八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 9晏子使楚課件 蘇教版

1、語(yǔ)言的魅力語(yǔ)言的魅力 1、魏晉時(shí)期文學(xué)家孔融小時(shí)候很聰、魏晉時(shí)期文學(xué)家孔融小時(shí)候很聰明。有個(gè)傲慢的大官很瞧不起他，說(shuō)：明。有個(gè)傲慢的大官很瞧不起他，說(shuō)：“小時(shí)候聰明，大了就未必。小時(shí)候聰明，大了就未必?！蹦阒滥阒揽兹谑窃趺椿卮鸬膯幔靠兹谑窃趺椿卮鸬膯?？“看來(lái)你小時(shí)侯一定很聰明看來(lái)你小時(shí)侯一定很聰明.” 2、美國(guó)記者采訪周總理時(shí)問(wèn)：、美國(guó)記者采訪周總理時(shí)問(wèn)：“我們美國(guó)人走路抬頭挺胸，為什么我們美國(guó)人走路抬頭挺胸，為什么你們中國(guó)人走路老低著頭？你們中國(guó)人走路老低著頭？”你能替你能替周總理回答這個(gè)問(wèn)題嗎？周總理回答這個(gè)問(wèn)題嗎？“因?yàn)槲覀冏叩氖巧掀侣贰Ｒ驗(yàn)槲覀冏叩氖巧掀侣??！标套哟呵镪套哟呵镪套樱?/p>

2、?前前），名嬰，字），名嬰，字平仲，夷維（今平仲，夷維（今山東高密）人。山東高密）人。春秋后期齊國(guó)著春秋后期齊國(guó)著名的政治家、外名的政治家、外交才能和樸素作交才能和樸素作風(fēng)聞名諸侯。風(fēng)聞名諸侯。晏子春秋晏子春秋晏子春秋晏子春秋是記載春秋時(shí)期齊國(guó)是記載春秋時(shí)期齊國(guó)政治家晏嬰言行的一部歷史典籍，政治家晏嬰言行的一部歷史典籍，用史料和民間傳說(shuō)匯編而成，書(shū)中用史料和民間傳說(shuō)匯編而成，書(shū)中記載了很多晏嬰勸告君主勤政，不記載了很多晏嬰勸告君主勤政，不要貪圖享樂(lè)，以及愛(ài)護(hù)百姓、任用要貪圖享樂(lè)，以及愛(ài)護(hù)百姓、任用賢能和虛心納諫的事例，成為后世賢能和虛心納諫的事例，成為后世人學(xué)習(xí)的榜樣。晏嬰自身也是非常人學(xué)習(xí)的

3、榜樣。晏嬰自身也是非常節(jié)儉，備受后世統(tǒng)治者崇敬。節(jié)儉，備受后世統(tǒng)治者崇敬。檢查預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)：一讀音：一讀音賜（ ）晏子酒 酒酣（ ） 縛者曷（ ）為者也 吏二縛（ ）一人詣（ ）王橘生淮( )南則為橘，生于淮北則為枳（ ） chnhfyhuizh檢查預(yù)習(xí)：二釋義檢查預(yù)習(xí)：二釋義 何何坐坐（ ） 習(xí)習(xí)辭者（辭者（ ） 縛一人縛一人詣詣王（王（ ） 避避席（席（ ） 反取反取病病焉（焉（ ） 固固善盜乎（善盜乎（ ） 葉葉徒徒相似（相似（ ）犯罪犯罪熟練熟練到到離開(kāi)離開(kāi)辱辱本來(lái)本來(lái)只只檢查預(yù)習(xí)：三朗讀檢查預(yù)習(xí)：三朗讀 1、劃分節(jié)奏。 a、橘生淮南則為橘 b、所以然者何？ c、葉徒相似，其實(shí)味不同。

4、 d、得無(wú)楚之水土使民善盜耶？2、請(qǐng)問(wèn)下列句子各應(yīng)該讀成哪種語(yǔ)氣？ 1、吾欲辱之，何以也？ 2、齊人固善盜乎？ 3、所以然者何？ 4、得無(wú)楚之水土使民善盜耶？疑問(wèn)語(yǔ)氣責(zé)問(wèn)語(yǔ)氣設(shè)問(wèn)語(yǔ)氣反問(wèn)語(yǔ)氣檢查預(yù)習(xí)：四翻譯檢查預(yù)習(xí)：四翻譯 1、晏嬰，齊之習(xí)辭者也。、晏嬰，齊之習(xí)辭者也。 2、酒酣，吏二縛一人詣王。、酒酣，吏二縛一人詣王。 3、葉徒相似，其實(shí)味不同。、葉徒相似，其實(shí)味不同。 4、得無(wú)楚之水土使民善盜耶？、得無(wú)楚之水土使民善盜耶？ 5、王笑曰：、王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人圣人非所與熙也，寡人反取病焉。反取病焉?！闭n文賞析課文賞析 1、翻譯課文，掌握文中通假字、古今、翻譯課文，掌握文中通假字、古

5、今異義詞、多義詞和特殊句式。異義詞、多義詞和特殊句式。2、楚王是如何戲弄晏子的？晏子用什、楚王是如何戲弄晏子的？晏子用什么方法怎樣回?fù)舻?？么方法怎樣回?fù)舻模?、根據(jù)課文，說(shuō)說(shuō)晏子、楚王的人、根據(jù)課文，說(shuō)說(shuō)晏子、楚王的人物形象？你能從晏子身上學(xué)到了哪物形象？你能從晏子身上學(xué)到了哪些優(yōu)秀的東西？些優(yōu)秀的東西？課文翻譯課文翻譯 晏子將要出使楚國(guó)。楚王聽(tīng)到這個(gè)消息，對(duì)身邊的人說(shuō)：晏子將要出使楚國(guó)。楚王聽(tīng)到這個(gè)消息，對(duì)身邊的人說(shuō)：“晏嬰是齊國(guó)的一個(gè)能言善辯的人，現(xiàn)在他正要來(lái)，我想要羞辱晏嬰是齊國(guó)的一個(gè)能言善辯的人，現(xiàn)在他正要來(lái)，我想要羞辱他，用什么辦法呢？他，用什么辦法呢？”侍臣回答說(shuō)：侍臣回答說(shuō)：“在

6、他來(lái)的時(shí)候，大王請(qǐng)?jiān)试谒麃?lái)的時(shí)候，大王請(qǐng)?jiān)试S我們綁著一個(gè)人從大王面前走過(guò)。大王（就）問(wèn)：許我們綁著一個(gè)人從大王面前走過(guò)。大王（就）問(wèn)：（他）是（他）是做什么的？做什么的？（我則）（我則） 回答說(shuō)：回答說(shuō)：（他）是齊國(guó)人。（他）是齊國(guó)人。大王（接大王（接著再）問(wèn)：著再）問(wèn)：（他）犯了什（他）犯了什 么罪？么罪？（我就）回答：（我就）回答：（他）犯（他）犯了偷竊罪。了偷竊罪。晏子來(lái)到了楚國(guó)，楚王請(qǐng)晏子喝酒，喝酒喝得正高興的時(shí)候，晏子來(lái)到了楚國(guó)，楚王請(qǐng)晏子喝酒，喝酒喝得正高興的時(shí)候，兩名小官員綁著一個(gè)人到楚王面前來(lái)。楚王問(wèn)道：兩名小官員綁著一個(gè)人到楚王面前來(lái)。楚王問(wèn)道：“綁著的人是綁著的人是做什么的

7、人？做什么的人？（手下人）回答說(shuō)：（手下人）回答說(shuō)：“（他）是齊國(guó)人，犯了偷（他）是齊國(guó)人，犯了偷竊罪。竊罪?！背蹩粗套訂?wèn)道：楚王看著晏子問(wèn)道：“齊國(guó)人本來(lái)就擅于偷東西的嗎？齊國(guó)人本來(lái)就擅于偷東西的嗎？”晏子離開(kāi)座位回答道：晏子離開(kāi)座位回答道：“我聽(tīng)說(shuō)（這樣一件事）：橘樹(shù)生長(zhǎng)在淮我聽(tīng)說(shuō)（這樣一件事）：橘樹(shù)生長(zhǎng)在淮河以南的地方就是橘樹(shù)，生長(zhǎng)在淮河以北的地方就是枳樹(shù)，只是河以南的地方就是橘樹(shù)，生長(zhǎng)在淮河以北的地方就是枳樹(shù)，只是葉子相像罷了，他們的果實(shí)味道卻不同。這是什么原因呢？（是葉子相像罷了，他們的果實(shí)味道卻不同。這是什么原因呢？（是因?yàn)椋┧敛灰粯影?。老百姓生長(zhǎng)在齊國(guó)不偷東西，到了楚國(guó)就因

8、為）水土不一樣啊。老百姓生長(zhǎng)在齊國(guó)不偷東西，到了楚國(guó)就偷東西，莫非楚國(guó)的水土使百姓善于偷東西嗎？偷東西，莫非楚國(guó)的水土使百姓善于偷東西嗎？”楚王笑著說(shuō)：楚王笑著說(shuō)：“圣人不是能同他開(kāi)玩笑的，我反而自討沒(méi)趣了。圣人不是能同他開(kāi)玩笑的，我反而自討沒(méi)趣了。1.通假字：1)曷( )通_譯:_2)熙( )通_譯:_h“何”什么x“嬉”開(kāi)玩笑2.古今異義詞:坐坐古古: _ _今今:_席席古古: _今今: _其實(shí)其實(shí)古古:_今今:_古古:_今今: _ 所以所以犯罪犯罪 如：坐盜如：坐盜坐下，動(dòng)詞坐下，動(dòng)詞座位座位 如：避席如：避席席子席子它們果實(shí)它們果實(shí)副詞，表示所說(shuō)的副詞，表示所說(shuō)的是實(shí)際情況，相當(dāng)是實(shí)際

9、情況，相當(dāng)于于“實(shí)際上實(shí)際上”。的原因的原因表因果關(guān)系的連詞表因果關(guān)系的連詞3.多義詞:為為橘生淮南則為橘橘生淮南則為橘( )為其來(lái)也( )以以所以然者何？( )吾欲辱之,何以也( )變成,成為動(dòng)詞于、在，介詞 “以”同“所”組成的原因用，介詞1 1 楚王聞楚王聞之之 （ ） 2 齊齊之之習(xí)辭者也習(xí)辭者也（ ）3 3 吾欲辱吾欲辱之之 （ ） 4 4 嬰聞嬰聞之之 （ ）5 5 得無(wú)楚得無(wú)楚之之水土使民善盜耶水土使民善盜耶（ ）這件事這件事的的他，指晏子他，指晏子下面所說(shuō)的話下面所說(shuō)的話的的在本課里在本課里“之之”字的意思？字的意思？a、判、判 斷斷 句句: 1、 晏嬰，齊晏嬰，齊 之之 習(xí)習(xí)

10、 辭辭 者者 也。也。（是是） 2、圣人、圣人 非非 所與所與 熙熙 也。也。 （不是不是）b、賓語(yǔ)前置句、賓語(yǔ)前置句: 1、何、何 以以 也？也？ (以何以何:用什么用什么) 2、何、何 為為 者者 也？也？ (為何為何:干什么干什么 ) 3、王、王 曰，何曰，何 坐？坐？ (坐何坐何:犯了什么罪犯了什么罪) c、固定格式、固定格式：得無(wú)得無(wú) 耶耶? (莫非莫非 嗎嗎? 難道難道嗎嗎?)類比推理類比推理：根據(jù)兩類事物在某些屬性上相同，而推出它們根據(jù)兩類事物在某些屬性上相同，而推出它們?cè)趧e的屬性上也可能相同的推理叫在別的屬性上也可能相同的推理叫類比推理類比推理。（楚之水土使民善盜。楚之水土使民

11、善盜。）形象分析：形象分析：勇敢、機(jī)智善辯、維護(hù)齊國(guó)的尊嚴(yán)趾高氣揚(yáng)、傲慢自大、聰明反被聰明誤晏子楚王縱觀全文，晏子在遭到不禮貌的縱觀全文，晏子在遭到不禮貌的侵犯后，并沒(méi)有表現(xiàn)出常人的激憤，而侵犯后，并沒(méi)有表現(xiàn)出常人的激憤，而是站在國(guó)家的利益上，用外交辭令回?fù)羰钦驹趪?guó)家的利益上，用外交辭令回?fù)舫醯膫皣?guó)格的侮辱，從而維護(hù)了齊楚王的傷及國(guó)格的侮辱，從而維護(hù)了齊國(guó)的形象與尊嚴(yán)。因他忠于齊國(guó)又機(jī)靈國(guó)的形象與尊嚴(yán)。因他忠于齊國(guó)又機(jī)靈善辯，所以他與楚王的斗爭(zhēng)是針?shù)h相對(duì)，善辯，所以他與楚王的斗爭(zhēng)是針?shù)h相對(duì)，但又很注意分寸，有理有節(jié)，他回駁的但又很注意分寸，有理有節(jié)，他回駁的出發(fā)點(diǎn)及選材均是站在國(guó)家利益這個(gè)至出發(fā)點(diǎn)及選材均是站在國(guó)家利益這個(gè)至高點(diǎn)上。高點(diǎn)上。 而我恰恰相反再品語(yǔ)言魅力再品語(yǔ)言魅力故事二 只有你我一起去那個(gè)島上只有你我一起去那個(gè)島上故事三故事三 俄國(guó)著名寓言作家克雷洛夫長(zhǎng)俄國(guó)著名寓言作家克雷洛夫長(zhǎng)得很胖，又