蘇教版四年級上冊數(shù)學《6.2 練習十》課件

1、蘇教版 數(shù)學 四年級 上冊練習十練習十復習舊知復習舊知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)可能性可能性鞏固練習鞏固練習6 6復習舊知復習舊知三等獎指針可能會指向一等指針可能會指向一等獎、二等獎、三等獎獎、二等獎、三等獎和謝謝參與四種情況。和謝謝參與四種情況。 下面是某超市的抽獎轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤指針會指下面是某超市的抽獎轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤指針會指向什么獎項？向什么獎項？抽抽獎獎三等獎在一定的條件下，在一定的條件下，一些事件的結(jié)果一些事件的結(jié)果是不可以預知的，是不可以預知的，具有不確定性。具有不確定性。 下面是某超市的抽獎轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤指針會指下面是某超市的抽獎轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤指針會指向什么獎項？向什么獎項？

2、抽抽獎獎三等獎在一定的條件下，在一定的條件下，一些事件的結(jié)果一些事件的結(jié)果是可以預知的，是可以預知的，具有確定性。具有確定性。 下面是某超市的抽獎轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤指針會指下面是某超市的抽獎轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤指針會指向什么獎項？向什么獎項？抽抽獎獎 確定事件用確定事件用“一定一定”“”“不不可能可能”來描述；不確定事件來描述；不確定事件用用“可能可能”來描述。來描述。如圖如圖, ,口袋里共有口袋里共有8 8枚黑、白棋子枚黑、白棋子, ,任意摸任意摸1 1枚枚, ,可能摸到可能摸到( )( )棋子棋子, ,也可能摸到也可能摸到( )( )棋棋子子, ,摸到摸到( )( )棋子的可能性小棋子的可能性小,

3、,摸到摸到( )( )棋棋子的可能性大。子的可能性大。鞏固練習鞏固練習看圖填空?？磮D填空。黑黑白白白白黑黑辨一辨。辨一辨。( (對的畫對的畫“”“”, ,錯的畫錯的畫“”)”)1.1.拋一枚質(zhì)地均勻的硬幣拋一枚質(zhì)地均勻的硬幣, ,落地后正、反面朝上的落地后正、反面朝上的可能性相等。可能性相等。 ( )( )2.2.拋一枚硬幣拋一枚硬幣, ,如果拋如果拋1010次次, ,那么一定有那么一定有5 5次正面朝次正面朝上。上。 ( )( )3.3.小華的文具盒里有小華的文具盒里有1 1支紅鉛筆和支紅鉛筆和3 3支白鉛筆支白鉛筆, ,他從他從中任意取一支，取出紅鉛筆可能性大。中任意取一支，取出紅鉛筆可能

4、性大。 ( )( )連一連。連一連。3 3紅紅3 3白白 6 6白白 6 6紅紅一定能摸到一定能摸到白色白色一定能摸到一定能摸到紅色紅色摸到紅色可摸到紅色可能性大能性大摸到白色可摸到白色可能性大能性大2 2紅紅4 4白白5 5紅紅1 1白白摸到白色和紅色摸到白色和紅色可能性一樣大可能性一樣大想一想，每次口袋里可以放什么球？想一想，每次口袋里可以放什么球？（1 1）任意摸出）任意摸出1 1個，不可能是個，不可能是綠球。綠球。（2 2）任意摸出）任意摸出1 1個，可能是綠球。個，可能是綠球。（3 3）任意摸出）任意摸出1 1個，一定是綠球。個，一定是綠球。只有紅球。只有紅球。既有紅球又有綠球。既有

5、紅球又有綠球。只有綠球。只有綠球。轉(zhuǎn)動右邊的轉(zhuǎn)盤，指針可能會停在哪種顏色的轉(zhuǎn)動右邊的轉(zhuǎn)盤，指針可能會停在哪種顏色的區(qū)域？分別指一指。停在哪個區(qū)域可能性最大？區(qū)域？分別指一指。停在哪個區(qū)域可能性最大？停在黃色區(qū)域可能性最大。停在黃色區(qū)域可能性最大。 黃色、藍色和綠色黃色、藍色和綠色1 12 21 12 23 31 1轉(zhuǎn)動右邊的轉(zhuǎn)盤，停在那個區(qū)域的可能性最小？轉(zhuǎn)動右邊的轉(zhuǎn)盤，停在那個區(qū)域的可能性最??？停在綠色區(qū)域可能性最小。停在綠色區(qū)域可能性最小。 1 12 21 12 23 31 1 從下面的從下面的4 4張撲克牌中任意摸出張撲克牌中任意摸出1 1張，摸出的可能張，摸出的可能是哪張牌？是哪張牌？

6、可能摸到梅花可能摸到梅花6 6、梅花、梅花8 8和梅花和梅花1010三種可能。三種可能。 從下面的從下面的4 4張撲克牌中任意摸出張撲克牌中任意摸出1 1張，摸到幾的可張，摸到幾的可能性最大？能性最大？摸到梅花摸到梅花6 6的可能性最大。的可能性最大。摸到摸到8 8和和1010的可能性相等嗎？的可能性相等嗎？摸到摸到8 8和和1010的可能性相等。的可能性相等。（1 1）轉(zhuǎn)動哪個轉(zhuǎn)盤，指針偶爾會落在紅色區(qū)域？）轉(zhuǎn)動哪個轉(zhuǎn)盤，指針偶爾會落在紅色區(qū)域？（2 2）轉(zhuǎn)動哪個轉(zhuǎn)盤，指針經(jīng)常會落在紅色區(qū)域？）轉(zhuǎn)動哪個轉(zhuǎn)盤，指針經(jīng)常會落在紅色區(qū)域？（3 3）轉(zhuǎn)動哪個轉(zhuǎn)盤，指針落在兩個區(qū)域的可能性相等？）轉(zhuǎn)動

7、哪個轉(zhuǎn)盤，指針落在兩個區(qū)域的可能性相等？紅色面紅色面積較小積較小紅色面紅色面積較大積較大兩色面兩色面積相等積相等 在口袋里放紅鉛筆和藍鉛筆共在口袋里放紅鉛筆和藍鉛筆共6 6支，從中任意摸出支，從中任意摸出1 1支，要符合下面的要求應(yīng)該怎樣放？支，要符合下面的要求應(yīng)該怎樣放？（1 1）摸出紅鉛筆的可能性）摸出紅鉛筆的可能性最大。最大。（2 2）摸出紅鉛筆和藍鉛筆的）摸出紅鉛筆和藍鉛筆的可能性相等?？赡苄韵嗟?。3 3支藍鉛筆，支藍鉛筆，3 3只紅鉛筆只紅鉛筆6 6支紅鉛筆支紅鉛筆 做一個正方體，在一個面上寫做一個正方體，在一個面上寫“1 1”，兩個面上，兩個面上寫寫“2 2”，三個面上寫，三個面上

8、寫“3 3”。拋起這個正方體，落。拋起這個正方體，落下后哪個數(shù)朝上的可能性最大？下后哪個數(shù)朝上的可能性最大？3 3朝上的可能性最大。朝上的可能性最大。1 1朝上的可能性最小。朝上的可能性最小。哪個數(shù)朝上的可能性最?。磕膫€數(shù)朝上的可能性最?。克伎碱}：思考題：小明和小剛同時各拋一枚硬幣。這兩枚硬幣落下后小明和小剛同時各拋一枚硬幣。這兩枚硬幣落下后如果朝上的面相同，算小明贏；朝上面的面不同，如果朝上的面相同，算小明贏；朝上面的面不同，算小剛贏。這個游戲規(guī)則公平嗎？為什么？算小剛贏。這個游戲規(guī)則公平嗎？為什么？公平公平這節(jié)課你們都學會了哪些知識？這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)課堂小結(jié) 在一定條件

9、下，一些事件的結(jié)果是在一定條件下，一些事件的結(jié)果是可以預知可以預知的，具有確定性的，具有確定性；一些事件的結(jié)果是；一些事件的結(jié)果是不可以預不可以預知的，具有不確定性。知的，具有不確定性。 確定事件用確定事件用“一定一定”“”“不可能不可能”來描述；不來描述；不確定事件用確定事件用“可能可能”來描述。來描述。1.從教材課后習題中選?。?.從課時練中選取。課后作業(yè)課后作業(yè)謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體