《培養(yǎng)正確學(xué)習(xí)觀念》課后練習(xí)

1、培養(yǎng)正確學(xué)習(xí)觀念課后練習(xí)一、基礎(chǔ)知識題1、我們要對學(xué)習(xí)有一個正確的 和，樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。2、學(xué)習(xí)是人類的 ，是人們生活的 。3、我們要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，明確學(xué)習(xí)是的需要，是的需要。 21 世紀(jì)教育網(wǎng)4、在學(xué)習(xí)生活中要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，不斷引發(fā) ，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，增強。二、能力提高題1、我國正處在全面建設(shè)小康社會的新階段，國家需要大批掌握最新科學(xué)文化知識的建設(shè)者，這就要求我們必須A.運動 B.交友C.學(xué)習(xí)D.勞動2、聯(lián)合國提出的關(guān)于嶄新的學(xué)習(xí)理念是A. 學(xué)會學(xué)習(xí) 探究學(xué)習(xí) B. 自主學(xué)習(xí) 終身學(xué)習(xí)C.學(xué)會學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)D. 探究學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)3、在我的周圍有些同學(xué)常常嘆息：“老師對我們要求這么嚴格，

2、真后悔來中學(xué)讀書！” “爸爸媽媽為什么要送我來讀書呢？學(xué)習(xí)一點用也沒有！在學(xué)習(xí)面前他們?nèi)狈崆?。對此，你認為他們迫切需要做的是A. 掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法B. 培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念C.提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量 D. 糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣.只要求學(xué)習(xí)課本4、下列對中學(xué)學(xué)習(xí)的理解，正確的是A.學(xué)習(xí)的目的就是考上大學(xué) 知識C.學(xué)習(xí)內(nèi)容為系統(tǒng)掌握知識和提高能力D .學(xué)習(xí)時間相對分散5、下列所述屬于內(nèi)在的學(xué)習(xí)的動機的有對科學(xué)有濃厚的興趣爭取做優(yōu)秀學(xué)生老師的督促為了更好地適應(yīng)社會，增強自己的競爭力強烈的求知欲望為了升學(xué)，實現(xiàn)自己的志愿A. B. C.D. 6、生物學(xué)家達爾文從小就對昆蟲感興趣。有一次，他剝開一片樹皮，發(fā) 現(xiàn)

3、三只稀有的小甲蟲，就一手逮一只，把另一只放入口中含著帶回家。愛 因斯坦還是四五歲的小孩時，就對羅盤發(fā)生了興趣，認為“一定有什么東 西深深地隱藏在事物的后面”。從兩位科學(xué)家身上，我們可以看出A.有了興趣，就能成才，就會成功 B.興趣是每個小孩都有的一種好奇心，C.興趣對于成才和事業(yè)成功是很重要的D.興趣是天生的7、世界著名的數(shù)學(xué)家華羅庚，少年時數(shù)學(xué)成績并不好，讀中學(xué)時，數(shù)學(xué) 通過補考才及格，他是經(jīng)過長期刻苦的自學(xué)而成才的。至于世界聞名的科 學(xué)家牛頓、愛迪生、達爾文等，少年時代都并不聰明，他們的成才，全在 于后天的勤奮苦學(xué)，悉心鉆研。他們的成才經(jīng)歷說明了A .科學(xué)家全部都不是天才B .讀書學(xué)習(xí)都能

4、使人成為自然科學(xué)家C.學(xué)習(xí)是豐富知識、增長才干的主要途徑D.興趣是最好的老師，興趣可以決定一切8、“以學(xué)習(xí)知識為榮，以只會傻干為恥”。獲得“感動中國 2006年度人 物”榮譽的孔祥瑞的這句話，啟示我們青少年 來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)要珍惜受教育權(quán)利，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識要摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法要刻苦學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新做任何事既要付出努力，也必須講求效率A. B. C. D. 9、埃里克霍弗說：“在劇變時代，善于學(xué)習(xí)的人將繼承未來。有學(xué)問 的人將會發(fā)現(xiàn)他們?yōu)樯嫫渲卸M行了準(zhǔn)備的世界已經(jīng)不存在了?！边@段話啟示我們)A.人們不需要為未來準(zhǔn)備B.未來社會是不可知的，人們根本無從把握C.未來的文盲都是不懂電子

5、計算機的人D.學(xué)會學(xué)習(xí)是一個人生存和發(fā)展的基本要求10、出身于貧困家庭的科學(xué)家陳章良，通過自己的勤奮努力，在植物分子生物學(xué)研究中取得重大突破，為國家科研做出貢獻。陳章良的成長經(jīng)歷說 明了作為個人，只有接受教育、掌握科學(xué)文化知識，才能在為社會創(chuàng)造更多的財富的同時豐富和完善自己每個公民都有責(zé)任通過接受一定程度的教育為國家發(fā)展和社會進步做出貢獻他既充分享受受教育的權(quán)利，又充分履行受教育的義務(wù)受教育只為個人的發(fā)展提供很好的機會A.B.C.D. 11、學(xué)習(xí)的重要性在于是提高生活質(zhì)量的重要條件是個人成長的需要是將來參加祖國建設(shè)的需要是國家和社會發(fā)展的需要A. B. C. D. 12、學(xué)校學(xué)習(xí)和社會上的自學(xué)

6、有不同特點，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)時間 學(xué)習(xí)目標(biāo)A. B. C. D. 13、最高層次的學(xué)習(xí)動機是A. 為了將來多賺錢B. 爭取好成績C.學(xué)好知識，報考祖國D. 適應(yīng)社會，增強自己的競爭力14、下列對學(xué)習(xí)觀念的正確理解有A. 只是為了升學(xué) B. 只是為了將來能在社會立足C.為了不讓父母失望 D.既是為了個人，也是為了國家15、有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，就可以A. 取得好成績B. 有強大的學(xué)習(xí)動力 C. 少走彎路 D. 自學(xué)成才 來源 :21 世紀(jì)教育網(wǎng) 16、某市老年大學(xué)今年招生突破2000 人 , 前來報名的人非常多。這一現(xiàn)象說明 A. 老人晚年孤獨 B. 學(xué)無止境 C. 活到老學(xué)到老D.要生

7、活就要學(xué)習(xí)17、學(xué)校學(xué)習(xí)的特點是A. 系統(tǒng)掌握知識B. 在老師的指導(dǎo)下進行C. 學(xué)習(xí)時間相對集中 D. 為未來社會做準(zhǔn)備18、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”是說學(xué)習(xí)A.要珍惜時間B .要多讀書、讀好書 C .要有創(chuàng)新精神 D .要勤奮刻苦三、拓展創(chuàng)新題1、進入初中，學(xué)習(xí)的科目增多了，難度加大了，老師講課的方法也變了，學(xué)校、家長對同學(xué)的要求也高了，有的同學(xué)不適應(yīng)這種變化，于是逐漸變得厭學(xué)，甚至?xí)缯n、逃學(xué)，經(jīng)常違反校紀(jì)校規(guī)，為了引導(dǎo)同學(xué)深刻反思自己的行為，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，班主任決定召開一次以“學(xué)先賢事跡，做學(xué)習(xí)主人”的主題班會。 21 世紀(jì)教育網(wǎng)假如你是該班的一名同學(xué)：（ 1）請你

8、對那些厭學(xué)，甚至?xí)缯n、逃學(xué)的同學(xué)的行為作出評析。 21 世紀(jì)教育網(wǎng)（ 2）古人有“孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺股”的感人事例，這對我們有什么有益的啟示？（ 3）學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)要縮小差距，你認為應(yīng)該從哪些方面努力？2、某村胡亮大學(xué)畢業(yè)后還沒找到合適的工作，對此，村民們議論紛紛，有的說，讀了那么多年的書，連份工作也沒找到，看來，讀書無用；也有的說，與其花那么多錢，還不如早點退學(xué)打工呢。讀書真的無用嗎？請結(jié)合所學(xué)談?wù)勛约旱恼J識。3、謝輝是七年級（ 1）班學(xué)生，他從小對語文就有濃厚的興趣。進入中學(xué)后，語文成績是越來越好，但他覺得英語學(xué)習(xí)枯燥無味，沒有什么興趣可言。因此，英語成績越來越差。（ 1 ）謝輝進

9、入中學(xué)后，語文成績越來越好，英語成績越來越差的主要原因是什么？（ 2 ）如果要使謝輝的英語成績提高上來，你認為他應(yīng)該怎樣做？ 來源:21 世紀(jì)教育網(wǎng) 來源:21 世紀(jì)教育網(wǎng) 來源 :21 世紀(jì)教育網(wǎng) 參考答案：一、基礎(chǔ)知識題1、 認識 了解 2 、 基本活動 重要內(nèi)容 3 、 個人成長 將來參加祖國建設(shè)4 、學(xué)習(xí)需要 學(xué)習(xí)的動力二、能力提高題1 .C 2.C 3.B 4.C 5.C 6.C 7.C 8.C 9.D 10.A 11.A 12.D 13.C 14.D 15.B16.C 17.A 18.D三、拓展創(chuàng)新題1、（ 1）中華人民共和國義務(wù)教育法對青少年的學(xué)習(xí)權(quán)利和義務(wù)作出了明確的規(guī)定。作為青少年學(xué)生有責(zé)任和義務(wù)通過受教育掌握先進的科學(xué)文化知識，為自己將來能更好的報效祖國和服務(wù)社會打下堅實的基礎(chǔ)。厭學(xué)，甚至?xí)缯n、逃學(xué)的行為是沒有很好地履行受教育的義務(wù)的表現(xiàn)，也是對自己不負責(zé)任的表現(xiàn)。（ 2）珍惜受教育的權(quán)利和機會，珍惜現(xiàn)在的大好時光，把握好自己的學(xué)習(xí)生活，刻苦學(xué)習(xí)，提升自我。（ 3）要明確學(xué)習(xí)目的，樹立遠大理想，使自己有前進的不竭動力；要向?qū)W習(xí)好的同學(xué)看齊，并能虛心地向他們請教；要加強自我管理，制定明確的學(xué)習(xí)計劃并切實執(zhí)行，專心致志地學(xué)習(xí)。2、讀書有用。