《背影》優(yōu)質(zhì)公開課教學(xué)課件

1、交交 卸卸奔奔 喪喪躊躊 躇躇迂迂 腐腐蹣蹣 跚跚晶晶 瑩瑩頹頹 唐唐瑣瑣 屑屑差差 使使狼狼 藉藉 簌簌 簌簌拭拭xisng chu chypnshntusuxiyngchijssh 朱自清朱自清（18981948），原名自華，），原名自華， 字佩弦，江蘇省揚(yáng)州市人，著名的字佩弦，江蘇省揚(yáng)州市人，著名的散文家、詩散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩文集有詩文集蹤跡蹤跡，散，散文集文集背影背影、歐游雜記歐游雜記以及一些文藝論以及一些文藝論著，收在著，收在朱自清文集里朱自清文集里。 寫作背景寫作背景 本文記敘的是本文記敘的是1917年的事。那年冬天，作者的年的事。那年冬天，作者

2、的祖母去世，祖母去世，任徐州煙酒公賣局局長的任徐州煙酒公賣局局長的父親父親朱鴻鈞也被解除了職務(wù)，朱鴻鈞也被解除了職務(wù)，沒有積蓄，兩手空空，還欠下五百元外債。沒有積蓄，兩手空空，還欠下五百元外債。作者當(dāng)時在北京作者當(dāng)時在北京大學(xué)讀書，得到祖母去世的噩耗，便從北京趕到徐州和父親大學(xué)讀書，得到祖母去世的噩耗，便從北京趕到徐州和父親一起奔喪回家。一起奔喪回家。到了揚(yáng)州，父親當(dāng)了一件狐皮袍和拿出金銀到了揚(yáng)州，父親當(dāng)了一件狐皮袍和拿出金銀首飾才還上欠債。又借錢辦了喪事，辦完喪事，作者回北京首飾才還上欠債。又借錢辦了喪事，辦完喪事，作者回北京念書，父親到南京找工作，父子二人便在浦口車站依依惜別。念書，父親到

3、南京找工作，父子二人便在浦口車站依依惜別。背影背影所寫的就是這一段史實(shí)。所寫的就是這一段史實(shí)。帶著下列問題有感情地朗讀課文：帶著下列問題有感情地朗讀課文： 用自己喜歡的方式有感情地朗讀用自己喜歡的方式有感情地朗讀課文，并勾畫出最感動的地方課文，并勾畫出最感動的地方。 （1）讀了這篇課文后，讀了這篇課文后，你感受到什么？你感受到什么？（2）這篇文章記敘的主要事件是什么？這篇文章記敘的主要事件是什么？ 父子在浦口依依惜別的情景父子在浦口依依惜別的情景1、貫穿全文的線索是什么？以背影為線索。2、“我與父親不相見已二年余了，我我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的最不能忘記的是他的背影背影?！?/p>

4、第一次第一次“背影背影”起什么作用？起什么作用？ 作文開頭方法: 開門見山，點(diǎn)明中心，引出下文。3 3、文中一共出現(xiàn)了幾次背影？文中一共出現(xiàn)了幾次背影？請從課文中圈請從課文中圈畫出來畫出來，并用個小標(biāo)題的形式寫出來，并用個小標(biāo)題的形式寫出來出現(xiàn)了四次背影。惦記背影惦記背影（思念父親）（思念父親）刻畫背影刻畫背影（望父買橘）（望父買橘） 惜別背影惜別背影（父子分（父子分別別）再現(xiàn)背影再現(xiàn)背影（別后懷念（別后懷念）選材：難忘的 “背影”寫作啟示寫作啟示選材要突出文章中心選材要突出文章中心4、你認(rèn)為哪個背影最感你認(rèn)為哪個背影最感人，最能體現(xiàn)父親對兒子人，最能體現(xiàn)父親對兒子真摯的愛？真摯的愛？父親買橘

5、子爬月臺的時候。 請同學(xué)們一起老朗讀買橘子那段，然后完成下列的填空。質(zhì)疑探究、精心賞析質(zhì)疑探究、精心賞析1 1、這段、這段動詞動詞準(zhǔn)確精當(dāng)，請根據(jù)課文填空：準(zhǔn)確精當(dāng)，請根據(jù)課文填空：我看見他我看見他 著黑布小帽，著黑布小帽， 著黑布大馬褂，深著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地青布棉袍，蹣跚地 到鐵道邊，慢慢到鐵道邊，慢慢 身身下去，尚不大難?？墒撬氯?，尚不大難?？墒撬?過鐵道，要過鐵道，要 上上那邊月臺，就不容易了。他用兩手那邊月臺，就不容易了。他用兩手 著上面，著上面，兩腳再向上兩腳再向上 ；他肥胖的身子向左微；他肥胖的身子向左微 ，顯，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很出努力的樣

6、子。這時我看見他的背影，我的淚很快地快地 下來了。下來了。 戴戴穿穿走走探探穿穿爬爬攀攀縮縮傾傾流流 這一段這一段作者描寫父親的背影，先作作者描寫父親的背影，先作 描寫，然后作描寫，然后作 描寫。用描寫。用特寫鏡頭精細(xì)特寫鏡頭精細(xì)地描寫地描寫父親過鐵道、爬月臺的動作，父親過鐵道、爬月臺的動作，形象形象地寫出地寫出了父親吃力地攀爬的困難，寫出了了父親吃力地攀爬的困難，寫出了強(qiáng)烈的愛子之心，流露了父愛力量的巨大強(qiáng)烈的愛子之心，流露了父愛力量的巨大，催人淚下。，催人淚下。外貌外貌動作動作 寫作啟示：寫作啟示： 作文中寫人時作文中寫人時經(jīng)常會經(jīng)常會運(yùn)用動作描寫和外運(yùn)用動作描寫和外貌描寫貌描寫。2 2、

7、請找出父親送別兒子過程中說的四句話，請找出父親送別兒子過程中說的四句話，并體會它所含的意思并體會它所含的意思。不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。我走了，到那邊來信！我走了，到那邊來信！進(jìn)去吧，里邊沒人。進(jìn)去吧，里邊沒人。 這四句話都很簡短，意思也很平常。這樣簡短這四句話都很簡短，意思也很平常。這樣簡短平常的話是否缺乏感情？平常的話是否缺乏感情？ 不是，樸素的言語中往往不是，樸素的言語中往往含有深摯的愛；平淡的話語里含有深摯的愛；平淡的話語里往往有不平靜的心情。往往有不平靜的心情。 這這4 4句樸實(shí)而簡潔的話包含著

8、父親句樸實(shí)而簡潔的話包含著父親怎樣的深情？請具體說明。怎樣的深情？請具體說明。不要緊，他們?nèi)ゲ缓?。不要緊，他們?nèi)ゲ缓?。父親當(dāng)時急于謀事，在生存父親當(dāng)時急于謀事，在生存的巨大壓力之下，憂心如焚，但的巨大壓力之下，憂心如焚，但是兒子在他心目中高于一切，惟是兒子在他心目中高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，所以最恐兒子路上有什么閃失，所以最后決定還是由自己親自送。后決定還是由自己親自送。金玉良言金玉良言: :在父母的眼里在父母的眼里, ,我們永遠(yuǎn)是孩子我們永遠(yuǎn)是孩子。我買幾個橘子去。你就在此地我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。，不要走動。 父親已經(jīng)把兒子送上車，父親已經(jīng)把兒子送上車，已經(jīng)關(guān)照得無微

9、不至，兒子也勸父已經(jīng)關(guān)照得無微不至，兒子也勸父親可以走了，而父親親可以走了，而父親還覺得沒有盡還覺得沒有盡夠心意夠心意，看見站上有賣橘子的，便，看見站上有賣橘子的，便去給兒子買橘子。雖然過鐵道不容去給兒子買橘子。雖然過鐵道不容易自己會受累，但能讓兒子受用，易自己會受累，但能讓兒子受用，他便心甘情愿。他還他便心甘情愿。他還生怕生怕兒子跟著兒子跟著出來，忘了行李。出來，忘了行李。父親的關(guān)懷真是父親的關(guān)懷真是無微不至。無微不至。我走了，到那邊來信我走了，到那邊來信! ! 惦念路途平安，要等到兒子回惦念路途平安，要等到兒子回到北京來信報平安，才能放心。到北京來信報平安，才能放心。進(jìn)去吧，里邊沒人。進(jìn)去

10、吧，里邊沒人。 走了幾步就回頭，可見心里還是惦走了幾步就回頭，可見心里還是惦記著兒子，依依不舍。又想到兒子所帶的行記著兒子，依依不舍。又想到兒子所帶的行李，叫兒子小心，什么都為兒子著想。李，叫兒子小心，什么都為兒子著想。提示：提示：寫作，要善于用寫作，要善于用樸素的語言樸素的語言寫出深寫出深摯的感情；選材，也要善于選擇那些平常摯的感情；選材，也要善于選擇那些平常而又飽含深情的素材。而又飽含深情的素材。 送你一句話：父愛如傘父愛如傘,為你遮風(fēng)擋雨為你遮風(fēng)擋雨;父愛如雨父愛如雨,為你濯洗心靈為你濯洗心靈;父愛如路父愛如路,伴你走完人生。伴你走完人生。 有一句話，值得你銘記一生：有一句話，值得你銘記

11、一生：世界上最大的是海洋，世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比海洋更大的是天空，比天空更大的，比天空更大的，是父母對兒女的恩情！是父母對兒女的恩情！小結(jié)：背影 一、（一、（1 1） 思念父親思念父親 點(diǎn)出點(diǎn)出背影背影 二、（二、（2-62-6）回憶往事）回憶往事 描繪描繪背影背影 三、（三、（7 7） 思念父親思念父親 懷念懷念背影背影線索線索第二課時歌曲導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境 2 2、背影中作者流了背影中作者流了幾次淚？幾次淚？思念思念的淚的淚再現(xiàn)背影再現(xiàn)背影,淚光瑩瑩淚光瑩瑩見父親見父親,睹家境睹家境,想祖母想祖母傷心傷心的淚的淚望父親買橘望父親買橘,父子離別父子離別感激的淚感激的淚背影遠(yuǎn)去

12、，依依惜別背影遠(yuǎn)去，依依惜別惜別的淚惜別的淚(18981948)父親父親愛的表達(dá)和期待愛的表達(dá)和期待兒子兒子愛的理解和延續(xù)愛的理解和延續(xù)回回報報父父愛愛 “聰明聰明”是是反語反語，表現(xiàn)不理解父愛的表現(xiàn)不理解父愛的自責(zé)自責(zé)之情之情。 父親講價錢，囑托茶房，都是出于愛心，父親講價錢，囑托茶房，都是出于愛心，可是可是自己對父愛竟理解不到自己對父愛竟理解不到，自以為是，覺自以為是，覺得比父親還高明，得比父親還高明，實(shí)在是太傻了實(shí)在是太傻了！ 1、 檢測一下你的情商檢測一下你的情商“我那時真是聰明過分，我那時真是聰明過分，”“唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！”（作者一

13、再說自己作者一再說自己“聰明過分聰明過分”“”“太聰太聰明明”，是為什么，是為什么? ?）2.請同學(xué)們閱讀最后一段，思考討論下列問題。 （1）課文結(jié)尾寫父親的背影，是在“晶瑩的淚光中”，這是為什么? 父親信上說到了父親信上說到了“大去之期大去之期”，說明他的身體和心境都到，說明他的身體和心境都到了日薄西山的地步，想到父親對自己的許多好處，想到父親了日薄西山的地步，想到父親對自己的許多好處，想到父親的背影，作者不禁淚如泉涌。的背影，作者不禁淚如泉涌。 （2）我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何

14、時能的背影。唉！我不知何時能與他相見！課文最后又寫到父親的背影，有什么作用？與他相見！課文最后又寫到父親的背影，有什么作用？ 這個這個“背影背影”寄托著作者對父親的深沉的思念，寄托著作者對父親的深沉的思念，寫思念，是為了烘托父親的愛子之情，深化文章主題。寫思念，是為了烘托父親的愛子之情，深化文章主題。作文結(jié)尾方法作文結(jié)尾方法: 照應(yīng)開頭照應(yīng)開頭（首尾呼應(yīng)）（首尾呼應(yīng)）、畫龍點(diǎn)睛、畫龍點(diǎn)睛3、文中抒發(fā)了怎樣的思想感情？ 表現(xiàn)了父親愛兒子的深摯感情，抒發(fā)了對父親深切懷念之情。 于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。父親真的“很輕松”嗎？ 其實(shí)不僅不輕松，還很吃力。只是因為愛其實(shí)不僅不輕松，還很吃力。

15、只是因為愛兒子，吃苦也心甘情愿，所以心里感到兒子，吃苦也心甘情愿，所以心里感到“很輕很輕松松”。“似的似的”表示表示“看似看似，其實(shí)不是，其實(shí)不是”。也許是故意裝出輕松的樣子，以免兒子心里也許是故意裝出輕松的樣子，以免兒子心里難受。這也表現(xiàn)了父親深摯的愛。難受。這也表現(xiàn)了父親深摯的愛。討論探究討論探究寄語：學(xué)會感恩寄語：學(xué)會感恩滴水之恩滴水之恩, ,當(dāng)涌泉相報當(dāng)涌泉相報! !感恩父母感恩父母, ,感恩老師感恩老師! !感恩所有曾經(jīng)對你好的人感恩所有曾經(jīng)對你好的人寫作啟示： 作文開頭方法作文開頭方法: :開篇點(diǎn)題、引出下文開篇點(diǎn)題、引出下文 作文結(jié)尾方法作文結(jié)尾方法: :照應(yīng)開頭、畫龍點(diǎn)睛照應(yīng)開

16、頭、畫龍點(diǎn)睛 選材要突出文章中心選材要突出文章中心 敘事要詳略得當(dāng)敘事要詳略得當(dāng) 寫作文要寫出自己的真情實(shí)感寫作文要寫出自己的真情實(shí)感 作文中寫人時要運(yùn)用描寫方法：例如：外作文中寫人時要運(yùn)用描寫方法：例如：外貌、心理、動作、語言等貌、心理、動作、語言等連接生活，暢談心聲連接生活，暢談心聲 看了看了背影背影，讀了，讀了背影背影，我們，我們感受到那如山的父愛。在你的人生經(jīng)歷中，感受到那如山的父愛。在你的人生經(jīng)歷中，你的父親（或母親）肯定也給予了你許許你的父親（或母親）肯定也給予了你許許多多的關(guān)愛，想一想，哪一個細(xì)節(jié)給你留多多的關(guān)愛，想一想，哪一個細(xì)節(jié)給你留下了難以磨滅的印象下了難以磨滅的印象 。說

17、給大家聽聽：。說給大家聽聽：結(jié)束語： 一個不懂得享受愛的人，他的良知是蒼白的；一一個不懂得享受愛的人，他的良知是蒼白的；一個不懂得回報愛的人，他的情感是自私的。個不懂得回報愛的人，他的情感是自私的。 父母的愛很平常，也很實(shí)在：也許只是一個眼神，父母的愛很平常，也很實(shí)在：也許只是一個眼神，也許只是一句叮嚀，也許只是早餐時裝在你書包里的也許只是一句叮嚀，也許只是早餐時裝在你書包里的一盒牛奶一盒牛奶 父母的愛也很偉大，很無私，值得我們?nèi)ジ卸?。父母的愛也很偉大，很無私，值得我們?nèi)ジ卸?。我們不妨試著在父母疲倦時端上一杯熱茶，在餐桌上我們不妨試著在父母疲倦時端上一杯熱茶，在餐桌上給他們夾一次菜，在他們工作

18、之余給他們捶捶背、揉給他們夾一次菜，在他們工作之余給他們捶捶背、揉揉肩揉肩 用心觀察他們的反應(yīng)，用筆記下你們的感受。并用心觀察他們的反應(yīng)，用筆記下你們的感受。并以以“父親父親”或或“母親母親” 為題寫一篇作文。為題寫一篇作文。 1 1、反復(fù)朗讀課文，體會課文抒發(fā)的感情。、反復(fù)朗讀課文，體會課文抒發(fā)的感情。2 2、小作文：你父母疼愛你的哪件事深深、小作文：你父母疼愛你的哪件事深深 感動你？感動你？ 請將事件的經(jīng)過寫出來。請將事件的經(jīng)過寫出來。作業(yè)布置作業(yè)布置拓展遷移世間的愛千萬種，世間的愛千萬種，惟有父母之愛最無私。惟有父母之愛最無私。時間的長河可以帶走一切，時間的長河可以帶走一切，但帶不走父母

19、的愛。但帶不走父母的愛。它已深入我們的骨髓，它已深入我們的骨髓，溶入我們的血液。溶入我們的血液。這愛留在我們的心中，這愛留在我們的心中，時刻溫暖我們的生命歷程。時刻溫暖我們的生命歷程。 變化的爸爸：變化的爸爸：4 4歲：我爸無所不能歲：我爸無所不能5 5歲：我爸無所不知?dú)q：我爸無所不知6 6歲：我爸比你爸聰明歲：我爸比你爸聰明8 8歲：我爸并不是無所不知的歲：我爸并不是無所不知的1010歲：我爸長大的那個年代跟我們非常不一樣歲：我爸長大的那個年代跟我們非常不一樣1212歲：喔，好吧！自然的，爸對這件事毫無所知?dú)q：喔，好吧！自然的，爸對這件事毫無所知1414歲：別太在意我爸。他是一個老古板歲：別

20、太在意我爸。他是一個老古板2121歲：他？我的天！他的陳腐實(shí)在是無藥可救歲：他？我的天！他的陳腐實(shí)在是無藥可救2525歲：爸對我所知甚少，但他在我旁邊這么久，歲：爸對我所知甚少，但他在我旁邊這么久，實(shí)在是應(yīng)該知道實(shí)在是應(yīng)該知道 變化的爸爸：變化的爸爸：3030歲：也許我該問問老爸是怎么想的？畢竟他經(jīng)驗豐歲：也許我該問問老爸是怎么想的？畢竟他經(jīng)驗豐富富3535歲：除非我和爸爸談過，否則我不做任何事歲：除非我和爸爸談過，否則我不做任何事4040歲：我想知道爸爸是怎么來處理這件事的，他如此歲：我想知道爸爸是怎么來處理這件事的，他如此有智慧，又擁有整個世界的經(jīng)驗有智慧，又擁有整個世界的經(jīng)驗5050歲：

21、如果爸爸還能在這兒讓我和他討論事情，我愿歲：如果爸爸還能在這兒讓我和他討論事情，我愿意付出一切代價，我不能欣賞他的聰明真是再糟糕不意付出一切代價，我不能欣賞他的聰明真是再糟糕不過的過的 隨著時間的推移，我們對爸爸的看法在變，隨著時間的推移，我們對爸爸的看法在變，其實(shí)爸爸的愛一直沒變！其實(shí)爸爸的愛一直沒變！兒 子 眼 中 的 父 親 7 7歲：歲：“爸爸，真了不起，什么都懂！爸爸，真了不起，什么都懂！” 14 14歲：歲：“好像有時候覺得也不對好像有時候覺得也不對” 20 20歲：歲：“爸爸有點(diǎn)落伍了，他的理論和時代格格不入。爸爸有點(diǎn)落伍了，他的理論和時代格格不入?！?25 25歲：歲：“老頭子

22、一無所知，毫無疑問，他已陳腐不堪。老頭子一無所知，毫無疑問，他已陳腐不堪?！?35 35歲：歲：“如果爸爸當(dāng)年如我般這樣老練，他今天肯定是如果爸爸當(dāng)年如我般這樣老練，他今天肯定是個百萬富翁了。個百萬富翁了。” 45 45歲：歲：“我不知道是否該和我不知道是否該和老頭子老頭子商量商量，或許他能商量商量，或許他能幫我出出主意。幫我出出主意?！?55 55歲：歲：“真可惜，爸爸去世了，說實(shí)話，他的看法相當(dāng)真可惜，爸爸去世了，說實(shí)話，他的看法相當(dāng)高明。高明?！?60 60歲：歲：”可憐的爸爸，您簡直是位無所不知的學(xué)者，遺可憐的爸爸，您簡直是位無所不知的學(xué)者，遺憾的是我了解您太晚了！憾的是我了解您太晚了！“ 課堂練習(xí)課堂練習(xí) 在寫作過程中，朱自清除了寫父親在寫作過程中，朱自清除了寫父親為他買橘子看到的背影這件事情外，還為他買橘子看到的背影這件事情外，還寫了為兒子做了哪些