數(shù)各有固定位置，層次清楚。用關(guān)系式法解題的法則是：關(guān)系式、關(guān)系量，這是根據(jù)不能忘；已知未知是條件，條件對(duì)準(zhǔn)關(guān)系量；上下相比列比例，求得寫答即完

7、畢。例2： 赤鐵礦的主要成分為 ，現(xiàn)有含 80%的赤鐵礦石2000噸，求可冶煉含雜質(zhì)3%的生鐵多少噸？【解析】（1）根據(jù)題目中鐵礦石與 的關(guān)系，求 的質(zhì)量 （2）根據(jù)鐵元素的守恒關(guān)系求含鐵量 （3）根據(jù)題目中純鐵與含雜質(zhì)鐵的關(guān)系，求含雜質(zhì)鐵的質(zhì)量 該題可綜合處理如下： 答：略。探究活動(dòng)探究一 金屬材料專題報(bào)告會(huì)活動(dòng)內(nèi)容：收集有關(guān)資料，跟同學(xué)合作編寫一期關(guān)于金屬材料和礦物資源的專題科普小報(bào)或黑板報(bào)，也可以舉辦一次科普?qǐng)?bào)告會(huì)?；顒?dòng)具體發(fā)展目標(biāo)：知識(shí)的技能：了解金屬材料和地球的礦物資源以及在生產(chǎn)、生活中的用途；過(guò)程和方法：（1）獲取信息的能力（收集資料）（2）加工信息的能力（編寫成小報(bào)）如歸納、比較

8、、分類、概括等（3）文字表達(dá)（黑板報(bào)）和口頭表達(dá)能力（科學(xué)報(bào)告會(huì)）情感態(tài)度和價(jià)值觀：（1）與同伴合作與溝通的習(xí)慣（2）了解材料在社會(huì)發(fā)展中的作用，感受化學(xué)的魅力（3）明白地球資源的有限性，樹(shù)立珍惜資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的社會(huì)責(zé)任感探究二 鐵生銹的條件問(wèn)題：鐵在什么情況下容易生銹呢？實(shí)驗(yàn)：（1）如上圖所示，在試管中把鐵釘放在一團(tuán)濕棉花球上，使鐵釘與空氣和水接觸；（2）在試管中放入鐵釘，注入經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水，蒸餾水要浸沒(méi)鐵釘，然后在水面上注入一層植物油，使鐵釘只與水接觸；（3）在試管中加入少量干燥劑（袋裝餅干等食品中放的小袋中有氯化鈣干燥劑），再放一團(tuán)干棉球，把鐵釘放在干棉球上，塞緊橡皮塞，使鐵釘只

9、與空氣接觸。注意每天觀察鐵釘銹蝕的現(xiàn)象，連續(xù)觀察約一周。（1）通過(guò)探究，你對(duì)鐵制品銹蝕的條件能得出哪些結(jié)論？（2）通過(guò)上面對(duì)鐵制品銹蝕條件的探究，你對(duì)防止鐵制品銹蝕有什么建議？與同學(xué)們交流你所知道的各種防銹方法。自化學(xué)活動(dòng)與探究探究三 鐵合金的抗銹蝕性能問(wèn)題：建筑物的防盜門及防盜網(wǎng)為什么常用不銹鋼制造呢？實(shí)驗(yàn)：班上的同學(xué)集體協(xié)作，選派代表到小五金商店購(gòu)買少量普通鐵釘和不銹鋼釘，并購(gòu)買一張細(xì)砂紙。利用這些材料進(jìn)行如下家庭小實(shí)驗(yàn)。用細(xì)砂紙打磨普通鐵釘和不銹鋼釘表面。將兩枚鐵釘分別浸在食鹽水中，食鹽水不要全部浸沒(méi)鐵釘。幾天后觀察兩枚鐵釘銹蝕的情況，并與同學(xué)們進(jìn)行交流。（1）普通鐵釘與不銹鋼釘哪個(gè)更能

10、抗銹蝕？（2）查找課本，比較生鐵、鋼及不銹鋼的成分有何不同。自化學(xué)活動(dòng)與探究探究四 關(guān)于鉛中毒的問(wèn)題研究閱讀下列材料：1油漆中含有鉛成分，如鉛白、鉛丹制成的白、紅油漆，兒童使用的鉛筆、玩具，木筷外包裹的漂亮外衣油漆，都會(huì)造成鉛中毒。不過(guò)，目前對(duì)人的危害面最廣的鉛污染，并非來(lái)自油漆，而來(lái)自汽油中。汽油發(fā)動(dòng)機(jī)中的燃料在點(diǎn)火前必須進(jìn)行壓縮。但燃料壓縮到一定程度時(shí)，不等點(diǎn)火就會(huì)自爆。鑒此，人們?cè)诿可椭屑尤氩坏? g的四乙基鉛，就能防止燃料過(guò)早起爆。但摻入汽油中的鉛本身并不能燃燒，只得隨著汽車尾氣的排放，飄落于大氣中和土壤里。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球僅此一項(xiàng)，每年排入大氣的鉛就達(dá)25萬(wàn)噸。2電視媒體報(bào)道，某小學(xué)

11、生注意力不集中、智力低下，學(xué)習(xí)成績(jī)差。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，該學(xué)生血液中鉛含量嚴(yán)重超標(biāo)。但經(jīng)治療，該生竟成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。最近一些學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，古羅馬人的遺骸中含有大量鉛，古羅馬帝國(guó)的滅亡竟與鉛中毒有關(guān)。原來(lái)古羅馬貴族慣用鉛制器皿（瓶、杯、壺等）和含鉛化合物的化妝品，甚至輸送飲水的水管也是用鉛做的，從而導(dǎo)致慢性鉛中毒死亡。根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題：（1）人們?nèi)粘＝佑|的哪些物質(zhì)中含鉛？（2）鉛對(duì)人體有哪些危害？（3）為防止鉛中毒，請(qǐng)你提出幾條合理建議。（4）以小組的形式組織一項(xiàng)調(diào)查活動(dòng)：到附近的加油站，調(diào)查汽油的種類，是否還在使用含鉛汽油？是什么時(shí)候停止使用含鉛汽油的？并進(jìn)行環(huán)保宣傳。自化習(xí)題精選習(xí)題一

12、習(xí)題二習(xí)題一一、填空題1（上海中考-理化卷 2001-49）某廢液中含有ZnCl2、FeCl2和CuCl2,要從中全部回收金屬銅。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)先加入稍過(guò)量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾渣中含有，如何用化學(xué)方法繼續(xù)實(shí)驗(yàn)得到純凈的金屬銅，請(qǐng)寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟（包括加入試劑和操作方法）：。2（南京中考2004-22）金屬材料在生活中普遍使用。鐵制品表面的銹要及時(shí)除去，這是因?yàn)殍F銹_，會(huì)加快鐵制品的生銹。鋁制品不需要除銹，這是因?yàn)殇X表面能形成_，可以阻止鋁進(jìn)一步氧化。3（南京中考2004-25）下列兩個(gè)成語(yǔ)與我們所學(xué)的化學(xué)知識(shí)有關(guān)。請(qǐng)你任選一個(gè)，簡(jiǎn)述其中的化學(xué)原理。A百煉成鋼(將反復(fù)燒紅的生鐵在空

13、氣中不斷錘打，轉(zhuǎn)化為鋼。)B釜底抽薪(釜；指古代炊具，相當(dāng)于現(xiàn)在的鍋，薪：指柴火。)你選擇的成語(yǔ)是_。其中的化學(xué)原理：_。二、實(shí)驗(yàn)題炭粉還原氧化鐵某學(xué)生小組對(duì)過(guò)量炭粉與氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)物中氣體的成分進(jìn)行研究。（1）假設(shè)：該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物全部是二氧化碳。（2）設(shè)計(jì)方案：將一定量氧化鐵在隔絕氧氣的條件下與過(guò)量炭粉完全反應(yīng)，測(cè)定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比。（3）查閱資料：氮?dú)獠慌c碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng)，可用來(lái)隔絕氧氣。 （4）實(shí)驗(yàn)：操作步驟及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象簡(jiǎn)答稱得3.2g氧化鐵與2g炭粉均勻混合，放入重48.48g的玻璃管中，按上圖裝置連接寫出裝置中編號(hào)儀器的名稱：A_，B_加熱前，先通一段時(shí)間純凈、干燥的

14、氮?dú)馄淠康氖莀夾緊T處彈簧夾，加熱一段時(shí)間，澄清石灰水變渾濁該現(xiàn)象說(shuō)明_完成反應(yīng)后，冷卻至室溫，稱得玻璃管和固體的總質(zhì)量為52.24g （5）數(shù)據(jù)處理：經(jīng)計(jì)算，參加反應(yīng)的碳元素質(zhì)量為0.48g，氧元素質(zhì)量為0.96g結(jié)論：根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果，得出原假設(shè)不成立，理由是_。參考答案：一、1Cu（銅）、Fe（鐵）加入適量鹽酸（或稀硫酸、可溶性銅鹽溶液，1分），充分反應(yīng)后過(guò)濾（1分）、洗滌、干燥（不寫不扣分）2略3A.錘打燒紅的生鐵時(shí)，生鐵中的碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，使含碳量降低，轉(zhuǎn)變?yōu)殇?。B.燃燒需要可燃物，減少可燃物不利于燃燒（其他合理答案也可）二、（4）鐵架臺(tái) 試管 趕盡裝置中的空氣（或氧氣）

15、有CO2生成（6）實(shí)驗(yàn)所得碳、氧元素質(zhì)量比與CO2中碳、氧元素質(zhì)量比不相符 （答案即可）習(xí)題精選習(xí)題一 習(xí)題二習(xí)題一一、填空題1（上海中考-理化卷 2001-49）某廢液中含有ZnCl2、FeCl2和CuCl2,要從中全部回收金屬銅。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)先加入稍過(guò)量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾渣中含有，如何用化學(xué)方法繼續(xù)實(shí)驗(yàn)得到純凈的金屬銅，請(qǐng)寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟（包括加入試劑和操作方法）：。2（南京中考2004-22）金屬材料在生活中普遍使用。鐵制品表面的銹要及時(shí)除去，這是因?yàn)殍F銹_，會(huì)加快鐵制品的生銹。鋁制品不需要除銹，這是因?yàn)殇X表面能形成_，可以阻止鋁進(jìn)一步氧化。3（南京中考2004-25）

16、下列兩個(gè)成語(yǔ)與我們所學(xué)的化學(xué)知識(shí)有關(guān)。請(qǐng)你任選一個(gè)，簡(jiǎn)述其中的化學(xué)原理。A百煉成鋼(將反復(fù)燒紅的生鐵在空氣中不斷錘打，轉(zhuǎn)化為鋼。)B釜底抽薪(釜；指古代炊具，相當(dāng)于現(xiàn)在的鍋，薪：指柴火。)你選擇的成語(yǔ)是_。其中的化學(xué)原理：_。二、實(shí)驗(yàn)題炭粉還原氧化鐵某學(xué)生小組對(duì)過(guò)量炭粉與氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)物中氣體的成分進(jìn)行研究。（1）假設(shè)：該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物全部是二氧化碳。（2）設(shè)計(jì)方案：將一定量氧化鐵在隔絕氧氣的條件下與過(guò)量炭粉完全反應(yīng)，測(cè)定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比。（3）查閱資料：氮?dú)獠慌c碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng)，可用來(lái)隔絕氧氣。 （4）實(shí)驗(yàn)：操作步驟及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象簡(jiǎn)答稱得3.2g氧化鐵與2g炭粉均勻混合，放入重4

17、8.48g的玻璃管中，按上圖裝置連接寫出裝置中編號(hào)儀器的名稱：A_，B_加熱前，先通一段時(shí)間純凈、干燥的氮?dú)馄淠康氖莀夾緊T處彈簧夾，加熱一段時(shí)間，澄清石灰水變渾濁該現(xiàn)象說(shuō)明_完成反應(yīng)后，冷卻至室溫，稱得玻璃管和固體的總質(zhì)量為52.24g （5）數(shù)據(jù)處理：經(jīng)計(jì)算，參加反應(yīng)的碳元素質(zhì)量為0.48g，氧元素質(zhì)量為0.96g結(jié)論：根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果，得出原假設(shè)不成立，理由是_。參考答案：一、1Cu（銅）、Fe（鐵）加入適量鹽酸（或稀硫酸、可溶性銅鹽溶液，1分），充分反應(yīng)后過(guò)濾（1分）、洗滌、干燥（不寫不扣分）2略3A.錘打燒紅的生鐵時(shí)，生鐵中的碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，使含碳量降低，轉(zhuǎn)變?yōu)殇?。B.燃燒

18、需要可燃物，減少可燃物不利于燃燒（其他合理答案也可）二、（4）鐵架臺(tái) 試管 趕盡裝置中的空氣（或氧氣） 有CO2生成（6）實(shí)驗(yàn)所得碳、氧元素質(zhì)量比與CO2中碳、氧元素質(zhì)量比不相符 （答案即可）單元測(cè)試第八單元 金屬和金屬材料 綜合檢測(cè)題班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 成績(jī)_相對(duì)原子質(zhì)量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 Al-27 S-32 Cl-35.5 Fe-56 Cu-64 Zn-65 Ag-108一、選擇題（每題只有一個(gè)正確答案，每題3分，共45分）1下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（ ）A24K金B(yǎng)不銹鋼 C生鐵 D銅鐘2下列各組物質(zhì)中，都屬于金屬材料的是（ ）A碳、氧化鐵 B

19、硅鋼、汞C銅、氯化銅 D青銅、玉石3一種新興的金屬由于其熔點(diǎn)高、密度小、可塑性好、耐腐蝕性強(qiáng)，它和它的合金被廣泛用于火箭、導(dǎo)彈、航天飛機(jī)、船舶、化工和通訊設(shè)備的制造中，這種金屬是（）A銅B鋼 C鈦D鎂4下列關(guān)于金屬資源的說(shuō)法中，你不贊成的是（）A地球上除少數(shù)不活潑金屬如金銀等有單質(zhì)形式存在外，其他都以化合物形式存在B地球上的金屬資源是取之不盡的C防止金屬銹蝕、回收利用廢舊金屬可以保護(hù)金屬資源和環(huán)境D合理開(kāi)采礦物、尋找金屬代用品都是保護(hù)金屬資源的有效途徑5我國(guó)在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就開(kāi)始將生鐵經(jīng)高溫鍛打處理得到相當(dāng)于鑄鋼的器具（如鋒利的寶劍），這一技術(shù)比歐洲早了近2000年。高溫鍛打生鐵的主要作用是（

20、）A除硫、磷雜質(zhì)B適當(dāng)降低含碳量 C摻進(jìn)合金元素D改善表面的結(jié)構(gòu)性能6下列說(shuō)法正確的是（）A鉛的密度比鐵大，用鉛做菜刀錘子比鐵更好 B銀的導(dǎo)電性比銅好，所以通?？捎勉y制作電線C鈦合金與人體具有很好的“相容性”，可用來(lái)制造人造骨等D焊錫和鋁熔點(diǎn)較低，都可用于焊接各種金屬7小明家里收藏了一件清代的鋁制佛像，該佛像至今仍保存十分完好。該佛像未銹蝕的主要原因是（ ）A鋁不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng) B鋁的氧化物容易發(fā)生還原反應(yīng)C鋁不易被氧化 D鋁易氧化，但氧化鋁具有保護(hù)內(nèi)部鋁的作用8把鋅片投入到下列溶液中，鋅片溶解且溶液質(zhì)量減輕，又沒(méi)有氣體產(chǎn)生的是（ ）AH2SO4 BCuSO4CZnSO4DAgNO39為適應(yīng)火

21、車提速，一些鐵路線上原有的短軌需要連接為超長(zhǎng)軌。工人常用2Al + Fe2O3高溫Al2O3 +2Fe這一反應(yīng)原理來(lái)焊接鋼軌。有關(guān)該反應(yīng)的下列說(shuō)法中，正確的是（）A該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) C該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D該反應(yīng)中鐵元素的化合價(jià)升高 10欲判斷三種金屬X、Y、Z的活動(dòng)性順序，沒(méi)有必要驗(yàn)證的結(jié)論是（ ）AY能置換含X的化合物溶液中的X BX能置換酸中的氫CY能置換酸中的氫DZ不能置換酸中的氫 11從金屬利用的歷史來(lái)看，先是青銅器時(shí)代，而后是鐵器時(shí)代，鋁的利用是近百年的事。這個(gè)先后順序跟下列有關(guān)的是（ ） 地殼中的金屬元素的含量； 金屬活動(dòng)性順序； 金屬的導(dǎo)電性； 金屬冶煉

22、的難易程度； 金屬的延展性； 12元素在自然界分布不均勻，如非洲多金礦，澳大利亞多鐵礦，中國(guó)富產(chǎn)鎢。從整個(gè)地球的地殼中元素含量的多少分析，最豐富的金屬元素是（）A鋁 B硅 C鐵 D鈣13在托盤天平的兩端各放一個(gè)盛有相同質(zhì)量相同濃度鹽酸的燒杯，并使天平保持平衡，在左右兩個(gè)燒杯中分別是放入等質(zhì)量的兩種金屬（保持鹽酸過(guò)剩），反應(yīng)完全后，發(fā)現(xiàn)左杯升高，右杯下降，則左右兩個(gè)燒杯中分別放入的金屬可能是（ ）A鎂和鋁B鋅和鎂C銅和鐵 D鋅和銅14工業(yè)生產(chǎn)中常將兩種或多種金屬（或金屬與非金屬）在同一容器中加熱使其熔合，冷凝后得到具有金屬特性的熔合物合金。這是制取合金的常用方法之一。僅根據(jù)下表數(shù)據(jù)判斷，不宜用上

23、述方法制取的合金是（）金屬NaKAlCuFe熔點(diǎn)（）97.563.666010831535沸點(diǎn)（）883774246725672750AFeCu合金 BCuAl合金 CAlNa合金 DCuNa合金15我國(guó)勞動(dòng)人民在3000多年前就制造出精美的青銅器，青銅是銅錫合金，具有良好的可鑄造性耐磨性和耐腐蝕性。取青銅樣品8.1g，經(jīng)分析其中含錫0.9g，此青銅中銅與錫的質(zhì)量比是（）A9:2B9:1 C8:1 D4:1二填空題（19題6分，20題3分，21題4分，22題3分，23題6分，24題3分，共25分）19全世界每年因生銹損失的鋼鐵，約占世界年產(chǎn)量的四分之一。 某學(xué)生想探究鐵生銹是否必須同時(shí)有空氣和

24、水，他將干凈的鐵釘放入A、B、C三支干凈的試管中，再各加入某些物質(zhì)或用品進(jìn)行研究。（1）在圖的每支試管中畫出并標(biāo)明所加的物質(zhì)或用品。（2）一周后，編號(hào)為_(kāi)的試管中鐵釘最易生銹。（3）比較吐魯番盆地和海南島兩地，鐵生銹相對(duì)較慢的地區(qū)是_，理由是_。20把鋅片分別插入一定濃度的FeSO4、CuCl2、AgNO3三種溶液中，假定單位時(shí)間內(nèi)消耗的質(zhì)量相等，而剩余的鋅片與附著金屬的總質(zhì)量如圖所示，則A表示插入_溶液，則B表示插入_溶液，則C表示插入_溶液。21鎂、鐵在日常生活中都有較廣泛的用途。如：（1）鎂在空氣中燃燒時(shí)，能發(fā)出耀眼的白光，可用來(lái)制造鎂閃光燈，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。（2）市場(chǎng)上出售的補(bǔ)

25、血麥片中常含有微量顆粒細(xì)小的還原性鐵粉，鐵粉與人體胃液中的鹽酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為氯化亞鐵，起到補(bǔ)血的作用，寫出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式_。22實(shí)驗(yàn)室的廢酸液不能直接倒入下水道，是因?yàn)開(kāi)，工廠師傅在切割鋼板時(shí)，常用硫酸銅溶液畫線，是因?yàn)開(kāi)（用化學(xué)方程式表示）。23現(xiàn)有汽車機(jī)器上的齒輪門把手鋸條鐵洗臉盤等常見(jiàn)鐵制品。為了防止它們生銹，通常適合采用下面哪一種方法。（填序號(hào)）（1）在表面噴漆_；（2）在表面涂油_；（3）在表面鍍一層其他金屬_；（4）在表面燒制搪瓷_；（5）使其表面形成致密的氧化物保護(hù)膜_；（6）制成不易生銹的合金不銹鋼_；24某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)：將一個(gè)不與鹽酸反應(yīng)的小球放入盛有

26、鹽酸的燒杯中，小球懸浮于液面，位置如圖。將從廢電池外殼收集來(lái)的鋅片放入杯中，該學(xué)生看到的現(xiàn)象是_，當(dāng)杯中的鹽酸完全反應(yīng)后，此時(shí)小球所處位置與原來(lái)相比_（“不變”、“上浮”或“下沉”）。其依據(jù)是_。三簡(jiǎn)答題（25題4分，26題6分，共10分）25鋼鐵比其他金屬更易生銹，可為什么人類使用鋼鐵比使用其他金屬多？26黃金飾品中的假貨常常魚目混珠，單純從顏色、外形上看與真黃金無(wú)多大差異。因?yàn)樗x擇的是黃銅（銅、鋅合金），又在里面加入了一定量的鉛，因而從質(zhì)量、密度上很難區(qū)分，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，鑒別真假黃金。（寫清所用藥品及操作步驟，所見(jiàn)現(xiàn)象及得出結(jié)論，并寫出相關(guān)化學(xué)方程式）。四實(shí)驗(yàn)題（10分）27有兩包黑色粉末，分別是鐵粉和木炭粉，請(qǐng)你設(shè)計(jì)多種實(shí)驗(yàn)方案加以鑒別，并填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 步驟現(xiàn)象和結(jié)論方案一 方案二 方案三 28下表是某種常用金屬的部分性質(zhì)：顏色、狀態(tài)硬度熔點(diǎn)熔點(diǎn)導(dǎo)電性導(dǎo)熱性延展性銀白色固體較軟2.70g/cm2660.4良好良好良好將該金屬投入稀鹽酸中。可產(chǎn)生大量的無(wú)色氣體。根據(jù)上述信息回答以下問(wèn)題：（1）試推斷該金屬可能的一種用途_；（2）該金屬活動(dòng)性比銅_（填“強(qiáng)”或“弱”）（3）請(qǐng)自選試劑，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究該金屬與鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱，并完成下表：你的一種猜想驗(yàn)證方法現(xiàn)象結(jié)論 五計(jì)算題（29題4分，30題6分，共10分）29某煉鐵日產(chǎn)含碳3%的生鐵3