八年級語文下冊第二單元第5課大自然的預(yù)言課件1新人教版

1、 大自然的語言大自然的語言 大自然的語言大自然的語言 第一課時第一課時浙江上虞浙江上虞人，人，氣象學家、地理氣象學家、地理學家學家。他在氣象學、。他在氣象學、氣候?qū)W、地理學、自氣候?qū)W、地理學、自然科學史等方面的造然科學史等方面的造詣都很高，而詣都很高，而物候?qū)W物候?qū)W也是他嘔心瀝血做出也是他嘔心瀝血做出了重要貢獻的領(lǐng)域之了重要貢獻的領(lǐng)域之一。我國現(xiàn)代物候?qū)W一。我國現(xiàn)代物候?qū)W的每一份成就都是和的每一份成就都是和他的辛勤工作分不開他的辛勤工作分不開的。的。 1 1、夯實基礎(chǔ)，積累字詞夯實基礎(chǔ)，積累字詞。 2 2、整體感知，概括要點。整體感知，概括要點。 3 3、把握要點，理清順序。把握要點，理清順序

2、。 4 4、當堂訓練，鞏固提高當堂訓練，鞏固提高。 萌萌發(fā)（發(fā)（ ）翩翩然（然（ ） 孕孕育（育（ ）簌簌簌（簌（ ） 銷聲銷聲匿匿跡（跡（ ） 風雪風雪載載途（途（ ） 區(qū)區(qū)域域（ ）緯緯度（度（ ）mngpinynsnziywi1 1、注意、注意多音字多音字載載翹翹(zi) (zi) (qio) （qio) 2 2、理解詞義、理解詞義。(1)什么是物候？什么是物候?qū)W？什么是物候？什么是物候?qū)W？(2)物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？(3)決定物候觀測的因素有哪些？決定物候觀測的因素有哪些？(4)研究物候?qū)W有什么意義？研究物候?qū)W有什么意義？3 3、簡答題、簡答題1

3、1、什么叫、什么叫“物候物候”和和“物候?qū)W物候?qū)W”? 草木榮枯，候鳥去來等自然現(xiàn)象，古草木榮枯，候鳥去來等自然現(xiàn)象，古代勞動人民稱它為代勞動人民稱它為“物候物候”； 利用物候來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學，就利用物候來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學，就是是“物候?qū)W物候?qū)W”。2 2、物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？、物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？ 物候反映氣候條件對生物的影響，比較物候反映氣候條件對生物的影響，比較簡便，容易掌握，可以廣泛應(yīng)用在農(nóng)業(yè)簡便，容易掌握，可以廣泛應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上。生產(chǎn)上。3 3、決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些、決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些? ? 緯度、經(jīng)度、高下和古今的差異。緯度、經(jīng)度、高下和古

4、今的差異。4 4、研究物候?qū)W有什么意義？、研究物候?qū)W有什么意義？例例 如如 ：1. 預(yù)報農(nóng)時，安排播種日期；預(yù)報農(nóng)時，安排播種日期；2. 安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集種子的安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集種子的日期；日期；3. 引種植物到氣候條件相同的地區(qū)；引種植物到氣候條件相同的地區(qū)；4. 避免或減輕害蟲的侵害；避免或減輕害蟲的侵害；5. 便利山區(qū)農(nóng)業(yè)的發(fā)展；便利山區(qū)農(nóng)業(yè)的發(fā)展；6. 通常采用的說明順序有三種，通常采用的說明順序有三種，時間順序、時間順序、空間順序、邏輯順序?？臻g順序、邏輯順序。時間順序即按照時時間順序即按照時間先后來安排說明順序；空間順序即按照間先后來安排說明順序；空間順序

5、即按照空間物位關(guān)系來安排說明順序，如由遠到空間物位關(guān)系來安排說明順序，如由遠到近，由外到內(nèi)等；邏輯順序也就是事理順近，由外到內(nèi)等；邏輯順序也就是事理順序，即按照事物的邏輯關(guān)系來安排說明順序，即按照事物的邏輯關(guān)系來安排說明順序，如序，如由一般到特殊，由主要到次要，由由一般到特殊，由主要到次要，由現(xiàn)象到本質(zhì)、由簡單到復雜現(xiàn)象到本質(zhì)、由簡單到復雜等。等。 精讀課文精讀課文610段，探究局部的說明順序段，探究局部的說明順序 提問：決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素的說提問：決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素的說明順序能否調(diào)整（或互換）？這樣安排有明順序能否調(diào)整（或互換）？這樣安排有什么好處？什么好處？ 語 段 閱 讀

6、 立春過后，大地漸漸地從沉睡中立春過后，大地漸漸地從沉睡中 （a a清醒清醒b b蘇醒；蘇醒；c c醒悟；醒悟；d d復蘇）過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種復蘇）過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花花 （a a次第；次第；b b連續(xù)；連續(xù)；c c陸續(xù)；陸續(xù)；d d全部）開放。再全部）開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中 （a a紛紛；紛紛；b b刷刷；刷刷；c

7、 c簌簌）的落下來。北雁南飛，活躍在田間簌簌）的落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)象，準備迎接風雪載途寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復始。域里，年年如是，周而復始。 幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在

8、暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：唱什么：“阿公阿婆，割去播禾。阿公阿婆，割去播禾?！边@來，花香鳥語，這來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。草長鶯飛，都是大自然的語言。1、在語段中橫線上填上恰當?shù)脑~語。2、本段語言的最大特點是什么？哪些詞語用得好？3、解釋詞語：銷聲匿跡翩然新課標第一網(wǎng)4、這兩段文字的說明對象是（） a物候現(xiàn)象 ； b氣候變化； c物候規(guī)律； d四季景色變化。5、這兩段文字的說明順序是： ，主要的說明方法是： 6、去掉“溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這幾個詞語行不行，為什么？ 1、完成補充習題 2、學習本課后，

9、你有哪些收獲？ 大自然的語言大自然的語言 第二課時第二課時 1、了解常見的說明方法，并體會其作用。、了解常見的說明方法，并體會其作用。 2、學習本文準確嚴謹、生動優(yōu)美的語言，、學習本文準確嚴謹、生動優(yōu)美的語言，體會說明的生動性。體會說明的生動性。第第1自然段寫的是什么內(nèi)容？自然段寫的是什么內(nèi)容？寫春夏秋冬四季更迭的物候。寫春夏秋冬四季更迭的物候。摹狀貌摹狀貌第第2段舉了幾個例子？是為了說明段舉了幾個例子？是為了說明什么道理？什么道理？說明花香鳥語，說明花香鳥語，草長鶯飛都是大草長鶯飛都是大自然的語言。自然的語言。杏花杏花傳語傳語耕地耕地桃花桃花暗示暗示種谷子種谷子布谷鳥布谷鳥唱歌唱歌舉例子、引

10、用舉例子、引用三個三個說明什么叫物候和物候?qū)W。說明什么叫物候和物候?qū)W。 草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象，草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象，古代勞動人民稱之為物候；古代勞動人民稱之為物候； 利用物候來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學，利用物候來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學，叫物候?qū)W。叫物候?qū)W。 第第3段說明的是什么內(nèi)容？段說明的是什么內(nèi)容？下定義下定義說明物候觀測對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要意義。說明物候觀測對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要意義。物候反映氣候條件物候反映氣候條件對生物的影響，比對生物的影響，比較簡便，容易掌握，較簡便，容易掌握，可以廣泛應(yīng)用在農(nóng)可以廣泛應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上。業(yè)生產(chǎn)上。 第第4、5段說明的是什么？運用了哪些說明方法？段說明的是

11、什么？運用了哪些說明方法？北京北京1962年年1961年年1960年年舉例子舉例子列數(shù)字列數(shù)字作比較作比較第第610段說明的是什么？運用了哪些說明方段說明的是什么？運用了哪些說明方法？法？緯度緯度差異差異經(jīng)度經(jīng)度差異差異高下高下差異差異古今古今差異差異舉例子舉例子列數(shù)字列數(shù)字作比較作比較早春三四月間：南京桃花要比北京早開早春三四月間：南京桃花要比北京早開20天。天。晚春晚春5月初：南京刺槐開花只比北京早月初：南京刺槐開花只比北京早10天。天。大連的連翹和榆葉梅的盛開都比北京大連的連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。要遲一個星期。濟南蘋果開花在四月中旬或谷雨節(jié)，濟南蘋果開花在四月中旬或谷雨節(jié)

12、，煙臺要到立夏。煙臺要到立夏。秋冬之交：山腳有霜而山腰反無霜。秋冬之交：山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜。成功，在山腳反不適宜。1741到到1750年十年平均同年十年平均同1921到到1930年十年平均的春初七種喬木抽青年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期比較，后者比前者早九天。和開花日期比較，后者比前者早九天。說明決定物候現(xiàn)象來臨的因素說明決定物候現(xiàn)象來臨的因素次第開放草長鶯飛 百花盛開秋葉簌簌北雁南飛體會下列句子中詞語的表達效果體會下列句子中詞語的表達效果1、“立春過后，大地漸漸從立春過后，大地漸漸從沉睡沉睡中

13、中蘇醒蘇醒過來。過來?！庇昧耸裁礃拥男揶o手法，有什么表達效果？用了什么樣的修辭手法，有什么表達效果？2、“燕子燕子翩然翩然歸來。歸來?！?“翩然翩然”一詞，有什么一詞，有什么樣的表達效果？樣的表達效果？給本文的語言特點做小結(jié)給本文的語言特點做小結(jié)：。雨中聞蟬叫，預(yù)告晴天到。雨中聞蟬叫，預(yù)告晴天到。蚯蚓路上爬，雨水亂如麻。蚯蚓路上爬，雨水亂如麻。魚跳水，有雨來。魚跳水，有雨來。雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到。燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到。螞蟻壘窩要落雨。螞蟻壘窩要落雨?！扒迕髑?，開秧田清明前，開秧田” （根據(jù)節(jié)氣（根據(jù)節(jié)氣確定確定“開秧田開秧田”的時間。）的時間。） “柳毛開花，點豆種瓜柳毛開花，點豆種瓜” （根據(jù)（根據(jù)物候現(xiàn)象安排物候現(xiàn)象安排“點豆種瓜點豆種瓜”的時的時間。）間。） 本文說明了什么是物候、物候?qū)W，物候觀測對本文說明了什么是物候、物候?qū)W，物