人教版語(yǔ)文三年級(jí)下期末卷(含答案)

1、小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末檢測(cè)試卷學(xué)校 班級(jí)_姓名_成績(jī) 第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（54分）一、我會(huì)拼，還會(huì)規(guī)范漂亮地寫出詞語(yǔ)來(lái)?。?分）u r tu m x mi xi u zhn ln chn shn fn zh xin m二、我會(huì)按要求答題。1、我會(huì)用“ ”劃出下列帶點(diǎn)字的正確讀音。（3分）教（jio jio）室 呼啦圈 （qun jun） 裝載（zi zi）教 (jio jio) 書 羊圈 (qun jun) 記載（zi zi）2、我知道要先比一比，再組詞，千萬(wàn)別弄錯(cuò)喲。（6分）憂（ ） 繼（ ） 旅（ ） 持（ ） 普（ ）猶（ ） 斷（ ） 旋（ ） 特（ ） 譜（ ）3、我會(huì)照樣

2、子填詞。（6分）例：清對(duì)濁 動(dòng)對(duì)（ ） 吞對(duì)（ ） 守對(duì)（ ） 例：栩栩如生 （AABC） 匆匆忙忙（AABB） 喜氣洋洋（ABCC） 三、給帶點(diǎn)字選擇正確的字義，把序號(hào)填在括號(hào)里。(2分)鬧：不安靜；吵；害；發(fā)生；干；弄；搞。 1、教室里鬧得很。（ ） 2、我和小明鬧翻了。（ ） 3、夏天雨水少，年年鬧旱災(zāi)。（ ） 4、每鬧一次，他們要收幾百萬(wàn)錢。（ ） 5、都是河伯娶媳婦給鬧的。（ ）四：照樣子寫句子。 （6分） 例：蒲公英的花可以張開、合上。 蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。 微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。 例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？ 這

3、是我最喜歡的那本書。 草地上有幾只數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。（修改病句） 五、把下面的句子補(bǔ)充完整。（6分）1、 ，禮輕情意重。2、黑發(fā)不知勤學(xué)早， 。3、穿花蛺蝶深深見， 。4、夜里星光明， 。5、 ，鳥籠里飛不出雄鷹。6、請(qǐng)寫一句你積累的名言或諺語(yǔ)（不與本卷相同） 六、這個(gè)學(xué)期，我們?cè)谡n本中學(xué)習(xí)了五首古詩(shī)，請(qǐng)把你最喜歡的一首默寫下來(lái)，可別忘了寫上題目和作者的姓名?。?分） 七：把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并按要求填空。（12分）（1）“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，_?！笔翘拼?shī)人李商隱 中的詩(shī)句。（2）“_ 萬(wàn)條垂下綠絲絳?！?，詩(shī)句的意思是：_（3）詠柳和春日都是描寫 季的景象的。其中春日是宋朝詩(shī)人 寫的，最后兩

4、句是千古名句，請(qǐng)寫下來(lái)： （4）、乞巧和嫦娥都是描寫 的古詩(shī)。乞巧節(jié)是每年農(nóng)歷的 。那天是 、 鵲橋相會(huì)的日子。第二部分 閱讀積累與運(yùn)用 （26分）一：閱讀翠鳥片段，回答下面的問(wèn)題。（12分）小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡（jn jn）管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈（n n），像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。1、小魚可機(jī)靈了，本片段中哪一句話說(shuō)明了它的機(jī)靈，請(qǐng)抄下來(lái)。（1分） 2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“”。（2分）3、用“”畫出一句比喻句。（1分）4、給下面的詞語(yǔ)選擇近義詞。（2分）機(jī)靈（ ） 銳利（

5、）5、“盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛?！闭?qǐng)你用“盡管還是 ”寫一句不同的話。（2分） 6、翠鳥捕魚的動(dòng)作非常敏捷、迅速，請(qǐng)你把它捕魚時(shí)的幾個(gè)動(dòng)作的詞語(yǔ)用“ ”圈出來(lái)。（2分）7、從“只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾?！边@句話知道了什么？ 二、閱讀短文，回答問(wèn)題。 陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（su）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與

6、蘋果的形狀相似。它總愛(ài)“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變黃了。來(lái)過(guò)這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（p）美。我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。1、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。（4分）（ ）的細(xì)雨 （ ）的露珠（ ）的綠葉 （ ）的海洋2、 把寫銀梨果特點(diǎn)的詞語(yǔ)按要求填在橫線上。（3分）（1） 形狀： （2） 顏色：開始呈 ，后來(lái) 3、用“”畫出一個(gè)比喻句。（1分）4、短文是按時(shí)間順序來(lái)寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：

7、（2分）陽(yáng)春三月、_ _ 、_ _。5、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“”上。（2分）6、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語(yǔ)寫在下面，并造句。 第三部分：習(xí)作（20分）（從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)）1、生活中，你都會(huì)做些什么呢？這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會(huì)的，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過(guò)程中有哪些趣事，有什么體會(huì)。選一件事寫下來(lái)。注意要把過(guò)程寫具體，表過(guò)出真情實(shí)感。2、神話傳說(shuō)中的人物可真神奇。如果你也會(huì)變，你想變成什么呢？請(qǐng)你展開想象，編一個(gè)故事。在故事里你可以變成任何人，任何物。請(qǐng)你把最想寫的內(nèi)容寫下來(lái)。 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末檢測(cè)試卷（答案）一、我會(huì)拼，還會(huì)規(guī)范漂亮地寫出詞語(yǔ)來(lái)?。?分）偶爾 唾沫 熄滅 下跪

8、 湛藍(lán) 襯衫 繁殖 羨慕二、我會(huì)按要求答題。1、我會(huì)用“ ”劃出下列帶點(diǎn)字的正確讀音。（3分）教（jio jio）室 呼啦圈 （qun jun） 裝載（zi zi）教 (jio jio) 書 羊圈 (qun jun) 記載（zi zi）2、我知道要先比一比，再組詞，千萬(wàn)別弄錯(cuò)喲。（6分）憂傷 繼續(xù) 旅行 持續(xù) 普通 （答案不固定，組詞對(duì)就可以）猶豫 斷開 旋轉(zhuǎn) 特別 曲譜3、我會(huì)照樣子填詞。（6分）例：清對(duì)濁 動(dòng)對(duì)（ 凈 ） 吞對(duì)（吐 ） 守對(duì)（ 攻 ） 例：栩栩如生 （AABC） 頭頭是道 夸夸其談 翩翩起舞 匆匆忙忙（AABB） 紅紅火火 來(lái)來(lái)往往 明明白白 喜氣洋洋（ABCC） 小心翼翼

9、 風(fēng)塵仆仆 千里迢迢 三、給帶點(diǎn)字選擇正確的字義，把序號(hào)填在括號(hào)里。(2分)鬧：不安靜；吵；害；發(fā)生；干；弄；搞。 1、 2、 3、 4、 5、四：照樣子寫句子。 （6分） 微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹的葉子像一把把小扇子一樣輕輕地?fù)u著。難道這不恰好是我最喜歡的那本書嗎？（或：這不恰好是我最喜歡的那本書嗎？） 草地上有幾只小雞在悠閑地散步。（或：草地上有數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。）五、把下面的句子補(bǔ)充完整。（6分）1、 千里送鵝毛2、白首方悔讀書遲 3、點(diǎn)水蜻蜓款款飛 4、明朝依舊晴5、 花盆里長(zhǎng)不出蒼松 6、（答案不唯一）六、這個(gè)學(xué)期，我們?cè)谡n本中學(xué)習(xí)了五首古詩(shī)，請(qǐng)把你最喜歡的一首默寫下來(lái)，可別忘了寫上

10、題目和作者的姓名！（5分） （答案不唯一）七：把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并按要求填空。（12分）（1）碧海青天夜夜心 嫦娥（2）碧玉妝成一樹高 高高的柳樹，長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉裝扮的一樣。從樹上垂下來(lái)無(wú)數(shù)好像綠色絲帶一樣的柳條來(lái)。（意思對(duì)即可）（3）春 朱熹 等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。（4）、神話傳說(shuō) 七月初七 牛郎 織女第二部分 閱讀積累與運(yùn)用一：閱讀翠鳥片段，回答下面的問(wèn)題。1、小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。2、jn n3、翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。、 機(jī)靈（機(jī)敏） 鋒利（銳利）5、盡管小明這次做的天衣無(wú)縫，還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。（答案不唯

11、一）6、蹬開 飛過(guò)去 叼起 貼著 飛走了。7、從這句話中我知道了，翠鳥捕魚時(shí)的速度之快。二、閱讀短文，回答問(wèn)題。1、（蒙蒙）的細(xì)雨 （甜潤(rùn)）的露珠（婆娑）的綠葉 （銀色）的海洋2、 把寫銀梨果特點(diǎn)的詞語(yǔ)按要求填在橫線上。（2分）（1） 扁圓扁圓的 （2） 淡綠色 變黃了 3、五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（su）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！4、五月 中秋時(shí)節(jié)5、家鄉(xiāng)的銀梨樹6、贊不絕口：同學(xué)們對(duì)小明漂亮的鋼筆字贊不絕口。 （答案不唯一） 第三部分：習(xí)作例文1：我學(xué)會(huì)了做飯現(xiàn)在的我們，在家里一個(gè)個(gè)都像小皇帝，過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的生活。除了學(xué)習(xí)，

12、生活上的事情是一竅不通。每次放學(xué)回家吃著媽媽做的香噴噴的飯菜，我也想試試。可每次媽媽都找借口不讓我學(xué)。經(jīng)過(guò)我的死纏爛打，媽媽終于肯教我了。 首先，我舀了兩碗米倒進(jìn)了米籮里，再用清水一遍又一遍的淘干凈，然后把淘好的米倒進(jìn)了鍋里。這時(shí)媽媽告訴我：“煮飯要用熱水，這樣才能保證米中的維生素不被破壞，還要把握好水的量，最合適的是比米高出2厘米?！痹趮寢尩默F(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)下，我放好了水，蓋上鍋蓋，插上電源，按下了按鈕半小時(shí)后，我迫不及待的打開了鍋蓋，香噴噴、白花花的米飯呈現(xiàn)在我的面前。嘗上一口，還真比媽媽做的好吃。如果哪天媽媽不在家，我就自己做給自己吃。 學(xué)會(huì)了做飯，也讓我明白了做任何事都要付出努力，那樣才有收獲。例文2：我想變成孫悟空自從我看過(guò)孫悟空這本漫畫之后，一直想變成孫悟空。 一天，我在公園散步，由于天氣炎熱，我昏昏沉沉地在木椅上睡著了。一覺(jué)醒來(lái)，竟發(fā)現(xiàn)自己變成了孫悟空。這時(shí)，菩提老祖出現(xiàn)在我的面前，二話不說(shuō)，給我吃下了一粒仙丹，我便擁有了孫悟空的一切本領(lǐng)，可我總覺(jué)得還差些什么。我冥思苦想，終于發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有“定海神針”。于是，我便叫“筋斗云”去東海龍宮。 我到了東海龍宮之后，龍王不肯給我，我便把東海龍宮攪得天翻地覆