小學(xué)班主任總結(jié)_第1頁(yè)
小學(xué)班主任總結(jié)_第2頁(yè)
小學(xué)班主任總結(jié)_第3頁(yè)
小學(xué)班主任總結(jié)_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、小學(xué)班主任總結(jié)在擔(dān)任班主任工作的一年多來(lái)使我深深的體會(huì)到這項(xiàng)工作的煩瑣和復(fù)雜, 我相信 , 任何一位班主任都希望把自己從這繁重的工作中解脫出來(lái), 現(xiàn)就當(dāng)好班主任工作談一談自己所受到的啟發(fā).一, 關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生作為一名教師 , 我愛(ài)班上的優(yōu)等生 , 也愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生 . 在學(xué)習(xí)中 , 不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì) ; 在生活上 , 我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生 , 教他們自己整理學(xué)習(xí)用品 , 提醒學(xué)生按時(shí)吃藥 , 幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水 , 天氣變化了提醒他們?cè)鰷p衣服 ; 大掃除 , 和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈 ; 班隊(duì)課帶他們走出校門(mén)進(jìn)一步了解東山的特產(chǎn) , 文化 我像媽媽一樣關(guān)心, 愛(ài)護(hù)他們 .二, 共同擬定班級(jí)公

2、約有目標(biāo)才有動(dòng)力, 我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,在開(kāi)學(xué)初與全班同學(xué)共同擬定班級(jí)公約, 讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗾谂^斗的目標(biāo)是什么, 增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力 , 然后 , 讓每一個(gè)學(xué)生自己擬定個(gè)人目標(biāo) , 將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上 , 幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步 , 使每個(gè)1人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己.三, 培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣低年級(jí)學(xué)生由于年齡小, 自控力差 , 紀(jì)律渙散 . 我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手 , 課上進(jìn)行趣味教學(xué) , 盡量吸引學(xué)生的注意力 , 組織好學(xué)生的紀(jì)律 . 利用晨會(huì)課 , 思品課 , 班隊(duì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度 , 提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作 , 并且在

3、課后注意觀察學(xué)生的行為 , 根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣 . 在日常學(xué)習(xí)中 , 時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性 , 逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課, 認(rèn)真作業(yè) , 下課好好休息 , 講文明 , 講禮貌的好習(xí)慣 .四 , 干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)一個(gè)班的集體面貌如何, 很大程度上是由小干部決定的.所以我都慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍, 這樣班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松. 干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在, 應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力, 我首先幫助小干部樹(shù)立威信, 然后鼓勵(lì)干部大膽工作, 指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí), 要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí), 能力上取得更大進(jìn)步, 在紀(jì)律上以身作則, 力求從各方面給全

4、班起到模范帶頭作用, 另外培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神, 要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確, 健全的輿論, 帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)2展批評(píng)與自我批評(píng), 形成集體的組織性, 紀(jì)律性和進(jìn)取心.五, 以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)工作良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障, 一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋 , 不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾, 使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗, 甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流 , 直接影響到班集體的利益 . 因此 , 要扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練 . 晨會(huì)課 , 思品課 , 班隊(duì)課都是強(qiáng)化訓(xùn)練的主陣地,通過(guò)訓(xùn)練讓每個(gè)學(xué)生具有服從集體 , 服從命令的思想 , 具有自我約束力 , 形成習(xí)慣 , 保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出良好的班風(fēng)班貌 .在這學(xué)期中 , 我與學(xué)生在一起 , 覺(jué)得日

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論