《Pets》教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版

1、教師學(xué)科教案20 -20學(xué)年度第一學(xué)期任教學(xué)科：_任教年級(jí)：_任教老師：_XX市實(shí)驗(yàn)學(xué)校r - 二）一育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰俺ets教案設(shè)計(jì)一、教案背景1.面向?qū)W生：中學(xué)小學(xué)2,學(xué)科：英語(yǔ)3,課時(shí)：14,學(xué)生課前準(zhǔn)備：1預(yù)習(xí)寵物單詞，在家聽(tīng)錄音。2把自己最喜愛(ài)的寵物玩具帶回學(xué)校。、教學(xué)課題劍橋小學(xué)英語(yǔ)第1級(jí)Pets（The first period）1）知識(shí)方面：A.能聽(tīng)、說(shuō)、讀和運(yùn)用單詞:cat, dog, fish, mouse, frog, rabbit, hams ter, budgie, pet.B.能運(yùn)用下列句子：Have you got a pet? Yes, I h

2、ave.What have you got? A cat and a dog a mouse and a frog.2）能力方面：A學(xué)生能識(shí)別聽(tīng)到的8種動(dòng)物詞語(yǔ)。B.學(xué)生能根據(jù)歌謠錄音模仿說(shuō)英語(yǔ)。C.學(xué)生能運(yùn)用句子相互交流簡(jiǎn)單的信息。3）發(fā)展方面：A通過(guò)各種形式的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。B通過(guò)小組對(duì)話培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，尊重他人的好習(xí)慣。C、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。三，教材分析劍橋小學(xué)英語(yǔ)第一級(jí)教材遵循了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律和三年級(jí)段學(xué)生生理和心 理發(fā)展的需求和特點(diǎn)，另外，劍橋小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的生 活和學(xué) 習(xí)實(shí)際，選擇的話題也都是小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的內(nèi)容。因此，教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)

3、學(xué)生的特點(diǎn)激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，為學(xué)生提供能夠表達(dá)語(yǔ)言的平臺(tái)。 激活孩子們的思維，讓英語(yǔ)課堂更貼近學(xué)生的生活，更富童趣。在進(jìn)行Pets第一課 時(shí)動(dòng)物單詞教學(xué)之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)一些簡(jiǎn)單、常見(jiàn)的動(dòng)物單詞，如dog、cat.tigero學(xué)生們對(duì)于新鮮的事物有著濃厚的興趣和探究欲望，動(dòng)物本身就是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的事物，應(yīng)抓住這一有利因素，讓學(xué)生熟悉并喜愛(ài)這些動(dòng)物和加強(qiáng)環(huán)育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)Excellent teaching plan保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計(jì)為：1）運(yùn)用情景法教學(xué)動(dòng)物單詞cat, dog, fish, mouse, frog, rabbit, hamster,

4、budgie 2）學(xué)習(xí)歌謠句子Have you got a pet? Yes, 1 have What have you got? A cat and a doga mouse and a frog 教學(xué)難點(diǎn)設(shè)計(jì)為：1）單詞hamste和budgie的讀音。2）運(yùn)用句子Have you got a pet? Yes, I have.What have you got? A （cat進(jìn)彳丁組對(duì)話。通過(guò)百度在網(wǎng)上搜索一些寵物的圖片、聲音和視頻，做成PPT向同學(xué)們演示 出來(lái)，讓學(xué)生更直觀的了解各種寵物的樣子并更進(jìn)一步的教育學(xué)生要關(guān)愛(ài)小動(dòng) 物。四，教學(xué)方法：1）本課時(shí)是一節(jié)單詞新授課，在引入部分采用了

5、情景教學(xué)法，教學(xué)單詞部分采用直觀教學(xué)法和情景教學(xué)法。教學(xué)歌謠部分，教師為學(xué)生設(shè)置了兩個(gè)小任務(wù)，第一個(gè) 任務(wù)是聽(tīng)歌謠，圈動(dòng)物；第二個(gè)任務(wù)是小組對(duì)話獲取信息。2）采用多媒體課件，實(shí)物投影輔助教學(xué)。為學(xué)生提供大量的與課本所學(xué)內(nèi)容相 關(guān)的圖 片、卡通動(dòng)畫(huà)、動(dòng)物的視頻等素材，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，拓展課文內(nèi)容，開(kāi)拓學(xué)生視 野，讓學(xué)生的視覺(jué)及聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生全新的體驗(yàn)，從而激發(fā)學(xué)生說(shuō)的欲望。五，教學(xué)過(guò)程：Step 1: Warmi ng up（1 ） Free talk.（2 ） Guessing game.a教師拿出一個(gè)小箱子，問(wèn):Whats in the box?教師提示：Its an animal. It，s y

6、ellow.教師扮演老虎的動(dòng)作，讓學(xué)生說(shuō)出英文tiger.b.學(xué)生說(shuō)出tiger后，教師讓全班學(xué)生一起唱“The tiger jump”。（設(shè)計(jì)思路：活躍氣氛，融洽師生情感，激發(fā)學(xué)生參與課堂活動(dòng)的熱情，使學(xué)生進(jìn)入 英語(yǔ)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，并幫助學(xué)生鞏固了第一單元出現(xiàn)的一些知識(shí)點(diǎn)。）Step 2: Prese ntati on1.揭示課題并齊讀課題。1 ）教師說(shuō)：The tiger is my pet.教師指著Pets齊讀。2）教師出示多媒體課件，介紹一位小朋友Tony,他帶我們?nèi)⒂^一間寵物店http:/chongwu. acorasweb com/global-image/u ni ts/img/1

7、22-1-20110623100903.jpg2.教寵物單詞T: Today , Tony will guide us to a pet shop to see some pets. Let（1 ）教學(xué)dog.（百度圖片）http:/ news jpgT: Wow, what，s that? Its a lovely dog! Woof! Woof! Dog.（做小狗的 動(dòng)作）Dog , dog, woof woof woof.再讓學(xué)生扮演動(dòng)物的叫聲。 然后指導(dǎo)學(xué)生拼讀 單詞：dog, dog, d-o-g,dog.（百度圖片）s go!T: I have got a dog, Have yo

8、u got a dog? S: Yes / No.（設(shè)計(jì)意圖：開(kāi)始把句子滲透在教單詞中，讓學(xué)生慢慢學(xué)會(huì)運(yùn)用單詞。）（2）教學(xué)cat.（百度圖片）http:/hiphotos. baidu. com/912678847/pic/item/82dd49al01db94ffcbefd08b. jpgT： Its a cat! Its a lovely cat! I like cat very much! Do you like cat? Ss:Yes 出示貓的單詞，學(xué)生開(kāi)火車(chē)讀，再讓學(xué)生扮演貓的聲音meow, meow, cao最后指 導(dǎo)拼讀單詞：cat, cat, c-a-t, cat T: I

9、have got a cat Have you got a cat?Ss:Yes. /No.（3）教學(xué)fish.（百度圖片）http:/aO. att. hudong. com/56/50/300000340773127683506450932_950. jpg教師扮演只貓說(shuō)：r m a cat. I like eating fish. Wow, Its a beautiful fish!出示魚(yú)的單詞。 學(xué)生開(kāi)火車(chē)讀fish.再讓學(xué)生扮演魚(yú)游泳的動(dòng)作。 拼讀單詞:fish, fish, f-i-s-h, fish.T: Have you got a fish? S: Yes / No.教學(xué)mo

10、use.（百度圖片）http:/pica. nipic. com/2007T2-13/20071213143818998 2. jpg教師扮演一只貓說(shuō)：I am a cat. I like catching the mousa But this is a white mouse, it，s very lovely! I like it!出Z5老鼠的單詞。學(xué)生開(kāi)火車(chē)讀mouse再讓學(xué)生 扮演老鼠 的動(dòng)作。拼讀單詞：mouse, mouse, m-o-u-s-e, mouse (5)教學(xué)hamster.(百度圖片)http:/z. abang. com/f/ca ngshu/l/l/e/8/-/-

11、/d80c40358be9b52990ef39bf. jpgT: Look! Is this a mouse? Ss:No! T: No, its a hamster, a lovely hamster! The hamster iseating.出不倉(cāng)鼠的單詞。齊讀，然后把已經(jīng)學(xué)過(guò)的hamburge與hamster對(duì)比，讓學(xué) 生發(fā)現(xiàn)它們都有共同的讀音ham學(xué)生開(kāi)火車(chē)讀hamster再讓學(xué)生扮演 倉(cāng)鼠的動(dòng)作。拼讀單詞：hamster, hamster, h-a-m-s-te-r, hamster.（設(shè)計(jì)意圖：由于hamste這個(gè)單詞的讀音對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)比較難讀準(zhǔn)，把學(xué)生 感興趣的hamb

12、urge與之找出共同點(diǎn)，能有效地幫助學(xué)生發(fā)音以及記憶。）育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰（6）教學(xué)rabbit.（百度圖片）http:/img xmfish. com/attachme nt/thumb/M on 1102/81_565885 2111e2e4724a44e.j pgT: Hello. I ， m an animal. I have two long earsd I have a white body, too. An d, I havetwo red eyes. Do you know? What am I?從此謎語(yǔ)中引出單詞rabbito學(xué)生開(kāi)火車(chē)讀, 再讓學(xué)生扮演小兔的

13、聲音。指導(dǎo)拼讀單詞：rabbit, rabbit, r-a-b-b-it, rabbit.（設(shè)計(jì)意圖：懸念式導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣；不同的呈現(xiàn)方式不會(huì)使課 堂 枯燥，引起學(xué)生的注意力。讓學(xué)生在聽(tīng)力方面得到鍛煉。）（7）教學(xué)frog（百度圖片）http:/imgsrc baidu. com/baike/pic/item/6dc09e0aa8b85a75bl351d89.jpgT: Wow,whats that? Its a frog! A green frog.老師模仿青蛙的叫聲,學(xué)生 開(kāi)火車(chē)讀 單詞，再讓學(xué)生扮演動(dòng)物的叫聲。然后指導(dǎo)學(xué)生拼讀單詞：frog, frog,f-r-o-g, f

14、rog T: I have got a frog, Have you got a frog? S: Yes / No.育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)Excellent teaching plan（8）教學(xué)budgie.（百度圖片）http:/gora n. m nJ.oad/media/442/beachbudgixwx626a7. p ngT : Look, it s a lovely animal. What出亦卡片，th領(lǐng)瀆，學(xué)生開(kāi)火車(chē)讀，指導(dǎo)拼 讀單詞：bidgie, bidgie, b-u-d-g-i-e, budgie.然后說(shuō)：Hello! My name is

15、 budgie Nice to meet you.（Get the Ss greet to budgie.（引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)問(wèn)候語(yǔ)向鸚鵡打招 呼）（設(shè)計(jì)意圖：在熟知的語(yǔ)言中呈現(xiàn)單詞，在真實(shí)的情境中交際，避免了枯燥無(wú)意義 的機(jī)械重復(fù)，使課堂生動(dòng)、鮮活、富有生活情趣。）3.趣味操練Practice1）聽(tīng)聲猜動(dòng)物（百度MP3）http:/box. zhangmen. baidu. com/m?word=mp3, E%B9%B7+%BD%D0%C9%F9&gt=0&gate=l &ct=134217728&tn=baidumt, %B9%B7%BD%D0%C9%F9&am

16、p;si=:;0;&mtid=2&d=3&size=209715&attr=O,0&titlekey= 3502091265, 63945&m type=2（狗）（貓）http：box zhangmen baidu com./m?word=wav, %C3%A8%RD%D0%C9%F9&cat=46&ct=134217728&tn=baidusg. %D2%F4%C6%R5C3%A8%RD%D0%C9%F9l&si=;0;0&lm二-l&sgid二3&size二104857&卄r二0

17、 O&titl ekey=576338590, 2900695658（老鼠）http:/box. zhangmen. baidu. com/m?word=mp3, , , %C0%CF%CA%F3+%BD%D0%C9%F9 & cat= 0&gate=l &ct=134217728&tn=baidumt, %C0%CF%CA%F3%BD%D0%C9%F 9&si=;0;0&lm二 T&mtid二1 &d=2&size=524288&a ttr=0,0&titlekey=4090154944,4190

18、752957 &mtype=2（青蛙）http:/box. zhangmen. baidu. com/m?word=mp3, , %C7%E0%CD%DC+%BD%D0%C9%F91 &cat=O&gate=l &ct=134217728&tn=baidumt, %C7%E0%CD%DC%BI?bD0%C9%F9&si=; ; ;0; ;0&lm二-1 &mtid=3&d=3&size=209715&attr=0, 0&titlekey=3704479943, 419075295育人猶如春風(fēng)化雨，授

19、業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)Excellent teaching plan7&mtype=22）快速閃圖教師把動(dòng)物的圖片快速的在學(xué)生面前一閃而過(guò)，讓學(xué)生快速大聲的說(shuō)出 圖片的動(dòng)物是什么。3）讓學(xué)生舉出他們準(zhǔn)備好的動(dòng)物玩具或圖片，教師說(shuō)：Show me you dog學(xué)生大 聲說(shuō)：Dog!4）教師運(yùn)用Have you got a pet?和What have you got?去冋學(xué)生。教學(xué)生根據(jù)實(shí)際 回答：Yes,1 have. /No. 1 have rf t有的話就讓學(xué)生舉起動(dòng)物玩具并說(shuō)：A （ cat）.教師把句子Yes, 1 have和No, 1 have n，t.貼在黑板，學(xué)

20、生齊讀，并開(kāi)火車(chē)讀。Step 2: Say the chant.1）教師播放chant部分的課件3次。第一次：讓學(xué)生認(rèn)真的聽(tīng)，并且把聽(tīng)到的動(dòng)物在課本P32中圈出來(lái)。第二次：讓學(xué)生聲音響亮地跟讀回答部分，注意模仿語(yǔ)音正確。Yes, 1 have.之前已經(jīng)教了，口J讓學(xué)生跟讀。最后一句：A cat and a dog, a mouse and a fro教會(huì)學(xué) 生注意連讀音。然后教師跟學(xué)生模仿chant的讀音，進(jìn)行一問(wèn)一答的讀出來(lái)。T: Have you got a pet? Ss: Yes, 1 have.T: Have you got a pet? Ss: Yes, 1 have.T: Wha

21、t have you got? Ss: A cat and a dog, a mouse and a frog 第三次：1.在聽(tīng)第三次之前,教師教讀“Have you got a pet和What have you got?，學(xué)生開(kāi)火車(chē)讀句子。2.全班分角色讀：第一、二組問(wèn)，第三、四組答。3.然后學(xué)生在聽(tīng)第三次chant的時(shí)候，教師示范跟著錄音邊讀邊打節(jié)拍。4.最后讓學(xué)生也模仿老師邊讀邊打節(jié)拍。四人小組練習(xí)打節(jié)拍讀。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)讓學(xué)生三次聽(tīng)錄音讀cha nt,步一步由淺入深，循序漸進(jìn)，學(xué) 生學(xué)得更容易，再加上打節(jié)拍讀歌謠，更能加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象，學(xué)生學(xué) 得更有 興趣。）2）擴(kuò)展性活動(dòng)a

22、.首先教師請(qǐng)學(xué)生出來(lái)表演對(duì)話，學(xué)生是根據(jù)自己帶來(lái)的動(dòng)物玩具的名稱(chēng) 套 進(jìn)對(duì)話中。b.然后讓學(xué)生在四人小組中進(jìn)行對(duì)話。C學(xué)生從四人小組中同學(xué)的對(duì)話獲取信息，把他們的寵物用在表格中標(biāo)示出來(lái)。育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)Excellent teaching planA: Have you got a pet?B: Yes, I have.A: What have you got?B: A (rabbit).dogcatmousefrograbbithamsterbudgieName:（設(shè)計(jì)意圖：本部分是讓學(xué)生用已經(jīng)學(xué)的歌謠運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中去，是一個(gè)將知 識(shí)內(nèi)化 的過(guò)程，也為學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)和相互交流的機(jī)會(huì)以及充分表現(xiàn)和自我 發(fā)展的空 間；小組內(nèi)合作對(duì)話，也讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，尊重他人的習(xí)慣。）3）課外延伸：播放視頻：可愛(ài)的小動(dòng)物，請(qǐng)珍惜動(dòng)物?。ò俣纫曨l）http:/v. youku. com/v show/id XNzQOOTglNjA. htm