四步法快速讀懂文言文公開課

1、 淺顯的文言文，一般學(xué)生均能讀懂。 分值上： 19分； 題型上：選擇題三題，考查文言實詞，斷句，古代文化常識，篩選信息的能力，理解歸納、概括評價能力。 翻譯兩題，包括詞義的多樣性 活用 古今異義通假字 特殊句式等。 想說想說愛你愛你是件不容易的事是件不容易的事-文言文文言文 高考要求 從整體入手，“四步法”快速把握文章大意 一定要重視讀文，讀懂了文章，才是做題的保障。 要答好文言文的題目，首先一定要讀要答好文言文的題目，首先一定要讀懂文言文，起碼得讀懂大意。那么，如何才懂文言文，起碼得讀懂大意。那么，如何才能快速而有效地讀懂一篇文言文呢？我們一能快速而有效地讀懂一篇文言文呢？我們一般采用以下四

2、步法：般采用以下四步法：尾頁突破 點撥從整體入手，從整體入手，“四步法四步法”快速把握文章大快速把握文章大意意 什么人，辦了哪些事，采用了什么方法，取得了怎樣的結(jié)果。文言文傳記類文本特點文言文傳記類文本特點尾頁突破 點撥一、看清一、看清“什么人什么人” 文段一般介紹的順序姓名籍貫官職經(jīng)歷事件。文言文傳記類文本的特點二文言文傳記類文本的特點二突破 點撥 文中出現(xiàn)的人物主次分明 文段開篇先介紹的人物的“姓名、籍貫、遭遇、經(jīng)歷、官職、品行”等，那么這個人就是選文的主要人物，其他的人物都是為寫這個主要人物作的陪襯。一、看清一、看清“什么人什么人”文言文傳記類文本的特點三文言文傳記類文本的特點三尾頁突破

3、 點撥一、看清一、看清“什么人什么人” 主要通過人物的語言(對話)，所做的事件來表現(xiàn)人物的個性特征 針對這一特點，在第一遍整體閱讀原文時要找出文中的人和事，盡量把文中與下列內(nèi)容相關(guān)的地方圈點出來：人有幾位，如何稱呼；主角是誰，與他人有什么關(guān)系，有怎樣的性格、怎樣的品質(zhì)，行為有哪些特征；等等。尾頁突破 點撥一、看清“什么人” 除了橫向了解傳主和其他人物的關(guān)系外，還要縱向把握傳主的人生軌跡： 官員官職的轉(zhuǎn)換調(diào)動升降方面，如“除”(授予官)、“擢”(提拔)、“遷”(調(diào)任)、“知”(任、做)、“謫”(貶官)、“拜”(任命)、“改”(改任)、“有司”(有關(guān)官員)、“掾”(官吏)、“致仕”(辭官)、“乞骸

4、骨”(請求不做官，回家養(yǎng)老)等等。突破 點撥時間時間事件事件方法方法結(jié)果結(jié)果二、看辦了哪些事，采用了什么方法，取二、看辦了哪些事，采用了什么方法，取得了怎樣的結(jié)果？得了怎樣的結(jié)果？項梁敗死項梁敗死初從漢王初從漢王 漢二年至漢二年至 漢七年冬漢七年冬我來了，分卻走了-不得不說的卷面情況(1)得分點不譯、譯錯 (2)大意不通順。 (3)非關(guān)鍵詞譯錯或不準(zhǔn)確。 (4)不能巧妙運(yùn)用已知，進(jìn)行知識遷移(5)書寫不工整。選選 項項A AB BC CD D第第4 4題斷句題斷句 D D3333人人4 4人人9 9人人5 5人人第第5 5題常識題常識 B B1 1人人1818人人1616人人1717人人第第6

5、 6題題 D D4 4人人1919人人1111人人1818人人氣煞一村人氣煞一村人試問記憶誰最強(qiáng)，此題能對就是行選擇題翻譯題：此乃硬傷也大意失三分 (1)安重誨惡晟，以謂教守殷反者晟也，畫其像購之，不可得，遂族其家。 譯文：_ (2)重進(jìn)與永德兩軍相疑，有隙，永德上書言重進(jìn)反，世宗不聽。找呀找找呀找，要找三個得分點找呀找找呀找，要找三個得分點 說多了都是淚，做文言翻譯去1審查句中有無人名、地名、官職名、國名等。審查句中有無通假字，詞類活用及古今異義詞。2審查句中有無重要的虛、實詞。3審查句中有無特殊文言句式。題型四：難點突破，語句翻譯題型四：難點突破，語句翻譯 診斷 規(guī)范1審查句中有無人名、地

6、名、官職名、國名等。2審查句中有無通假字，詞類活用及古今異義詞。3審查句中有無重要的虛、實詞。4審查句中有無特殊文言句式。拋磚引玉，博采眾長拋磚引玉，博采眾長他山之石，可以攻玉文言翻譯 (1)安重誨惡晟，以謂教守殷反者晟也，畫其像購之，不可得，遂族其家。教你第一招：字字落實是法寶。 教你第二招：詞義多豐富，選擇很必要。教你第三招：修辭常用到，解釋要明了。惡購遂族文言翻譯(2)重進(jìn)與永德兩軍相疑，有隙，永德上書言重進(jìn)反，世宗不聽。教你第五招：直譯是關(guān)鍵，活用少不了。 反聽隙教你第六招：留刪換調(diào)補(bǔ)變，句意信達(dá)雅。教你第四招：特殊句式要記牢，遇到萬萬別放過。1、弄通文意；2、利用對話標(biāo)志；3、借助虛

7、詞（如發(fā)語詞、句尾詞、疑問詞等）；4、通過動詞明確句意（動詞、形容詞常做謂語中心）5、借助名、代詞；6、利用修辭定句讀（如：排比、對偶、反復(fù)、頂真等，找出其對應(yīng)關(guān)系）；文言斷句六法思維活起來，成績就能提上去 范圍太大，知識面太廣，考試內(nèi)容太細(xì)死了都要記，中國古代文化常識記記記記記記1明確命題模式，歸納起來，主要有以下6種設(shè)誤類型：曲解詞義、對象錯位、時序倒置、事件雜糅、無中生有、表述失度。2抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析；所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內(nèi)容還是

8、分析觀點。3放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點、官職，人物的行為、實效方面，應(yīng)仔細(xì)查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。題型三題型三 概括分析概括分析 診斷 規(guī)范（1）干支紀(jì)年： （天干：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸。 地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥）：A、天干和地支各一位組成一個紀(jì)年，如甲子年、乙丑年等。B、天干和地支的相配永遠(yuǎn)是單數(shù)對單數(shù)、雙數(shù)對雙數(shù)，不可能出現(xiàn)奇偶相組合。C、60年一循環(huán)，周而復(fù)始。（2）年號紀(jì)年：從漢武帝起，帝王即位都有年號，后就用帝王年號來紀(jì)年。 如：康熙元年；永和九年，歲在癸丑等。年號紀(jì)年和干支紀(jì)年可兼用，如：順治二年乙酉四月。（3）王

9、公年次紀(jì)年：用于春秋戰(zhàn)國時代的一種紀(jì)年方法，如：趙惠文王十六年 。文化常識之【古代紀(jì)年法】 北宋時承唐時的風(fēng)氣，初年的幾位大臣，像李昉、王旦都被謚為文貞。到宋仁宗的時候，因為宋仁宗叫趙禎，為了避諱，文貞才改為文正。到了夏竦被擬定要謚為文正的時候，司馬光第一次提出了：“文正是謚之極美，無以復(fù)加?！彼抉R光認(rèn)為文是道德博聞，正是靖共其位，是文人道德的極至。經(jīng)過他的宣揚(yáng)，文正從此以后被認(rèn)為是人臣極美的謚號?；实鄄豢陷p易給人。宋朝得文正謚號的有李昉、范仲淹、司馬光、王旦、王曾、蔡卞、黃中庸、鄭居中、蔡沈（不知是本謚還是后來加謚）等九名。文化常識之 【謚號：“文正” 】 明清兩朝群臣謚號定為二字，且有嚴(yán)格

10、規(guī)范，“明會典”記載，以“文”字為第一字的謚號，等級最高的是“文正”，其次是“文貞”，正、貞之后，依次與“文”搭配的字為成、忠、端、定、簡、懿、肅、毅、憲、莊、敬、裕、節(jié)、義、靖、穆、昭、恪、恭、襄、清、修、康、潔、敏、達(dá)、通、介、安、烈、和。 明朝得到文正這個謚號的有方孝孺、李東陽、謝遷、倪元璐。方孝孺因拒燕王草即帝位詔之命而被殺，福王時追謚文正。 清朝二百多年來，得到文正這個謚號的有湯斌、劉統(tǒng)勛、朱珪、曹振鏞、杜受田、曾國藩、李鴻藻、孫家鼐八個人。考考你 1、壽聯(lián)多是祝愿壽者長壽，稱頌壽者的品德與功績。壽聯(lián)多為五字或七字，也有達(dá)數(shù)十字或數(shù)百字的。壽聯(lián)切事、脫俗、工整而有韻味，選用恰切的詞句

11、，注以流暢的氣勢，使人看了即了解其意義，引起共鳴。例如：“花甲重逢，外加三七歲月；古稀雙慶，還多一度春秋。”這幅壽聯(lián)寫的老人歲數(shù)是：（ ）A、60歲 B、70歲 C、100歲 D、141歲 答案：D 解析：花甲，即60，花甲重逢就是120；增加三七歲月，就是再加三七二十一，就是141；古稀，即70，古稀雙慶就是140；更多一度春秋，加起來就是141。 2、下列描寫古代歷史名人名家的對聯(lián)，說法錯誤的是：（）A、盛唐詩酒無雙士，青蓮文苑第一家。頌李白B、詩史數(shù)千言，秋天一鵠先生骨；草堂三五里，春水群鷗野老心。頌杜甫C、楓葉四弦秋，棖觸天涯遷謫恨；潯陽千尺水，勾留江上別離情。頌白居易D、云過雁斷胡天

12、月，隴上羊歸塞草茵。頌王昭君考考你 答案：D 解析：“云過雁斷胡天月，隴上羊歸塞草茵”是唐代溫庭筠的蘇武廟說的蘇武的事，而頌王昭君的對聯(lián)是“青冢有情猶識路，平沙無處可招魂”。 3、古代科舉制度，是中國古代選拔人才任用官吏的一種制度，它是古代中國的一項重要政治制度，對中國社會和文化產(chǎn)生了巨大影響，隋唐到清代的歷經(jīng)了一千三百多年?？婆e制度中參加縣府考試、省級考試、京城考試和皇宮大殿考試及其合格者，分別稱為：（ ）A、鄉(xiāng)試舉人 會試貢士 殿試進(jìn)士 院試秀才B、院試秀才 鄉(xiāng)試舉人 會試貢士 殿試進(jìn)士C、會試貢士 殿試進(jìn)士 院試秀才 鄉(xiāng)試舉人D、殿試進(jìn)士 院試秀才 鄉(xiāng)試舉人 會試貢士 答案：B 解析：院

13、試是為了取得參加正式科舉考試的資格先要參加的一種考試，也叫章試。各地考生在縣府里參加考試，由省里的提督學(xué)政主持，考取者稱生員，俗稱秀才（茂才）或相公。明清科舉制度，分為鄉(xiāng)試、會試和殿試，鄉(xiāng)試為省一級考試，由翰林或部院官員主考，考試合格者為舉人，第一名為解元；會試是舉人在京城參加的全國統(tǒng)一考試，由禮部主考，合格者為貢士，第一名為會元；殿試是由皇帝親自主持的考試，考試合格者為進(jìn)士，第一名叫狀元，第二名叫榜眼，第三名叫探花。連續(xù)考中鄉(xiāng)試、會試、殿試第一名者稱為“連中三元”?？伎寄?4、我國古代文人學(xué)士的作品集名稱內(nèi)涵豐富，各具特點。下列作品集柳河?xùn)|集、聊齋志異、范文正公集、李太白全集、稼軒長短句、王

14、右丞集、白氏長慶集命名方法分別是：（ ）A、地名、 年號、 謚號、字、號、官職、書房名B、地名、 書房名、謚號、號、字、官職、年號C、書房名、地名、官職、號、字、謚號、年號D、地名、 書房名、謚號、字、號、官職、年號 答案：答案：D D解析：解析：柳河?xùn)|集柳河?xùn)|集，作者柳宗元，河?xùn)|（今山西永濟(jì)）人，世稱柳，作者柳宗元，河?xùn)|（今山西永濟(jì)）人，世稱柳河?xùn)|。河?xùn)|。聊齋志異聊齋志異。作者蒲松齡，。作者蒲松齡，“聊齋聊齋”是其書房名。是其書房名。范文正公集范文正公集，作，作者范仲淹，謚號者范仲淹，謚號“文正文正”。李太白全集李太白全集，作者李白，字太白。，作者李白，字太白。稼軒長短稼軒長短句句，作者辛棄

15、疾，號稼軒。，作者辛棄疾，號稼軒。王右丞集王右丞集，作者王維，官至右丞。，作者王維，官至右丞。白氏長慶白氏長慶集集，作者白居易，此集為唐穆宗長慶年間編輯。，作者白居易，此集為唐穆宗長慶年間編輯。考考你 5、“陰陽”學(xué)說是中國傳統(tǒng)文化中一個具有基礎(chǔ)性性質(zhì)的學(xué)說。常用陰陽來取地名例如：“江陰”、“漢陽”、“衡陽”、“華陰”的理解正確的一項是：（） A、長江南岸、漢水的南邊、衡山的南邊、華山的北邊 B、長江北岸、漢水的北邊、衡山的北邊、華山的南邊 C、長江南岸、漢水的北邊、衡山的南邊、華山的北邊 D、長江北岸、漢水的北邊、衡山的南邊、華山的南邊 答案：C解析：“山南水北謂之陽，山北水南謂之陰?！蔽覈?/p>

16、黃河中下游一帶，在北回歸線以北，終年不會有太陽直射，陽光會從南面照射，山的南面可以被太陽照射到而北面則受不到陽光照射，所以山南為陽，俗稱“陽坡”；山北為陰，俗稱“陰坡”。水（河流）的方面，由于地形是西北高向東南漸低，由于地轉(zhuǎn)偏向力的影響，向東流的河流在流動時會傾向于往東南方向流動，南岸較容易受到河水的侵蝕下淘，南岸相對高差大，地勢低濕，岸下難受光照；北岸反之。 6、我國古代人們把一夜分為五更，按更擊鼓報時，所以叫作五更、五鼓，或稱五夜，從晚上七時開始起更，又把每更分為五點。每更就是一個時辰，相當(dāng)于現(xiàn)在的兩個小時，即120分鐘，所以每更里的每點只占24分鐘。由此可見“四更造飯，五更開船”相當(dāng)于現(xiàn)

17、在的“后半夜1時至3時做飯，3時至5時開船”。那古時候“五更三點”、“三更四點”相當(dāng)于現(xiàn)在的時間是：（）A、早晨6時12分、凌晨2時36分B、早晨5時又12分鐘、1時又36分鐘C、早晨6時12分、1時又36分鐘D、早晨5時又12分鐘、凌晨2時36分 答案：A解析：五更計時法：舊時夜間計時單位，一夜分為五更，每更約兩小時，半夜為三更。由此推算：一更天約在19：00時至21：00時； 二更天約在21：00時至23：00時； 三更天約在23：00時至次日1：00時；四更天約在1：00時至3：00時；五更天約在3：00時至5：00時。“點”是比“更”小的夜計時單位。古時為計時準(zhǔn)確的需要，又把每個“更”

18、劃分為五個“點”。經(jīng)推算可知，一“點”等于現(xiàn)今的二十四分鐘，五個“點”的時間正好是一“更”?！拔甯c”是“早晨5點72分，即6點12分”；“三更四點”是“凌晨1點96分，即2點36分”。 7、唐代被視為中國各朝代舊詩最豐富的朝代，唐詩是漢文化寶庫中的一顆明珠，詩人眾多，許多詩篇還是被我們所廣為流傳。唐代稱為“詩魔”、“詩鬼”、“詩佛”、“詩仙”、“詩圣”、“詩豪”的詩人分別是：（ ）A、王維、 李白、杜甫、 劉禹錫、白居易、李賀B、李賀、 王維、李白、 杜甫、 劉禹錫、白居易C、白居易、李賀、王維、李白、 杜甫、 劉禹錫D、李白杜甫、劉禹錫、白居易、李賀、 王維答案：答案：C C解析：詩魔解

19、析：詩魔白居易，寫詩非常刻苦，正如他自己所說：白居易，寫詩非?？炭啵缢约核f：“酒狂又引詩魔發(fā)，日酒狂又引詩魔發(fā)，日午悲吟到日西午悲吟到日西”，所以人稱，所以人稱“詩魔詩魔”。詩鬼。詩鬼李賀，其詩善于熔鑄詞采，馳騁想象，運(yùn)用李賀，其詩善于熔鑄詞采，馳騁想象，運(yùn)用神話傳說創(chuàng)造出璀璨多彩的鮮明形象，故稱其為神話傳說創(chuàng)造出璀璨多彩的鮮明形象，故稱其為“詩鬼詩鬼”。詩佛。詩佛王維，是王維，是“當(dāng)代詩匠，當(dāng)代詩匠，又精禪上理又精禪上理”，是一個虔誠的佛教信徒，是中國文學(xué)史上唯一享有了，是一個虔誠的佛教信徒，是中國文學(xué)史上唯一享有了“詩佛詩佛”之稱譽(yù)的詩人。之稱譽(yù)的詩人。詩仙詩仙李白，詩想象豐富奇特

20、，風(fēng)格雄渾奔放，色彩絢麗，語言清新自然，被譽(yù)為李白，詩想象豐富奇特，風(fēng)格雄渾奔放，色彩絢麗，語言清新自然，被譽(yù)為“詩仙詩仙”。詩圣詩圣 杜甫，其詩緊密結(jié)合時事，思想深厚，境界廣闊，人稱為杜甫，其詩緊密結(jié)合時事，思想深厚，境界廣闊，人稱為“詩圣詩圣”。詩豪。詩豪劉劉禹錫，其詩沉穩(wěn)凝重，格調(diào)自然格律粗切，白居易贈他禹錫，其詩沉穩(wěn)凝重，格調(diào)自然格律粗切，白居易贈他“詩豪詩豪”的美譽(yù)。詩骨的美譽(yù)。詩骨陳子陳子昂，其詩詞意激昂，風(fēng)格高峻，大有昂，其詩詞意激昂，風(fēng)格高峻，大有“漢魏風(fēng)骨漢魏風(fēng)骨”，被譽(yù)為，被譽(yù)為“詩骨詩骨”。詩狂。詩狂賀知章，秉賀知章，秉性放達(dá)，自號性放達(dá)，自號“四明狂客四明狂客”。因其詩

21、豪放曠放，人稱。因其詩豪放曠放，人稱“詩狂詩狂”。詩杰。詩杰王勃，其詩流王勃，其詩流利婉暢，宏放渾厚，獨具一格，人稱利婉暢，宏放渾厚，獨具一格，人稱“詩杰詩杰”。詩奴。詩奴賈島，一生以作詩為命，好刻意苦賈島，一生以作詩為命，好刻意苦吟，人稱其為吟，人稱其為“詩奴詩奴”。詩囚。詩囚孟郊，作詩苦心孤詣，慘淡經(jīng)營，無好問，曾稱之為孟郊，作詩苦心孤詣，慘淡經(jīng)營，無好問，曾稱之為“詩詩囚囚”。七絕圣手。七絕圣手-王昌齡，其七絕寫的王昌齡，其七絕寫的“深情幽怨，音旨微茫深情幽怨，音旨微?！?，稱之為，稱之為“七絕圣手七絕圣手”。五言長城五言長城-劉長卿，擅長五言詩，他的五言詩作是全部詩作的十分之七八，人稱其

22、為劉長卿，擅長五言詩，他的五言詩作是全部詩作的十分之七八，人稱其為“五言五言長城長城”。杜紫薇。杜紫薇杜牧，曾寫過杜牧，曾寫過紫薇花紫薇花詠物抒情，借花自譽(yù)，人稱其為詠物抒情，借花自譽(yù)，人稱其為“杜紫薇杜紫薇”。溫八叉溫八叉溫庭筠，才思敏捷，每次入試，八叉手即成八韻，人稱他為溫庭筠，才思敏捷，每次入試，八叉手即成八韻，人稱他為“溫八叉溫八叉”。1、實虛詞義：一詞多義；古今異義；通假字；活用類詞義分，斷句分，常識分，分分要抓； 選擇題，翻譯題，重難題，題題必做 。課堂小結(jié)2、識記古代文化常識：3、特殊句式：判斷句；省略句；被動句；定、狀語后置句 賓語前置句； 4、斷句六法：弄通文意；利用對話標(biāo)志；借助虛詞（如發(fā)語詞、句尾詞、疑問詞等）；通過動詞明確句意（動詞、形容詞常做謂語中心）借助名、代詞；利用修辭定句讀（如：排比、對偶、反復(fù)、頂真等，找出其對應(yīng)關(guān)系）；有多拿一分的信心，必有壓倒千人的氣概附文于孔兼，字元時，金壇人。萬歷八年進(jìn)士。授九江推官。入為禮部主事，再遷儀制郎中。疏論都御史吳時來晚節(jié)不終，不當(dāng)謚忠恪