大班韻律《逛公園》

1、大班韻律活動(dòng)逛公園活動(dòng)LI標(biāo)：1、學(xué)唱弱拍起唱的歌曲，并能按節(jié)奏進(jìn)行拍手動(dòng)作。2、在游戲中掌握笫一拍“帶人”的規(guī)則，并能合著音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行游戲。3、感受樂(lè)曲的歡快感、滑稽感，體會(huì)游戲的快樂(lè)。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)弱拍起唱 難點(diǎn)：1、在游戲中掌握第一拍“帶人”的規(guī)則。2、遵守游戲規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、音樂(lè)、胸飾活動(dòng)過(guò)程一、熟悉音樂(lè)，感受樂(lè)曲的歡快。師：今天天氣真好，公園里的花都開(kāi)了，我們一起去看一看吧！ （PQt音樂(lè)花開(kāi)圖）二、學(xué)念歌詞，學(xué)唱歌曲。1、熟悉第一段歌詞。師：瞧！誰(shuí)來(lái)逛公園了 ？（播放音樂(lè)第一段，PPT爸爸逆時(shí)針轉(zhuǎn)一師：是誰(shuí)來(lái)了？（爸爸）師：爸爸的心情怎樣？（快樂(lè)）師：讓我們?cè)诔职值臅r(shí)候拍一下手

2、，表示他心情很快樂(lè)！師：我們先來(lái)念一念（教師有節(jié)奏地念歌詞第一段，在強(qiáng)拍“爸爸”那里拍一下手。）師：爸爸唱著歌去逛公園啦！（學(xué)唱第一段）師：公園里真美麗，爸爸還想再逛一次，我們一起來(lái)吧！2、熟悉第二、三段歌詞師：爸爸還帶來(lái)了誰(shuí)呢？幼兒猜測(cè)。讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，看一看。師：爸爸帶誰(shuí)來(lái)了（媽媽?zhuān)?？媽媽乂把誰(shuí)帶來(lái)了 ？（小弟）老師念出第二、三段歌詞他們的心情都怎樣？（快樂(lè)）爸爸帶著媽媽?zhuān)职趾芸鞓?lè)，我們唱爸爸的時(shí)候拍一下手媽媽帶著小弟也很快樂(lè)，那我們唱媽媽的時(shí)候拍一下手。師：看，它們多快樂(lè)呀！我們也來(lái)一邊唱一邊逛吧！（跟著音樂(lè)唱）3、熟悉第四段歌詞。師：臨S還有一只小貓，他們會(huì)帶小貓去逛公園嗎？為什

3、么？師：我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)?zhēng)煟簽槭裁礇](méi)有帶小貓去呀？讓我們一起來(lái)告訴小貓吧。（唱笫四段）4、這首歌的歌名就叫逛公園，讓我們聽(tīng)著音樂(lè)，邊拍手邊和他們一起去逛一逛吧?。ㄍ暾难莩枨槐楦柙~一遍伴奏）三、學(xué)玩游戲，掌握游戲規(guī)則1、練習(xí)帶人的動(dòng)作，掌握笫一拍“帶人”的規(guī)則師：我們的歌唱到哪里的時(shí)候爸爸帶媽媽來(lái)了 ？（爸爸的時(shí)候）媽媽在什么時(shí)候帶小弟的？（媽媽的時(shí)候）師：我們也來(lái)做爸爸、媽媽?zhuān)健鞍职謳寢尅钡臅r(shí)候伸手做一個(gè)帶人的動(dòng)作，唱到“媽媽帶小弟”的時(shí)候做一個(gè)帶人的動(dòng)作。師：我們一起來(lái)試一試。2、介紹游戲規(guī)則師：“逛公園”是一個(gè)好玩的音樂(lè)游戲，你們想不想和我一起來(lái)逛一逛，玩一玩?現(xiàn)在我們來(lái)圍一個(gè)

4、園患，這就是公園，我是爸爸，我去逛公園了。（幼兒在上站好）我朝這邊轉(zhuǎn)（逆時(shí)針）你們和我相反。我請(qǐng)到誰(shuí)，誰(shuí)就扮媽媽跟在我后面走，我們來(lái)試一試。（師唱） 第二段第一拍時(shí)媽媽要用小手拉誰(shuí)？（小弟）小弟跟在媽媽身后走，明白嗎？我們連起來(lái) 試一試。（師唱廣3段）不放音樂(lè)3、“貓捉老鼠”的游戲。師：小貓也想去，可是小弟不帶他去，如果你是小貓，你會(huì)怎么辦？（去捉老鼠）那我們一起來(lái) 玩“貓捉老鼠”的游戲吧。怎么玩呢？當(dāng)唱到第四段笫一拍的時(shí)候，扮小弟的小朋友任意指一個(gè)人扮 “小貓”，“小貓”站在內(nèi)圈，大家停下腳步，一同對(duì)著“小貓”邊唱邊表演。唱完后，扮“小貓” 人說(shuō)：“我現(xiàn)在就去捉老鼠，臨一一”說(shuō)完馬上去捉大家。被捉住的就是“老鼠”，已經(jīng)跑上位坐 著的小朋友就不能再捉了。讓我們玩一次吧。（把貓捉老鼠的游戲玩一遍）4、完整游戲現(xiàn)在讓我們一起去逛公園吧！（我們一起來(lái)完整地游戲一遍吧）小結(jié)：在游戲的時(shí)候一定要聽(tīng)好音樂(lè)，帶人的時(shí)候不能提前，小貓一定要等歌曲唱完后才能